Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год




НазваниеАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год
страница4/5
Дата публикации09.08.2013
Размер0.69 Mb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5


Были проведены классные часы, беседы по нравственной тематике.
Открытые классные часы:




Тема

Ф.И.О. кл. рук

Класс

1.

«Друг познаётся в беде»

Керамова И.А.

10б

2.

«Стержень моей семьи»

Амрахова С.Х.



3.
^

"Приучай себя к добрым поступкам"


Шихрагимова Д.Х.



4.

«Чувство взрослости. Что это такое?»

Мамаева Д.И.

10а

5.

«Есть только миг между прошлым и будущим… »

Эльдерова Т.М.

11а

6.

«Ответственность и безопасность. Что прячется за этими словами?»

Амрахова З.Ш.



7.

Товарищ, знакомый, друг, приятель...

Кузнецова Е.В.





В целях эстетического воспитания классными руководителями практикуется посещение кино, театров, музеев; проводятся экскурсии, прогулки в лес. Неоднократно учащиеся начальной школы выезжали на представление в Кукольный театр. Учащиеся 5д,ж,6ж,7б,8г классов вместе с классными руководителями и родителями выезжали в Дербентскую крепость.

Посетили краеведческий музей (5е,5ж, 6а,б,ж), анатомический музей (8а,8б), биологический музей (8в), исторический музей ( музей ТОКС (5 а б в г ,д е ж ,10а 7б,8г )
^ Кружки и секции, работающие на базе школы



Название кружка

ФИО руководителя

Каким учреждением направлен

Количество воспитанников

1.

Танцевальный

Ахмедова Раисат Гасановна

ЦДО

Кировского

района

1 гр -12

2 гр- 12

3 гр- 12

4 гр- 16

52

2.

Гимнастика

Алиева Патимат Магомедовна

ДЮСШ №3



1 гр- 20

2 гр- 25

45

3.

Секция «Волейбол»

Магомедов Мавлуд Магомедович

ДЮСШ №1

1 гр.- 18

2 гр.- 20

4.

«ЮИД»

Исаибова Агигет Магомедовна

МОУ СОШ

№ 34

25

5.

«Перепелочка»

Умарова

Зарема Багаудиновна

МОУ СОШ

№ 34

25

6.

ТОКС

Абдуллаева

Галина Караевна

МОУ СОШ

№ 34

25


Всего охвачено ^ 468учащихся. Из них в школьных кружках и секциях- 172
Учащиеся школы посещают танцевальный кружок национальной хореографии «Салам» (Руководитель Ахмедова Р.Г.) и кружок спортивной акробатики «ЛОЗА» (Алиева П.М.). Динамика занятости: самое большое количество занимающихся - это уч-ся 7 в, д, е, 8 а, в, е, 9 а, д 3 а, б, д,4 б, д, 2е, б,.Они принимают активное участие во всех школьных мероприятиях.

На базе школы работает ДЮСШ-1, где организованы занятия по волейболу, (тренер - Магомедов М.М.) Они проводились два раза в неделю. Посещают секцию и мальчики, и девочки. Во время тренировок изучаются технические приемы, тактика игры, совершенствуется физическая подготовка. Отмечено, что главной чертой занятий в спортивных секциях является настрой на работу.

Активная жизнь хорового кружка «Перепелочка» дает возможность многим ученикам ощутить себя настоящими артистами. Они принимали участие в мероприятии «День Учителя», «Для милых дам», «Вечной памятью живы!».

Большая работа проводится ТОКСовцами на базе музея «Боевой славы», который является центром внеклассной и внешкольной деятельности по военно- патриотическому и нравственному воспитанию учащихся, краеведческой, исследовательской и музейной работе.

Члены ТОКСа продолжают обход микрорайона школы для уточнения списка ветеранов Великой Отечественной войны и бойцов- ополченцев, принимавших участие в боевых действиях осенью 1999 года. Они организуют сбор материалов- воспоминаний об участии в боях в Ботлихском, Новолакском и Цумадинском районах, выпущены буклеты: «Отчизны верные сыны», «Судьба и родина едины».

В ходе проведения месячника военно – патриотического воспитания учащиеся с 1 по 11 классы принимали активное участие в различных мероприятиях: конкурс стенгазет, посвященных Дню Защитников Отечества, акция «Посылка солдату», соревнование «Красив в бою, силён в строю» (военно-спортивное мероприятие прошло на одном дыхании, вызвало бурю положительных эмоций у ребят и их болельщиков), благотворительная акция «Беспомощные старики» (руководитель акции Абдуллаева Г.К.: приняли участие -25 учеников 10а, 6ж, 7б, 6б, 7е, 8а классов). Не забываем мы и ветеранов, проживающих на территории микрорайона школы (Матрос Терентий Савелиевич-7 «а» кл., Сулейманова Л.Г.; Гончарук Павел Савелиевич-8 «б»кл., Амрахова З.Ш.- кл.руководитель). В ходе этого мероприятия учащиеся школы поздравили ветеранов.

Развитию демократизации во всех сферах жизни учащихся в школе способствует деятельность детских общественных организаций. В школе функционируют ДОО «Юный махачкалинец». В совет дружины входят 20 лидеров- активистов. Организация имеет свой устав и девиз: «За Родину, добро и справедливость», работает по следующим направлениям: наследники, легион зеленых; милосердие; трудовой десант.

Учащиеся приняли активное участие в общегородском мероприятии - акции «Посылка солдату». Был организован поход в воинскую часть с подарками и поздравительными открытками, сделанными руками детей. Они посетили с поздравлениями и подарками ветеранов ВОВ.

Для того, чтобы в школьную активную жизнь вовлечь как можно больше учащихся, создан актив - Совет старшеклассников из числа учащихся 8-11-х классов. Исходя из потребностей школьной жизни, были созданы сектора:

1. Учебно-методический.

2. Административно-хозяйственный.

3. Культурно - досуговый.

4. Средства массовой информации. 5. Спортивный.

Ученическое самоуправление обеспечивает формирование активной жизненной позиции обучающихся, приучает их анализу и самоанализу, контролю и самоконтролю. Дети принимали активное участие во всех школьных делах: День Победы, День птиц, Новогодний утренник, Юбилей школы, оказывали шефскую помощь вдовам ветеранов.

. Планируя работу с родителями, учитываем не только их заинтересованность, но и социально-педагогическую совместимость. В основном используются традиционные формы работы с родителями: родительские собрания, беседы, индивидуальные консультации, педагогические лектории, тестирование.  Накапливают материалы проведения о родительских собраниях классные руководители Абдурахманова А.Б., Каибова М.А., Сулейманова Л.Г., Умарова А.Р., Шамилова Г.Д., Амрахова З.Ш., Мамаева Д.И., Керамова И.А., Эльдерова Т.М.

Активную позицию в этом учебном году занял общешкольный родительский комитет, который возглавляла Шамхалова З.А. На заседания члены родительского комитета приходили в полном составе, очень заинтересованно обсуждались актуальные вопросы жизни школы.

Внеклассная деятельность в текущем учебном была достаточно активной, однако нельзя не отметить низкую результативность участия в муниципальных конкурсах разного уровня.
^ 11. Анализ образовательного процесса за истекший учебный год с точки зрения создания здоровьесберегающей среды
Особое внимание было уделено внедрению здоровьесберегающих технологий через целенаправленную работу всего педколлектива и специалистов: психологов, логопеда, медработников, учителей физкультуры. Проводились профилактические линейки, классные часы, родительский лекторий: «Взаимоотношения родителей и детей», «Взаимоотношения детей и учителей», «Закомплексованность подростков на уроке».

Здоровьесберегающие мероприятия вводят в практику своей работы практически все учителя. В каждом кабинете обеспечиваются необходимые санитарно-гигиенические условия обучения: оптимальный световой и тепловой режимы, сквозное проветривание до и после занятий и частичное – на переменах. Проводится влажная уборка между сменами.

При планировании урока учителя ставят задачи, имеющие оздоровительную направленность:

  • взаимоотношения между учащимися строятся на основе дружелюбия и сотрудничества;

  • обеспечение достижения цели урока способствует формированию чувства удовлетворения;

  • найдено правильное соотношение между темпом и информационной плотностью, оно варьируется с учетом физического состояния и настроя учащихся;

  • создается продуктивная атмосфера урока на основе продуманного плана урока, исключающего возможность ученику отвлечься;

  • для снятия психоэмоционального напряжения активно используются, особенно в младших и средних классах, физкультминутки и паузы общего и специального воздействия;

  • подобрана соответствующая возрасту мебель, ведется систематический контроль осанки учащихся;

  • выполняются требования к объему домашних заданий, предусмотренные СанПиН;

  • своевременным окончанием урока обеспечивается право ученика на отдых.

С целью побуждения стремления учащихся к здоровому образу жизни, формирования представления о негативных последствиях воздействия наркотиков на физическое и духовное развитие человека, привлечения учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом была собрана информация о вовлечении учащихся в спортивные секции школы и других учреждений дополнительного образования. Полученные результаты были следующие: всего в школе обучаются 1916 учащихся; из них-427 вовлечены в спортивные секции и другие учреждения дополнительного образования.

Врач Алиева П.М. отслеживала заболеваемость учащихся в течение учебного года, информировала педагогов о принципах здоровьесберегающей педагогики, возрастных психо -физиологических особенностях детей разных возрастных групп.

В целях усиления профилактико-пропагандистской деятельности по предупреждению безнадзорности, наркомании и правонарушений среди

несовершеннолетних был проведен месячник правовых знаний

14-16 ноября психологом школы Курбановой И.М. с целью выработать поведенческие мотивации к сохранению своего здоровья

проведены тренинги в 9-11 классах по профилактике наркомании «Нет наркотикам!»

Был проведен конкурс рисунков и стенгазет «Мы выбираем жизнь» (Весненко Т. Л., Салаватова Н.Г.)

1 декабря была организована встреча учащихся 10-11 классов с зам.директора по ВР Керамовой И.А. и школьным врачом Алиевой П.А. Тема «Здоровое поколение - наше будущее». Цель: повышение уровня информированности подростков по проблемам, связанным с ВИЧ/СПИД.

Учащимся был продемонстрирован фильм, затем они анализировали увиденное.

5 декабря провёли беседу с учащимися 9 –х классов инспектор ПДН Магомедов М.М. и ст.инспектор по ПДН Казиева И.У. С целью формирования устойчивых поведенческих навыков, умению противостоять негативному влиянию в подростковой среде.

10 декабря были приглашены представители духовного управления с целью формирования здорового образа жизни. (10 «а» класс, кл. руководитель: Мамаева Д.И.) ( 10 «б» класс, кл. руководитель: Керамова И.А.Тема: «Поведение на улице и в общественных местах»).
С целью создания условий для становления психически физически здоровой личности проведены:

  • Легкоатлетический кросс среди 9-11 классов в сентябре, октябре.

  • Чемпионат школы по мини футболу среди 6-8 классов в ноябре

  • Чемпионат школы по волейболу среди 10-11 классов в декабре

  • Легкоатлетическое многоборье среди 9-11-х классов в марте, апреле; среди 7-8 классов в мае.

21 апреля в школе был проведен «День защиты детей». Была произведена эвакуация детей по тревоге и состоялись соревнования в первую смену среди учащихся 6-х классов «Веселые старты», во второю смену – 8-х классов легкоатлетическое многоборье. Победу одержали 6 б (Амрахова С.И.) и 8е (Алиева П.А.).
^ 12. Анализ работы педагогов-психологов и социального педагога

В процессе обучения и воспитания детей в ежедневной практике педагогам оказывает помощь в преодолении различного рода трудностей психологическая служба школы. Основная цель ППМС-сопровождения – обеспечение наиболее благоприятных условий для гармоничного развития, самореализации и социализации любого ребенка.

Психологи Абдуева Ж.М. и Курбанова И.М. завели карты индивидуального психологического развития, карты ППМС- сопровождения класса. Для классных руководителей разработана анкета, в которой указываются учащиеся, нуждающиеся в помощи в преодолении проблем в учебной и социально-эмоциональных сферах. Психологической службой школы была проведена консультационная работа среди учащихся по следующим проблемам подростков: «Моя личность», «Мои друзья», «Мои неудачи в учебе», «Плохая память, внимание и мышление», «Мой плохой поступок».

Индивидуальная диагностика была проведена с 7 учащимися, относящимися к категории «трудных» (5-9 классы), составлены карты индивидуально-психологического развития и проведены консультации с этими учащимися, с 4 учащимися 1-4 классов. Проведена психодиагностика «Мотивация учебной деятельности учащихся 1 – 4-х классов», «Социометрия младших В течение года проводились собеседования с соц. педагогом, психологами, классными руководителями. Психологи Абдуева Ж.М., Курбанова И.М., Магомедова Д.А. проводили индивидуальное консультирование.

В школе проводились встречи с представителями разных профессий как помощь в профессиональной подготовке учащихся, с представителями ВУЗов, в частности, ДГПУ, ДГУ с различных факультетов, Автодорожного института, ИНХ.

В течение года была проведена профориентационная работа с учащимися 8-х классов по выявлению их интересов и склонностей в различных сферах познавательной и профессиональной деятельности.

Групповая предпрофильная диагностика в параллели 8-х классов была проведена с 172 учащимися, в 9-х классах – 198 учащихся.

Диагностика уровня воспитанности учащихся 9-11-х классов была проведена по нравственному показателю. Были применены методики: «Ценностные ориентиры», «Нравственная самооценка». Уровень нравственного развития находится на среднем и носит поверхностный характер в виде эталонов, идеалов, но не переходит во внутренний план действий в реальности.

В течение года осуществлялся периодически патронаж семей, в которых воспитываются опекаемые дети, составлялись акты обследования жилищно – бытовых и социально – психологических условий проживания несовершеннолетних.
1   2   3   4   5

Похожие:

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconГодовой план работы по учебно воспитательной работе в моу сош №32 на 2012-2013 уч. Год
Пед совет Анализ работы пед-коллектива за 2011-12 уч год. Задачи на новый учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconАнализ Учебно воспитательной работы за мбоу гапцахская сош им. Т. Нагиева за 2011 2012 уч. Год
Учебно – воспитательной работы за мбоу гапцахская сош им. Т. Нагиева за 2011 – 2012 уч. Год и задачи пед коллектива на новый учебный...

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconОрганизационно-педагогическая деятельность
Анализ учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год. Анализ результатов егэ и гиа. Задачи на 2012-2013 учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconАнализ учебно воспитательной работы мбоу «сош №1 г. Шали Шалинского...
Педколлектив школы закончил учебный год организованно и слаженно. Учителя школы приложили максимум усилий, чтобы реализовать намеченные...

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconПлан воспитательной работы моу «сош №39 им. Г. А. Чернова» на 2011...
В планирование воспитательной работы школы на учебный год заложен тематический принцип, учитывающий специфику отдельных временных...

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы моу «Хуринская средняя общеобразовательная...
План учебно-воспитательной работы моу «Хуринская средняя общеобразовательная школа» на 2011-2012 учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы мбоу сош №48 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год
Применение учителем на уроках информационно-образовательных, здоровьесберегающих, исследовательских и проектных технологий, проблемного...

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconМоу «бурашевская сош» 2011-2012 учебный год анализ учебно-воспитательного...
Анализ учебно-воспитательного процесса моу «бурашевская сош» 2011-2012 учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы администрации и педагогического...
Цель: выявление динамики учебно-воспитательного процесса на основе сравнительного анализа итогов трех лет, анализ управления в решения...

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconАнализ воспитательной работы моу сош с. Цингалы за 2011-2012 учебный год
Школа продолжала решать те же задачи, что и в предыдущем году, стремясь воспитывать личность, способную строить жизнь, достойную...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница