Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год

Скачать 0.69 Mb.

Название	Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год
страница	5/5
Дата публикации	09.08.2013
Размер	0.69 Mb.
Тип	Документы

lit-yaz.ru > Литература > Документы

Содержание

Социальный паспорт
13. Анализ существующих проблем в решении приоритетных задач

1 2 3 4 5

^ Социальный паспорт

Уч-ся из многод-х семей	Из неполных семей	Из неблаг-х семей	Стоят на учете ИДП	Состоят на ВШУ	Группа риска	Дети инвалиды	У-ся из малооб-х семей	Сироты	Полус-ты
682	127	4	5	9	12	65	54	8	62

В 2011 – 2012 учебном году на опеке и попечительстве на начало и на конец учебного года находится 8 учащихся.

За этими учащимися ведется постоянный контроль со стороны администрации школы и классных руководителей.

Есть в школе и неблагополучные семьи (4), воспитанием детей в них занимаются родители, которые вышли из мест лишения свободы; малообеспеченные семьи (54), многодетные семьи (682), неполные семьи (127). Сирот (8), полусирот (62).

Соц. педагогом Кузнецовой Е.В., психологами Абдуевой Ж.М., Курбановой И.М., классными руководителями проводилась работа по выявлению «трудных» подростков и семей не обеспечивающих воспитания. В основе работы с учащимися был заложен индивидуальный подход. Поддерживалась тесная связь с родителями, классными руководителями, учителями – предметниками.

В целях повышения контроля за посещаемостью ежедневно собирались общие данные о количестве отсутствующих обучающихся в школе по классам, с указанием причин отсутствия, с последующим предоставлением классному руководителю от родителей объяснительной или справки с указанием причин отсутствия ребенка на каждый пропущенный день.

Но, к сожалению, не всегда удавалось добиться положительного результата на ранней стадии проблемы, так как за частую работа велась в одном направлении и учителя старались сделать все, что в их силах, а родители, в свою очередь, не осознавали в полной мере всей ответственности за воспитание своих детей.

С родителями и обучающимися, имеющими пропуски без уважительной причины проводится профилактическая работа: беседы, консультации, заслушивание на заседаниях Совета по профилактике правонарушений, встречи с педагогами и участковым инспектором ПДН ОВД по Кировскому району Магомедовым М.М.

На учете в ИДН в 2011-2012 учебном году состояло 4 ученика,

на заседаниях КДН рассмотрены – 4.

^ 13. Анализ существующих проблем в решении приоритетных задач

Анализ учебно-воспитательной работы учителей средней и старшей школы позволяет сделать следующий вывод: план УВР школы выполнен.

Очевидна положительная динамика роста методического и профессионального мастерства учителей: 21 педагог прошел обучение на курсах повышения квалификации при ДИ ПКПК

Учителя совершенствуют навык самоанализа урока, практически все овладели этим навыком.
Пополняется методическая копилка учителя.
Методическая тема школы и вытекающие из нее темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Все учителя второй и третьей ступени объединены в предметные МО, то есть вовлечены в методическую систему школы. Тематика заседаний МО и педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы.
Выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число педагогов, участвующих в инновационных процессах школы, в творческих конкурсах.
В ходе предметных декад учителя проявили хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызвали повышенный интерес у учащихся. Увеличилось число учащихся, которые участвовали в мероприятиях школы, требующих определенного интеллектуального уровня.
10 декабря все учителя школы подготовили и провели единый урок «Права человека», посвященный Международному дню прав человека
18-19 декабря на базе школы был проведен городской конкурс «Самый классный классный-2011».

Вместе с тем отмечены недостатки в методической работе:

Показатели качества знаний учащихся снизились по сравнению с предыдущим годом: 2010 – 2011 учебный год – 35.7 %; 2011 – 2012 учебный год – 30 %, среди выпускников этого года не было медалистов.
По - прежнему невысоким остается уровень достижений учащихся в предметных олимпиадах, конференциях, творческих конкурсах и спортивных состязаниях.
На уроках не все учителя создают учебные ситуации и используют такие формы и методы, которые обеспечили бы эффективную познавательную деятельность всех учащихся в меру их способностей и подготовленности.
Учителя школы не могут полностью избавиться от объяснительно-иллюстративного метода обучения.
Не в полной мере применяются технические средства обучения, направленные на повышение темпа урока и экономию времени для усвоения нового учебного материала.
Нет целенаправленной работы учителя над развитием творческих способностей учащихся.
Отмечается неполный охват и вовлеченность учителей в методическую работу в той или иной форме.
Недостаточно высок уровень самоанализа у учителей и самоконтроля у учащихся.
Слабо налажена система взаимопосещений внутри МО.

14. Рекомендации:

Интенсифицировать работу учителей по освоению активных методов обучения.
ШМО уделить особое внимание самообразовательной работе учителей, повышению культурного и профессионального уровня.
Практиковать взаимопосещение уроков.
При подготовке уроков особое внимание уделять воспитательным и развивающим задачам – повысить долю активных методик в образовательном процессе, развивать информационную поддержку уроков.
Усилить контроль подготовки одаренных учащихся к олимпиадам и конкурсам.
Продолжить семинары по изучению и внедрению перспективных технологий.
Активизировать методический аспект в работе по подготовке учащихся к ЕГЭ и ГИА с учетом профильности.
Продолжить работу по оснащению учебных кабинетов техническими средствами обучения и методическими пособиями.

Директор МОУ СОШ № 34 Г.М. Магомедов

Зам. директора З.И. Лобачева

1 2 3 4 5

Похожие:

	Годовой план работы по учебно воспитательной работе в моу сош №32 на 2012-2013 уч. Год Пед совет Анализ работы пед-коллектива за 2011-12 уч год. Задачи на новый учебный год		Анализ Учебно воспитательной работы за мбоу гапцахская сош им. Т. Нагиева за 2011 2012 уч. Год Учебно – воспитательной работы за мбоу гапцахская сош им. Т. Нагиева за 2011 – 2012 уч. Год и задачи пед коллектива на новый учебный...
	Организационно-педагогическая деятельность Анализ учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год. Анализ результатов егэ и гиа. Задачи на 2012-2013 учебный год		Анализ учебно воспитательной работы мбоу «сош №1 г. Шали Шалинского... Педколлектив школы закончил учебный год организованно и слаженно. Учителя школы приложили максимум усилий, чтобы реализовать намеченные...
	План воспитательной работы моу «сош №39 им. Г. А. Чернова» на 2011... В планирование воспитательной работы школы на учебный год заложен тематический принцип, учитывающий специфику отдельных временных...		План учебно-воспитательной работы моу «Хуринская средняя общеобразовательная... План учебно-воспитательной работы моу «Хуринская средняя общеобразовательная школа» на 2011-2012 учебный год
	Анализ работы мбоу сош №48 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год Применение учителем на уроках информационно-образовательных, здоровьесберегающих, исследовательских и проектных технологий, проблемного...		Моу «бурашевская сош» 2011-2012 учебный год анализ учебно-воспитательного... Анализ учебно-воспитательного процесса моу «бурашевская сош» 2011-2012 учебный год
	Анализ учебно-воспитательной работы администрации и педагогического... Цель: выявление динамики учебно-воспитательного процесса на основе сравнительного анализа итогов трех лет, анализ управления в решения...		Анализ воспитательной работы моу сош с. Цингалы за 2011-2012 учебный год Школа продолжала решать те же задачи, что и в предыдущем году, стремясь воспитывать личность, способную строить жизнь, достойную...

Образовательный материал