№ урока
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Тип урока
|
Виды учебной деятельности
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Вид контроля
|
Дом. зад.
|
Дата провед.
|
план
|
факт
|
I четверть «Мы рисуем осень» - 8ч
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Прощаемся с тёплым летом.
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Фронтальная работа
|
Передача простых форм, общее пространственное положение, основной цвет предметов. Разводить и смешивать краски.
|
ФО
|
|
|
|
2
|
Осенние листья сложной формы (работа в карандаше).
|
1
|
Комбинированный урок
|
Индивидуальная работа
|
СР
|
|
|
|
3
|
Осенние листья сложной формы (работа в цвете).
|
1
|
Комбинированный урок
|
Самостоятельная работа
|
ФО
ПР
|
|
|
|
4
|
Русская матрёшка в осеннем уборе (работа в карандаше).
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа в группах
|
Названия главных и составных цветов, правила смешения цветов. Правильно держать лист бумаги и карандаш.
Свободно работать карандашом – без напряжения проводить линии в нужных направлениях, не вращая при этом лист бумаги.
|
ФО
ПР
|
|
|
|
5
|
Русская матрёшка в осеннем уборе (работа в цвете).
|
1
|
Комбинированный урок
|
Фронтальная и индивидуальная работа
|
ФО ПР
|
|
|
|
6
|
Дары осеннего сада и огорода.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Фронтальная работа
|
ФО
|
|
|
|
7
|
Мы осенью готовимся к зиме.
|
1
|
Тренировочный урок
|
Фронтальная работа
|
ФО
|
|
|
|
8
|
Сказка в произведениях русских художников.
|
1
|
Вводный урок
|
Самостоятельная работа
|
ФО
Т
|
|
|
|
II четверть. «В мире сказок» - 8ч
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Иллюстрирование «Сказки о царе Салтане» А.С. Пушкина (работа в карандаше).
|
1
|
Комбинированный урок
|
Индивидуальная работа
|
Разводить и смеши
вать краски, ровно закрывать ими нужную поверхность.
Применять приёмы рисования кистью. Правила смешения цветов.
|
ФО
ПР
|
|
|
|
10
|
Иллюстрирование «Сказки о царе Салтане» А.С. Пушкина (работа в цвете).
|
1
|
Комбинированный урок
|
Фронтальная работа
|
ФО
ПР
СР
|
|
|
|
11
|
Игрушка «Золотая рыбка».
|
1
|
Вводный урок
|
Фронтальная работа
|
ФО
|
|
|
|
12
|
В сказочном подводном царстве (работа в карандаше).
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа в парах
|
ФО
ПР
|
|
|
|
13
|
В сказочном подводном царстве (работа в цвете).
|
1
|
Комбинированный урок
|
Индивидуальная работа
|
ФО
ПР
|
|
|
|
14
|
Сказочный букет.
|
1
|
Тренировочный урок
|
Фронтальная работа
|
ФО
ПР
|
|
|
|
15
|
Готовим наряд для сказочной елки (работа в карандаше).
|
1
|
Вводный урок
|
Фронтальная коллективная работа
|
Знать названия главных и составных цветов, правила смешения цветов.
|
ФО
ПР
|
|
|
|
16
|
Готовим наряд для сказочной елки (работа в цвете).
|
1
|
Комбинированный урок
|
Самостоятельная работа
|
ФО
Т
|
|
|
|
III четверть «Труд и отдых людей зимой и весной»-10ч
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Труд людей зимой.
|
1
|
Вводный урок (беседа о зимнем труде города).
|
Фронтальная работа
|
Передача простых форм, общее пространственное положение, основной цвет предметов. Разводить и смешивать краски.
Знать названия главных и составных цветов, правила смешения цветов.
|
ФО
СР
|
|
|
|
18
|
Городские и сельские стройки.
|
1
|
Комбинированный урок (физпауза).
|
Индивидуальная работа
|
ФО
|
|
|
|
19
|
Орудия труда человека.
|
1
|
Тренировочный урок
|
Самостоятельная работа
|
ИК
|
|
|
|
20
|
Весёлые игрушки.
|
1
|
Вводный урок
|
Фронтальная работа
|
Применять приёмы рисования кистью. Правила смешения цветов.
|
СК
|
|
|
|
21
|
Весёлые игрушки (практическая работа).
|
1
|
Комбинированный урок, межпредметная связь (литература).
|
Работа в группах
|
ФО
СР
|
|
|
|
22
|
Красота в быту людей. Создаём красивые узоры для подарка маме или бабушке (работа в карандаше).
|
1
|
Вводный урок
|
Фронтальная работа
|
Разво
дить и смеши
вать краски, ровно закрывать ими нужную поверх
ность.
|
ВК
ПР
|
|
|
|
23
|
Красота в быту людей. Создаём красивые узоры для подарка маме или бабушке (работа в цвете).
|
1
|
Комбинированный урок
|
Фронтальная работа
|
ФО
ПР
|
|
|
|
24
|
Домашние животные (работа в карандаше).
|
1
|
Комбинированный урок, межпредметная связь (ОБЖ).
|
Индивидуальная
|
Названия главных и составных цветов, правила смешения цветов. Правильно держать лист бумаги и карандаш.
Свободно работать карандашом – без напряжения проводить линии в нужных направлениях, не вращая при этом лист бумаги.
|
ФО
ПР
|
|
|
|
25
|
Домашние животные (работа в цвете).
|
1
|
Комбинированный урок
|
Самостоятельная работа
|
ФО
|
|
|
|
26
|
Иллюстрирование стихотворения Н.А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы».
|
1
|
Комбинированный урок, межпредметная связь (литература).
|
Фронтальная работа
|
ФО
ПР
|
|
|
|
IV четверть. «В каждом рисунке – солнце» - 8ч
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27
|
Полет на другую планету (работа в карандаше).
|
1
|
Вводный урок
|
Фронтальная работа
|
Применять приёмы рисования кистью. Правила смешения цветов.
Разводить и смеши
вать краски, ровно закрывать ими нужную поверхность.
|
ФО
ПР
|
|
|
|
28
|
Полет на другую планету (работа в цвете).
|
1
|
Комбинированный урок (физпауза).
|
Работа в группах
|
ИК
ФО
ПР
|
|
|
|
29
|
Ветка вербы.
|
1
|
Комбинированный урок (физпауза).
|
Фронтальная работа
|
ФО
ПР
|
|
|
|
30
|
Иллюстрирование стихотворения Д. Родари «Всемирный хоровод» (работа в карандаше).
|
1
|
Вводный урок
|
Индвивидуальная работа
|
Передача простых форм, общее пространственное положение, основной цвет предметов. Разводить и смешивать краски.
|
ФО
ВК
СР
|
|
|
|
31
|
Иллюстрирование стихотворения Д. Родари «Всемирный хоровод» (работа в цвете).
|
1
|
Комбинированный урок
|
Самостоятельная работа
|
ФО
ПР
ИК
|
|
|
|
32
|
Весна в произведениях русских художников.
|
1
|
Вводный урок
|
Фронтальная работа
|
Названия главных и составных цветов, правила смешения цветов. Правильно держать лист бумаги и карандаш. Свободно работать карандашом – без напряжения провод. линии в нужных направлениях, не вращая при этом лист бумаги.
|
ИК
ФО
|
|
|
|
33
|
Пусть всегда будет солнце (работа в карандаше).
|
1
|
Комбинированный урок
|
Индивидуальная работа
|
ФО
ПР
|
|
|
|
34
|
Пусть всегда будет солнце (работа в карандаше).
|
1
|
Комбинированный урок
|
Фронтальная коллективная работа
|
ФО
Т
СР
|
|
|
|
