Конспект и вопросы к зачёту Составитель




НазваниеКонспект и вопросы к зачёту Составитель
страница1/47
Дата публикации29.06.2013
Размер2.43 Mb.
ТипКонспект
lit-yaz.ru > Культура > Конспект
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   47



Эстонская академия Театра и Музыки

История Пианизма


Конспект и вопросы к зачёту

Составитель

Дина Курапова

Таллинн 2011

Содержание


Содержание 2

I. 5

1.Задача музыки. Задачи интерпретатора и фортепианной педагогики. 5

2.М. Клементи и значение его творчества. 6

3.О жизни Бетховена. Корто о Бетховене. 7

4. Фильд и его значение. 12

5.Характеристика творчества Шуберта. 15

6.Песни без слов Мендельсона. 20

7.Ноктюрны Шопена. О рубато Шопена, о ритме в его произведениях. 25

8.Клара Шуман и её ученики. К. Шуман и Ф. Лист. 32

II. 33

2.Клементи и Моцарт. 33

3.Описание игры Бетховена. Бузони о Бетховене. 34

4.Калькбреннер 36

5.О жизни Ф. Шуберта 36

6.Характеристика форт. произведений Мендельсона. Самые важные из них. 41

7.Произведения Шопена для оркестра и фортепиано. Новизна и резолюции; о мелизмах. 44

8.Общая характеристика форт. творчества Р. Шумана. 51

III. 57

1.О традициях в музыке. 57

2.Ян Ладислав Дуссек. 61

3.О музыкантах во времена Бетховена. (Черни, Риэс, Бигот, Эртманн) 62

62

4.Иоган Непомук Гуммель. 64

5.Что нужно знать об исполнении Шуберта. 65

6.О жизни Мендельсона. 65

7.Шопен как интерпретатор. Вальсы, рондо, вариации и пьесы. О гармонии и движении музыки Шопена. 70

8.Клара и Роберт Шуманы. О редакции Шумана. 71

IV. 83

1.Музыка будущего – концертные залы или звукозаписывающие студии? 83

2.Иоганн Баптист Крамер 83

3. Исполнение Бетховена современниками. Некоторые мысли о Бетховене. 84

4.Диабелли и Риэс 87

5.Сонатное творчество Шуберта (второй и третие периоды) 88

6.Черты романтизма 89

7.Полонезы Шопена. Об уроках Шопена. 92

8.О жизни Шумана (1810-1856). 93

V. 94

1.Идеальный интерпретатор. 94

2.Гелинек 95

3.Об исполнении Бетховена в наше время. О возможности ritardando, если его нет в тексте. (основные идеи Черни). 95

4.О жизни Вебера. 97

5.Последние сонаты Шуберта (знать тональности и опусы) 99

6.Мазурки Шопена. Шопен и Лист. О темпах в музыке Шопена. 100

7.Начало романтизма в форт. музыке. 103

8.Шуман как личность 103

VI. 106

1.Композитор-интерпрет в музыке. 106

2.Штейбельт и Вольф 108

3.Сонаты Бетховена 1-16. О вертикали в произведениях Бетховена. 111

4.О творчестве Вебера. 112

5.Шуберт «Фантазия-скиталец». 114

6. Паганини. 114

7. Прелюдии Шопена. Шопен с эстетической точки зрения. 116

9.Форт. концерт Р. Шумана. О форт. концерте А. Лара 118

VII. 118

1.О роли личности в музыкальной истории. 118

2. История фортепиано (Кристофори, венская и английская механика). 120

3.Сонаты Бетховена 17-29. О педали. 121

4.Кулау. 124

5.Импромпту Шуберта (4+4) и музыкальные моменты. 124

6.О музыкальных традициях 18 и 19 века. 124

7. Импромпту Шопена, о свободе и границах при исполнении Шопена. Ландовска и Равель о Шопене. 125

8. Форт. произведения Шумана начиная с оп. 32. 126

VIII. 129

1. Принципы в истории интерпретаторского искусства (учитель-ученик) 129

2.Томашек. 132

3.Сонаты Бетховена 28-32; Об апликатуре Бетховена. 132

4.О жизни Черни. 133

5. Произведения Шуберта для четырёх рук. 134

6. Устойчивость муз. традиций в 18 и 19 веках. 134

7.Скерцо Шопена. Шопен и его ученики, беседы с Делакруа. 134

8.Форт. произведения Шумана op. 21-32 135

IX. 135

1. Имидж личности в музыке и значение, действие на музыку. 135

2.Эрнст Теодор Амадей Гофман. 136

3.редакции Шнабеля. 137

4. О творчестве Черни. 138

5.Шуберт и Бетховен. 139

6.Подъём фортепианного значения, о развитии фортепиано в 19 веке. 140

7.Баллады Шопена. Основные принципы Шопена-педагога. Этюды оп.10 141

8.Форт. произведения Шумана оп. 16-20 143

X. 144

1. Музыка и религия. Салон и концертный зал. 144

2.18 и 19 век переходное время для пианистов. 144

3.О Бетховенских пьесах. Развитие форт. Игра во времена Бетховена 144

4. Черни - фортепианный педагог. 145

5. О пианистический произведениях Шуберта. 146

6. Концерты и фортепианные вечера. С 18 века до наших дней. (Роль Листа в их формировании). 149

7. Сонаты Шопена. Об интерпретации Шопена в прошлом. Этюды Шопена оп. 25 150

8. Форт. произведени Шумана оп. 11-15 150

XI. 150

1.19 век – приход чувственности в музыку. 150

2. Форт. стиль Клементи в сравнении с романтиками 151

3. О концертах Бетховена. О повторении в произв. Бетховена. 151

4. Мошелес 151

5. Оркестральность в произведениях Шуберта 152

6. Концерты, форт. вечера в 19 веке и до наших дней (Роль Листа в их формировании). 152

7. Об интерпретации Шопена в наши дни. Бадура-Шкода о этюдах Шопена оп. 6-10 153

8. Форт. произв. Шумана оп. 6-10 156

XII. 157

1.Влияние вчерашнего дня. (Бузони, Шопен, Лист, Шуман, Лешетицкий и его ученики). 157

2. От салонной музыки до форт. вечеров. 157

3. Шиндлер о Бетховене, программность в музыке Бетховена. 157

4. Герц. 157

5. Шуберт и сегодняшний день (также о вчерашнем понимании Шуберта) 158

6. Свобода темпа в романтической музыке 158

7. О жизни Шопена. О мелодике Шопена. О конкурсах Шопена. 159

8. Фортепианные произведения Шумана оп. 1-5 161


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   47

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Конспект и вопросы к зачёту Составитель iconВопросы к зачету по дисциплине
Вопросы к зачету по дисциплине «дв4» «Здоровьесберегающая, культурно-просветительская и досуговая деятельность в доу»

Конспект и вопросы к зачёту Составитель iconВопросы к зачету
Так как количество часов на заочном отделении меньше чем на очном, предполагаются изменения в списке художественных текстов, вопросах...

Конспект и вопросы к зачёту Составитель iconВопросы к зачету по юридической психологии

Конспект и вопросы к зачёту Составитель iconВопросы к зачету по опп
Психологическая практика в исследовании особенностей мышления. Методика Лачинса

Конспект и вопросы к зачёту Составитель iconВопросы к зачету 6 класс
Лексика: устаревшие слова (историзмы, архаизмы), неологизмы, диалектизмы, фразеологизмы

Конспект и вопросы к зачёту Составитель iconВопросы к зачету
Зарождение русской журналистики. Петровские «Ведомости». Академическая журналистика XVIII века

Конспект и вопросы к зачёту Составитель iconВопросы к зачету 6 класс
Лексика: устаревшие слова (историзмы, архаизмы), неологизмы, диалектизмы, фразеологизмы

Конспект и вопросы к зачёту Составитель iconКонтрольные вопросы к зачету по дисциплине
Место и роль профессиональных коммуникаций в профессиональной деятельности педагога

Конспект и вопросы к зачёту Составитель iconВопросы к зачету по дисциплине
Гаскаров Д. В. Интеллектуальные информационные системы. Учеб. Для вузов. – М.: Высш. Шк – 431 с: ил

Конспект и вопросы к зачёту Составитель iconВопросы к дифференцированному зачету по литературе
Философские мотивы в лирике Ф. И. Тютчева (на примере 2–3 стихотворений по выбору экзаменуемого)



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница