Мобу сош №14 городского округа г. Нефтекамск
Скачать 1.66 Mb.
|
^ Обязательные предметы - русский язык и математику - сдавали все обучающиеся. По русскому языку минимальный порог составил 36 баллов. Порог прошли все, средний балл- 53.7. При сравнении со средним баллом за 2012 год (62 балла) Достаточно хорошие показатели учителей русского языка и литературы можно связать с проделанной работой в области повышения их квалификации, дополнительных занятий с обучающимися, проведение репитиционных ЕГЭ в течение года, занятия с преподавателями БГПУ им. Акмуллы. По математике минимальный порог составил 24 балла .Хоть изначально порог прошли не все . Средний балл по школе низкий -38.5. В 2011году он составлял 48.5 баллов. Видим явный спад. Объясняется это тем, что большинство выпускников не приступали к выполнению части С, считая, что для поступления им не нужны результаты по математике, что достаточно пройти порог. Хотя учителя математики ведут планомерную работу не только в течение года, а на всей ступени старшей школы. Анализ количества обучающихся, сдававших предметы по выбору, говорит о том, что приоритеты выпускников не изменились. По-прежнему на первом месте- обществознание, физика. В сравнении с прошлым годом положительная динамика наблюдается по таким предметам по выбору, как физика, обществознание, информатика и ИКТ;
9 класс К итоговой аттестации были допущены 49 выпускников из 9А и 9Б классов, как успешно освоивших программу основного общего образования и имеющих положительные годовые оценки по всем предметам, 3 обучающийся-Мифтахова Юлиана, Моисеев Степан, Сахипова Миляуша по состоянию здоровья проходили государственную итоговую аттестацию в щадящем режиме с выбором двух обязательных преметов(математика и русский язык) в традиционной форме. ГИА проводилась в новой форме:
Как видно по таблице, среди предметов по выбору лидирует обществознание, география,информатика. Выбор предметов у обучающихся 11 и 9 классов примерно одинаков- , обществознание, физика, информатика встречаются и на ЕГЭ, и на итоговой аттестации в 9 классе. ВЫВОДЫ:
4. Положительная динамика наблюдается в сдаче ГИА по русскому языку, математике. РЕКОМЕНДАЦИИ: 1. Рассмотреть результаты ГИА и ЕГЭ на ШМО, на педагогическом совете школы с целью повышения качества знаний обучающихся при дальнейшей подготовке к итоговой аттестации выпускников. 2. Совершенствовать методы работы по успешному обучению и воспитанию обучающихся на всех ступенях образования. 3. Постоянно осуществлять меры коррекции по контролю знаний в выпускных классах. 4. Вести планомерную целенаправленную работу по подготовке к государственной итоговой аттестации во время уроков и на индивидуальных, дополнительных занятиях. 5.Прдолжить целенаправленную работу над обучением педагогов современным образовательным технологиям, наладить методическую поддержку педагогов, использующих активные методы обучения. 1.1Анализ проделанной работы по реализации закона Республики Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан» в 2012-2013 учебном году в МОБУ СОШ №14 городского округа г. Нефтекамск В МОБУ СОШ №14 городского округа г. Нефтекамск для реализации закона РБ «О языках народов Республики Башкортостан» курируется преподавание предметов регионального компонента. С января 2013 года в МОБУ СОШ № 14 не имеется должность заместителя директора по учебной работе, курирующий преподавание предметов регионального компонента. С 1.03.2013 года эта обязанность возложена на учителя Гиздуллину А.Ф., которая имеет высшее образование и преподает в данной школе предмет татарский язык и литература. Для реализации закона РБ «О языках народов Республики Башкортостан» составлен годовой план. На заседаниях ШМО, совещаниях при директоре, педсоветах, совещаниях при заместите директора по учебной работе рассмотрены следующие вопросы:
^ : «Развитие нравственной, гармоничной, инициативной, творчески мыслящей и физически здоровой личности». Цель: дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, учитывая индивидуальные особенности обучающихся, их интересы, образовательные возможности, состояние здоровья; Задачи:
В 2012-2013 году учителя работали над темой: «Развитие нравственной, гармоничной и физически развитой личности на уроках родного языка и литературы, башкирского языка и истории и культуры Башкортостана». Над данной темой ШМО работает второй год. Были поставлены следующие задачи на текущий учебный год:
Для реализации данных задач был разработан комплекс мероприятий, выбраны основные направления работы. Именно выполнение данных направлений позволило достичь поставленных целей и получить желаемые результаты. Все учащиеся с 2006 года изучают башкирский язык как государственный. В 2012-2013 учебном году башкирский язык в МОБУ СОШ №14 изучали 393 обучающихся, что составляет 88% от их общего числа. В первых классах с введением ФГОС башкирский язык не изучался. Кроме государственных языков в МОБУ СОШ №14 организовано изучение 3 родных языков (башкирский, татарский, русский). На начало учебного года мы имели следующие данные: ^ изучает 65, что составляет 75% от общего числа детей башкирской национальности:
Родной башкирский не изучался в 1 АБ, 2 АБ, 5 АБ, 10 А, 11 А классах. ^ изучает 69 обучающихся, что составляет 52% от общего числа детей татарской национальности.
Родной татарский не изучался в 1 АБ, 2 АБ, 6 АБ, 10А, 11А классах. ^ изучали 116 детей, что составляет 77% от общего числа учащихся русской национальности.
В соотношении с предыдущими годами мы имеем следующую картину:
ШМО учителей родных языков, башкирского языка и истории и культуры Башкортостана включает в себя 3 учителя башкирского языка и литературы (1 учитель -1 категории, 1 учитель имеет 2 категорию, 1 учитель без категории); 1 учитель татарского языка и литературы без категории; 2 учителя истории и культуры Башкортостана (1 учитель – 1 категории, 1 учитель – без категории). Все учителя с высшим педагогическим образованием. Школа укомплектована соответствующими кадрами. В 2010-2011 учебном году учителя родных языков обучались на курсах:
В 2011-2012 году учителя родных языков обучались на курсах:
В 2012-2013 году учителя родных языков обучались на курсах:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учредитель – администрация городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан |  | Валеева Эльза Альфритовна, мобу сош №10 г. Нефтекамск рб, учитель начальных классов |
| Положение) регулирует порядок оплаты труда работников мбоу сош №48 с уиоп городского округа город Воронеж (далее учреждение). Положение... | | Городского округа Меркуловой М. А. «Об исполнении долгосрочной муниципальной целевой программы «Развитие поэтического творчества... |
| Одна из привлекательнейших граней философских воззрений Акмуллы – его представление о человеке. Тогда этот вопрос приобрел исключительное... | | Моу сош №71 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан |
| Новоуральского городского округа (далее – Положение) определяет общие для Новоуральского городского округа организационно-правовые... | | Губернатора Костромской области, приказами и нормативными документами Департамента образования и науки Костромской области, локальными... |
| «Атлетическая гимнастика» г. Артема на основании постановления администрации Артемовского городского округа от 29. 12. 2010 г. №2513-па... | | ... |