Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе учителя Богдановой И. В
Скачать 452.58 Kb.
|
| Тема урока | Тип урока. | Содержание, метод. приемы. | Учебно-матер. обеспечение. | Дом. зад-е | |
| Произведения фольклора. Сказки, легенды, былины, героические песни – 10 час. | |||||
| 1 | Русская народная сказка «Иван-царевич и Cерый волк» | Комбинированный | Особенности волшебной сказки. Объяснение заголовка. Работа с текстом сказки. Герои положительные и отрицательные. | уч.с.4-16 т.6-8. | уч.с.4-16 |
| 2 | Малые формы фольклора | Комбинированный | Закрепление понятий: «загадка». «пословица», «поговорка», «дразнилки». Самостоятельная работа «Жанры фольклора» (запомнить схему) | Х.с.3-7 т.5,68. | Х.с.3-7 |
| 3 | Русская народная сказка "Марья Моревна" | Комбинированный | Продолжение работы над сказкой. | Х.с.11-29 т.с.9,10 | Х.с.11-29 |
| 4 | Былина "Волх Всеславович" | Комбинированный | Понятие о былине как жанре фольклора. Образы былинных героев. Анализ содержания, составление плана. Обучение сравнению былин по теме и содержанию, выделению особенностей: напевность, повторы, устойчивые эпитеты. | уч.с.16-21 т.с.11,12 | уч.с.16-21 |
| 5 | Слушание и работа с детскими книгами. Былины "Вольга Святославович", «Святогор» | Комбинированный | Х.с.23-29, с.29-33т.с.13-15 | Х.с.23-29, с.29-33 | |
| 6 | Народные легенды. "Легенда о граде Китеже", "Легенда о покорении Сибири Ермаком" | Комбинированный | Легенда – жанр фольклора. Особенности легенды. Сравнение легенд, героических песен, былин. | уч.с.21,22 с.22-26т.с.18,19-20 | уч.с.21,22 |
| 7 | Слушание и работа с детскими книгами. Шотландская легенда "Рыцарь-Эльф".Библейская легенда "Суд Соломона" | Комбинированный | Самостоятельный анализ прочитанной легенды; сравнение изученных легенд | Х.с.41-52, т.с.20,21Х.с.39-41, | Х.с.41-52 |
| 8 | Народные песни. Героическая песня "Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский во главе ополчения" | Комбинированный | Понятие о героической песни как жанре устного народного творчества. Особенности героической песни. | уч.с.26,27 т.с.15,16 | уч.с.26,27 |
| 9 | Слушание и работа с детскими книгами. Песня-слава "Русская Земля", героическая песня "Суворов приказывает армии переплыть море" | Комбинированный | Сравнение героических песен с былинами. Выполнение заданий в учебнике и тетради. | Х.с.8, с.9,11 т.с.16,17 | Х.с.8, |
| 10 | Обобщение по разделу «Произведения фольклора. Сказки, легенды, былины, героические песни» | Урок обобщения | Обобщение материала изученного раздела. Выполнение заданий в тетради. | уч.с.29-30 т.с.21,22 | уч.с.29-30 |
| Басни. Русские баснописцы – 6 ч. | |||||
| 11. | И.А.Крылов "Стрекоза и Муравей";И.И.Хемницер "Стрекоза"; Л.Н.Толстой "Стрекоза и муравьи" | Комбинированный | Закрепление понятий «басня», «мораль», «вступление», «рассказ». Сравнение басен И.А.Крылов, И.И.Хемницера, Л.Н.Толстого | уч.с.32-38 т.с.23-25 | уч.с.32-38 |
| 12. | И.И.Хемницер "Друзья". Слушание и работа с книгами басен. И.А.Крылов "Крестьянин в беде" | Комбинированный | Особенности басни (сюжет, герои, мораль). Сравнение басен И.И.Хемницера и И.А.Крылова. Выразительное чтение басен. | уч.с.38, т.с.25,26 Х.с.112-114 | уч.с.38 |
| 13. | А.Е.Измайлов "Кукушка". И.А.Крылов "Осел и соловей", А.Е.Измайлов «Лестница» | Комбинированный | Особенности басни (сюжет, герои, мораль) Выполнение заданий в тетради. | уч.с.40,41 Х.с.114-115Х.с.112 т.с.27,28 | уч.с.40,41 |
| 14. | И.А.Крылов "Мартышка и очки", "Квартет". С.В.Михалков "Слово о Крылове" | Комбинированный | Закрепление понятий «олицетворение», «сравнение». Анализ басни И.А.Крылова «Мартышка и очки». | уч.с.41-44 т.с.29,30Х.с.225-227 | уч.с.41-44 |
| 15. | Слушание и работа с детскими книгами. И.И.Дмитриев "Муха","Петух, кот и мышонок". Работа с детскими журналами | Комбинированный | Особенность басен И. Дмитриева: ирония, диалоги героев. Слушание басен | уч.с.45 Х.с.109-111 т.с.31 | уч.с.45 Х.с.109-111 |
| 16. | Обобщение по разделу «Басни. Русские баснописцы» | Урок обобщения | Обобщение по разделу. Выполнение заданий в тетради. Конкурс: «Знаток басен», «Лучший чтец басен». | уч.с.46,47 т.с.32,33 | уч.с.46,47 |
| Произведения В.А.Жуковского – 6 ч. | |||||
| 17,18 | В.А.Жуковский «Песня», «Ночь», «Воспоминания» | Комбинированный | Особенность формы и содержания языка (эпитеты, сравнения, олицетворения) | уч.с.48-50 т.с.33-35 | уч.с.48-50 |
| 19,20 | Волшебные сказки. В.А.Жуковский "Спящая царевна" | Комбинированный | Слушание сказки, определение главной мысли. Герои положительные и отрицательные. Эпитеты, сравнения. | уч.с.51-62 т.с.38 | уч.с.51-62 |
| 21. | Слушание и работа с книгами В.А.Жуковского. В.А.Жуковский "Сказка о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, кощеевой дочери" | Комбинированный | Анализ сказки и сравнение ее со «Сказкой о царе Салтане…» А.С.Пушкина | Х.с.76-100 т.с.39 | Х.с.76-100 |
| 22. | Стихи В.А.Жуковского "Вечер", "Там небеса и воды ясны!", "Загадки"."Светлана". Обобщение. | Урок обобщения | Контроль знаний о творчестве В.А.Жуковского | уч.с.62,63 Х.с.72-75, 100-109 т.с.36,37,40; т.с.41 | |
| Произведения А.С.Пушкина – 6 ч. | |||||
| 23,24 | Повторение изученных произведений А. С. Пушкина. А.С.Пушкин "Осень". А.С.Пушкин "И.И. Пущину", И.И. Пущин "Записки о Пушкине" (отрывок). А.С.Пушкин "Зимняя дорога" | Комбинированный | Повторение произведений А.С.Пушкина; знакомство с произведением об авторе | уч.с.64-69 т.с.42-45 | уч.с.64-69 |
| 25. | Г.Н. Волков "Удивительный Александр Сергеевич" (в сокращении) | Комбинированный | Введение понятий «эпитет», «сравнение», «ритм», «тон», «логическое ударение» | уч.с.64-69 т.с.42-45 Х.(2) с.222-225, | уч.с.64-69 |
| 26. | А.С.Пушкин "Сказка о золотом петушке". Из "Воспоминаний В.И.Даля". По страницам детских журналов | Комбинированный | Сравнение эмоционального настроения стихотворений. | Х.с.121-128, т.с.45,46 | Х.с.121-128 |
| 27,28 | Слушание и работа с детскими книгами. Фольклор, летописи и произведения А.С.Пушкина. А.С.Пушкин "Песнь о вещем Олеге", "Песни о Стеньке Разине" | Комбинированный | Обучение работе с текстом стихотворения, анализ произведения Расширение представлений о жанровом разнообразии произведений А.С.Пушкина. Контроль знаний о творчестве поэта | Х.с.115-121, т.с.46,47 | Х.с.115-121, |
| Стихи Михаила Юрьевича Лермонтова – 5 ч. | |||||
| 29,30 | Стихи М.Ю.Лермонтов "Москва, Москва! Люблю тебя как сын…", "Парус" | Изучение нового | Обучение работе с текстами произведений Лермонтова; сравнение содержания (мыслей, чувств поэта), определение строф, рифмы | уч.с.71-74 т.с.47,48 | уч.с.71-74 |
| 31,32 | Стихи о природе. М.Ю.Лермонтов "Горные вершины…", "Утес…" М.Ю.Лермонтов "Ашик-Кериб", восточная сказка | Комбинированный | Выделение в стихотворениях эпитетов, сравнений; определение темпа и тона произведений, обучение расстановке логического ударения | уч.с.74,75 т.с.49,50 Х.с.133-146, т.с.50,51 | уч.с.74,75 |
| 33 | Слушание и работа с книгами М.Ю.Лермонтова. Книги-справочники о М.Ю.Лермонтове. М.Ю.Лермонтов "Три пальмы" (восточное сказание), "Казачья колыбельная песня" | Комбинированный | Знакомство с разнообразием жанровости произведений поэта | Х.с.129-131, т.с.52; Х.с.131-133 т.с.51 | Х.с.129-131, |
| Петр Павлович Ершов – 3 ч. | |||||
| 34,35 | Отрывки из сказки «Конек – Горбунок» | Комбинированный | Знакомство со сказкой .Определение главной мысли сказки | уч.с.76-84 т.с.52-56 | уч.с.76-84 |
| 36 | П.П.Ершов. Стихотворение «Кто он?» | Комбинированный | Обучение выразительному чтению стихотворения (ритм, тон, темп чтения) | уч.с.84-86 | уч.с.84-86 |
| Произведения В.М.Гаршина – 6 ч. | |||||
| 37,38 | В.М.Гаршин "Лягушка-путешественница" | Комбинированный | Понятие об авторской (литературной) сказке. Деление на части, составление плана. Пересказ по плану. | уч.с.89-96 т.с.56,57 | уч.с.89-96 |
| 39 | Слушание и работа с книгами. В.М.Гаршин "Сказка о жабе и розе" | Комбинированный | Упражнение в составлении плана и рассказывании по плану. | Х.с. 146-156 т.с.57 | Х.с. 146-156 |
| 40 | В.Гаршин стихотворение «Пленница». "Attalea Princeps" | Комбинированный | Работа с текстом. Самостоятельное чтение стихотворения. | Х.с. 170,171; с. 172-182; т.с.58 | Х.с. 170,171; с. 172-182 |
| 41 | В.М.Гаршин «Сказание о гордом Аггее» | Комбинированный | Закрепление понятия «легенда», выделение особенностей легенды, определение главной мысли. Работа с сюжетно-композиционным треугольником. | Х.с. 156-170 т.с.59,60 | Х.с. 156-170 |
| 42 | Обобщение по разделу « Произведения В.М.Гаршина» | Урок обобщения | Отзыв о понравившемся произведении В.Гаршина. | т.с.60-62 | |
| Произведения Н.Г. Гарина – Михайловского – 3 ч. | |||||
| 43,44 | Н.Г.Гарин-Михайловский "Старый колодец" ( глава из повести "Детство "Темы") | Комбинированный | Понятие о повести, главах повести. Образ Тёмы (внешний вид, его поступки, отношение к Жучке). Определение авторской позиции, выражение своего отношения к произведению и поступку героя. | уч.с.97-105 т.с.63-65 | уч.с.97-105 |
| 45,46 | Слушание и работа с книгами. К.М. Станюкович "Максимка". | Комбинированный | Знакомство с произведениями о детях | Х.с. 183-208 т.с.65,66 | Х.с. 183-208 |
| 47 | Произведения русских писателей о детях. Д.Н.Мамин-Сибиряк "Вертел" | Комбинированный | Х.(2)с.64-87 т.с.66,67 | Х.(2)с.64-87 | |
| | |||||
Похожие:
 | Данная рабочая программа по литературному чтению составлена на основании следующих документов |  | Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Примерных программ начального образования фгос, авторской программы... |
| Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Примерных программ начального образования фгос, авторской программы... | | Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса составлена на основе основной образовательной программы начального общего... |
| Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса разработана в соответствии с примерной программой начального общего образования... | | ... |
| Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе примерной программы основного общего образования и авторской программы... | | Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной... |
| Авторская программа по литературному чтению " Чтение и начальное литературное образование" Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева (2010 г.) | | Данная Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса первой ступени образования составлена с использованием нормативно-правовой... |