Исследовательская работа по теме: «Фронтовые поэты, ваши жизни война рифмовала»
Скачать 160.09 Kb.
|
662174 Красноярский край Ачинский район, пос. Ключи, ул. Просвещения 6а, МОУ Ключинская средняя общеобразовательная школа Тел. 8-39-151-95-238, Klyuchi2007@rambler.ru Исследовательская работа по теме: «Фронтовые поэты, ваши жизни война рифмовала»
Ачинский район, 2010 Оглавление
Введение Степень изученности вопроса О творчестве фронтовых поэтов написано много. Это и поэты, и писатели, и фронтовые корреспонденты военных лет. Но мне хотелось бы рассказать о мало известном фронтовом поэте, моем односельчанине Сергееве Василии Васильевиче. Актуальность Моя работа не только освещает одну из страниц Великой Отечественной войны, но и носит практический характер и будет иметь продолжение. Это уже стало нашей музейной традицией. В школьном музее проведена читательская конференция по творчеству Сергеева Василия Васильевича, а его стихи обязательно будут включены в монтаж на митинге в День Победы. Нами готовится ролик о творчестве нашего односельчанина, который будет демонстрироваться на районном митинге в День Победы. Мы планируем выпустить небольшой буклет со стихами Василия Васильевича. Цель: Проследить события истории страны через творчество моего земляка. Исходя из поставленной цели, определены следующие исследовательские задачи:
Предмет исследования: биография Сергеева Василия Васильевича Объект исследования: творчество Сергеева В.В. Гипотеза: Если жива память в потомках, то человек прожил жизнь не зря и оставил свой след на земле. Временные рамки: 1925 – 2000 год Методы исследования: - сравнительный анализ и синтез - конкретно-исторический метод Источники: В своем исследовании я использовала в основном документальные материалы: воспоминания, записи стихов, хранящиеся в школьном краеведческом музее. Глава 1 ^ Война и поэзия. Казалось бы, нет более противоречивых понятий. Но вопреки поговорке «Когда говорят пушки, музы молчат», в годы войны музы не молчали. Слово на войне стоило жизни, зато и звучало оно как никогда весомо. Фронтовые поэты С напором свинцового шквала Ваши жизни судьба, Ваши жизни война рифмовала И едва затихало сраженье, - Атаке не вечно же длиться, - Как оно оживало На ваших горящих страницах.  Фронтовые поэты… А сколько их было совсем юных… Они еще не успели заявить о себе, но нельзя сказать, что их никто не знал. О судьбе такого неизвестного, поэта, фронтовика, нашего односельчанина и о его творчестве я поведу рассказ.Сергеев Василий Васильевич родился в 1925 году в Ужурском районе. Основная его жизнь прошла в Хакасии. Сейчас он проживает в п. Ключи. Стихи Василий начал писать еще в школе. «^ »1- вспоминает свое детство Василий Васильевич. До войны Василий Васильевич окончил всего 4 класса, школа у нас была неполная. Потом учительница хотела взять его в город, чтобы он там продолжил образование, но родители его не отпустили, не было денег. На этом образование Василия и закончилось, пошел работать. «В колхозе работы было немало, сенокос, уборочная, заготовка дров, и все вручную. Нам подросткам досталось лиха. Правда и на игры времени хватало, я рос сорванцом»2. Позже о своем детстве он напишет такие строки: Меня ругала в детстве мама: - В репей колючий не блуди, И не носи мне в избу хлама, Сестренку рано не буди. ___________ ^ - Ох, мама, мама! Ты чудачка.- Я отвечал на это ей. И продолжалась моя скачка Верхом на прутике, в репей. Я брал «клинок» с собою острый. Что из литовки мастерил. Сорняк-репей, под самый остов, Вокруг околицы рубил. Домой бежал в конец усталый, Нераздеваясь падал с ног. Игра в войну тогда немалый, Преподносила нам урок. Когда враги на нас напали, Согнула в три дуги беда, Пусть мы Чапаевым не стали Ну, а чапаевцами, да! За честь России синеокой В бою умели постоять… С той детской шалостью далекой Давно смирилась моя мать3. Глава 2 ^ «В 1941-м году мне было 16 лет. Перед войной у меня были грандиозные планы: сначала отслужу в армии, а потом поеду поступать в Ленинградский кораблестроительный институт. И вдруг война! Сколько не говорили о возможности войны, все равно как то не верилось. До сих пор помню день, когда мы узнали эту страшную весть. Я вместе с другими ребятами работал в поле, так девчата прибежали прямо на покос, за 14 километров»4. «Осенью 1942 года нас вызвали в военкомат, где мы приняли военную присягу. Война оказалась не такой, как мы представляли. Шли месяцы, год, а она не кончается, а все больше пожирает моих земляков. Мы и не заметили как прекратились митинги, не провожали уже на фронт с духовым оркестром»5. На войну уходили теперь без фанфар. Призывная комиссия военкомата заседала теперь постоянно. Добровольцев уже не искали. И хотя все стремились на фронт и были готовы воевать, нас отправили в Ачинское училище, которое готовило стрелков. Там, в Ачинске, Василий впервые присягает Родине. _________ ^ 4-5. Приложение 1 Воспоминания Сергеева В.В. Архив школьного музея КШМ о/ф 171-2 Усталый от труда, лишь чуть прилягу, Тревожный мне зачем-то снится сон: На верность Родине я вновь даю присягу, И мой уже на марше батальон. Как и тогда я наголо острижен, Одет в солдатское, с иголки, старшиной. В семнадцать лет судьбою не обижен, Мне б только жить, а я бросаюсь в бой. Мои враги всегда одни и те же – Злодеями ползут из волчьих дыр… Проснусь, а явь кровавит раной свежей, И слышен зов: «Спасите, люди, мир!» Готов на все, какой падет мне жребий. Я – фронтовик, врагам не напугать. Но пусть всегда средь хлебной нивы, в небе Своих детей живыми видит мать6. «Во время битвы за Москву мы еще были в училище и напряженно следили за этими событиями. И когда наши перешли в контрнаступление, мы все облегченно вздохнули. Слова Сталина «наше дело правое, враг будет разбит», теперь стали реальностью. «В 1943 г отучившись десять месяцев в Ачинском училище, я и еще несколько моих товарищей получили назначение в действующую армию на фронт»7. У каждого была своя война, свои фронтовые дороги. Одни воевали на западном фронте, другие – на восточном, а нашего героя судьба забросила на II Украинский фронт. _______ ^ 7. Приложение 1 Воспоминания Сергеева В.В. Архив школьного музея КШМ о/ф 171-2 «Ехал я на фронт с досадой думая: «это ж надо, допустили немцев до Волги». Казалось, вот сейчас мы приедем и «наведем порядок». А когда приехали, то увидели: черное небо, где все время кружат немецкие самолеты и день и ночь бомбят наши позиции и пришлось призадуматься – воевать нам еще долго, враг еще силен и судьба страны зависит и от нас»8. Воевал Василий Васильевич в составе 214-ой дивизии, минометчиком. Участвовал мо многих боевых операциях. Форсировал Днепр, Днестр, Вислу, Дунай, прошел Украину, Молдавию, Польшу. Но особенно ему врезались в память бои за Днепр. «Еще до форсирования Днепра мы вели тяжелые бои южнее Харькова, в районе города Изюма. Наша 214 стрелковая дивизия проходила по этим украинским землям уже трижды. Здесь под Харьковом немцы сосредоточили награбленное имущество. Гитлеровцы любой ценой пытались удержать этот населенный пункт. Нам пришлось освобождали его дважды. Потом были ужасные бои за Днепр. В районе Днепропетровска у нас был один из плацдармов. Только в боях за него в дивизии погибли два командира полка и комиссар, не говоря о солдатах»9. Война – это жертвы и муки. И в каждое сердце удар… У Буга в солдатские руки, Сраженный упал комиссар. Не верилось в это ребятам, Но слезы катились из глаз. Он был им и другом и братом, Водил в рукопашный не раз. Во имя Победы, во имя Всех ждущих с войны нас, домой Его легендарное имя И впредь поднимало нас в бой. «^ »10 Первый плацдарм на правом берегу Днепра был завоеван 22 сентября 1943 в районе слияния Днепра и реки Припяти, в северной части фронта. 24 сентября другая позиция была отвоевана недалеко от Днепродзержинска, на следующий день в том же районе — третья, и четвёртая 28 сентября рядом с Кременчугом. К концу месяца было создано 23 плацдарма на противоположном берегу Днепра, некоторые из них — 10 километров в ширину и 1-2 километра в глубину. Так же было организовано множество ложных плацдармов, целью которых была имитация массовой переправы и рассредоточение огневой мощи немецкой артиллерии. Солдаты, используя малейшую возможность для переправы, пересекали реку на любом держащемся на воде плавсредстве, и под жесточайшим огнем немецких войск несли тяжелейшие потери. ________ ^ 10. Приложение2 Рукописи стихов Сергеева В.В. Архив школьного музея КШМ о/ф 171-1 После этого советские войска практически создали новый укрепрайон на завоеванных плацдармах, фактически закопавшись в землю от огня противника, и прикрывая своим огнем подход новых сил11. «Когда все затихло, нашу армию перебросили на 1-й Белорусский фронт. Тогда-то мы почувствовали, что готовятся какие-то стратегические действия, которые приблизят нас к концу войны. Здесь сосредотачивались самые мощные армии наших сил. Вскоре и командование 1-м Белорусским фронтом было передано Жукову».12 Пребывая в действующей армии, Василий создает свой образ войны. Солдат не только здесь воюет, он здесь живет. Тяжело было с подвозом боеприпасов. Тягочами были в основном лошади, но они погибали от истощения и огня противника. Кормов нет, кормили их еловыми лапками. Ужасно больно смотреть в глаза умирающей лошади. «Я всегда завидовал летчикам, танкистам. Белой завистью, конечно. Истребитель в полете 40 минут, максимум час. Затем он возвращается на аэродром, где его машину обслуживает техник. У летчика есть землянка, есть банька. Он прилетел, поел, отдохнул. А мы всегда с противником в контакте, друг другу смотрим в лицо. Есть еда – хорошо, нет – терпеть надо. Стужа, холод, жара, зной – надо выдержать! Постоянный голод, пищу нам привозили один раз в сутки, она была практически без соли и мы готовы были отказаться от сахара и табака, лишь бы дали щепоточку соли. Хлеб был постоянно замерзшим. Его пилили на мелкие кусочки ножовкой. Вши заедали, мыться было негде»13. Василий Васильевич был дважды ранен, но смерть отступила, за что наш герой благодарит судьбу. Благодарит ее за потрескивающий огонь в землянке, за смоляную слезу на поленьях, за горсть махорки, которую не раз между собой делили солдаты. Помню случай: тылы поотстали, А пехота вперед прорвалась. По махорке солдаты скучали, Далеко от тылов удаляясь. Грязь обозы всосала в кюветы, Греясь, глохли моторы машин. Доставая пустые кисеты, Мы напрасно ругали старшин. Нервы взвинчивал край передний В тех боях у Великих Лук. Зная это, НЗ свой последний В нашу роту принес политрук. Мы курили взатяжку и сизый Из окопов струился дымок. Горсть махорки служила нам визой, Чтоб в бессмертие сделать рывок.14 _______ 11-13. Приложение 1 Воспоминания Сергеева В.В. Архив школьного музея КШМ о/ф 171-2 14. Приложение 2 Рукописи стихов Сергеева В.В. Архив школьного музея КШМ о/ф 171-1 Смерть отступала вновь и вновь. Смерть отступала не только перед бесстрашием русского солдата, она не могла устоять перед силой жизни, в которую так верил наш герой. Дождь отхлестал. И бой затих на время. Грозой окрестность больше не трясло. Упало, с клена в землю тихо семя И – эко чудо! – сразу проросло. Здесь смерть искала жертв неумолимо, Свое не уступая ремесло. Ее снаряды пролетали мимо. Их силой жизни выше пронесло. И там, чуть дальше, в черноте воронок, Что напахал взрывавшийся тротил, Ходил в живых оставшийся теленок, Лишь в этом месте трав не находил. Телок – живой! Его бока опали. Он пить и есть естественно хотел… Мы шли вперед! Фашисты отступали, За нами мир спасенный молодел. «^ »15 Война жестокое испытание для всех, но стихи нашего героя о любви, о милой, согревали его сердце, продрогшее на холодном ветру окопной жизни, и не давали ему черстветь и опустошаться, хотя не все было гладко в любви и жизни нашего героя, судя по его стихам. В день, когда любимая В мой ступила дом, Посадил рябины я Под своим окном. Но войной нежданною Вспыхнул горизонт, И мечту желанную Я унес на фронт. Верил, что вернусь я, Там, в боях, мужал. Матери с Марусей Часто письма слал. И они давали Тотчас мне ответ. А потом не стали – Жду, а писем нет. - Что же за причина? – Думал я, гадал. Высохшей лучиной В двух огнях сгорал. __________ ^ А с войны вернулся – Дом застал пустым. В палисад метнулся – Высохли кусты. С горя непомерного В землю мать легла, А жена неверная К недругу ушла. Мать-то ждала сына, Сын же – как пропал. Видно до Берлина Долго я шагал. Шел, не ведал загодя, Как кусты рябин Обронили ягоды Под трухлявый тын. «^ » 16 Так уж случилось, что наше представление о войне – мужское. Это и понятно: ведь воевали в основном мужчины. Каждому выпала своя доля, но война была общей бедой всего народа и общей судьбой всех солдат. Им нужно было выстоять и победить, и они это сделали. Свой День Победы Василий Васильевич встретил в Праге. Вы шли сквозь свинцовые ветры, Сквозь весь этот огненный шквал. За трудные те километры – Короткий солдатский привал. Винтовки, сложив к изголовью, Могли ли в ту пору вы спать? Земля обливается кровью, Чтоб хлебом воспрянуть опять. И снова хлеба зашумели Бескрайнею нивой вокруг! Не зря же поэты воспели Мозоли натруженных рук. «^ »17 Глава 3 Вернувшись к мирному труду Окончена война и наш герой вернулся домой, хотя не сразу, несколько лет он еще прослужил связистом в Чехословакии, Венгрии, Австрии, Румынии. В 1952 г. демобилизовался, был направлен в Минусинский район, с. Жирлык - председателем сельского совета, где проработал 3 года. Жизнь понемногу налаживалась. Женился на односельчанке (однокласснице), семья растет: 8 детей – 2 дочери и 6 парней. ________ ^ Вскоре семья Василия Васильевича переезжает в Артемовск, где Василий мыл золото. Но что-то не заладилось, и снова переезд, на этот раз в Хакасию – теперь наш герой чабан. Появились другие заботы, другие стихи… Чтоб прокормить зимой свою козу, Косил хозяин клевер, припасал лозу. Зима пришла. На землю пал снежок. Пустил Козу хозяин под стожок. - Воды попьешь – сказал ей, – из криниц, А кормовых в стогу мильоны единиц. И уходя, подумал: «В этот год Коза мне трех козляток принесет». Коза пуховая, Козе не страшен холод. И венички у ней, и клевер вдоволь есть… Но вот беда! Козу тревожит голод: Всего в достатке – нечего поесть. Что проку? Корм лежит горой, Да весь он с плесенью, гнилой! Коза его не нюхала, не ела, К весне занемогла и околела. Мораль? Нередко и у нас кормов бывает много, А мрут животные, как та Коза у стога. «^ »18 Время шло, но наш Василий вновь и вновь вспоминает о войне, она не может уйти из сердца поэта и он уже в который раз возвращается к фронтовой теме, в его стихах по-прежнему: солдатский быт, солдатская дружба, солдатские раны и солдатская боль. От этой боли исцеленья нет. Она с войны жестокой нам досталась. С тех пор прошло немало мирных лет, А боль в сердцах живых не унималась. И наша память, как весенний хмель, В нас будоражит тяжкие утраты: С родных полей, за тридевять земель, Ушли и не вернулись солдаты. Война рубила поперек и вдоль, Как смерч, прошла по нашим поселеньям… Чтоб помнить это, мы оставим боль, Живущим и грядущим поколениям. «^ »19 _________ 18-19.Приложение2 Рукописи стихов Сергеева В.В.Архив школьного музея КШМ о/ф171-1 Двадцатый век спешит, идет к концу. Остался позади год сорок пятый. Но каждою весной и к каждому крыльцу Он возвращался ласточкой крылатой. Мы ждем его, как самых близких ждут, И загодя застолье накрываем. За тех, кто к нам вовеки не придут, Наш первый тост в Победу поднимаем. Их смерть чиста! А подвиг так велик, Что нет причин нам в светлый миг не верить! Он как набат, он как живой родник, В котором силу жизни не измерить! И тот родник нельзя нам засорить Не ложной совестью, ни корыстью, ни ленью. Лишь чистота должна на свете быть – И чистоту оставить поколеньям! «Солдатам»20 Как скоро бежит время, бежит и не может замедлить свой бег. Вот уже Василий Васильевич вышел на пенсию. В 1988 г. переехал в п. Ключи, здесь живут его дочери. Теперь у него больше времени для своего любимого занятия, для стихов. Василий Васильевич не являлся членом союза писателей, но в годы войны его стихи регулярно печатали во фронтовой газете; после войны в районных, краевых газетах. 15 лет он был постоянным внештатным корреспондентом газеты «Ширинский вестник» Хакаской области, состоял в литературном кружке районной газеты «Знамя коммунизма». Председатель союза писателей Хакасии заинтересовался его творчеством, даже готовились к печати стихи, но с его смертью все остановилось, и наш герой отказался от идеи опубликовать свои стихи.21 ________ ^ 21. Приложение 1 Воспоминания Сергеева В.В. Архив школьного музея КШМ о/ф 171-2 Заключение В ходе данного исследования:
На основе результатов исследования я формулирую следующие выводы:
Через творчество Василия Васильевича ученики нашей школы, посетители нашего музея могут прочувствовать события этой войны. Мне бы очень хотелось, чтобы кто-то из издателей обратил внимание на прекрасные стихи нашего земляка и помог их издать. Пусть с творчеством Василия Васильевича познакомятся не только посетители нашего музея, но и жители нашего района, а может быть даже жители всего Красноярского края. Вот опять растревожен. В постель Я, пожалуй, сегодня не лягу. Тяжесть дум, как в апреле капель, Оброню из себя на бумагу… Отрывок из стихотворения «Память»22 ________ 22. Приложение 2 Рукописи стихов Сергеева В.В. Архив школьного музея КШМ о/ф 171-1 |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Проведена исследовательская работа на тему «Праздники славянского календаря в песнях» оформлена временная экспозиция | | «Тёмная ночь», «Вставай страна огромная». Рассказы и стихи советских писателей, доклады детей, фронтовые письма и фотографии, из... |
| Сибири» и «Поэты, погибшие на войне». Мы задумались, а нельзя ли, чтобы в нашем городе был поставлен памятник нашему земляку и что... | | День Победы советского народа в Великой Отечественной войне – один из самых главных праздников. 22 июня 1941 года началась война:... |
 | Отечественная война 1812 г. — одно из самых выдающихся событий в истории нашей Родины | | Моя первая научно – исследовательская работа об одном из величайших писателей 20го века, образ жизни которого был скорее образом... |
| Каты о ВОВ (детские работы), конкурс рисунков “Мир и война глазами детей”, фронтовые фотографии дедушек и бабушек, родственников... | | Все сразу изменилось, стало тревожным, людей интересовали только фронтовые сводки. Началась мобилизация. Правительство предоставляло... |
| «Любой век, любая эпоха нашей жизни всегда приукрашена чьей-либо яркой жизнью, деяниями особо славными. Многие звезды украшали русское... | | Непонимание юмора как следствие недостаточной компетенции в общении |