Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения русскому языку в основной школе Кафедральный вариативный модуль




Скачать 472.78 Kb.
НазваниеИспользование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения русскому языку в основной школе Кафедральный вариативный модуль
страница2/3
Дата публикации28.08.2013
Размер472.78 Kb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Литература > Документы
1   2   3


  • Семенцова О.В. Создание информационно-образовательной среды школы.- [Электронный ресурс]. Режим доступа:

  • Типология мультимедийных образовательных ресурсов. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

  • ЭОР: вопросы по внедрению и эксплуатации. Материалы дискуссии. [Электронный ресурс]. Режим доступа: <http://itogi.gosbook.ru/sites/default/files/synopsis/attachments/EOR_0.pdf>

  • http://eorhelp.ru/node/35014 сайт «Электронные образовательные ресурсы».

  • http://eor.it.ru/eor/message/index.php Учебный портал по использованию ЭОР в образовательной деятельности (Академия «Айти»).


    Интернет порталы

    1. http://fcior.edu.ru – Федеральный цент информационных образовательных ресурсов

    2. http://school-collection.edu.ru – Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

    3. http://edu.of.ru/zaoch/ - Российский общеобразовательный портал. Заочная работа со школьниками

    4. http://profil.3dn.ru/ - Сайт сетевых семинаров и конференций РГПУ им. А.И.Герцена

    5. http://edu.of.ru/profil/default.asp - Российский общеобразовательный портал. Дистанционная поддержка профильного обучения

    6. http://www.openclass.ru/ - Сетевые образовательные сообщества. Открытый класс


    ^ Учебно-методические пособия автора модуля:

    1. Использование информационных технологий при подготовке к ЕГЭ по русскому языку. Астафьева О.А., Карпова С. В., Колоскова Т.А./Совершенствование методик использования информационных технологий в образовательном процессе в вузе и школе. Материалы региональной научно-практической конференции. – Орехово-Зуево, 2007.

    2. Подготовка к ЕГЭ. Русский язык. Астафьева О.А., Карпова С. В., Колоскова Т.А., Юсупова Н.Г. Учебно-методическое пособие. – Орехово-Зуево, 2007.

    3. Использование информационных технологий при подготовке творческих заданий ЕГЭ по русскому языку. Астафьева О.А., Карпова С. В., Колоскова Т.А., Юсупова Н.Г. Учебно-методическое пособие. – Орехово-Зуево, МГОГИ, 2008.

    4. Новые формы организации обучения на уроках русского языка. Астафьева О.А., Карпова С. В., Колоскова Т.А. Учебно-методическое пособие. – Орехово-Зуево, МГОГИ, 2008.

    5. Мультимедийное Интернет-пособие «Основы культуры речи и риторики», 2003. Астафьева О.А., Карпова С. В., Колоскова Т.А.

    6. Мультимедийное Интернет-пособие «Теория и практика русской орфографии и пунктуации», 2003. Астафьева О.А., Карпова С. В., Колоскова Т.А.

    7. Тестовые формы контроля знаний при обучении русскому языку в вузе. Астафьева О.А., Карпова С. В., Колоскова Т.А. / Инновационные методы и средства оценки качества образования. Материалы конференции. – Москва: МГУП, 2006.

    ПРИЛОЖЕНИЯ

    Список рекомендуемых ресурсов для анализа
    ^ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЕК ЦОР)

    www.school-collection.edu.ru


    1. "Электронный тренажер по русскому языку" (№ 147057)

    2. Мультимедийный урок в виртуальном классе по теме «Речевой этикет в ситуациях и заданиях». Приветствие и знакомство. Урок 1 (№ 140291)

    3. ^ Биографическая статья "Пешковский А.М." (№ 8134)

    4. Гипертекстовое определение словосочетания А.М. Пешковского (№ 138952)

    5. Коллекция интерактивных рисунков к теме "Понятие о прилагательном" (№ 7154)

    6. Интерактивная схема «Где в предложении может стоять деепричастный оборот?» (№ 139190)

    7. Интерактивная орфограмма "Правописание НЕ с деепричастиями" (№ 138927)

    8. Интерактивное задание "Образуйте страдательное причастие прошедшего времени". Вариант 1 (№ 139128)

    9. Электронное пособие "Учим правила по алгоритму" (№ 209698)

    10. Диктанты по русскому языку (№ 180880)

    11. Русский язык. Обучающие тесты. 5-7 классы (№ 140867)

    12. Педагогическая мастерская (№ 32363)

    13. Морфология и орфография в таблицах (№ 140150)

    14. Тренажер «Компьютерная фонетическая лаборатория» (№ 147307)

    15. Профильный курс "Основы риторики": материалы для интерактивных семинарских занятий (№ 138719)



    ^ Каталог Федерального центра информационно-образовательных

    ресурсов

    http://www.fcior.edu.ru/
    Тема «Особенности склонения и употребления в речи собирательных числительных»

    1. И-тип. Электронный учебный модуль информационного типа (и-тип) для учеников, затрудняющихся в освоении предмета на базовом уровне (с более детализированным представлением предметного содержания)

    2. П-тип. Электронный учебный модуль практического типа (п-тип) для учеников, затрудняющихся в освоении предмета на базовом уровне (с более детализированным представлением предметного содержания)

    3. К-тип. Электронный учебный модуль контрольного типа (к-тип) для учеников, затрудняющихся в освоении предмета на базовом уровне (с более детализированным представлением предметного содержания)

    4. И-тип. Электронный учебный модуль информационного типа для учащихся с ограниченными возможностями здоровья

    5. П-тип. Электронный учебный модуль практического типа для учащихся с ограниченными возможностями здоровья

    6. К-тип. Электронный учебный модуль контрольного типа для учащихся с ограниченными возможностями здоровья

    7. П-тип. Вариант 1. Электронный учебный модуль практического типа (п-тип) для углублённого изучения предмета по теме "Особенности склонения и употребление в речи собирательных числительных".

    8. П-тип. Вариант 2. Электронный учебный модуль практического типа (п-тип) для углублённого изучения предмета по теме "Особенности склонения и употребление в речи собирательных числительных".

    9. К-тип. Электронный учебный модуль контрольного типа (к-тип) для углублённого изучения предмета

    Методический комментарий как оценка образовательных возможностей использования анализируемого ресурса на уроках русского языка и во внеурочной деятельности с разных позиций

    ^ Образец оценки для учителя
    Правописание притяжательных прилагательных. 6 класс


    Название ресурса

    Место расположения

    Тип ресурса
    ^

    Правописание притяжательных прилагательных





    http://www.fcior.edu.ru/card/15576/pravopisanie-prityazhatelnyh-prilagatelnyh.html


    Открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС).

    Электронный учебный модуль практического типа (п-тип) для углублённого изучения предмета (6 класс)
  • 1   2   3

    Похожие:

    Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения русскому языку в основной школе Кафедральный вариативный модуль iconИспользование электронных образовательных ресурсов при обучении младших...

    Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения русскому языку в основной школе Кафедральный вариативный модуль iconВариативный кафедральный модуль 72 часа Учебно-методические документы:...
    Центр Интернет-образования (повышения квалификации) специалистов Московской области

    Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения русскому языку в основной школе Кафедральный вариативный модуль iconРазработка и использование образовательных электронных изданий и интернет-ресурсов
    По дисциплине Разработка и использование образовательных электронных изданий и интернет-ресурсов

    Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения русскому языку в основной школе Кафедральный вариативный модуль iconИспользование электронных образовательных ресурсов (эор) в образовательном процессе
    Справочно-информационный портал «Русский язык для всех» в разделе «Класс» представлены интерактивные диктанты, онлайн – репетитор,...

    Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения русскому языку в основной школе Кафедральный вариативный модуль iconПеречень лицензионных электронных образовательных ресурсов по русскому...
    Издательство «Планета»: Уроки литературы. 6 – 10 классы. Мультимедийное приложение к урокам

    Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения русскому языку в основной школе Кафедральный вариативный модуль iconПеречень электронных образовательных и научно-популярных ресурсов,...

    Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения русскому языку в основной школе Кафедральный вариативный модуль icon2 класс
    Перечень учебно- методических средств обучения, эор (электронных образовательных ресурсов)

    Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения русскому языку в основной школе Кафедральный вариативный модуль iconМетодические рекомендации по организации итогового повторения по...
    Экзаменационная работа 9 класса по русскому языку с использованием заданий стандартизированной формы соответствует целям обучения...

    Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения русскому языку в основной школе Кафедральный вариативный модуль iconМетодические рекомендации по организации итогового повторения по...
    Экзаменационная работа 9 класса по русскому языку с использованием заданий стандартизированной формы соответствует целям обучения...

    Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения русскому языку в основной школе Кафедральный вариативный модуль icon2006г районная олимпиада по татарскому языку Климова М. 3 место,диплом
    Использование информационно-коммуникационных образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе



    Образовательный материал



    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    lit-yaz.ru
    главная страница