Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной категории




НазваниеРабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной категории
страница2/6
Дата публикации31.08.2013
Размер0.61 Mb.
ТипРабочая программа
lit-yaz.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6

27

Лирика Лермонтова «Парус», «Желанье»

Беседа, навыки анализа стихотворения

Учить систематизировать анализ лирического произведения

Каковы основные темы творчества поэта

Лермонтов «Парус»

Лирический герой в творчестве Лермонтова

Письменные ответы на вопросы, написать эссе «Мой Лермонтов»







28

29

Теория литературы:трёхсложные размеры стиха.







Чем отличаются дактиль, амфибрахий и анапест
















30

31

«Песня про купца Калашникова»

Аналитическая беседа

Интерес Лермонтова к истории России

Выборочно- выразительное чтение

Тест № 3 (вар.1,2)

Воспоминания Андроникова о Лермонтове

Письменный ответ на вопрос: как изображены картины русской жизни


Составить цитатный план 1 и 2 главы







32

^ Теория литературы: ритмичность стихотворения

Объяснение учащимися о стихотворной речи

Углубление знаний о трехсложном размере

Умение учащихся анализировать, определять размеры

Совершенствование навыков определения размеров стиха

Отличие ямба от хорея.
Чем отличаются дактиль, амфибрахий и анапест

Таблица двусложных размеров
Таблица трехсложных размеров

Навыки самостоятельной работы
Совершенствование самостоятельной работы

Анализ стихов А.С.Пушкина
Целостый анализ стиха







33

Н.В.Гоголь. История создания повести «Тарас Бульба»

Обучение репродуктивному высказыванию

Расширение знаний о Гоголе, развитие навыков работы с книгой

Черты исторического времени

Фамилия Гоголя тюркского происхождения

Выделить признак исторического времени

Устный рассказ «Образ времени и героя»







34

Образ запорожской Сечи в повести

Комментированное чтение с элементами анализа

Развитие навыков анализа художетственного образа

Какие лексико - стилистические образы помогают раскрыть понятие пространства

Репин «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»

Характеры обитателей запрожеской Сечи

Выделить в тексте описание пейзажа







35

Сыновья Тараса. Сопоставление Остапа и Андрея

Урок совершенствования знаний и умений

Устное высказывание (Пересказ по плану текста)

Составление плана, использование языковых и стилистических особенностей

Образ «идеального» героя в литературе разных эпох

Анализ эпизодов письменные ответы на вопросы

Составить устные рассказы 1.Т.Бульба и его сыновья

2.Остап и Андрий – братья враги







36

Трагедия Тараса Бульбы

Урок совершенствования ЗУН

Воспитание уважения к историческому прошлому страны

Чтение отрывков, ответы на вопросы

И.Е.Репин репродукция с картины «Иван Грозный убивает сына»

Найти в тексте ключевые выражения, связный текст

Написать монолог люльки Тараса







37

Прославление боевого товарищества, осуждение предательства

Урок- беседа с элементами комментированного чтения

Развитие навыков работы с художественном текстом

Понимание темы. Раскрытие на основе определения материала

Связь с историей Татарстана

Умение обобщать, делать выводы

Написать черновик сочинения, подбор эпиграфа










^ Теория литературы: повесть

























38

Сочинение по повести “Тарас Бульба”

Урок обобщения, творческая самостоятельная работа

Подготовка к сочинению, совершенствование письменных навыков

Два брата, два характера, две судьбы

Связь с историей Татарстана

Умение составлять план к сочинению

Дописать сочинение







39

«Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иван Никифоровичем»

Внеклассное чтение.

Комментированное чтение повести

Обучение умению составлять характеристику литературного героя

Знание содержания текста, умение пересказать содержание

Тест № 4.

Тема мелочной вражды в рассказе Ф.Хусни «Тыква»

Умение вычленять главные в произведении

Прочитать рассказы из «Записок охотника» Тургенева







40

^ Теория литературы:структура художественного произведения

























41

Человек и природа в творчестве русских поэтов XIX века. Ф.И.Тютчев, А.П. Майков, А.К.Толстой, А.А.Фет.

Урок выразительного чтения

Показать тему человека и природы в творчестве русских поэтов

Выразительное чтение стихов.

Иллюстрации к стихам

Умение учащихся отвечать на вопросы, анализировать

Составить очерк жизни, выразительно читать







42

Р.Р. Сочинение «Природа моей Родины»

Урок развития письменной речи

^ Совершенствование знаний, умений, навыков, воспитание любви к природе родного края

Умение использовать изученный материал на практике

^ Иллюстрации татарских художников

Составление плана

Дописать сочинение, читать «Хорь и Калиныч»







43

И.С.Тургенев « Бирюк»

Изучение и обобщение рассказа, работа с учебником

Познакомить учащихся с особенностями писательского почерка И.С.Тургенева

Значение биографии писателя, содержание текста, умение выразить свои мысли

Фамилия Тургенева с тюркского от слова тюрен, быстрый, отважный

Комментированное чтение, самостоятельная работа в группе, высказывание собственных мыслей

Прочитать до конца, ответы на вопросы







44

И.С.Тургенев. Стихотворения в прозе «Русский язык», «Близнецы», «Два богача»

«Воробей»

Урок изучения нового материала. Беседа с учащимися по вопросам

Тематика и проблематика стихов в прозе

Умение анализировать стихотворение. Материал учебника

Связь с философией, этикой, татарской литературой, проблемы родного языка Ф.Яруллин, Г.Тукай, С.Хаким

Самостоятельно прочитать стихи высказывать свои суждения. Отвечать на вопросы по теме

Выучить понравившееся стихи, написать собственное стихотворение







45

^ Теория литературы: стихотворение в прозе

























46

И.С.Тургенев. «Записки охотника», «Бирюк»

Урок- беседа. Диспут

Познакомить учащихся с проблематикой рассказа «Бирюк». Раскрытие понятия конфликта

Знание текста, работа с текстом

Иллюстрации к рассказу разных художников

Словарная работа. Ключевые слова в описании начала грозы

Составит устный рассказ «Столкновение Бирюка и мужика»







47

^ Теория литературы: композиция произведения

























48

И.С.Тургенев. «Свидание», Лес и степь» и др.

Урок внеклассного чтения

Комментированно- выборочное чтение, усвоение теоретических сведений

Пересказ содержания цитированием текста, выражение своих мыслей

Связь произведения с биографией писателя

Пересказ содержания, составление плана

Н.А.Некрасов «Вчерашний день часу в шестом»







49

Н.А.Некрасов «Размышления у парадного подъезда»

Сообщения учащихся, беседа с элементами комментированного чтения

Познакомить учащихся со стихотворением Некрасова, предваряющими изучение его творчества в старших классах

Знание биографии поэта, сообщения учащихся. Жизнинный источник сюжета стихотворений

Взаимосвязь истории и литературы. Г.тукай «Мольба», «Свобода женщин»

Определение идеи ст-ия, ее размера, развитие речи учащихся

Выучить наизусть отрывок, подготовить сообщение о связи М.Е.Салтыкова – Щедрина с нашей Республикой







50

^ Теория литературы: тема поизведения

























51

Н.А.Некрасов «Железная дорога»

Показ сатирического изображения представителей господствующего класса

Антитеза как основной художественный прем

Выразительное чтение и анализ стихов

Показать связь произведения с биографией писателя

Самостоятельная работа: составление цитатного плана

Выразительно читать, ответы на вопросы







52

«Вчерашний день часу в шестом»,

«В дороге»

Урок внеклассного чтения

Углубление творчества Некрасова

Комминтированно - выразительное чтение

Тест № 5.

Связь с татарской литературой

Групповая работа: анализ стихов

Н.С.Лесков «Человек на часах»







53

^ Теория литературы: идея и проблема произведения

























54

Н.С.Лесков «Человек на часах»

Показать силу воздействия рассказа на читателя

Знакомство с биографией и творчеством писателя

Жизненный источник произведения

Иллюстрации Кукрыниксов, Кузьмина

Составление конспекта урока по схеме вопрос- тезис- конспект

Подготовить худ. пересказ одного эпизода

Н.С.Лесков «Левша»







55

Н.С.Лесков «Левша»



Урок внеклассного чтения

Дальнейшее знакомство с творчеством Лескова

Знание содержания, идеи рассказа

Совершенствование перевода с русского на родной язык

Умение учащихся анализировать прозаическое произведение

М.Е.Салтыков – Щедрин «Премудрый пескарь»







56
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной категории iconРабочая программа по русской литературе 10 класса учительницы первой квалификационной категории
Рабочая программа по русской литературе для 10 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе Федерального компонента...

Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной категории iconРабочая программа по русской литературе для 9 класса учительницы...
Авторы-составители: М. Г. Ахметзянов и др., учебник: «Русская литература: Учебник хрестоматия для 9 кл татар. Сред. Общеобразоват...

Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной категории iconРабочая программа по литературе, 8 класс учителя первой квалификационной категории
Данная рабочая программа по литературе для 8 класса составлена на основании следующих документов

Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной категории iconРабочая программа по литературе для 6 класса Кузнецовой Ирины Модестовны...
Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена по Программе образовательных учреждений. Литература 5-11 класс, В. Я. Коровина,...

Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной категории iconРабочая программа по литературе для 11 класса учителя I квалификационной категории
Рабочая учебная программа по литературе составлена для учащихся 11 класса на основе

Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной категории iconРабочая программа по литературному чтению для 2 класса учительницы 1 квалификационной категории
Директор моу«Княбашская /Галимова Р. К. / Моу «Книнская основная обще- начальная школа детский сад»

Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной категории iconРабочая программа по предмету “Литературное чтение” для 2 класса...

Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной категории iconРабочая программа по литературе в 9 классе
Гильмановой Розы Акрамовны, учителя русского языка и литературы первой квалификационной категории

Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной категории iconРабочая программа по литературе для 5В класса Составитель: учитель 1 квалификационной категории
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»

Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы первой квалификационной категории iconРабочая программа по литературе для 6А класса Составитель: учитель 1 квалификационной категории
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница