Инструкция по выполнению работы 5
Скачать 0.74 Mb.
|
| В11. Как называется характер рифмовки 3 и 4 строк каждой строфы стихотворения?Ответ: .В12. Часть 2Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания В8–В12; С4–С6.Лиличка! В. Маяковский |
| Часть 2 Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания В8—В12; С4–C6. Еще весны душистой нега К нам не успела низойти, Еще овраги полны снега, Еще зарей гремит телега На замороженном пути. Едва лишь в полдень солнце греет, Краснеет липа в высоте. Сквозя, березник чуть желтеет, И соловей еще не смеет Запеть в смородинном кусте. Но возрожденья весть живая Уж есть в прилетных журавлях, И, их глазами провожая, Стоит красавица степная С румянцем сизым на щеках. А.А. Фет Для выполнения задания С4 используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а потом дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений. С  4. Охарактеризуйте ведущее настроение стихотворения.При выполнении заданий В8–В12 запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке разборчиво. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек. В  8. Как называется разновидность лирики, к которой принадлежит данное стихотворение?Ответ: . В  9. В бланк ответа впишите термин, которым в литературоведении называют изобразительно-выразительное средство, позволяющее переносить значение по сходству с одного предмета на другой: «Еще зарей гремит телега // На замороженном пути».Ответ: . В    10. Укажите название стилистического приема, который использует А.А. Фет, начиная строки стихотворения с одного и того же слова «еще»:Еще весны душистой нега К нам не успела низойти, Еще овраги полны снега, Еще зарей гремит телега. Ответ: . ^ Как называется характер рифмовки 3 и 4 строк каждой строфы стихотворения? Ответ: . В12. Какой изобразительный прием использует поэт при описании весны в первой строке первой строфы стихотворения? Ответ: . Для выполнения задания С5–С6 используйте бланк от-ветов № 2. Запишите сначала номер задания, а потом дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений. С  5. Охарактеризуйте особенности мировосприятия лирического героя этого стихотворения.С  6. Каким видится мир природы лирическому герою стихотворений А.А. Фета и какое место в мире природы занимает человек?Часть 3 Для выполнения заданий части 3 используйте бланк ответов № 2. Выберите только ОДНО из предложенных ниже заданий (С7.1, С7.2, С7.3). Дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 200 слов), привлекая необходимые теоретико-литературные знания, опираясь на литературные произведения, позицию автора и по возможности раскрывая собственное видение проблемы. В бланке ответов запишите номер выбранного вами задания. С7.1. Изменилось ли отношение Татьяны к Онегину после его отъезда из деревни и почему (по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)? С    7.2. В чем вы видите идейный смысл финальной «немой» сцены комедии Гоголя «Ревизор»?С7.3. Почему именно двенадцать является символическим числом в поэме А. Блока? Вариант 3 Часть 1 Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания В1–В7; С1–С3. Есть небольшое сельское кладбище в одном из отдаленных уголков России. Как почти все наши кладбища, оно являет вид печальный: окружающие его канавы давно заросли; серые деревянные кресты поникли и гниют под своими когда-то крашеными крышами; каменные плиты все сдвинуты, словно кто их подталкивает снизу; два-три ощипанных деревца едва дают скудную тень; овцы безвозбранно бродят по могилам... Но между ними есть одна, до которой не касается человек, которую не топчет животное: одни птицы садятся на нее и поют на заре. Железная ограда ее окружает; две молодые елки посажены по обоим ее концам: Евгений Базаров похоронен в этой могиле. К ней, из недалекой деревушки, часто приходят два уже дряхлые старичка — муж с женою. Поддерживая друг друга, идут они отяжелевшею походкой; приблизятся к ограде, припадут и станут на колени, и долго и горько плачут, и долго и внимательно смотрят на немой камень, под которым лежит их сын; поменяются коротким словом, пыль смахнут с камня да ветку елки поправят, и снова молятся, и не могут покинуть это место, откуда им как будто ближе до их сына, до воспоминаний о нем... Неужели их молитвы, их слезы бесплодны? Неужели любовь, святая, преданная любовь не всесильна? О нет! Какое бы страстное, грешное, бунтующее сердце ни скрылось в могиле, цветы, растущие на ней, безмятежно глядят на нас своими невинными глазами: не об одном вечном спокойствии говорят нам они, о том великом спокойствии «равнодушной» природы; они говорят также о вечном примирении и о жизни бесконечной... И.С. Тургенев, «Отцы и дети» При выполнении заданий В1–В2 запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке разборчиво. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек. В  1. Как называлось направление философской мысли, приверженцем которого был Евгений Базаров?Ответ: . В  2. Назовите имя друга Базарова, впоследствии не разделившего убеждений своего идейного наставника.Ответ: . Для выполнения задания С1 используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а затем дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений. С  1. С каким еще пейзажем романа перекликается картина сельского кладбища и в чем смысл этого сопоставления? (Свой ответ обоснуйте).При выполнении заданий В3–В7 запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке разборчиво. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек. В  3. Как называется средство художественной выразительности, использованное Тургеневым («два–три ощипанных деревца едва дают скудную тень»)?Ответ: . В  4. В бланк ответа впишите название изобразительно-выразительного средства, которым И.С. Тургенев воспользовался при описании заброшенного кладбища: «каменные плиты все сдвинуты, словно кто их подталкивает снизу».Ответ: . В  5. Укажите термин, которым в литературе называется художественный прием, позволивший автору создать образ одушевленной, живущей собственной жизнью природы: «цветы… безмятежно глядят… невинными глазами», «немой камень» и др.Ответ: . В  6. Перечитайте отрывок со слов «Неужели их молитвы…» до конца фрагмента. Какой прием, усиливающий эмоциональное звучание текста, дважды встретился в нем?Ответ: . В  7. Как называется изобразительное средство, которое представляет собой цепь понятий или определений с постепенным нарастанием значимости: «…страстное, грешное, бунтующее сердце..»?Ответ: . Для выполнения заданий С2–С3 используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а затем дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений. С  2. Сформулируйте главную идею фрагмента и кратко прокомментируйте высказывание критика: «Базаров все-таки побежден; побежден не лицами и не случайностями жизни, но самой идеей этой жизни».С  3. Почему Тургенев заканчивает полемический роман словами о «великом спокойствии» и «вечном примирении» и как позицию автора «Отцов и детей» оценили современники автора?^ Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания В8–В12; С4–С6. Лиличка! Вместо письма Дым табачный воздух выел. Комната — глава в крученыховском аде. Вспомни — за этим окном впервые руки твои, исступленный, гладил. Сегодня сидишь вот, сердце в железе. День еще — выгонишь, можешь быть, изругав. В мутной передней долго не влезет сломанная дрожью рука в рукав. Выбегу, тело в улицу брошу я. Дикий, обезумлюсь, отчаяньем иссечась. Не надо этого, дорогая, хорошая, дай простимся сейчас. Все равно любовь моя — тяжкая гиря ведь — висит на тебе, куда ни бежала б. Дай в последнем крике выреветь горечь обиженных жалоб. Если быка трудом уморят — он уйдет, разляжется в холодных водах. Кроме любви твоей, мне нету моря, а у любви твоей и плачем не вымолишь отдых. Захочет покоя уставший слон — царственный ляжет в опожаренном песке. Кроме любви твоей, мне нету солнца, а я и не знаю, где ты и с кем. Если б так поэта измучила, он любимую на деньги б и славу выменял, а мне ни один не радостен звон, кроме звона твоего любимого имени. И в пролет не брошусь, и не выпью яда, и курок не смогу над виском нажать. Надо мною, кроме твоего взгляда, не властно лезвие ни одного ножа. Завтра забудешь, что тебя короновал, что душу цветущую любовью выжег, и суетных дней взметенный карнавал растреплет страницы моих книжек... Слов моих сухие листья ли заставят остановиться, жадно дыша? Дай хоть последней нежностью выстелить твой уходящий шаг. ^ Для выполнения задания С4 используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а затем дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений. C 4. Охарактеризуйте ведущую тему стихотворения.При выполнении заданий В8–В12 запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке разборчиво. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек. В  8. Укажите название авангардистского течения в поэзии начала XX века, к которому принадлежала лирика В. Маяковского.Ответ: . В  9. Какому поэтическому жанру близко стихотворение Маяковского?Ответ: . В 10. Как называется средство иносказательной выразительности, являющееся одним из ведущих в стихотворении («Сегодня сидишь вот — сердце в железе»)?Ответ: . В11. Как называются слова, «изобретенные» Маяковским («опожаренный», «крученыховский», «выреветь»)? Ответ: . В 12. Стремясь придать звучанию стихотворения особую выразительность, Маяковский использует повтор одинаковых согласных звуков («сломанная дрожью рука в рукав»). Как в литературоведении называется этом поэтический прием?Ответ: . Для выполнения заданий С5–С6 используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а затем дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений. С 5. Охарактеризуйте лирического героя этого стихотворения.С  6. В чем главное новаторство лирики В. Маяковского и традиции кого из предшествующих поэтов нашли отражение в его творчестве?Часть 3 Для выполнения заданий части 3 используйте бланк ответов № 2. Выберите только ОДНО из предложенных ниже заданий (С7.1, С7.2, С7.3). Дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 200 слов), привлекая необходимые теоретико-литературные знания, опираясь на литературные произведения, позицию автора и по возможности раскрывая собственное видение проблемы. В бланке ответов запишите номер выбранного вами задания. С7.1. Как можно объяснить смысл эпиграфа, предпосланного А.С. Пушкиным последней главе романа «Евгений Онегин»: «Прощай, и если навсегда, то навсегда прощай» (Байрон)? С7.2. В чем можно заметить сходство авторских позиций Н.В. Гоголя в поэме «Мертвые души» и М.Ю. Лермонтова в романе «Герой нашего времени»? С 7.3. Почему именно Иван Бездомный переживает духовную эволюцию в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»?Вариант 4 Часть 1 Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания В1–В7; С1–С3. Итак, в одном департаменте служил один чиновник; чиновник нельзя сказать чтобы очень замечательный, низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек и цветом лица что называется геморроидальным... Что ж делать! виноват петербургский климат. Что касается до чина (ибо у нас прежде всего нужно объявить чин), то он был то, что называют вечный титулярный советник, над которым, как известно, натрунились и наострились вдоволь разные писатели, имеющие похвальное обыкновенье налегать на тех, которые не могут кусаться. Фамилия чиновника была Башмачкин. Уже по самому имени видно, что она когда-то произошла от башмака; но когда, в какое время и каким образом произошла она от башмака, ничего этого не известно. И отец, и дед, и даже шурин, и все совершенно Башмачкины ходили в сапогах, переменяя только раза три в год подметки. Имя его было Акакий Акакиевич. Может быть, читателю оно покажется несколько странным и выисканным, но можно уверить, что его никак не искали, а что сами собою случились такие обстоятельства, что никак нельзя было дать другого имени, и это произошло именно вот как. Родился Акакий Акакиевич против ночи, если только не изменяет память, на 23 марта. Покойница матушка, чиновница и очень хорошая женщина, расположилась, как следует, окрестить ребенка. Матушка еще лежала на кровати против дверей, а по правую руку стоял кум, превосходнейший человек, Иван Иванович Ерошкин, служивший столоначальником в сенате, и кума, жена квартального офицера, женщина редких добродетелей, Арина Семеновна Белобрюшкова. Родильнице предоставили на выбор любое из трех, какое она хочет выбрать: Моккия, Соссия, или назвать ребенка во имя мученика Хоздазата. «Нет, — подумала покойница, — имена-то все такие». Чтобы угодить ей, развернули календарь в другом месте; вышли опять три имени: Трифилий, Дула и Варахасий. «Вот это наказание, — проговорила старуха, — какие всё имена; я, право, никогда и не слыхивала таких. Пусть бы еще Варадат или Варух, а то Трифилий и Варахасий». Еще переворотили страницу — вышли: Павсикахий и Вахтисий. «Ну, уж я вижу, — сказала старуха, — что, видно, его такая судьба. Уж если так, пусть лучше будет он называться, как и отец его. Отец был Акакий, так пусть и сын будет Акакий». Таким образом и произошел Акакий Акакиевич. Н.В. Гоголь, «Шинель» При выполнении заданий В1–В2 запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке разборчиво. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек. В  1. Как в литературоведении называют тип героя, к которому принадлежит Акакий Акакиевич?Ответ: . В  2. Кем по роду занятий был Акакий Акакиевич?Ответ: . Для выполнения задания С1 используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а затем дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений. С 1. Как в повести подтвердились слова старухи о неудачливой судьбе родившегося мальчика?При выполнении заданий В3–В7 запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке разборчиво. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек. В 3. Как называется способ авторской оценки изображаемого, в котором выражается насмешливое отношение к предмету разговора?Ответ: . В 4. В бланк ответа впишите название композиционного элемента, позволившего автору создать описание героя: «…чиновник нельзя сказать чтобы очень замечательный, низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек и цветом лица что называется геморроидальным...»Ответ: . В 5. В бланк ответа впишите название стилистического приема, которым Н.В. Гоголь воспользовался при описании Башмачкина («несколько рябоват», «несколько рыжеват», «несколько подслеповат»), чтобы обратить внимание читателя на заурядность и неопределенность его внешности.Ответ: . В  6. Как называется художественный прием, помогающий передать мысли персонажа: «Нет — подумала покойница, — имена-то все такие»?Ответ: . В  7. Приведенный фрагмент представляет собой историю жизни героя, предшествующую основным событиям повести. Как в литературоведении называется этот элемент композиции произведения?Ответ: . Для выполнения заданий С2–С3 используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а затем дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений. С 2. Сформулируйте основную идею фрагмента и кратко прокомментируйте высказывание критика: «Знаменитый Башмачник остался, в общем, для читателя загадкой».С 3. Кокой фантастический элемент и с какой целью использует Гоголь в повести и кто из русских писателей XIX – XX веков прибегал к фантастике в своем творчестве? |
Похожие:
 | Ответственный за выпуск: Е. П. Бельтюкова, начальник отдела документообеспечения и кадровой работы Управления образования Администрации... | | Включает 30 заданий (А1–А30). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный |
| Включает 30 заданий (А1 – А30). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный | | Обществознанию. Кроме заданий на сайте содержатся инструкция по выполнению работы, система оценивания экзаменационной работы, критерии... |
| Обведите кружком правильные ответы ( ответ). В некоторых заданиях нужно установить соответствие, либо требуется вставить слово | | Экзаменационная работа для проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2008... |
 | Примечание. Использовать для ответа школьные атласы и любые другие справочные пособия нельзя | | Включает 30 заданий (А1 А30). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный |
| Примечание. Использовать для ответа школьные атласы и любые другие справочные пособия нельзя | | Учащимся девятого класса в конце года предстоит пройти через гиа – Государственную Итоговую Аттестацию. Она представляет собой экзамен,... |