Рабочая программа по литературе ступень обучения, класс




Скачать 442.59 Kb.
НазваниеРабочая программа по литературе ступень обучения, класс
страница3/4
Дата публикации23.01.2015
Размер442.59 Kb.
ТипРабочая программа
lit-yaz.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4
художественная деталь, знать роль детали в создании портретных характеристик героев, понимать символический философский смысл деталей в главах о помещиках

Подготовить устное сообщение по теме

18.01




54

-55

Р.р. Сочинение по поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души»

Беседа

Темы:

1.Художественная деталь и ее роль в создании образа Плюшкина (Манилова, Собакевича

и т.д.)

2.Образ Чичикова

Знать содержание, образы, проблемы, идейный замысел поэмы; понимать истоки характеров героев, их взаимоотношения, значение деталей в портретах; владеть навыками письменной речи

Читать пьесу Островского «Бедность не порок»

20.01

20.01




56

А.Н.Островский (4ч.) Слово о драматурге. Пьеса «Бедность не порок»

Лекция

Биография автора. Содержание пьесы

Знать биографию автора, содержание пьесы «Бедность не порок», ее образы, социальную обстановку

М-ал лекции и учебника

25.01




57

Основной конфликт комедии «Бедность не порок»

Беседа

Особенности сюжета. Конфликт. Композиция

Понимать особенности композиции пьесы, ее конфликт, расстановку действующих лиц

Сочинение-миниатюра «Мне поручена роль»

27.01




58

Ф.М.Достоевский (4ч.). Основные этапы жизни и творчества. Повесть «Белые ночи»

Лекция

Биография Достоевского. «Белые ночи»

Знать биографию Достоевского, личность писателя, основные этапы его творческого пути

Читать «Белые ночи» (отрывки в учебнике-хрестоматии)

30.01




59

Ф.М.Достоевский. Повесть «Белые ночи». Ее место в творчестве писателя

Беседа

«Белые ночи»

Знать содержание и место повести «Белые ночи» в творчестве Достоевского

М-ал учебника

1.02




60

Тип «петербургского мечтателя». Тема одиночества человека в странном мире ночей

Практи-кум

Тема одиночества

Понимать особенности образа главного героя – мечтателя». Уметь создавать характеристику литературного героя. Владеть навыками аналитического чтения и устной речи

Устное сообщение «Мое представление о главном герое

3.02




61

Л.Н.Толстой (3ч.). Личность писателя. Автобиографическая трилогия.

«Юность». Психологизм прозы Толстого

ЛекцияУрок вн. чт

Биография и творчество Л.Н.Толстого. Автобиографическая трилогия.

Психологическая проза

Знать биографию Толстого, содержание автобиографической трилогии, «Детство», «Отрочество», «Юность».

Знать содержание повести «Юность», особенности психологической прозы Толстого

Читать главы повести «Юность» «Comme il faut»

6.02




62

Подлинные и мнимые ценности жизни в повести «Юность»

Беседа

Диалектика души

Понимать диалектику души Николеньки Иртеньева, его стремление к истинным ценностям жизни

Составить цитатную табл.«Подлин-ные и мнимые ценности»

8.02




63

А.П.Чехов (3ч.). Слово о писателе. «Смерть чиновника». Эволюция образа «маленького человека»

Лекция

Биография Чехова. «Смерть чиновника»

Знать особенности изображения «маленького человека» в произведениях Пушкина, Гоголя и Чехова; понимать отличие чеховского героя» владеть навыками аналитического пересказа

М-ал лекции и учебника

10.02




64

А.П.Чехов «Тоска». Тема одиночества человека в мире

Беседа

«Тоска»

Знать содержание рассказа, понимать идею одиночества «маленького человека» в холодном мире равнодушия; владеть навыками устной речи.

Понимать значение образа холодного, равнодушного города в рассказе

Выписать цитаты по образу города

13.02





Из поэзии 19 века


65

В.ч. Эмоциональное богатство русской поэзии 19 века

Лекция

Разнообразие тем, идей, образов

Знать поэтов 19 века, их произведения, темы, мотивы, образы, уметь конспектировать научный текст

Составить конспект по

м-ам учебника

15.02




66

Стихотворения Н.А.Некрасова.

Беседа. Лекция

Темы, образы, особенности языка

Знать образы, темы, мотивы лирики Некрасова, особенности его поэтического языка, уметь анализировать язык лит. пр-ия, определять выразительные средства

М-ал учебника

17.02




67

В.ч. Стихотворения Ф.И.Тютчева и А.А.Фета

Практи-кум

Темы, образы, особенности языка

Знать образы, темы, мотивы лирики Тютчева и Фета, особенности языка их произведений, уметь производить языковой анализ

Наизусть – «Шопот, робкое дыханье…»

20.02





Русская проза 20 века (20ч.)


68

Многообразие жанров и направлений в прозе 20 века.

Эмоциональное богатство русской прозы 20 века

Лекция

Обзор прозы 20 в.

Многообразие тем, идей, образов

Знать имена прозаиков 20 века, темы, мотивы, образы их произведений

Понимать богатства, глубину тем и нравственных проблем русской литературы 20 века

М-ал лекции и учебника Составить тезисы

22.02




69

И.А.Бунин (2ч.). «Темные аллеи»

Лекция

История любви Надежды и Николая Алексеевича

Знать факты творческой биографии Бунина, содержание рассказа «Темные аллеи»

М-ал учебника

24.02




70

М.А.Булгаков (5ч.). Повесть «Собачье сердце» как социально-философская сатира на общество

Лекция. Беседа

Биография Булгакова. История создания и судьба повести. Содержание

Знать основные факты биографии Булгакова, творческую историю повести, ее содержание, понимать определение понятия социально-философская сатира

М-ал учебника и лекции

27.02




71

Новая социальная психология в повести «Собачье сердце»

Беседа

Система образов

Понимать особенности и истоки новых социальных отношений, изображенных в повести, владеть навыками аналитического пересказа

Составить тезисы по материалам учебника

29.02




72

Художественные особенности повести. Прием гротеска

Практи-кум

Гротеск

Понимать идею повести, определение художественного приема гротеск, уметь видеть его в литературном произведении, понимать его художественные задачи

Выписать цитаты по образу Шарикова

2.03




73

Умственная, нравственная, духовная недоразвитость – основа живучести «шариковщины»

Беседа

Образ Шарикова

Знать историческую ситуацию в стране, лежащую в основе повести, понимать опасность позиции Шарикова «взять все и поделить», понимать сатирический смысл образа Шарикова в масштабах послереволюционной России

Подготовить аналитический пересказ эпизода

5.03




74

Сатирическое изображение действительности в повести «Собачье сердце»

Семи-нар

Сатира на общество шариковых и швондеров

Понимать смысл названия повести. Уметь находить в тексте сатирические приемы и анализировать их

Читать рассказ Шолохова «Судьба человека»

7.03




75

«М.А.Шолохов. Слово о писателе. «Судьба человека». Композиция рассказа.

Лекция Практи-кум

Биография писателя. Сюжет рассказа Композиция рассказа, автор и рассказчик, сказовая манера повествования

Знать основные факты биографии и творчества Шолохова, содержание рассказа Знать особенности композиции рассказа, роль автора, своеобразие сказовой манеры повествования рассказчика

М-ал учебника

9.03




76

Судьба Родины и судьба человека в произведении Шолохова

Беседа

Роль пейзажа. Широта реалистической типизации. Жанр.

Знать историческую основу повести; понимать тесную взаимосвязь и взаимозависимость судеб отдельных людей и судьбы государства

Подготовить устное сообщение по теме

12.03




77

Образ Андрея Соколова. Реализм в художественной литературе.

Беседа

Образ главного героя. Реализм Шолохова в рассказе-эпопее

Понимать глубину изображения судьбы и характера человека, искалеченного войной, владеть навыками монологической речи

Сост. цитатный план «Судьба Андрея Соколова»

14.03




78

Р.р. Подготовка к домашнему сочинению по рассказу М.А.Шолохова «Судьба человека»

Урок разв. речи

Темы:

1.Судьба Родины и судьба человека в рассказе Шолохова.

2.Образ Андрея Соколова

Знать сюжет, идею, композицию произведения. Понимать широту реализма Шолохова в рассказе, владеть навыками письменной речи

Написать сочинение

16.03




79

А.И.Солженицын (3ч). Слово о писателе. «Матре-нин двор». Картины послевоенной деревни.

Лекция

Биография писателя. Сюжет рассказа. Историческая основа

пр-ия

Знать биографию и творческий путь А.И.Солженицына, сюжет рассказа, исторические реалии послевоенной деревни

М-ал лекции и учебника

19.03




80

Образ праведницы в рассказе «Матренин двор»

Практи-кум

Тема праведничества в рассказе. Трагическая судьба Матрены

Понимать высоту духовных качеств Матрены, простой русской женщины, отношение к ней родственников, односельчан, государства

Подготовить устное сообщение по теме

21.03




81

Нравственный смысл рассказа-притчи «Матренин двор»

Беседа

Идейный замысел

Понимать духовную красоту образа Матрены, смысл ее жизни и смерти, нравственные уроки рассказа-притчи

Повторить материалы по литературе 20 века

23.03





Из русской поэзии 20 века (20 ч.)


82

Русская поэзия Серебряного века.

Лекция

Обзор

Знать определения литературных направлений: декаданс, ренессанс, модернизм, символизм, акмеизм, футуризм. Знать авторов, произведения, темы поэзии Серебряного века

Составить тезисы по материалам учебника и лекции

4.04




83

А.А.Блок (2ч.). Своеобразие лирики

Лекция. Беседа

«Ветер принес издалека», «О, весна без конца и без краю…»

«О, я хочу безумно жить…»

Знать факты биографии А.Блока, особенности его лирики и образа Прекрасной Дамы в его стихах; понимать литературный термин
1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа по литературе ступень обучения, класс iconРабочая программа по литературе (2 ступень обучения, базовый уровень)
М., Просвещение», 2010. Программа для общеобразовательных учреждений. 5-9, 11-11 класс под редакцией В. Я. Коровина. – М.: «Просвещение»,...

Рабочая программа по литературе ступень обучения, класс iconРабочая программа по литературе в 8 классе Ступень обучения (класс)
Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах...

Рабочая программа по литературе ступень обучения, класс iconРабочая учебная программа по литературе полное общее образование,...
Рабочая программа по литературе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного...

Рабочая программа по литературе ступень обучения, класс iconРабочая программа По литературе 7 класс 2 ступень, базовый уровень...

Рабочая программа по литературе ступень обучения, класс iconРабочая программа По литературе 6 класс 2 ступень, базовый уровень...

Рабочая программа по литературе ступень обучения, класс iconРабочая программа по литературе II ступень обучения (6 класс)
Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в Федеральном...

Рабочая программа по литературе ступень обучения, класс iconРабочая программа по музыке ступень обучения: 5 класс основного общего образования
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Табольская основная общеобразовательная школа

Рабочая программа по литературе ступень обучения, класс iconРабочая программа по литературе 11 класс Пояснительная записка
Рабочая программа направлена на реализацию государственного стандарта литературного образования за курс среднего (полного) общего...

Рабочая программа по литературе ступень обучения, класс iconРабочая программа по литературе на 2013 2014 учебный год рабочая...
Программа по литературе для общеобразовательных учреждений (5-11 классы) под редакцией Г. И. Беленького и Ю. И. Лыссого / М., Мнемозина,...

Рабочая программа по литературе ступень обучения, класс iconРабочая программа по русской литературе 7 класс пояснительная записка
Программы основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения, рекомендованных...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница