Рабочая программа по немецкому языку 9 класс




Скачать 389.34 Kb.
НазваниеРабочая программа по немецкому языку 9 класс
страница2/3
Дата публикации14.09.2014
Размер389.34 Kb.
ТипРабочая программа
lit-yaz.ru > Культура > Рабочая программа
1   2   3

^ II. Молодёжь сегодня. Какие у неё проблемы? (30-53)

Воспитательные, образовательные и развивающие цели:

- расширение кругозора уча-щихся, развитие познавательной активности

- углубить представления уча-щихся о Германии, познакомить с жизнью современной молодёжи Германии, с её про-блемами и приоритетами в жизни, сопоставить с жизнью молодёжи современной России

- объяснить образование и ис-пользование инфинитивных оборотов statt…zu + Infinitiv и

ohne…zu + Infinitiv, их перевод на рус. яз.

Практические задачи:

- учить высказываться о жизни современной молодёжи Германии (её проблемах) и России с использованием опорного материала

- учить высказываться о своих проблемах, вести диалог по теме «Мои проблемы»

- учить находить в тексте и

правильно переводить инфи-нитивные обороты statt…zu + Infinitiv и ohne…zu + Infinitiv

- учить выражать своё отношение к прочитанному, используя лексику темы и опорные слова

- учить воспринимать на слух небольшие тексты с понима-нием основного содержания, учить находить в тексте главную мысль и ответы на вопросы










30. Молодёжь сегодня. Введение новых слов и выражений по теме «Проблемы молодёжи».

Widersprüchlich, zersplittern, zersplittert, das Abhauen, der Kummer, der Liebeskummer, die Gewalt, der Streit, die Weltanschauung, von etwas (D.) enttäuscht sein, vertrauen, das Vertrauen, akzeptieren, den Unterricht schwänzen, die Droge, drogensüchtig, rauchen, rauchsüchtig, Widerstand leisten, sich wehren, der Angreifer, das Vorbild, etwas (Ak.) verlangen, selbstbewusst, zielbewusst, schüchtern













РТ: стр.21, упр.2







31. Проблемы молодёжи в Германии. Работа с текстом.







Упр.3, стр.89-91







РТ: стр.23, упр.6-7







32. Какие у тебя проблемы? Диалогическая речь.







Упр.6, стр.93







РТ: стр.24, упр.2-3







33. Проблемы с родителями. Монологическая речь.
















РТ: стр.25, упр.4-5







34. Наркомания и алкоголизм. Пересказ текста.
















Повторить лексику







35. Инфинитивный оборот statt…zu + Infinitiv.




Инфинитивныйоборот statt…zu + Infinitiv










РТ: стр.27, упр.3







36. Настоящий друг. Рассказ-описание.
















Учить грамматику







37. Обсуждаем свои проблемы. Диалогическая речь.
















РТ: стр.27, упр.1







38. Инфинитивный оборот ohne…zu + Infinitiv.




Инфинитивныйоборот ohne…zu + Infinitiv










Инсценировать диалог







39. Что важно для современной молодёжи? Лек-сические упражнения.
















РТ: стр.29, упр.4







40. Хочешь ли ты быть самостоятельным? Закрепление лексики по теме.
















Повторить лексику







41. Проблема карманных денег. Аудирование.







Упр.2, 4, стр.104-105







РТ: стр.30-31, упр.2







42. Проблемы Евы. Работа с отрывком из книги «Горький шоколад» М.Пресслер.
















Пересказ отрывка







43. Чего боится современная молодёжь? Во-просно-ответные упражнения.
















Ответить на вопросы







44. Молодёжные центры. Страноведение.
















Повторить всё о сложных именах существительных







45. Словообразование. Работа над гнёздами слов.
















Составить свои примеры







46. Советы психологов. Чтение и обсуждение.
















Описать пример из жизни







47.Как запросить дополнительную информацию.
















Найти пословицы о молодых и пожилых людях







48. Работа над проектом «Немецкие пословицы и афоризмы».
















Работа над сбором пословиц

Продолжить работу над проектом







49. Контроль навыков аудирования. Восприятие на слух незнакомого текста.
















Стр. 227-229, текст № 10







50. Контроль домашнего чтения. Работа с текстом “Die Falle”.
















Составить план мини-сочинения об отношениях с родителями







51. Контроль навыков письма. Мини-сочинение.
















Подготовить устный пересказ сочинения







52. Контроль навыков говорения. Монолог об отношениях с родителями.
















Подготовиться к тесту







53. Контроль знаний лексики и грамматики.










Тест № 2




-







^ III. Будущее начинается уже сейчас. Как обстоит дело с выбором профессии? (54-77)

Воспитательные, образовательные и развивающие цели:

- расширение кругозора уча-щихся, развитие познавательной активности

- побуждение учащихся к раз-мышлениям о выборе своей будущей профессии, привлечение внимания к значимости этого решения

- расширить представление учащихся о Германии, позна-комить с информацией о том, как немецкие школы готовят учащихся к выбору профессии, углубить представления учащихся о двойственной системе профессиональной подготовки в Германии

- объяснить управление глаго-лов в немецком языке

- употребление и перевод на русский язык местоимённых наречий

Практические задачи:

- учить высказываться о выбранной профессии, обосновывать свой выбор с использованием опорного материала, отвечать на вопрос «Как немецкие школы готовят учащихся к выбору профессии?»

- учить находить в тексте главную мысль, отвечать на поставленные вопросы

- учить воспринимать на слух небольшие тексты с понима-нием основного содержания

- учить определять управление выделенных глаголов

- учить находить в тексте местоимённые наречия, ставить к ним вопрос и правильно переводить их на русский язык










54. Будущее начинается уже сейчас. Введение новых слов и выражений по теме «Выбор профессии».

Die Reife, das Reifezeugnis, der Abschluss, die Berufsausbildung, der Betrieb, die Anforderung, entsprechen, der Arbeitnehmer, der Arbeitgeber, die Arbeitskräfte, bevorzugen, Pflege- und Lehrberufe, die Werkstatt, kreativ, das Angebot, der Lehrgang, die Bewerbung, der Fachmann, das Vorbild, das Unternehmen, das Arbeitsamt




Упр.1-2, стр.140-141







Стр.134 – учить новые слова







55. Как обстоит дело с выбором профессии? Аудирование.







Упр.13, стр.150







РТ: стр.33, упр.4-5







56. Профессиональная подготовка в Германии. Страноведение.







Упр.16, стр.151-152




Песня “Alle Farben dieser Welt”

Повторить лексику







57. 100 крупнейших индустриальных предприятий Германии.
















Повторить предлоги







58. Управление глаголов. Повторение падежей.




Управление глаголов










Учить грамматику







59. Грамматика. Вопросительные местоимённые наречия.




Употребление местоимённых наречий wofür, dafür, worauf, darauf и т.д.










РТ: стр.36, упр.2







60. Указательные местоимённые наречия. Грамма-тические упражнения.
















Составить предложения







61. Мода на определённые профессии. Работа с текстом.
















РТ: стр.37, упр.3







62. Что важно при выборе профессии? Диалогическая речь.
















РТ: стр.39, упр.4







63. Моя будущая профессия. Монологическая речь.
















Учить монолог







64. Приоритеты молодёжи Германии и России. Составление таблицы.
















Стр.242-245, текст № 16







65. Работа с текстом “Die Geschichte von der Kuh Gloria”.
















Стр.244, упр.2







66. Немного статистики. Чтение таблицы.
















Стр.160, упр.2 (в)







67. Иностранный язык и будущая профессия. Приёмы работы над иностранным языком.
















Ответить письменно на вопрос







68. Работа со статьями из журнала “JUMA”.
















Закончить работу над статьёй







69. Чтение газетных объявлений и определение их целевого назначения.
















Написать объявление в немецкую газету







70. Великие немцы. Работа с текстом об археологе Генрихе Шлимане.
















Составить общие и специальные вопросы к тексту







71. Есть ли у тебя кумир? Диалогическая речь.



















Найти немецкие пословицы о работе







72. Работа над проектом «Немецкие пословицы и афоризмы».
















Продолжить работу над проектом







73. Контроль навыков аудирования.
















Стр. 240-242, текст № 15







74. Контроль домашнего чтения. Работа с текстом “Christa”.
















Повторить изученную лексику







75. Контроль навыков письма. «Мои планы на будущее».
















Переписать рассказ







76. Контроль навыков говорения. Монолог на тему «Моя будущая профессия».
















Подготовиться к тесту







77. Контроль знаний лексики и грамматики.










Тест № 3




-






1   2   3

Похожие:

Рабочая программа по немецкому языку 9 класс iconРабочая программа по немецкому языку 2 класс
Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной...

Рабочая программа по немецкому языку 9 класс iconРабочая программа по немецкому языку 7 класс
И. Л. Бим, Л. В. Садомовой, Н. А. Артемовой «Deutsch. Schritte 3» «Немецкий язык. Шаги 3» по немецкому языку для 7 класса разработана...

Рабочая программа по немецкому языку 9 класс iconРабочая программа по немецкому языку Класс: 3
Примерных программ по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х ч. Ч. – 3-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2010. /Серия «Стандарты...

Рабочая программа по немецкому языку 9 класс iconРабочая программа по немецкому языку Класс: 2
Примерных программ по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х ч. Ч. – 3-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2010. /Серия «Стандарты...

Рабочая программа по немецкому языку 9 класс iconРабочая программа по немецкому языку 7 класс
Рабочая программа предназначена для учащихся 7 класса и разработана на основе

Рабочая программа по немецкому языку 9 класс iconПояснительная записка рабочая программа по немецкому языку разработана
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по немецкому языку (приказ мо РФ от 05. 03. 2004...

Рабочая программа по немецкому языку 9 класс iconРабочая программа по немецкому языку 3 класс
Программа предназначена для обучения младших школьников немецкому языку в образовательных учреждениях начального общего образования...

Рабочая программа по немецкому языку 9 класс iconРабочая программа по немецкому языку 2-4 класс
Программа предназначена для обучения младших школьников немецкому языку в образовательных учреждениях начального общего образования...

Рабочая программа по немецкому языку 9 класс iconРабочая программа по немецкому языку для 6 класса к учебнику Бим И. Л. «Немецкий язык. 6 класс»
И. Л. Бим, Л. В. Садомова, Л. М. Санникова составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего общего...

Рабочая программа по немецкому языку 9 класс iconРабочая программа по предмету «Иностранный язык» (немецкий язык) 9 класс
Рабочая программа по немецкому языку в 9 классе составлена на основе следующих нормативных документов



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница