Тематическое планирование по русской литературе Классы
Скачать 301.37 Kb.
|
| ^ | ||||||
| 43 | | | И.С. Тургенев. Жизнь и творчество. «Записки охотника» и их место в русской литературе | | Лекция | Выучить лекцию |
| 44 | | | И.С. Тургенев – создатель русского романа. История создания романа «Отцы и дети» | | Беседа | Ответы на проблемные вопросы |
| 45 | | | Базаров – герой своего времени. Духовный конфликт героя | | Беседа | Ответы на проблемные вопросы |
| 46 | | | «Отцы» и «дети» в романе «Отцы и дети» | | Беседа | Ответы на проблемные вопросы |
| 47 | | | Любовь в романе «Отцы и дети» | | Беседа | Ответы на проблемные вопросы |
| 48Р | | | Анализ эпизода «Смерть Базарова». | | Лекция. Практикум | Сообщения |
| 49 | | | Споры критике вокруг романа «Отцы и дети». Подготовка к домашнему сочинению | | | Домашнее сочинение |
| 50К | | | Тестирование формата ЕГЭ (часть В) | | Урок контроля | |
| ^ | ||||||
| 51 | | | Ф.И. Тютчев. Жизнь и творчество. Единство мира и философия природы в его лирике. | | Лекция. Беседа | Выучить лекцию |
| 52 | | | Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…», «Еще земли печален вид…», «Как хорошо ты, о море ночное…», «Природа – сфинкс…» | | Анализ стихотворений | Анализ стихотворений |
| 53 | | | Человек и история в лирике Ф.И. Тютчева. Жанр лирического фрагмента в его творчестве. | | Беседа. Практикум | Одно из стихотворений наизусть |
| 54 | | | Любовная лирика Ф.И. Тютчева. Любовь как стихийная сила и «поединок роковой». | | Практикум | Анализ стихотворения |
| ^ | ||||||
| 55 | | | А.А. Фет. Жизнь и творчество. Жизнеутверждающее начало в лирике природы. | | Лекция. Беседа | Выучить лекцию |
| 56 | | | Любовная лирика А.А. Фета. Гармония и музыкальность поэтической речи и способы их достижения. Импрессионизм поэзии Фета. | | Беседа | Домашнее сочинение по лирике Ф.И. Тютчева и А.А. Фета |
| 57 | | | А.К. Толстой. Жизнь и творчество. Основные темы, мотивы и образы поэзии А.К. Толстого. Фольклорные, романтические и исторические черты лирики поэта. | | Урок внеклассного чтения | сообщения |
| ^ | ||||||
| 58 | | | Н.А. Некрасов. Жизнь и творчество. Социальная трагедия народа в городе и деревне. Судьба народа как предмет лирических переживаний страдающего поэта. | | Лекция. Беседа. | Выучить лекцию |
| 59 | | | Героическое и жертвенное в образе разночинца-народолюбца. | | Практикум | Стихотворение наизусть |
| 60 | | | Н.А. Некрасов о поэтическом труде. Поэтическое творчество как служение народу. | | Практикум | Анализ стихотворения «Элегия» |
| 61 | | | Тема любви в лирике Н.А. Некрасова, ее психологизм и бытовая конкретизация. | | Беседа, сообщения | Ответ на проблемный вопрос |
| 62 | | | «Кому на Руси жить хорошо»; замысел, история создания и композиция поэмы. | | Лекция. Беседа | Выучить лекцию |
| 63 | | | Образы крестьян и помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо». Дореформенная и пореформенная Россия в поэме. Тема социального и духовного рабства | | Практикум | План сочинения |
| 64 | | | Образы народных заступников в поэме «Кому на Руси жить хорошо». | | Беседа | Ответ на проблемный вопрос |
| 65 | | | Особенности языка поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Фольклорное начало в поэме. | | Практикум, тестирование по творчеству Тургенева и Некрасова | Домашнее сочинение по творчеству Н.А. Некрасова |
| ^ | ||||||
| 66 | | | М.Е. Салтыков-Щедрин. Личность и творчество. проблематика и поэтика сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина | | Лекция. Беседа | Выучить лекцию |
| 67 | | | Обзор романа М.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города». | | Уроки внеклассного чтения | Ответ на проблемный вопрос |
| 68 | | | Замысел, история создания, жанр и композиция романа. Образы градоначальников | | Уроки внеклассного чтения | |
| ^ | ||||||
| 69 | | | Л.Н. Толстой. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Духовные искания. Нравственная чистота писательского взгляда на мир и человека | | Лекция. Беседа | Выучить лекцию |
| 70 | | | Народ и война в «Севастопольских рассказах» Л.Н. Толстого | | Уроки внеклассного чтения | |
| 71 | | | История создания романа «Война и мир». Особенности жанра. Образ автора в романе | | Лекция. Беседа | Выучить лекцию |
| 72-73 | | | Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова | | Беседа | Ответ на проблемный вопрос |
| 74 | | | Женские образы в романе «Война и мир» | | Практикум | Ответ на проблемный вопрос |
| 75 | | | Семья Ростовых и семья Болконских | | Беседа | Составить план |
| 76-77 | | | Тема народа в романе «Вона и мир» | | Беседа | Ответ на проблемный вопрос |
| 78 | | | Кутузов и Наполеон | | Практикум | Составить план |
| 79 | | | Проблемы истинного и ложного в романе «Война и мир». | | Семинар | Ответ на проблемный вопрос |
| 80 | | | Художественные особенности романа. Подготовка к домашнему сочинению | | Семинар, тестирование | Домашнее сочинение |
| 81Р | | | Анализ эпизода из романа «Война и мир». | | Практикум | |
| ^ | ||||||
| 82 | | | Ф.М. Достоевский. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды | | Лекция. Беседа | Выучить лекцию |
| 83 | | | Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Ф.М. Достоевского | | Семинар | Ответ на проблемный вопрос |
| 84 | | | История создания романа «Преступление и наказание». | | Беседа. Семинар | Выучить лекцию |
| 85 | | | «Маленькие люди» в романе «Преступление и наказание», проблема социальной несправедливости и гуманизм писателя | | Семинар | Ответ на проблемный вопрос |
| 86 | | | Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления. теория Раскольникова. Истоки его бунта | | Семинар | Ответ на проблемный вопрос |
| 87 | | | «Двойники» Раскольникова | | Беседа | Выучить лекцию |
| 88 | | | Значение образа Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание». Роль эпилога в романе. | | Беседа, тестирование | Домашнее сочинение по роману «Преступление и наказание» |
Похожие:
 | Планирование составлено на основе Русская литература, под редакцией К. М. Нартова, 2005г | | Планирование составлено на основе Русская литература, под редакцией К. М. Нартова, 2005г |
| Литература: Учебник хрестоматия для 6 кл нац шк.: Н. С. Русина, С. К. Бирюкова и др отд-ние изд-ва |  | Развёрнутое календарно- тематическое планирование по русской литературе в 11 классе |
| Планирование составлено на основе «Программа по чувашской литературе» под редакцией В. В. Васильевой, Убеево, 2009г | | Планирование составлено на основе «Программа по чувашской литературе» под редакцией В. В. Васильевой, Убеево, 2009г |
| Планирование составлено на основе «Программа по чувашской литературе» под редакцией В. В. Васильевой, Убеево, 2009г | | Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе составлено на основе программы по литературе (5-11 классы, базовый... |
| Программно-методические материалы по литературе 5-11 классы. Составитель Т. А. Калганова | | Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература 5-11 классы»; авторы В. Я. Коровина. Издательство... |