Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (вторая половина XIX в.) Цели и задачи дисциплины Курс «История русской литературы (вторая половина ХIХ века)»




Скачать 434.74 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (вторая половина XIX в.) Цели и задачи дисциплины Курс «История русской литературы (вторая половина ХIХ века)»
страница2/4
Дата публикации31.08.2013
Размер434.74 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
lit-yaz.ru > Литература > Программа дисциплины
1   2   3   4
^

«Бедность не порок».

«Преступление и наказание».

«Идиот».

«Отцы и дети».

«Гроза».

«Жестокий романс» (по драме А.Н. Островского «Бесприданница»).

«Слепой музыкант».

«Война и мир».

«Анна Каренина».

^

«Воскресение».

«Дворянское гнездо».

«Братья Карамазовы».

«Леди Макбет Мценского уезда».

«Иудушка».




8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

8.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

1. Чтение художественных текстов, эстетических манифестов по курсу;

2. Конспектирование рекомендованной литературы к практическим занятиям и консультациям;

3. Написание творческих работ:

а. Концепция человека и принципы психологизма в романе Ф.М, Достоевского «Преступление и наказание»;

б. Целостный анализ драматического произведения (на материале пьесы А.П. Чехова «Три сестры»);

в. Целостный анализ эпизода драматического произведения (по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»);

г. Анализ образа героя драматического произведения (на примере пьесы А.П. Чехова «Дядя Ваня»).

4. Подготовка к тематическим консультациям:

а. Целостный анализ прозаического произведения (на материале романа Ф.М. Достоевского «Бедные люди»);

б. Анализ образа героя (на материале романа Ф.М, Достоевского «Идиот»);

в. Композиционный анализ прозаического произведения, анализ эпизода (на материале романа Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы»);

г. Теоретические и практические аспекты анализа драматического произведения (на материале драматургии А.П. Чехова).
8.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ

Не предусмотрены.
8.3. Примерный перечень вопросов экзамену

  1. «Записки охотника» И.С. Тургенева – «книга о народе».

  2. Типологические черты романов И.С. Тургенева. Жанр, конфликт, тип героя, особенности авторского повествования.

  3. «Дворянское гнездо» И.С. Тургенева. Конфликт романа. Образы Лаврецкого и Лизы Калитиной.

  4. Проблема общественного деятеля в романе И.С. Тургенева «Рудин».

  5. «Накануне» И. С. Тургенева. Система образов. Новый тип героя. Добролюбов о романе.

  6. Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети». Конфликт, система персонажей.

  7. Образ Базарова в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети».

  8. Статьи Д. Писарева о Тургеневе

  9. Начало творческого пути А.Н. Островского. Славянофильский период.

  10. «Гроза» А.Н. Островского как «пьеса жизни». Жанр, конфликт, особенности драматического действия.

  11. Народно-поэтическая основа характера Катерины в пьесе А.Н. Островского «Гроза». Добролюбов об Островском.

  12. Драматургия А.Н. Островского 1870-1880-х гг. «Бесприданница».

  13. Островский в оценке критиков (Н. Добролюбов, Д. Писарев).

  14. «История одного города» как шедевр политической сатиры М.Е. Салтыкова-Щедрина.

  15. «Господа Головлевы» М.Е. Салтыкова-Щедрина как новый тип социального романа.

  16. Образ Иудушки как художественное открытие М.Е. Салтыкова-Щедрина. Принципы создания образа.

  17. «Сказки» М.Е. Салтыкова-Щедрина. Жанровое своеобразие. Особенности сатирической типизации.

  18. «Бедные люди» Ф.М. Достоевского. Жанр, стиль, структура повествования, новый принцип изображения «маленького человека». Белинский о романе.

  19. Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Особенности жанра. Полифония в романе. М.М. Бахтин о творчестве Достоевского.

  20. Личность и теория Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

  21. Соня Мармеладова и ее роль в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

  22. «Бесы» Достоевского. Проблематика, система персонажей, эпиграфы и их смысл, сущность заглавия.

  23. Петр Верховенский как герой-идеолог.

  24. Ставрогин как трагический герой.

  25. Проблематика, идейно-художественное своеобразие романа Ф.М. Достоевского «Идиот».

  26. Образ «положительно прекрасного человека» (князя Мышкина) в романе Ф.М. Достоевского «Идиот».

  27. Трагедия Настасьи Филипповны как трагедия красоты в торгашеском мире.

  28. Роман Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы»: проблематика, особенности жанра, система персонажей.

  29. Герой-идеолог (образ Ивана Карамазова) в романе «Братья Карамазовы».

  30. Дмитрий Карамазов в романе «Братья Карамазовы».

  31. Алеша Карамазов и его роль в романе «Братья Карамазовы».

  32. Старец Зосима и его место в романе «Братья Карамазовы».

  33. Автобиографическая трилогия Л.Н. Толстого: тематика, основные идеи и образы, особенности повествования. Образ Николеньки Иртеньева. Чернышевский о Толстом.

  34. «Севастопольские рассказы» Л.Н. Толстого. Новаторство в изображении войны.

  35. Творческая история, жанр, проблематика романа-эпопеи «Война и мир».

  36. «Мысль народная» и способы ее раскрытия в романе «Война и мир».

  37. «Война и мир» как народно-героическая эпопея. Философия истории в романе.

  38. Кутузов и Наполеон: особенности изображения, смысл противопоставления.

  39. Нравственно-философские искания Пьера Безухова в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».

  40. Духовные искания Андрея Болконского в романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир».

  41. Женские образы в романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир». Их роль в художественной системе романа. Средства раскрытия характеров.

  42. Роман Л.Н. Толстого «Анна Каренина». Проблематика, художественное своеобразие. Смысл эпиграфа.

  43. Сущность и причины трагедии Анны Карениной.

  44. Духовные искания К. Левина.

  45. Духовные искания Л. Толстого 1880-х годов. Переход на позиции патриархального крестьянства. Творчество 1880-1900-х годов. «Народные рассказы». Драматургия.

  46. Особенности реализма позднего Толстого. Роман «Воскресение» как новый тип общественного романа.

  47. История «воскресения» Нехлюдова и особенности его изображения в романе «Воскресение».

  48. Образ Катюши Масловой и его роль в романе «Воскресение».

  49. «Леди Макбет Мценского уезда» и проблема страсти в трактовке Н.С. Лескова.

  50. Рассказы Н.С. Лескова о талантливых русских людях («Очарованный странник», «Запечатленный ангел», «Тупейный художник», «Левша» и др.).

  51. Поэтика прозы В.Г. Короленко («Сон Макара», «Чудная», «Лес шумит», «Река играет», «Огоньки» и др.).

  52. Творческий путь В.Г. Короленко. Идейно-художественное своеобразие рассказа «В дурном обществе».

  53. Философско-этическая и эстетическая проблематика, поэтика повести «Слепой музыкант» В.Г. Короленко.

  54. Поэтика прозы В.М. Гаршина («Сказание о гордом Агее», «Красный цветок», «Сказание о жабе и розе»). Эстетика, жанрово-стилевое своеобразие прозы Гаршина.

  55. Творчество И. Успенского. «Выпрямила» – эстетический трактат писателя.

  56. Маленькая трилогия А.П. Чехова («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»).

  57. Юмористические рассказы А.П. Чехова. Проблематика. Приемы создания комического эффекта.

  58. Творчество А.П. Чехова 1886-1895 гг. («Степь», «Дуэль», «Палата №6», «Скучная история», «Попрыгунья», «Учитель словесности» и др.).

  59. Творчество А.П. Чехова 1896-1904 гг. («Дом с мезонином», «Ионыч», «Душечка», «Дама с собачкой», «Невеста»).

  60. Новаторство драматургии А.П. Чехова.

  61. Пьеса А.П. Чехова «Вишневый сад». Жанровое своеобразие Особенности развития драматического действия.

Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 050301.65 «Русский язык и литература».
Программу составили

кандидат филол. наук, доцент А.Н. Кошечко
кандидат филол. наук, доцент С.В. Бурмистрова


ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Художественные тексты
Тургенева И.С. Записки охотника. Рудин. Накануне. Отцы и дети. Дворянское гнездо.

^ Островский А.Н. Гроза. Бесприданница.

Салтыков-Щедрин М.Е. Губернские очерки. История одного города. Господа Головлевы. Сказки.

Достоевского Ф.М. Бедные люди. Записки из Мертвого дома. Записки из подполья. Преступление и наказание. Идиот. Бесы. Подросток. Братья Карамазовы.

^ Толстой Л.Н. Детство. Отрочество. Юность. Севастопольские рассказы. Казаки. Три смерти. Война и мир. Анна Каренина. Смерть Ивана Ильича. Плоды просвещения. Живой труп. Воскресение. Хаджи-Мурат. После бала. Власть тьмы. Исповедь. Не могу молчать. Отец Сергий. Холстомер.

^ Лесков Н.С. Левша. Соборяне. Несмертельный голован. Очарованный странник. Запечатленный ангел. Тупейный художник. Леди Макбет Мценского уезда.

Гаршин В.М. Художники. Трус. Происшествие. Четыре дня. Денщик и офицер. Сказание о гордом Агее. Сигнал. Надежда Николаевна. Красный цветок. Сказание о жабе и розе. Из записок рядового Иванова.

^ Короленко В.Г. Сон Макара. Лес шумит. Река играет Чудная. В дурном обществе. Огоньки. Мгновение. Приемыш. Без языка. Слепой музыкант.

Успенский И. Нравы Растеряевой улицы. Будка. Книжка чеков. Власть земли. Выпрямила.

^ Чехов А.П. Смерть чиновника. Толстый и тонкий. Дочь Альбиона. Хирургия. Хамелеон. Злоумышленник. Унтер Пришибеев. Кухарка женится. Тоска. Огни. Скучная история. Дуэль. Попрыгунья. Палата №6. Черный монах. Учитель словесности. Анна на шее. Дом с мезонином. Студент. Моя жизнь. Мужики. В овраге. Ионыч. Человек в футляре. Крыжовник. О любви. Душечка. Дама с собачкой. Архиерей. Степь. Невеста. Чайка. Три сестры. Дядя Ваня. Вишневый сад.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Планы практических занятий



^ Практическое занятие №1

Тема: «Записки охотника» И.С. Тургенева

1. Изображение народа в «Записках охотника» («Хорь и Калиныч», «Ермолай и Мельничиха», «Касья с Красивой Мечи», «Бежин Луг», «Бирюк», «Певцы» и др. рассказы).

2. Образ рассказчика в «Записках охотника».

3. Особенности изображения образованного сословия («Гамлет Щигровского уезда», «Татьяна Борисовна и ее племянник» и др.).

4. Жанр «Записок охотника». Традиции и новаторство.
Литература:

1. Кулешов В.И. История русской литературы XIX в.: Учебное пособие для вузов. - М.: «Академпроект», 2004.

2. Жук А.А. Русская проза второй половины XIX в. М., 1989.

3. Лебедев Ю. Русская литература XIX века: 2-я половина. М., 1990.

4. Батюто А.И. Творчество И.С. Тургенева и критико-эстетическая мысль его времени. – Л., 1990.

5. Лебедев Ю.В. «Записки охотника» И.С. Тургенева. М., 1977.
Практическое занятие №2

Тема: Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети»

1. Типологические особенности тургеневских романов: жанр, герой, конфликт, художественное время и пространство, психологизм, повествовательная манера.

2. История создания романа «Отцы и дети».

3. Конфликт и группировка персонажей в романе, отражение в конфликте идейно-политической борьбы 1860-х годов:

а. мировоззрение «отцов», их «принсипы»;

б. идеология «детей».

4. Характер Базарова в романе, сущность его нигилизма, внутренний конфликт, эволюция образа.

5. Образ Базарова в литературной критике.
Литература:

1. Батюто А.И. Творчество И.С. Тургенева и критико-эстетическая мысль его времени. – Л., 1990.

2. Головко В.М. Художественно-философские искания позднего Тургенева: (Изображение человека). – Свердловск, 1989.

3. Лотман Ю.М. Сюжетное пространство русского романа XIX в. // Лотман Ю.М. О русской литературе. – СПб., 1997. – С. 712–729.

4. Маркович В.М. И.С. Тургенев и русский реалистический роман XIX века. – Л., 1982.

5. Маркович В.М. Человек в романах И.С. Тургенева. – Л., 1975.

6. Тамарченко Н.Д. Русский классический роман XIX в. – М., 1997.

7. Топоров В.Н. Странный Тургенев. – М., 1988.

8. Бялый Г.А. Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети». – Л., 1967.
Практическое занятие №3

Тема: Драма А.Н. Островского «Гроза»

1. Драматургия Островского в 1860–1880-е гг.: общая характеристика.

2. Группировка образов в драме «Гроза»:

а. отцы города;

б. калиновская молодежь;

в. образ Катерины.

3. Своеобразие конфликта в драме «Гроза».

4. Особенности развития драматического действия.
Литература:

1. Аникст А.А. Теория драмы в России от Пушкина до Чехова. – М., 1972.

2. Журавлева А.И. Драматургия Островского. – М., 1980.

3. Журавлева А.И. «Гроза» А.Н. Островского // Анализ драматического произведения. – Л., 1988. – С. 196–212.

4. Лакшин В.Я. Театр А.Н. Островского. – М., 1985.

5. Ревякин А.И. Искусство драматургии Островского. - М., 1974.
Практическое занятие №4

Тема: Драма А.Н. Островского «Бесприданница»

1. Драматургия Островского в 1860–1880-е гг.: общая характеристика.

2. Завершение и новое осмысление традиции в пьесе «Бесприданница»: от драмы «Гроза» (1859) к драме «Бесприданница» (1879). Особенности жанра.

3. Специфика драматического конфликта, группировка персонажей.

4. Символический подтекст в пьесе. Смысл и назначение приема автохарактеристики в «Бесприданнице». Роль музыкальных и стихотворных реминисценций.

5. «Купеческая» тема в свете высокой «шекспировской» проблематики и ее интерпретация Островским.

6. Идейно-тематическое содержание пьесы и образы:

а. мир дельцов (Паратов, Кнуров, Вожеватов);

б. образ Карандышева;

в. образ Ларисы.

7. Идейно-художественное значение финала пьесы. Психологизм Островского. Авторская позиция.

8. Практическое задание. Провести сопоставительный анализ конфликтных ситуаций в драме «Гроза» и в драме «Бесприданница». Определить общие и различные черты в характере изображения героинь и связанного с ними драматического действия.
Литература:

1. Аникст А.А. Теория драмы в России от Пушкина до Чехова. – М., 1972.

2. Вайль П., Генис А. Родная речь: Уроки изящной словесности. – М., 1999. – С. 151–160.

3. Журавлева А.И. Драматургия Островского. – М., 1980.

4. Журавлева А.И. Русская драма и литературный процесс XIX века. От Гоголя до Чехова. – М., 1988. – С. 76–90, 164–169.

5. Лакшин В.Я. Театр А.Н. Островского. – М., 1985. – С. 22–35, 130–143.

6. Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века. Вторая половина. – М., 1990.

7. Отрадин М.В. «Бесприданница» Островского // Анализ драматического произведения. – Л., 1988. – С. 226–243.

8. Островский А.Н. О литературе и театре. – М., 1986.
Практическое занятие №5

Тема: «История одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина

1. Жанр. Пародийное начало. Литературная мистификация.

2. Композиция «Истории одного города». Особенности хронотопа.

3. Основные образы произведения и их функции.

4. Гротеск как художественный прием и как метод М.Е. Салтыкова-Щедрина.

Литература:

1. Ауэр А.П. Салтыков-Щедрин и поэтика русской литературы второй половины XIX века. – Коломна, 1993.

2. Ауэр А.П., Борисов Ю.Н. Поэтика символических и музыкальных образов М.Е. Салтыкова-Щедрина. – Саратов, 1988.

3. Бушмин А.С. Художественный мир Салтыкова-Щедрина: Избр. тр. – Л., 1987.

4. Бушмин А.С. Эволюция сатиры Салтыкова-Щедрина. – Л., 1984.

5. Григорьян К.Н. Роман М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы». – М.; Л., 1962.

6. М.Е. Салтыков-Щедрин и русская сатира XVIII–XX вв. –М., 1998.

7. Николаев Д.П. Смех Щедрина: Очерки сатирической поэтики. – М., 1988.

8. Салтыков-Щедрин и русская литература: Сб. ст. – Л., 1991.

9. Шестидесятые годы в творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина. – Калинин, 1985.
Практическое занятие №6

1   2   3   4

Похожие:

Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (вторая половина XIX в.) Цели и задачи дисциплины Курс «История русской литературы (вторая половина ХIХ века)» iconПрограмма дисциплины дпп. 03. 1 Русская литература (вторая половина...
Хiх века, но и обратиться к выявлению типологических схождений и творческих связей русской и европейской литератур и культур

Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (вторая половина XIX в.) Цели и задачи дисциплины Курс «История русской литературы (вторая половина ХIХ века)» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 13 История зарубежной литературы (вторая...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (вторая половина XIX в.) Цели и задачи дисциплины Курс «История русской литературы (вторая половина ХIХ века)» iconПрограмма дисциплины дпп. 05 Зарубежная литература (вторая половина...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (вторая половина XIX в.) Цели и задачи дисциплины Курс «История русской литературы (вторая половина ХIХ века)» iconРабочая программа дисциплины «История русской литературы ХХ века (1 половина)»
Цели и задачи изучения дисциплины соотносятся с общими целями гос впо по специальности 032700. 62 «Филология»

Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (вторая половина XIX в.) Цели и задачи дисциплины Курс «История русской литературы (вторая половина ХIХ века)» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (ч. 3: 1/2 XIX в.)
В истории русской литературы особую эстетическую и этическую значимость имеет литература начала и середины ХIХ века. При ее изучении...

Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (вторая половина XIX в.) Цели и задачи дисциплины Курс «История русской литературы (вторая половина ХIХ века)» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (ч. 7)...
Курс «История русской литературы 1940 – 1990-х годов ХХ века» предполагает изучение русской литературы как процесса, обусловленного...

Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (вторая половина XIX в.) Цели и задачи дисциплины Курс «История русской литературы (вторая половина ХIХ века)» iconАннотация к рабочей программе дисциплины
«Введение в литературоведение», «Устное народное творчество», «История русской литературы древнерусского периода», «История русской...

Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (вторая половина XIX в.) Цели и задачи дисциплины Курс «История русской литературы (вторая половина ХIХ века)» iconАннотация к рабочей программе дисциплины
«Введение в литературоведение», «Устное народное творчество», «История русской литературы древнерусского периода», «История русской...

Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (вторая половина XIX в.) Цели и задачи дисциплины Курс «История русской литературы (вторая половина ХIХ века)» icon«История русской литературы xviii-первой половины XIX века» Цели и задачи освоения дисциплины
Дисциплина «История русской литературы XVIII – первой половины XIX века» предполагает изучение литературного процесса 1700–1850-х...

Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (вторая половина XIX в.) Цели и задачи дисциплины Курс «История русской литературы (вторая половина ХIХ века)» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы
В условиях, когда еще не определилась академическая концепция истории русской литературы ХХ века, необходимо



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница