Рабочая программа по литературе 7 класс Пояснительная записка




Скачать 398.88 Kb.
НазваниеРабочая программа по литературе 7 класс Пояснительная записка
страница2/3
Дата публикации01.01.2014
Размер398.88 Kb.
ТипРабочая программа
lit-yaz.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3

25.

^ Н.А. Некрасов. «Железная дорога». Доля народная – основная тема произведений поэта.

Развить представления о жанре поэмы. Совершенствовать навыки характеристики героев.

Урок совершенствования ЗУН

Сообщение уч-ся. Аналитическая беседа. Работа с иллюстрациями Савицкого, Левитана и других художников. Вопросы и задания в учебнике.

Наизусть отрывок из стихотворения.

26.

Р/р

М.Е.Салтыков-Щедрин. Обличение социальных пороков в

сказках.

Знакомство с творчеством писателя-сатирика. Усвоение понятий «сатира» «гротеск» «гипербола» и др. Умение анализировать, сопоставлять характеры героев.

Урок совершенствования ЗУН

Аналитическая беседа. Лексическая работа. Составление словесного портрета. Выставка иллюстраций и рисунков учащихся. Выразительное чтение по ролям.

Составление цитатного плана статьи учебника. Сочинение-миниатюра.

27.

Р/р

Л.Н. Толстой. Идея патриотизма в «Севастопольских рассказах».

Знакомство с жизнью и творчеством писателя. Совершенствование навыков анализа исторического произведения.

Урок изучения нового материала.

Сообщение уч-ся об источниках для рассказа. Анализ произведения. Пересказ уч-ся избранных отрывков. Работа с иллюстрациями.

Составление рассказа очевидца обороны Севастополя в форме письма с фронта.

28. Вн.чт.

«Вокруг тебя – мир».

Самые уязвимые…

С. Алексиевич. «Последние свидетели» (фрагменты).

Разрешение проблемы защиты детей в ситуации вооруженного конфликта.

Урок изучения нового материала.

Аналитическое чтение произведения. Исследовательская работа. Беседа по вопросам. Ассоциативная работа.

Письменный ответ на вопрос.

29.

^ Н.С. Лесков. Гимн русскому таланту в сказе «Левша».

Познакомить с творчеством писателя. Совершенствовать навыки анализа произведений, сжатого пересказа текста, характеристики героев.

Комбинированный урок.

Лекция учителя. Анализ идейно-художественных особенностей стихотворения. Составление характеристики героя.

Устная характеристика персонажей по плану.

30. Вн.чт.

Н.С. Лесков. Социальный конфликт в рассказе «Тупейный художник».

Выявить особенности конфликта рассказа. Совершенствовать навыки сравнительного анализа произведений.

Комбинированный урок.

Групповая работа. Беседа по вопросам. Выявление авторской позиции.

Пересказ уч-ся избранных отрывков.

31.

Русская природа в стихотворениях А.А.Фета.

Знакомство с жизнью и творчеством поэта. Совершенствование навыков выразительного чтения и анализа лирических произведений, выявления роль художественных средств.

Урок совершенствования ЗУН

Рассказ учителя. Групповая работа. Выставка рисунков учащихся. Анализ стихотворений «Вечер», «Зреет рожь над жаркой нивой…».

Составление тезисного плана. Чтение наизусть стихотворений.

32.

К/р

Контрольное тестирование.

Контроль ЗУН.

Урок контроля.

Индивидуальная.

Тест.

33.

III четверть (18 часов)

А.П. Чехов. Разоблачение беспринципности, корыстолюбия в рассказе «Хамелеон».

Познакомить с творчеством писателя. Сопоставить речь основных персонажей новеллы, выявить художественные детали и определить их значение. Определить роль «говорящих» фамилий.

Комбинированный урок.

Составление цитатного плана статьи учебника. Чтение по ролям и анализ произведения. Анализ особенностей развития сюжета. Создание речевых характеристик Очумелова и Хрюкина.

Пересказ от лица борзого щенка.

34.

^ А.П. Чехов. Разоблачение чинопочитания, самоуничижения в рассказе

«Смерть чиновника».

Знакомство с произведением Чехова. Определение мастерства писателя-художника. Наблюдение за языком персонажей. Умение давать характеристику литературных персонажей.

Урок совершенствования ЗУН

Групповая работа. Составления плана своей работы. Анализ рассказа. Ответственность человека за свои поступки и их последствия.

Подготовка литературной викторины.

35.

Литература XX века.

^ М. Горький. «Свинцовые мерзости жизни» в повести «Детство».

Знакомство с жизнью и творчеством писателя. Совершенствование умения анализировать основные сюжетные линии в автобиографической прозе.

Урок изучения нового материала.

Сообщение уч-ся. Рассказ учителя. Анализ проблематики рассказа, характеристика главных героев. Сопоставительный анализ «Детства» Л.Н. Толстого и М. Горького. Работа с иллюстрациями.

Пересказ отрывков. Составление цитатного плана статьи учебника.

36. Вн.чт.

М. Горький. Становление характера героя в повести «В людях».

Развитие представлений об автобиографической прозе. Особенности авторской позиции.

Комбинированный урок.

Аналитическая беседа. Работа в группах. Лексическая работа. Развернутая характеристика главного героя.

Устная характеристика персонажей по плану.

37.

Р/р

М. Горький. Романтический идеал в «Легенде о Данко».

Дать представление о герое-романтике. Роль лексики в создании различных типов прозаической речи. Прием контраста.

Комбинированный урок.

Лексическая работа. Анализ рассказа. Составление устного высказывания. Выставка рисунков учащихся. Подготовка к сочинению.

Сочинение по творчеству М. Горького.

38. Вн.чт.

«Вокруг тебя – мир».

Под знаком Красного Креста.

М. Булгаков. «Стальное горло».

Прочитать и проанализировать рассказ. Знакомство с новой лексикой. Охарактеризовать состояние рассказчика, его неуверенность в своих силах, страх, предчувствие опасности.

Урок изучения нового материала.

Введение в раздел «Под знаком Красного Креста». Тема страдания людей, нуждавшихся в медицинской помощи. Чтение рассказа. Беседа по вопросам.

Эссе: «Какими качествами должен обладать врач» или «Моя победа над собой»

39.

^ И.А. Бунин. Особенности лирики.

. Совершенствование навыков выразительного чтения и анализа лирических произведений, выявления роль художественных средств.

Урок совершенствования ЗУН

Лекция учителя. Рассказ уч-ся о писателе. Анализ идейно-художественных особенностей стихотворений.

Наизусть стихотворение «Догорел апрельский светлый вечер…»

40.

^ И.А. Бунин. Основные проблемы рассказа

«Кукушка».

Знакомство с жизнью и творчеством писателя. Совершенствование умения анализировать основные сюжетные линии рассказа, основные образы-персонажи, образы природы, животных и зверей.

Урок изучения нового материала.

Лекция учителя. Аналитическая беседа по рассказу. Работа в группах. Развернутая характеристика главного героя.


Составление тезисного плана. Пересказ отрывка.

41.

Р/р

А.И. Куприн. «Куст сирени». Взаимопонимание, взаимовыручка, в понимании автора и его героя.

Знакомство с жизнью и творчеством писателя. Охарактеризовать жанр литературного анекдота. Проанализировать художественные особенности рассказа.

Урок изучения нового материала.

Составление плана по теме. Рассказ по плану. Аналитическая беседа по рассказу. Подготовка вопросов для дискуссии.


Творческое задание (сочинение-миниатюра).

42.

^ А.И. Куприн. Мастерство психологизма писателя в рассказе «Allez!»

. Совершенствование умения анализировать основные сюжетные линии рассказа, основные образы-персонажи.

Урок совершенствования ЗУН

Анализ проблематики рассказа, характеристика главных героев. Понятие «психологизм писателя». Групповая работа.


Устная характеристика персонажей по плану.

43.

^ В.В. Маяковский. Художественное своеобразие лирики.

Дать представление о творчестве поэта. Познакомить с автобиографическими мотивами в поэзии и приемами создания образов.

Урок изучения нового материала.

Сообщения уч-ся. Анализ стихотворения, художественное своеобразие. Лексическая работа. Выставка рисунков учащихся.

Тезисный план. Наизусть.

44.

^ С.А. Есенин. Лирика. Чувство родины в стихотворениях поэта.


Продолжить знакомство с творчеством поэта. Совершенствование навыков выразительного чтения и анализа лирических произведений, выявления роль художественных средств.

Комбинированный урок.

Групповая работа. Аналитическая беседа. Словесное рисование. Литературно-краеведческая экскурсия «По есенинским местам». Анализ идейно-художественных особенностей стихотворений.

Наизусть. Подготовка материала для литературно-музыкального вечера.

45.

Р/р

«О Русская земля…»: стихи о России поэтов XIX-XX веков.

Совершенствование навыков выразительного чтения и анализа лирических произведений.

Урок совершенствования ЗУН

Чтение наизусть и анализ стихотворений. ^ А.К. Толстой. «Илья Муромец» и 2 ст-я по выбору; Я.П. Полонский. «В альбом К.Ш…»; А.А. Ахматова. «Молитва»; В. Хлебников. «Мне мало надо…»; И. Северянин. «Родник».

Самостоятельная работа (анализ стихотворения).

46.

^ И.С. Шмелёв. Национальный характер в рассказе «Русская песня».

Знакомство с творчеством И.С. Шмелева. Проанализировать произведение, составить характеристику героя. Роль пейзажа в рассказе.

Урок изучения нового материала.

Рассказ учителя. Беседа с классом. Чтение и анализ текста. Составление плана рассказа, устного портрета героя. Знакомство с новой лексикой.

Рассказ о любимом месте родного края.


47.

Р/р

М.М.Пришвин. Родина, человек и природа в рассказе «Москва-река».

Знакомство с жизнью и творчеством писателя. Совершенствовать навыки анализа произведений, сжатого пересказа текста.

Комбинированный урок.

Сообщение уч-ся. Аналитическая беседа. Анализ выразительных средств художественной речи. Составление тезисов.


Творческое задание: Легенда о происхождении географического названия.

48.

Р/р

К.Г. Паустовский. Мир природы и человека в цикле очерков «Мещерская сторона».

Углубление понятия «лирическая проза». Роль пейзажа как сюжетообразующего фактора.

Комбинированный урок.

Лекция учителя. Групповая работа. Анализ выразительных средств художественной речи. Работа с иллюстрациями. Выставка рисунков учащихся.


Контрольное сочинение-очерк.

49. Вн.чт.

«Вокруг тебя – мир».

Под знаком Красного Креста. И.С. Тургенев. «Памяти Ю.П. Вревской». С. Сергеев-Ценский. «Первая русская сестра».

Сравнить рассказ о жизни Ю. Вревской с рассказом И.С. Тургенева; рассказ о жизни Даши Михайловой с рассказом С. Сергеева- Ценского.

Урок изучения нового материала.

Чтение и анализ текстов. Рассказы учащихся о докторе Пирогове, медсестрах, участвовавших в войнах. Работа с документами. Чтение фрагментов из книги С. Алексиевич «У войны – неженское лицо»

Письменный ответ на вопрос.

50.

К/р

Контрольное тестирование.

Контроль ЗУН.

Урок контроля.

Индивидуальная.

Тест.

51.
1   2   3

Похожие:

Рабочая программа по литературе 7 класс Пояснительная записка iconРабочая программа по литературе 6 класс Пояснительная записка
Рабочая программа по литературе в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций

Рабочая программа по литературе 7 класс Пояснительная записка iconРабочая программа по литературе. 10 класс. Пояснительная записка
Рабочая программа по литературе для 10 класса составлена на основе программы основного общего образования по литературе и соответствует...

Рабочая программа по литературе 7 класс Пояснительная записка iconРабочая программа по литературному чтению 2 класс Пояснительная записка
Рабочая программа по литературе составлена на основании следующих нормативно-правовых документов

Рабочая программа по литературе 7 класс Пояснительная записка iconРабочая программа по литературе. 7 Класс пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы...

Рабочая программа по литературе 7 класс Пояснительная записка iconРабочая программа по литературе 11 класс Пояснительная записка
Рабочая программа направлена на реализацию государственного стандарта литературного образования за курс среднего (полного) общего...

Рабочая программа по литературе 7 класс Пояснительная записка iconРабочая программа по литературе. 7 класс. Пояснительная записка
Примерной программы основного (общего) образования с учетом авторской программы Р. Н. Бунееева, Е. В. Бунеевой «Программа по литературе....

Рабочая программа по литературе 7 класс Пояснительная записка iconРабочая программа по русской литературе 7 класс пояснительная записка
Программы основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения, рекомендованных...

Рабочая программа по литературе 7 класс Пояснительная записка iconПояснительная записка. Пояснительная записка Данная рабочая учебная...
Примерная государственная программа по литературе, созданная на основе федерального компонента государственного образовательного...

Рабочая программа по литературе 7 класс Пояснительная записка iconПояснительная записка по литературе 5-9 класс Статус документа
Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами

Рабочая программа по литературе 7 класс Пояснительная записка iconРабочая программа по литературе 6 класс Составлена Агафоновой Натальей...
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования1, Примерной программы по литературе для основных...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница