Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах; участие учителей в научно-практических конференциях, семинарах, «круглого стола»




НазваниеУчастие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах; участие учителей в научно-практических конференциях, семинарах, «круглого стола»
страница3/8
Дата публикации09.12.2013
Размер1.03 Mb.
ТипКонкурс
lit-yaz.ru > Литература > Конкурс
1   2   3   4   5   6   7   8

^ РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА-9 в традиционной форме в 2012-2013 г.

По билетам сдавали предметы «Геометрия», «История и культура Башкортостана»; в форме диктанта – родной башкирский и татарский язык и литературу.

предмет

кол-во

сдававших

качество

успеваемость

учитель

математика

3

33

100

З.Ш. Нигматулина

русский язык

3

66

100

И.Ф. Ахунова

геометрия

30

28

100

З.Ш. Нигматулина

родной башкирский язык и литература

1

0

100

А.З. Каримова

татарский язык и литература

4

75

100

Г.Р. Валиева

история и культура Башкортостана

20

73

100

Г.Ж. Мухаметшина


^ РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА в 11-х КЛАССАХ в 2012-2013 г.

К ГИА были допущены 34 выпускника 11-х классов.

предмет

кол-во

сдававших

ЕГЭ

средний

балл

максимальный балл

не преодолели минимальный порог


учитель

математика

18

46

68

0

З.Ш. Нигматулина

математика

16

34

60

4

А.Г. Ишмуратова

русский язык

34

52

76

2

Т.М. Кадесникова

обществознание

13

56

83

0

А.Г. Узбекова

обществознание

12

51

69

1

Р.А. Сафиуллин

история

2

34

36

0

А.Г. Узбекова

история

3

22

30

3

Р.А. Сафиуллин

физика

7

54

96

1

З.Ф. Гизатуллина

химия

2

39,5

50

1

Г.Н. Тойкеева

биология

4

45

52

0

Г.Н. Тойкеева

информатика и ИКТ

2

44,5

47

0

Т.В. Черепанова

английский язык

1

55

55

0

Г.А. Сафина

география

1

39

39

0

З.Н. Гилимханова



Предметы по выбору:

- обществознание – сдавали 25 выпускников из 34, что составляет 74%;

- физика – сдавали 7 выпускников – 21%;

- история – сдавали 5 выпускников – 15%;

- химия – сдавали 2 выпускника – 6%;

- биология – сдавали 4 выпускника – 12%;

- информатика и ИКТ – сдавали 2 выпускника – 6%;

- английский язык – сдавал 1 выпускник – 3%;

- география – сдавал 1 выпускник – 3%.
Аттестат о среднем (полном) общем образовании получили 34 выпускника, из них 1 – аттестат с отличием и серебряную медаль.
^ Проблемы по направлению.

Приоритетные проблемы на 2013-2014 гг.

  1. Качество формирования новой образовательной среды (предпрофильная подготовка и профильное обучение).

  2. Осуществление непрерывной связи с сотрудничества школы с родительской общественностью, социокультурными, оздоровительными и административными системами города с целью реализации всех направлений Программы развития.

  3. Роль духовно-нравственного воспитания творческой личности, определяющего место гражданина в России и Республике Башкортостан.

  4. Роль и значение базового и дополнительного образования в становлении и развитии личности учащегося.

  5. Совершенствование работы педагогического коллектива по созданной системе эффективного профессионального самоопределения старшеклассников (базовых и профильных классов).

  6. Обновление структуры и содержания всех звеньев методической службы и усиление ее роли в формировании профессиональных качеств учителя.

  7. Развитие деятельности службы здоровья, осуществляющей контроль за состоянием здоровья обучающихся, профилактическую работу по предупреждению заболеваний и пропагандирующей здоровый образ жизни.

Оптимальные проблемы на 2013-2014 гг.

  1. Совершенствование технологий дополнительного и профильного обучения обучающихся.

  2. Расширение системы образовательных услуг.

  3. Усиление системы работы над творческим развитием личности, уровнем обученности, воспитанности и здоровьем школьника.

  4. Сформированность на выходе ОУ творческого потенциала личности обучающихся.

  5. Рост педагогического мастерства учителей школы.

  6. Совершенствование, корректирование технологий проверки обученности учащихся с учетом условий для их самореализации в учебной деятельности и снятия перегрузок в процессе учения.

  7. Взаимное и активное сотрудничество с ВУЗами, научными учреждениями и родительской общественностью.

Задачи на новый 2013-2014 учебный год.

  1. Создание оптимальных условий для развития профессиональной, предметной и методической компетентности педагогов школы.

  2. Изучение и внедрение современных педагогических технологий по ориентации на личностные структуры.

  3. Повышение профессиональной компетентности педагогов в обеспечении продуктивного взаимодействия участников образовательного процесса.

^ АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ

В 2012-2013 учебном году

Методическая тема школы.

С 2011-2012 учебного года коллектив школы работает над единой методической темой «Профильное обучение как ресурс индивидуализации образования в условиях введения ФГОС нового поколения» (тема утверждена на педсовете, протокол №1 от 29.08.2011). Единая методическая тема актуальна, научно обоснована, имеет практическую значимость для школы, сориентирована на повышение творческого потенциала учителя и обучающихся, интенсификацию учебно-воспитательного процесса и мотивацию учения школьников. Работа над единой методической темой направлена на реализацию целей и задач, поставленных педагогическим коллективом в Программе развития.

^ Цель учебно-методической работы.

Целью учебно-методической работы является развитие сложившейся в школе системы образования на основе создания нормативно-правовых, экономических и организационных условий формирования социально активной, творческой личности учащегося, повышение качества преподавания, оптимизация механизма управления школой. Научно-методическая работа по оказанию помощи педагогическим работникам по разработке рабочей, учебно-программной документации, повышению профессионального образования, научно-методического обеспечения, содержания и форм реализации учебного плана и программ в целом обеспечивает выполнение требований федеральных государственных образовательных стандартов, предъявляемых для образовательного учреждения данного типа.

Научно-методическая работа строится исходя из целей и задач, предусмотренных Программой развития школы (сроки реализации – 2011-2015 гг.), принята на педагогическом совете (протокол №1 от 30.08.10), утверждена приказом по школе № 141 от 30.08.2010. Рецензентом Программы развития выступила З.Ф. Мустафина, старший преподаватель кафедры ФМИ ИРО РБ, почетный работник общего образования РФ, отличник образования РБ.

Программа развития носит комплексный характер и включает в себя следующие целевые подпрограммы:

  1. Совершенствование структуры и содержания образования.

  2. Повышение качества профессиональной подготовки учителей.

  3. Воспитание школьников.

  4. Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности.

  5. Работа с учащимися, имеющими низкий уровень развития учебно-познавательной деятельности.

  6. Здоровье школьников.

  7. Информатизация образовательного процесса.

  8. Управление школой.

Работа научно-методической службы школы осуществляется в соответствии с утвержденным годовым планом, включающим такие направления деятельности, как обеспечение управления образовательным процессом; создание условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства учителей с учетом методической темы школы; обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта; организация работы с одаренными детьми; информационное обеспечение образовательного процесса; осуществление контрольно-аналитической экспертизы.

Планирование научно-методической работы осуществляется на основе анализа данных внутришкольного мониторинга о реальном уровне профессиональной подготовки учителей с учетом потребностей педагогов в саморазвитии.

Приказом по школе утверждена модель структуры методической службы школы. В этой структуре ведущую роль играет педагогический совет, вторым рабочим органом является Методический совет, который руководит работой социально–психологической службы школы, а также работой предметных методических объединений (кафедр) и временных творческих групп.

Тематика педагогических советов определяется целями и задачами Программы развития школы, единой методической темой, а также конкретной проблемой, стоящей перед педагогическим коллективом в текущем учебном году. Формы проведения педагогических советов разнообразны. Наряду с традиционными, используются такие активные формы, как деловая  игра, работа в творческих микрогруппах.

Координирующим органом управления всей методической работой школы является Методический совет. Ежегодно проводится по 6-7 заседаний Методического совета, содержание которых отражает наиболее важные направления деятельности этого органа управления: разработка планов работы, локальных актов, экспертиза программ, создание условий для самореализации личности педагога на основе непрерывного повышения квалификации; организация изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта; организация и контроль за реализацией программы экспериментальной работы школы; осуществление контроля за инновационной деятельностью учителей; организация работы с одаренными детьми; организация научно-методического обеспечения процесса развития школы.

В школе функционирует 8 методических объединений: кафедра начальных классов, кафедра русского языка и литературы, кафедра родных языков, кафедра общественных наук, кафедра естественных наук, кафедра математики, физики и информатики, кафедра иностранных языков, кафедра эстетического и физического и трудового обучения.

Работа кафедр осуществляется в соответствии с утвержденными планами.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах; участие учителей в научно-практических конференциях, семинарах, «круглого стола» iconКонкурсы уровень
...

Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах; участие учителей в научно-практических конференциях, семинарах, «круглого стола» iconКритерии оценки качества работы учителя
Участие обучающихся в научно – практических конференциях, различных конкурсах, спортивных соревнованиях

Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах; участие учителей в научно-практических конференциях, семинарах, «круглого стола» icon13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах,...
Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях

Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах; участие учителей в научно-практических конференциях, семинарах, «круглого стола» iconАнализ работы педагогического коллектива со способными и одаренными учащимися
Организуется участие детей в творческих и интеллектуальных конкурсах, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях, спортивных...

Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах; участие учителей в научно-практических конференциях, семинарах, «круглого стола» iconЕжегодно учащиеся принимают активное участие и занимают призовые...
Авезова Фатима лауреат Всероссийской научно- практической конференции молодых исследователей "Щаг в будущее"

Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах; участие учителей в научно-практических конференциях, семинарах, «круглого стола» iconПлан года математики мбоу «Абалачевская сош»
Участие в региональных и республиканских конкурсах, конференциях, семинарах по математике

Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах; участие учителей в научно-практических конференциях, семинарах, «круглого стола» iconРезультаты участия учащихся гбоу сош №1167 в научно-практических...
Городской тематический смотр-конкурс работы музеев «Москва! Как много в этом звуке…»

Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах; участие учителей в научно-практических конференциях, семинарах, «круглого стола» iconНазвание конференции, конкурса, олимпиады, место и дата проведения, ранг
Участие студентов в научных конференциях, конкурсах, олимпиадах и т п

Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах; участие учителей в научно-практических конференциях, семинарах, «круглого стола» iconЗаседание организационной группы: планирование мероприятий в рамках Года охраны окружающей среды
Участие в районных, городских, республиканских конкурсах, олимпиадах, конференциях

Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах; участие учителей в научно-практических конференциях, семинарах, «круглого стола» iconУчастие в городских, областных, региональных, всероссийских олимпиадах, конкурсах, конференциях
Мобу сош №35 (город Таганрог, адрес: ул. Пархоменко, 5, телефон: 33-17-74, e-mail: sch35@tagobr ru)



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница