Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год




НазваниеАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год
страница5/5
Дата публикации09.08.2013
Размер0.69 Mb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5

^ Социальный паспорт

Уч-ся из многод-х семей

Из неполных семей

Из неблаг-х семей

Стоят на учете ИДП

Состоят на ВШУ

Группа риска

Дети инвалиды

У-ся из малооб-х

семей

Сироты

Полус-ты

682

127

4

5

9

12

65

54

8

62


В 2011 – 2012 учебном году на опеке и попечительстве на начало и на конец учебного года находится 8 учащихся.

За этими учащимися ведется постоянный контроль со стороны администрации школы и классных руководителей.

Есть в школе и неблагополучные семьи (4), воспитанием детей в них занимаются родители, которые вышли из мест лишения свободы; малообеспеченные семьи (54), многодетные семьи (682), неполные семьи (127). Сирот (8), полусирот (62).

Соц. педагогом Кузнецовой Е.В., психологами Абдуевой Ж.М., Курбановой И.М., классными руководителями проводилась работа по выявлению «трудных» подростков и семей не обеспечивающих воспитания. В основе работы с  учащимися был заложен индивидуальный подход. Поддерживалась тесная связь с родителями, классными руководителями, учителями – предметниками.

В целях повышения контроля за посещаемостью ежедневно собирались общие данные о количестве отсутствующих обучающихся в школе по классам, с указанием причин отсутствия, с последующим предоставлением классному руководителю от родителей объяснительной или справки с указанием причин отсутствия ребенка на каждый пропущенный день.

Но, к сожалению, не всегда удавалось добиться положительного результата на ранней стадии проблемы, так как за частую работа велась в одном направлении и учителя старались сделать все, что в их силах, а родители, в свою очередь, не осознавали в полной мере всей ответственности за воспитание своих детей.

С родителями и обучающимися, имеющими пропуски без уважительной причины проводится профилактическая работа: беседы, консультации, заслушивание на заседаниях Совета по профилактике правонарушений, встречи с педагогами и участковым инспектором ПДН ОВД по Кировскому району Магомедовым М.М.

На учете в ИДН в 2011-2012 учебном году состояло 4 ученика,

на заседаниях КДН рассмотрены – 4.

^ 13. Анализ существующих проблем в решении приоритетных задач

Анализ учебно-воспитательной работы учителей средней и старшей школы позволяет сделать следующий вывод: план УВР школы выполнен.

Очевидна положительная динамика роста методического и профессионального мастерства учителей: 21 педагог прошел обучение на курсах повышения квалификации при ДИ ПКПК

  • Учителя совершенствуют навык самоанализа урока, практически все овладели этим навыком.

  • Пополняется методическая копилка учителя.

  • Методическая тема школы и вытекающие из нее темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Все учителя второй и третьей ступени объединены в предметные МО, то есть вовлечены в методическую систему школы. Тематика заседаний МО и педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы.

  • Выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число педагогов, участвующих в инновационных процессах школы, в творческих конкурсах.

  • В ходе предметных декад учителя проявили хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызвали повышенный интерес у учащихся. Увеличилось число учащихся, которые участвовали в мероприятиях школы, требующих определенного интеллектуального уровня.

  • 10 декабря все учителя школы подготовили и провели единый урок «Права человека», посвященный Международному дню прав человека

  • 18-19 декабря на базе школы был проведен городской конкурс «Самый классный классный-2011».

Вместе с тем отмечены недостатки в методической работе:

  • Показатели качества знаний учащихся снизились по сравнению с предыдущим годом: 2010 – 2011 учебный год – 35.7 %; 2011 – 2012 учебный год – 30 %, среди выпускников этого года не было медалистов.

  • По - прежнему невысоким остается уровень достижений учащихся в предметных олимпиадах, конференциях, творческих конкурсах и спортивных состязаниях.

  • На уроках не все учителя создают учебные ситуации и используют такие формы и методы, которые обеспечили бы эффективную познавательную деятельность всех учащихся в меру их способностей и подготовленности.

  • Учителя школы не могут полностью избавиться от объяснительно-иллюстративного метода обучения.

  • Не в полной мере применяются технические средства обучения, направленные на повышение темпа урока и экономию времени для усвоения нового учебного материала.

  • Нет целенаправленной работы учителя над развитием творческих способностей учащихся.

  • Отмечается неполный охват и вовлеченность учителей в методическую работу в той или иной форме.

  • Недостаточно высок уровень самоанализа у учителей и самоконтроля у учащихся.

  • Слабо налажена система взаимопосещений внутри МО.


14. Рекомендации:

  • Интенсифицировать работу учителей по освоению активных методов обучения.

  • ШМО уделить особое внимание самообразовательной работе учителей, повышению культурного и профессионального уровня.

  • Практиковать взаимопосещение уроков.

  • При подготовке уроков особое внимание уделять воспитательным и развивающим задачам – повысить долю активных методик в образовательном процессе, развивать информационную поддержку уроков.

  • Усилить контроль подготовки одаренных учащихся к олимпиадам и конкурсам.

  • Продолжить семинары по изучению и внедрению перспективных технологий.

  • Активизировать методический аспект в работе по подготовке учащихся к ЕГЭ и ГИА с учетом профильности.

  • Продолжить работу по оснащению учебных кабинетов техническими средствами обучения и методическими пособиями.


Директор МОУ СОШ № 34 Г.М. Магомедов

Зам. директора З.И. Лобачева



1   2   3   4   5

Похожие:

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconГодовой план работы по учебно воспитательной работе в моу сош №32 на 2012-2013 уч. Год
Пед совет Анализ работы пед-коллектива за 2011-12 уч год. Задачи на новый учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconАнализ Учебно воспитательной работы за мбоу гапцахская сош им. Т. Нагиева за 2011 2012 уч. Год
Учебно – воспитательной работы за мбоу гапцахская сош им. Т. Нагиева за 2011 – 2012 уч. Год и задачи пед коллектива на новый учебный...

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconОрганизационно-педагогическая деятельность
Анализ учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год. Анализ результатов егэ и гиа. Задачи на 2012-2013 учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconАнализ учебно воспитательной работы мбоу «сош №1 г. Шали Шалинского...
Педколлектив школы закончил учебный год организованно и слаженно. Учителя школы приложили максимум усилий, чтобы реализовать намеченные...

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconПлан воспитательной работы моу «сош №39 им. Г. А. Чернова» на 2011...
В планирование воспитательной работы школы на учебный год заложен тематический принцип, учитывающий специфику отдельных временных...

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы моу «Хуринская средняя общеобразовательная...
План учебно-воспитательной работы моу «Хуринская средняя общеобразовательная школа» на 2011-2012 учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы мбоу сош №48 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год
Применение учителем на уроках информационно-образовательных, здоровьесберегающих, исследовательских и проектных технологий, проблемного...

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconМоу «бурашевская сош» 2011-2012 учебный год анализ учебно-воспитательного...
Анализ учебно-воспитательного процесса моу «бурашевская сош» 2011-2012 учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы администрации и педагогического...
Цель: выявление динамики учебно-воспитательного процесса на основе сравнительного анализа итогов трех лет, анализ управления в решения...

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год iconАнализ воспитательной работы моу сош с. Цингалы за 2011-2012 учебный год
Школа продолжала решать те же задачи, что и в предыдущем году, стремясь воспитывать личность, способную строить жизнь, достойную...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница