Анализ летне-оздоровительной работы в мбдоу мо г. Краснодар «Центр детский сад №232» за 2013 год
Скачать 76.48 Kb.
|
| Анализ летне-оздоровительной работы в МБДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад № 232» за 2013 год. Воспитание здорового ребенка – приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики. Как помочь подрастающему ребенку реализовать свое право на здоровье и счастливую жизнь? Одним из путей решения этой проблемы является организация работы по воспитанию дошкольников в летний период. Важно всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный, прекрасный мир растений и животных. Летом в нашем учреждении продолжается систематическая работа по разделам программы. Все виды деятельности переносятся на воздух. Каждому виду отводится место и время в распорядке дня. Прежде, чем разработать план летней оздоровительной работы, перед педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи: 1) Работа с детьми: - Оздоровление детей за счет широкого использования природных факторов. - Обогащение питания фруктами, соками и овощами. Сокращение учебной нагрузки. - Формирование у детей физического благополучия, двигательной активности. Предупреждение детского травматизма через закрепление знаний о безопасности жизнедеятельности. 2) Работа с сотрудниками: повышение профмастерства педагогов и специалистов в вопросах организации летней оздоровительной работы; обеспечение высокого уровня интеграции всех специалистов ДОУ в рамках единого образовательного пространства. 3) Работа с родителями: - Вовлечение родителей в орбиту деятельности ДОУ в летний период. - Осуществление работы по подготовке к началу учебного года. Организация оздоровительной работы в нашем ДОУ началась с издания приказа, проведения инструктажей, педагогического совета, а также проведения смотра-конкурса среди педагогов групп на лучшую подготовку к летней оздоровительной работе. С 1 июня МБДОУ МО г. Краснодар «Центр - детский сад № 232» перешёл на летний режим работы по разработанному плану. Заведующая ДОУ Хилько Г.В. и старшая медсестра Пущинская И.С. организовали сбалансированное питание детей с максимально допустимым включением в рацион овощей и фруктов, а также был усилен контроль за выполнением санитарно-гигиенических норм, проведением прогулок, физкультурных занятий и зарядок на свежем воздухе. Были созданы условия для самостоятельной двигательной деятельности детей на участках ДОУ. Оформлены физкультурные уголки с традиционным и нетрадиционным спортивным оборудованием. Яркость этих пособий, их разнообразие способствовала повышению у ребят ловкости, выносливости, глазомера, а также нравственно-волевых черт характера: смелости, дисциплинированности. Желание педагогического коллектива сделать пребывание детей летом интересным, привело к организации проведения тематических недель. Каждая неделя месяца проходила под своим названием и включала в себя определённое количество тематических дней. Это разнообразило пребывание детей в ДОУ и вызвало интерес, доставило особую радость. Летние темы: Июнь: "Радость – это лето, радость – это солнце, радость – это детство" «Малыши - крепыши» «Ребенок на улицах города» «Юные пожарные» Июль: «Народные игрушки - веселушки» «Путешествие в мир искусства» «В мире музыки» "Чудеса на сцене " Август: «Праздник Нептуна» «Мы юннаты» «Добрые волшебники» «На Кубани вырос я» «Звонкоголосое лето» Международный день защиты детей 1 июня был «Днём веселья». Целый день был слышен детский смех, в ДОУ проводились различные игры. Для успешной реализации свободного художественного творчества детей в летний период в нашем ДОУ проводилась НОД по художественно-эстетическому воспитанию. Дети закрепляли полученные знания в течение учебного года и реализовывали свои творческие замыслы в соответствии с возрастом и условиями. В июле, в рамках тематической недели «Путешествие в мир искусства» дети познакомились с различными жанрами живописи, рисовали картины, используя разнообразную технику графики, конструировали из разных видов конструктора, познакомились с мультимедийной презентацией репродукций кубанских художников Краснодарского художественного музея им. Ф.А Коваленко, а закончилась неделя организацией выставки совместного творчества детей и родителей «Наши руки не для скуки». Тематическая неделя «Народные игрушки-веселушки» позволила детям во время бесед, чтения рассказов, сказок, стихов, пения песен, рассматривания предметов народного творчества закрепить и расширить свои знания о народной игрушке и народно-прикладном искусстве. В конце недели малыши развлекались с музыкальными игрушками, веселый Петрушка провел праздник «Ярмарка народных игрушек», а старшие дети сами изготовили свистульки и украсили их узорами по замыслу. Большое внимание летом было отведено поисково-исследовательской деятельности детей. Данная форма работы позволила сформировать у детей отчётливые знания, умения и навыки об окружающем мире. Тематическая неделя «Мы юннаты» была посвящена природе Кубани, растительному и животному миру. Дети вместе с воспитателями обсудили проблему сохранности флоры и фауны Черного моря, провели опыты по влиянию мусора на чистоту морской воды, о влиянии грязной воды на жизнь морских обитателей. Узнали, сколько на планете Земля пресной воды, как ее беречь, и об ее свойствах, узнали, что воздух невидимый, но он есть везде. Просмотрели познавательные мультимедийные презентации о таких природных осадках и явлениях, как дождь, туман, радуга. В июне в ДОУ прошла неделя «Ребенок на улицах города». В рамках реализации данной работы педагоги формировали у детей навыки безопасного поведения через ознакомления с правилами дорожного движения. Были организованы экскурсии, где дети овладели практическими навыками пешехода, познакомились с дорожными знаками. В группах был накоплен дидактический материал по данной теме, с детьми были проиграны подвижные и ролевые игры. Итогом данной работы стал праздник «Приключение в стане Светофории». Физкультурно-оздоровительная работа ДОУ в летний период была нацелена не на оттачивание техники выполнения тех или иных упражнений, а на воспитание положительных эмоций, высокую двигательную активность детей, свободное и непринуждённое взаимопонимание. Дети получили возможность проявить большую активность, самостоятельность и инициативу в действиях. Проведены ряд профилактических и оздоровительных мероприятий на свежем воздухе по закаливанию детей: утренняя гимнастика с оздоровительным бегом, солнечные и воздушные ванны, направленные на повышение выносливости организма, его сопротивляемости вредным влияниям, усовершенствование его умения быстро и целесообразно приспособиться к различным переменам в условиях жизни, использовалось босохождение, стимулирование БАТ на тропе здоровья, выполнение корректирующих гимнастик в постели, профилактических гимнастик для глаз, язычка, дыхательные гимнастики. Инструктором по физической культуре Бойковой Ж.В. в рамках тематической недели «Малыши-крепыши» были проведены: досуг «Встреча с доктором Айболитом» и развлечение «Если хочешь быть здоров». Дети познакомились с летними олимпийскими видами спорта. Ведущий предлагал дошкольникам разные спортивные задания. Обстановка побуждала к творческому использованию двигательных умений и навыков в процессе игрового общения со сверстниками. Каждый из ребят показал свои способности. Очень ярко и красочно в ДОУ прошёл праздник «Праздник Нептуна». Педагоги создали сказочную атмосферу морского царства. Дети пели песни, читали стихи, танцевали, играли в подвижные игры. По одежде детей можно было без труда догадаться, какого морского обитателя они представляют. Также в ДОУ была проведена методическая работа, которая включает в себя: тематические консультации педагогов, семинары, практикумы, выставки литературы. В результате у педагогов повысился уровень профессионального мастерства. На протяжении всего летнего –оздоровительного периода родители являлись самыми активными участниками наших мероприятий : помогали в организации предметной среды на участках, участвовали в праздниках и досугах, смотрах-конкурсах. Для повышения уровня информированности родителей был оформлен информационный стенд, на котором рассматривались вопросы воспитания и оздоровления детей в летний период, а также проводились индивидуальные консультации специалистов по всем, возникающим вопросам. Уже давно не секрет, что для полноценного функционирования ДОУ и создания требуемых условий нам не обойтись без помощи и поддержки родителей. Важным фактором в построении работы по созданию здоровьесберегающих условий в ДОУ является вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс. В ходе подготовки дошкольного учреждения к летнему периоду родителями и родительскими комитетами детского сада была проведена большая работа по созданию условий. В ДОУ был объявлен конкурс «Лучший участок», силами родителей были покрашены участки ДОУ, полностью заменен песок и отремонтированы скамейки, закончена работа по оформлению «тропы здоровья», которая используется для стопотерапии. Также с помощью родителей была обновлена дорожная разметка, классики, линии для обучения детей бегу змейкой. Все участки были засажены цветами, появилось много сюжетов, фигур животных, героев сказок сделанных из подручных средств и бросового материала. Заместителями заведующего по ВМР Швайка Т.С. и Бакулевич О.А. подготовлены и проведены консультации воспитателям: «Организация активного отдыха детей в летний период», «Подвижные игры на участке летом», «Экологическое воспитание детей в летний период», «Оздоровление детей летом». Проведен семинар – практикум «Особенности организации развлечений и досугов в летний период». В методическом кабинете оформлена выставка методической литературы по организации работы воспитателей в летний период. За летний период большое внимание уделялось подготовке к новому учебному году, ремонту помещений детского сада, в котором родители и педагоги приняли самое активное участие. За лето были покрашено и отремонтировано оборудование на участках, покрашены лестничные пролеты, панели и плинтуса в соответствии с требованиями Пожнадзора. Отремонтированы группы № 1,6, 4, 10. Приобретено новое игровое оборудование на группы № 1;2;3;9. В результате проведённой летней оздоровительной работы у детей: • Повысились функциональные возможности организма; • Дети получили новые знания, повысился их интерес к окружающему миру, творчеству, познанию; • Развился интерес к природе, проявились положительные эмоциональные отношения, желание беречь её и заботиться о ней; • Повысился интерес и желание заниматься физкультурой и спортом. В своей дальнейшей работе мы планируем: - продолжать осуществлять комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов: воздуха, солнца, воды, учитывая здоровье, индивидуальные особенности детей и местные условия. - воспитывать интерес и желание детей участвовать в подвижных играх и физических упражнениях на прогулке - проводить физические досуги (один раз в месяц) |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | В начале летне-оздоровительного сезона силами сотрудников доу была оформлена территория детского сада | | Воспитание здорового ребенка – приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики. Как помочь подрастающему ребенку реализовать... |
 | Мбдоу «Центр развития ребенка – детский сад №19 д. Жилина» находится на балансе Управления общего образования администрации Орловского... | | Алгоритм составления презентации аналитического отчета «Педагогические достижения за учебный год» |
| Наименование учреждения в соответствии с Уставом: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования... | | Объединить усилия взрослых (сотрудников доу и родителей воспитанников) по созданию условий, способствующих оздоровлению детского... |
| Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма | | ... |
| Летний оздоровительный период в мбдоу детский сад №10 «Сказка» составил 62 рабочих дня и длился с 01. 06. 13г по 31. 08. 13г. Воспитательно-образовательный... | | Продолжать совершенствовать систему физкультурно – оздоровительной работы, направленной на обеспечение дифференцированного и индивидуального... |