Учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Колталовская средняя общеобразовательная школа» на 2012 2013 учебный год. Утверждён на заседании




НазваниеУчебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Колталовская средняя общеобразовательная школа» на 2012 2013 учебный год. Утверждён на заседании
страница6/16
Дата публикации26.07.2013
Размер2.86 Mb.
ТипКомплексный план
lit-yaz.ru > Литература > Комплексный план
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Тематические классные часы «Толерантность и интолерантность»; «Агрессивное поведение – основная причина интоллерантной личности» «Толлерантное поведение – бесконфликтное общество»; «Нравственные основы воспитания школьников»;

  • 5 мая 2012 года в школе впервые в рамках воспитания толерантности был проведен традиционный фестиваль национальных культур «Мы вместе – мы едины!», который объединил всех учащихся, жителей поселка разных национальностей;

  • в школе функционируют кружки художественно – эстетической направленности. Их роль в воспитательном процессе значительна:

    - развитие творческих способностей учащихся;

    - помощь в организации и оформлении школьных мероприятий;

    - участие в районных выставках детского творчества и конкурсах;

    - участие в общественно социально- значимой деятельности.

    • Немаловажную роль в организации и проведении мероприятий, развития вокальных и артистических способностей детей играют школьные вокальные кружки, в состав, которого входят учащиеся 1- 9 классов;

    • Пятый год школа принимает участие в районном фестивале детского творчества «Весенний перезвон» в номинациях «Хрустальный башмачок», «Фа-соль», «Театр».

    • В октябре и марте для детей в школе были организованы выездные цирковые представления;

    В декабре месяце для учащихся была организована поездка в кукольный театр на новогоднее представление.

    В апреле месяце для учащихся была организована экскурсия в музей ГАИ.

    • В течение года практически ко всем традиционным праздникам были организованы и проведены выставки и конкурсы творческих работ учащихся: «Дары осени», «Осенний букет», конкурс декоративных букетов ко Дню учителя, выставка плакатов «Золотой листопад», выставка рисунков «Осень постучалась к нам!», праздничные стенгазеты ко Дню учителя, Выставка рисунков «Мы любим Вас – учителя!», к Новому году, выставка рисунков «Мама! Лучше слова нет!» к празднику Мам, конкурс на лучший новогодний плакат, выставка рисунков «Русская Зима», выставка новогодних игрушек и украшений «Мастерская Деда Мороза», конкурс на лучший новогодний класс, конкурс классных газет, посвященные 8 марта, выставка рисунков «С праздником, мамы!»», выставка рисунков «Берегите природу», конкурс сочинений «От чистого сердца», конкурс на лучшее оформление новогоднего класса.

    Все это помогает совершенствовать мастерство, выдумку и фантазию,

    помогает воспитанию художественного вкуса, развитию творческих

    способностей;

    • Второй год в целях совершенствование системы работы по воспитанию свободной творческой личности; содействие сплочению классных коллективов, повышение эффективности их деятельности; выявление новых инициатив, неординарных идей; выявление лучшего класса, в котором создана благоприятная психологическая атмосфера для развития личности учащихся и успешной работы педагогов, в школе проходит конкурс на «Самый классный класс».

    По итогам конкурса назван самый классный класс- 8 класс. Переходящий Кубок и грамоты будут вручены на торжественной линейке 1 сентября 2012 года.

    ^ Результаты конкурса «Самый классный класс» /приложение 2/


    • Вывод: хочется отметить, что данный конкурс прижился в стенах нашей школы и стал традиционным, ученики активно влились в процесс работы, им не все равно, но не у всех в классах вовремя отслеживаются и записываются результаты участия детей в мероприятиях, а потому возникают трудности при подведении итогов

    • В целях сплочения ученических коллективов, привлечение детей к коллективному творчеству, развития внутриклассного самоуправления и отражения деятельности класса в общественной жизни школы впервые разработано и внедрено положение о конкурсе «Лучший классный уголок».

    Конкурс проходил в течение 1 четверти. По итогам конкурса следующие результаты:

    начальная школа:

    1 место- 2 и 3 классы, 2 место- 1 класс, 3 место – 4 класс;

    старшая школа:

    1 место – 6 и 8 классы, 2 место- 5 класс, 3 место- 9 класс.

    Вывод: участие в конкурсе показал высокую активность и инициативность классов, но хочется отметить, что не все классные уголки были «живыми» и отражали жизнь класса на протяжении года. Конкурс сделать традиционным и оценивать работу в течение года по окончании каждой четверти.

    ^ Результаты конкурса «Лучший классный уголок» (приложение 3)

    • В школе особое внимание уделяется вопросам Охраны труда и Технике безопасности детей в образовательном учреждении.

    На 2011- 2012 учебный год разработан и внедрен график тренировок эвакуации при ЧС и пожарах.

    С 15 ноября по 15 декабря в школе был проведен месячник ГО, где отрабатывались навыки поведения в различных ЧС, навыки оказания первой помощи при травмах и несчастных случаях, правила ТБ при организации и проведении массовых мероприятий.

    В течение года регулярно проводись беседы по профилактике безопасного движения, противопожарной безопасности, правилам поведения на водоемах, в лесу, в вечернее время; были организованы выставки рисунков по противопожарной безопасности;

    В каждом классе есть журнал по ТБ, где фиксируется дата проведения инструктажа и содержание. Очень важно, чтобы эти навыки сохранились и закрепились на тот период, когда дети находятся вне стен школы.

    В течение года /сентябрь, октябрь, апрель, май/ были организованы для учащихся 1-11 классов встречи с инспектором ГИБДД Калининского РОВД по правилам дорожной безопасности.

    • В школе существует система работы с многодетными семьями, опекаемыми детьми, детьми-инвалидами. Раз в месяц проводятся рейды по проверке бытовых условий опекаемых детей и по мере необходимости посещение неблагополучных семей. Учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации, предоставлено бесплатное питание.




    • В целях воспитания в детях чувство внимания, любви к ближнему и к младшим тебя людям учащиеся школы в марте и июне приняли активное участие в акции «Дети- детям», которая включает в себя встречи и музыкальные представления учащихся для воспитанников Красногорского детского сада.


    Вывод: продолжить акцию «Дети – детям» и на следующий учебный год, взять под шефство детсад п.Суховерково.


    • В целях профилактики правонарушений несовершеннолетних в школе разработан план на 2011-2012 учебный год. В связи с этим проведены тематические классные часы: «Устав школы, права и обязанности школьника», «Правила для обучающихся МОУ «Колталовская СОШ», «Запрещение курения в школе и на прилегающей территории», «Преступление и наказание. Закон и ответственность.», «Можно ли быть свободным без ответственности», «Человек свободного общества», «ко Дню борьбы против СПИДа «Нет- наркотикам!», беседы о законах, ограничивающих права курильщиков, «Курить- здоровью вредить!», «Право ребенка на защиту», «Право выражать свое мнение», «Имущественные права ребенка», «Изменение имени и фамилии ребенка»»

    • В целях профилактики правонарушений среди подростков в мае месяце была организована встреча школьников с участковым и инспектором по делам несовершеннолетних Калининского РОВД, которые провела беседу с учащимися школы.

    • В целях профилактики экстремистских настроений в октябре месяце для учащихся 1- 8 классов была проведена презентация «Моя Родина – Россия»», ко Дню народного единства – выставка плакатов и рисунков «Мы вместе - мы едины».

    • Для работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних при администрации Красногорского сельского поселения создана общественная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав. Организована работа по выявлению неблагополучных семей, учащихся «группы риска».

    • В школе постоянно ведется индивидуальная работа профилактическая работа, отслеживается участие трудных детей в общешкольных и классных мероприятиях.

    Вот уже много лет в районной инспекции по делам несовершеннолетних из нашей школы на учете никто не состоял. Вновь прибывший ( апрель месяц 2012 г.) ученик 8 класса Шарипов Бахрам, 24.04.2012 г. поставлен на учет в ИН по ДН Калининского района (уголовное дело, совершенное на прежнем месте проживания). Бахрам находится под пристальным вниманием, поддерживается связь с родителями, разработана программа реабилитации.

    ^ 2.Патриотическое воспитание (направлено на развитие у учащихся активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших духовно- нравственных и социальных ценностей).

    В этом плане школа проводила КТД, многие из которых являются традиционными:

    • Декада Пожилого человека (октябрь месяц), которая включает в себя праздничную концертную программу совместно с Колталовским ДК, акцию милосердия «Адресная открытка для пожилых людей», трудовые десанты;

    • Ко Дню Конституции:

    -устный журнал «Символы Родины»;

    • Праздник Герба и флага Твери и Тверской области;

    • Уроки Мужества, торжественная линейка, посвященная освобождению г. Калинина от фашистских захватчиков (16 декабря);

    • «Вахта памяти»- уход за братской могилой в д. Рубцово, изготовление силами учащихся гирлянды и возложение ее на братскую могилу, митинг;

    • Акция милосердия «Адресная открытка для ветеранов войны и труда»;

    • Ко Дню защитника Отечества:

    -поздравления ветеранов войны и труда;

    -военно- спортивная игра «Зарница»;

    -конкурс- игра «А ну -ка, мальчики» (1-4 кл);

    -фотовыставка «Мои родные – защитники Отечества»

    • Ко Дню Великой Победы:

    - Акция «Забота»;

    - Конкурс стихов о Великой Отечественной войне

    - Торжественная линейка «Вечной памятью живы»;

    - трудовые десанты;

    • В рамках мероприятий к 70-летию освобождения г. Калинина от фашистских захватчиков организована и проведена встреча учащихся начальных классов с ветеранами войны и тружениками тыла/ декабрь/ и встреча учащихся 1-9 классов с ветеранами войны, чье детство было опалено войной /5 мая/; конкурс презентаций «Эхо войны»; «Шаги освобождения г. Калинина от фашистских захватчиков», торжественная линейка; фестиваль патриотической песни «Мы этой памяти верны», выставка рисунков, посвященная Дню освобождения г.Калинина.

    Выпускники школы приняли активное участие в акции по посадке деревьев «Аллея Памяти»;

    • В целях воспитания патриотов России, сплочения коллектива в школе функционирует музейная комната, в котором собран материал о жизни и деятельности нашего земляка-реформатора А.М. Унковского, ветеранах Великой Отечественной войны и тружеников тыла.

    Результатом поисковой деятельности учащихся стало создание музейных экспозиций:

    -К 70-летию освобождения г. Калинина от фашистов открыта новая экспозиция «Моя – Тверь»;

    • В 2011- 2012 учебном году учащимися 6 и 10 классов организованы и проведены экскурсии в школьную музейную комнату для учащихся 1- 11 классов;

    • В целях воспитания чувства сопричастности к малой Родине, к родному дому, привязанности к окружающим, развития личности ребенка и открытия следующих экспозиций музейной комнаты в настоящее время ведется поисково- исследовательская работа по теме:

    -«Наши учителя - гордость и честь России»;

    -«Мы гордимся вами» (материалы о выпускниках школы , окончивших школу с золотой и серебряной медалью).

    -«История школы»;

    -«История села»;

    -«Знаменитые люди села»;

    • В течение года школа принимала активное участие в районных и областных акциях и мероприятиях:

    - ^ Акция «Спешите делать добро» (помощь ветеранам и труженикам тыла);

    - Всероссийский конкурс сочинений «Если б я стал президентом»

    (Ученица 8 класса Александрова Ольга стал победителем в данном конкурсе);

    - военно - спортивный конкурс «Я - богатырь Калининского района!»

    (2 общекомандное место, 1 место в номинации «Отжимание», Бреднев Александр – 1 место в конкурсе «Жим гири», 1 место в конкурсе – «Снайпер»;

    - Областной и районный конкурс проектов
    «История моей семьи в истории Тверской области»
    - Джамалдинова Гюля

    (8 класс) и Джамалдинов Нитиф (4 класс) – 1 место (район);
    - Районный конкурс творческих проектов
    «Мы памяти этой верны» – проект «Дети войны»

    – участники- Софронова Юлия (10 кл), Калинина Ксения (9 кл), Пехтерева Дарья (9 кл), Джамалдинова Гюля (8 кл), Александрова Ольга (8 кл).

    3.Здоровьесбережение (направление на развитие духовных и физических возможностей личности школьников, на формирование прочных основ их нравственного и здорового образа жизни). Здоровье детей, здоровьесберегающие технологии – одна из важных проблем школы. В этом направлении школа за прошедший год провела определенную работу:

    • В октябре месяце 2011/2012 учебного года был организован и проведен углубленный осмотр учащихся, который позволяет выявить на ранних стадиях отклонения в здоровье ребят, скорректировать работу в плане здоровьесбережения. Анализ медицинских карт показал, что у 16% детей есть отклонения в здоровье – это и нарушение осанки, ослабление зрения. А потому вопросу сохранения здоровья школа уделяет определенное внимание: физкульминутки на уроках, организация спортивных мероприятий;

    • В целях пропаганды ЗОЖ в школе был проведен окружной КВН «Будем делать хорошо и не будем плохо».

    • В целях пропаганды здорового образа жизни у учащихся, повышения знаний и профессионального уровня по здоровьесберегающим технологиям среди учителей и родителей, в школе функционирует кабинет Здоровья.

    В течение года в целях профилактики наркомании, антиалкогольной и антиникотиновой пропаганды, используя накопленный материал кабинета Здоровья, классные руководители проводили тематические классные часы с последующим обсуждением:

    - «Нет – наркотикам!»,

    - «Курить – здоровью вредить!»

    - «В здоровом теле- здоровый дух»

    - «Умей сказать – нет!»

    - «О вреде курения»

    На базе кабинета здоровья проводились родительские собрания, тематика которых была утверждена на семинаре классных руководителей.

    Вывод: хочется отметить, что на базе кабинета Здоровья классные часы проводят в основном учителя начальных классов. Заведующему кабинетом здоровья активизировать работу кабинета, создавать методическую копилку с раздаточным материалом для классных руководителей и родителей. Работу в кабинете проводить систематически, по графику, с соответствующим мониторингом.

    • В течение года проводились массовые общешкольные спортивные мероприятия в рамках школьной Спартакиады по 10 дисциплинам:

    -первенство школы по мини-футболу;

    -неделя Здоровья:

    • Осенний кросс «Золотая Осень»;

    • День прыгуна (прыжки в дину с места);

    • День бегуна (спринт 60 м);

    • «Веселые старты»

    -соревнования по метанию;

    -первенство школы по л /атлетической эстафете;

    -первенство школы по настольному теннису;

    - первенство школы по шашкам;

    -первенство школы по лыжным гонкам;

    -силовая подготовка;

    - массовые общешкольные спортивные праздники:

    • зимняя военно-спортивная игра «Зарница»;

    • «До свиданья, матушка Зима!» спортивные игры для начальной школы

    По итогам школьной Спартакиады :

    • 1 место – 9 класс;

    • 2 место – 6 класс;

    • 3 место – 8 класс.

    Таблица результатов Спартакиады (приложение 4)

    Мероприятия такого плана очень нравятся ребятам и практически все принимают участие в спортивных мероприятиях.

    • Школа тесно сотрудничает с Некрасовской базовой школой и в первом полугодии приняла участие:

    • товарищеские встречи по мини-футболу среди сборных команд мальчиков 5-7 классов;

    • первенство округа по ОФП;

    • первенство по дартсу;

    • первенство по настольному теннису.

    • Учащиеся школы приняли участие в районных соревнованиях:

    • Легкоатлетический кросс;

    • Мини-футбол;

    • Настольный теннис;

    • ОФП /1 место в младшей группе, 2 место в личном первенстве –Александрова О./;

    • Лыжные гонки;

    • легкоатлетическая эстафета Памяти;

    • Мини- футбол 2000 г. и младше /2 место/;

    • шашки /3 командное место;

    • дартс /3 место/

    • Учащиеся школы ежегодно принимают участие во Всероссийском мероприятии «Лыжня России – 2012»

    Анализ проводимых всех школьных мероприятий показывает активное участие учащихся всех звеньев.

    • Ежегодно в летний период /июнь, июль/ в школе работает летний лагерь с дневным пребыванием. Для детей организовано 3 разовое

    • питание, предусмотрены оздоровительные, закаливающие мероприятия.

    К сожалению, в связи с погодными условиями в зимний сезон не удалось залить каток на хоккейном корте. В следующем учебном году предусмотреть заливку льда для занятий детей в урочное и неурочное время.

    Хочется отметить, несмотря на то, что в связи с аварийным состоянием спортивный зал закрыт, основная работа по здоровьесбережению и спортивно – массовая работа в школе проводится на хорошем уровне, что показывает заинтересованность и активное участие детей в мероприятиях. Конечно же, отсутствие спортивного зала не позволяет привлечь большее количество детей для занятий физической культурой и спортом и систематически заниматься игровыми видами спорта во внеурочное время.

    ^ 4.Трудовое воспитание.

    Цель и задачи трудового воспитаниянаучить ребенка получать удовольствие, радость от трудовой деятельности, привить ему готовность к будущему созидательному труду.

    Трудовое воспитание – немаловажное направление в воспитательной деятельности школы. В этом плане проведена определенная работа:

    • Организованы дежурства по уборке территорий и помещений школы;

    • В течение года учащиеся под руководством классных руководителей принимали активное участие в трудовых десантах по уборке и благоустройству пришкольной территории, парка, территории поселка и т. д;

    • Учащиеся 5-8 классов оказывали посильную помощь одиноким пенсионерам села;

    • Ежегодно учащиеся школы проходят летнюю трудовую практику на пришкольном участке – «5 трудовая четверть». Этот труд является необходимой составляющей процесса социализации, важнейшим условием школьного воспитания;

    • В этот году в июне месяце в школе организована трудовая бригада от бюро занятости / в количестве 5 человек/, деятельность которого направлена на помощь школе в ремонте и подготовки к новому учебному году.

    • В целях воспитания экологического сознания школьников путем возрождения ими леса Всероссийским молодежным экологическим движением «ЭКО» школа вступила в программу по восстановлению лесов «Больше кислорода!» На территории школы создан питомник, в котором высажены 100 саженцев сосен. В течение 1-1,5 года учащиеся 5-9 классов будут привлекаться к работам по уходу и обработке, поливу саженцев.


    ^ Анализ системы дополнительного образования

    Цель дополнительного образования – выявление и развитие задатков и способностей школьников, которые не нашли себя в учебе, т.е. в интеллектуальной деятельности.

    В результате развития данного направления работы сложилась структура взаимодействия школы с учреждением дополнительного образования – Дом детского творчества (ДДТ), Детско- юношеская спортивная школа (ДЮСШ)

    Направления деятельности учреждений дополнительного образования:

      1. Информационные технологии

    В этом направлении в школе работает кружок:

    • «Компьютер и Я»




      1. Художественно-эстетическое.


    В этом направлении в школе работают кружки:

    -Драматический кружок «Арлекино»;

    - хор младшей школьной группы «Дружные ребята»;

    -вокальный кружок «До-ре-ми-фа-солька»-младшая группа;

    - вокальный кружок «Бригантина»-старшая группа.

    Кружки данного направления охватывают около 90% учащихся 1-10 классов. Ребята, посещающие эти кружки, принимают самое активное участие не только в школьных праздниках, но и в мероприятиях которые проводит сельский ДК.

    Роль данных кружков в воспитательном процессе значительна:

    • Развитие творческих способностей учащихся, артистизма, вокальных способностей;

    • Помощь в проведении школьных и сельских праздников;

    • Участие в районных мероприятиях;

    • Участие в общественной социально-значимой деятельности;


    3.Спортивное.

    В этом направлении в школе работала секция «Настольный теннис», в которой занимались учащиеся 5-9 классов.

    Школа принимала активное участие во многих районных и областных мероприятиях, проводимых по линии Дома детского творчества /ДДТ/.

    ^ Анализ работы ученического самоуправления.

    Развитие самоуправления является актуальной социально-педагогической задачей. Только ученическое самоуправление может дать ребенку

    самостоятельное поведение, формировать негативное отношение к таким отрицательным явлениям как безнравственность, безответственность, неправильный образ жизни.

    Участие детей в управлении делами школы рассматривается, прежде всего, как способ подготовки их к жизни в демократическом обществе.

    Сделать процесс воспитания в школе поистине демократическим, открытым помогают особые органы самоуправления школьной жизни:

    • Управляющий Совет школы, в состав которого входят педагоги, учащиеся, родители;

    • Ученический комитет, сформированный на выборной основе, состоящий из учеников 5-9 классов, оказывающий практическую помощь педагогическому коллективу в организации учебного процесса, контроля за санитарным состоянием школы, участвующий в планировании, организации и проведении общественно полезных дел, организации Советов дела при подготовке мероприятий;

    • Советы дела, осуществляющие связь между ученическим комитетом и классным коллективом.

    Основные направления деятельности ученического самоуправления распределены по секциям:

    - учеба и дисциплина;

    - спорт и здоровье;

    - досуг и творчество;

    Заседания ученического комитета проводились не реже 1 раза в месяц, а иногда и чаще.

    Следует отметить, что активность органов ученического самоуправления в этом учебном году повысилась. Ребята среднего и старшего звена проявляют активность и инициативу в организации и проведении больших школьных праздников: «Золотое сердце учителя!», «Мисс Золотая Осень», «Праздник наших мам», «Новогодний стартинейджер», «Как много девушек хороших» и т.д.

    В дальнейшем необходимо организовать учебу Актива для устранения недостатков в проведении диагностики и мониторинга работы школьного самоуправления:

    -анализ работы;

    -наблюдения;

    -подведение итогов;

    -сопоставление результатов.
    Ш.Анализ внешкольной деятельности.

    Связь семьи и школы

    Для полноценного прохождения процесса обучения и формирования личности ребенка в школе создан необходимый соответствующий

    микроклимат между педагогами и учащимися, самими учащимися, образовательным учреждением и семьей в целом.

    Школа является ведущей и направляющей организацией по отношению к семье, определяет и направляет воспитательную политику.

    В условиях села отношения педагогов с семьями являются более естественными, отличаются большей интенсивностью, значительной информированностью друг о друге, что положительно влияет на организацию совместной работы, хотя и создает некоторые проблемы. В школе создан и работает Управляющий Совет, в состав которого входят педагоги, родители и учащиеся.

    В школе функционирует Попечительский совет родителей , который начал свою деятельность в 2000 году. Основные функции попечительского совета - содействие организации образовательного процесса, помощь в благоустройстве здания школы, содействие родительскому комитету в организации досуга учащихся. Попечительский совет является координирующим штабом разнообразной работы со всеми родителями, объединяющий усилия школы и семьи для решения учебных и воспитательных задач.

    В 2011/2012 учебного года школа провела ряд мероприятий, способствующих повышению и укреплению статуса семьи и ее роли в учебно-воспитательном процессе школьников:

    • Праздничная семейная программа «Мама – нет роднее слова!»;

    • Выставка рисунков «Мама! Лучше слова нет!»;

    • Лучший новогодний класс;

    • Фестиваль национальных культур «Мы вместе - мы едины».

    • Классные руководители систематически проводят классные собрания по итогам учебной работы, анализу учебной деятельности учащихся, анкетирование и тестирование среди родителей по вопросам воспитательной деятельности;

    • На классных часах классные руководители детей знакомили с различными этическими понятиями в семье, в учебной и внеучебной деятельности, проводили беседы по нравственным проблемам, возникающие в повседневной жизни;

    • В этом году состоялись два общешкольных родительских собраний.

    • Родители приняли активное участие в подготовке школы к новому учебному году: помогали сделать косметический ремонт, уютно оформить классные кабинеты.




    • Родители принимали активное участие в организации и проведении школьных праздников к различным датам – Первый звонок, Посвящение в первоклассники, День Учителя, Новый год, фестиваль национальных культур, Последний звонок и др.



    Микросоциум

    Необходимым условием социальной адаптации является интеграция учащихся в общество. В связи с этим школа активно сотрудничает со всеми организациями и учреждениями, а также представителями общественности:

    • Филиал КДЦ «Красногорский» Колталовский Дом Культуры;

    • СПК «Большевик»;

    • Сельская библиотека;

    • Детский сад д. Колталово;

    • Медицинский пункт;

    • ГИБДД Калининского района;

    • Инспекция ПДН Калининского района;

    • Совет ветеранов Красногорского с/округа

    • ДЮСШ Калининского района

    • Дом детского творчества Калининского района


    Формы сотрудничества.

    • В 2011/2012 учебного года школа в тесном сотрудничестве с Колталовским ДК приняла активное участие в массовых праздниках- День Пожилого человека, новогодний вечер для подростков, Большая Масленица, День Победы, День Памяти и скорби/22 июня/.

    50% учащихся школы посещают кружки при ДК и участвуют в различных

    мероприятиях , проводимых в клубе. Плодотворной совместной

    деятельности помогает и то, что зам. директора по ВР Будахова Э.Н. ведет в ДК танцевальный кружок «Ассорти», что помогает ребятам принимать

    участие в различных праздниках.

    • Все мероприятия по патриотическому воспитанию школа проводит при тесном сотрудничестве с местным Советом Ветеранов Красногорского сельского поселения, администрацией Красногорского сельского поселения.

    • Школа сотрудничает и с СПК «Большевик», на территории которого расположена. Администрация СПК «Большевик» оказывает материальную помощь при проведении школьных праздников, присутствует в качестве гостей на традиционных школьных мероприятиях;

    • Совместно с инспекцией по делам несовершеннолетних, ГИБДД проводится работа по предупреждению правонарушений, дорожно- транспортных происшествий среди учащихся.

    • Для работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних при администрации Красногорского сельского поселения создана общественная комиссия по делам

    • несовершеннолетних и защите их прав. Организована работа по выявлению неблагополучных семей, учащихся «группы риска».

    • Хочется, чтобы активизировалась работа по воспитанию детей совместно с фельдшерами медпунктов и врачом – педиатром Суховерковской больницы. Привлечь зав.медпунктом к проведению бесед по пропаганде ЗОЖ, профилактике заболеваний, помощи в выпуске тематических «Санбюллетеней».



    ^ Анализ деятельности классных руководителей в процессе воспитания.

    Меняется время, становятся иными требования к школе и педагогам. Однако значимость классного руководителя не снижается. Сегодня он выполняет 3 взаимосвязанные функции:

    • организует разнообразную деятельность в классе;

    • заботится о развитии и здоровье ребенка;

    • помогает учащимся в решении возникших проблем.

    Классные руководители вносят определенный вклад в воспитательную деятельность школы:

    - формируют благоприятную эмоциональную атмосферу в классе;

    - работают над сплочением коллектива;

    - включают учащихся в разные виды социальной деятельности;

    - создают условия для развития детского самоуправления;

    - занимаются изучением индивидуальных способностей учащихся, его развития, окружения, интересов;

    - оказывают социальную помощь семье;

    - способствуют нейтрализации негативных воздействий социума.

    Хочется отметить, что многие классные коллективы приняли самое активное участие во всех общешкольных мероприятиях. Общий уровень воспитанности учеников возрос. В школе нет проявления хамства, грубых нарушений правил поведения, недостойного поведения в отношении взрослых, сложных конфликтов.

    МО классных руководителей работает по составленному и утвержденному в начале учебного года плану. Были проведены 4 заседания, где обсуждались вопросы по планированию воспитательной работы, методике диагностической работы, формированию толерантных отношений обучающихся, школьным конкурсам «Ученик года», «Лучший классный уголок», создание портфолио учащихся, работе с родителями, уклоняющимися от исполнения обязанностей по обучению и воспитанию ребенка, и т.д. Следует обратить внимание классных руководителей в следующем году на роль и активацию участия родителей в воспитательном процессе школы.

    ^ Анализ эффективности воспитательной деятельности.

    Для исследования эффективности воспитательной деятельности исследовались следующие критерии:

    1. Уровень воспитанности школьников;

    Для изучения эффективности воспитательной работы использовались такие методики как:

    -Анкетирование;

    -Тестирование;
  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

    Похожие:

    Учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Колталовская средняя общеобразовательная школа» на 2012 2013 учебный год. Утверждён на заседании iconПриказ № от июня 2013 г. План учебно-воспитательной работы Муниципального...
    План работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №4» в 2013-14 учебном году 24 1 Приоритетные направления работы школы

    Учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Колталовская средняя общеобразовательная школа» на 2012 2013 учебный год. Утверждён на заседании iconПлан учебно-воспитательной работы муниципального казенного образовательного...
    Расстановка педагогических кадров и распределение обязанностей между педагогами

    Учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Колталовская средняя общеобразовательная школа» на 2012 2013 учебный год. Утверждён на заседании iconПлан учебно-воспитательной работы на 2013 2014 учебный год муниципального...
    Анализ учебной работы школы за 2012-2013 учебный год и задачи на 2013 -2014 год

    Учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Колталовская средняя общеобразовательная школа» на 2012 2013 учебный год. Утверждён на заседании icon2012-2013 учебный год
    Задачи муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №58» на 2013-2014 учебный год:...

    Учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Колталовская средняя общеобразовательная школа» на 2012 2013 учебный год. Утверждён на заседании iconАнализ учебно-воспитательной работы муниципального бюджетного общеобразовательного...
    Поэтому наша школа формирует новую систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной...

    Учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Колталовская средняя общеобразовательная школа» на 2012 2013 учебный год. Утверждён на заседании iconПлан учебно-воспитательной работы мкоу «Ихрекская средняя общеобразовательная...
    План работы школы на 2012-2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы (протокол №1 от 25 августа 2012...

    Учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Колталовская средняя общеобразовательная школа» на 2012 2013 учебный год. Утверждён на заседании iconУчебному плану мбоу «Копьевская средняя общеобразовательная школа...
    Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Копьевская средняя общеобразовательная школа с углубленным...

    Учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Колталовская средняя общеобразовательная школа» на 2012 2013 учебный год. Утверждён на заседании iconГ. Уссурийска Уссурийского городского округа на 2012-2013 учебный год
    Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №131

    Учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Колталовская средняя общеобразовательная школа» на 2012 2013 учебный год. Утверждён на заседании iconАнализа) образовательной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного...
    Мбоу «сош №29» работает на основе «Программы развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

    Учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Колталовская средняя общеобразовательная школа» на 2012 2013 учебный год. Утверждён на заседании iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
    Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения



    Образовательный материал



    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    lit-yaz.ru
    главная страница