Иванов С. В.,Евдокимова А. О., КузнецоваМ. И. Русский язык. 3 класс ч. 1,2 / под ред. Н. Ф. Виноградовой




НазваниеИванов С. В.,Евдокимова А. О., КузнецоваМ. И. Русский язык. 3 класс ч. 1,2 / под ред. Н. Ф. Виноградовой
страница15/27
Дата публикации10.04.2014
Размер3.97 Mb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Литература > Документы
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   27

Уметь объяснять, почему выражения можно записать без скобок; составлять выражения по тексту задачи; анализировать, из каких частей составлено выражение; находить знаки «+» и «-», не заключенные в скобки, и выделять части выражений; находить знаки «х» и «:», не заключенные в скобки, и выделять части выражений

Взаимоконтроль.




19.12

20.12




75*




Правило порядка выполнения действий в выражениях со скобками. Запись решения задачи одним выражением

1

комбинированный

Правило порядка выполнения действий в выражениях со скобками

Уметь находить значения выражений; составлять выражения по тексту; восстанавливать равенства, вставляя пропущенные арифметические знаки

Фронтальный опрос




21.12




76

Правило порядка выполнения действий в выражениях со скобками. Решение задач с величинами

1

комбинированный

Правило порядка выполнения действий в выражениях со скобками. Установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы: «купли-продажи» (количество товара, его цена и стоимость).

Уметь выполнять устные вычисления; решать задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость»; выполнять разностное сравнение величин

Работа в парах




24.12




77

Контрольная работа по теме «Порядок выполнения действий в числовых выражениях»

1

Контрольный

Порядок выполнения действий в числовых выражениях

Знать изученный материал по теме «Порядок выполнения действий в числовых выражениях»

Контрольная работа
(35 минут)




25.12




78



Решение задач

(3ч.)

Работа над ошибками. Верные и неверные предложения (высказывания)

1

комбинированный

Построение простейших логических выражений типа «…и/или…», «если…,то…», «не только, но и…».



Знать, что предложение, о котором можно точно сказать, верно оно или неверно, называют высказыванием;

любое другое предложение высказыванием не является.

Уметь выполнять работу над ошибками; определять верность или неверность каждого высказывания; находить высказывания в тексте

Текущий




26.12




79

Верные и неверные предложения (высказывания). Составление выражений

1

комбинированный

Построение простейших логических выражений типа «…и/или…», «если…,то…», «не только, но и…».

Уметь приводить примеры высказывания, верного высказывания, неверного высказывания, предложения, которое не является высказыванием; сравнивать высказывания в каждой паре; записывать выражения и вычислять их значения

Практическая работа




27.12




80*



Верные и неверные предложения (высказывания). Решение задач с величинами

1

комбинированный

Построение простейших логических выражений типа «…и/или…», «если…,то…», «не только, но и…». Установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы:

«купли-продажи» (количество товара, его цена и стоимость).

Уметь объяснять порядок выполнения действий и выполнять вычисления; решать задачи с величинами; выражать длину в разных единицах измерения; выполнять разностное и кратное

сравнение величин; решать задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость»; выполнять необходимые измерения и вычислять периметр многоугольника в миллиметрах; строить ломанные линии заданной длины

Взаимоконтроль.




28.12




81

Порядок выполнения действий в числовых выражениях (3ч.)

Числовые равенства и неравенства

1

комбинированный

Нахождение значений числовых выражений со скобками и без них.

^ Знать понятия «числовые равенства» и «числовые неравенства».

Иметь представление о свойствах числовых равенств и неравенств.

Уметь читать равенства и неравенства

Фронтальный опрос




11.01




82

Свойства числовых равенств

1

комбинированный

Нахождение значений числовых выражений со скобками и без них.

Уметь читать равенства и неравенства; выписывать верные равенства и неравенства; записывать каждое высказывание в виде равенства

Работа в парах




14.01




83



Свойства числовых равенств. Задачи на построение

геометрических фигур

1

комбинированный

Нахождение значений числовых выражений со скобками и без них. Распознавание

и изображение геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол, многоугольники – треугольник, прямоугольник.

Уметь использовать свойства числовых равенств; выполнять устные и письменные

вычисления; решать арифметические задачи; составлять задачи по схеме; выполнять построение геометрических фигур

Текущий




15.01







84

Геометрические фигуры

(4ч.)

Деление окружности на равные части путем перегибания круга

1

комбинированный

Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол, многоугольники – треугольник, прямоугольник. Измерение длины отрезка и построение отрезка заданной длины.

^ Знать приемы деления окружности на равные части (путем перегибания круга, с помощью угольника, с помощью циркуля).

Уметь чертить окружности данного радиуса

Практическая работа

Деление окружности на равные части путем перегибания круга

16.01




85*

Деление окружности на равные части с помощью угольника. Задачи на построение геометрических фигур

1

комбинированный

Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол, многоугольники – треугольник, прямоугольник. Измерение длины отрезка и построение отрезка заданной длины.

Уметь объяснять, как разделить окружность на равные части; выполнять устные вычисления в пределах 1000; записывать длину в разных единицах измерения; решать текстовые задачи

Взаимоконтроль.

Деление окружности на равные части с помощью угольника

17.01




86-87



Деление окружности на равные части с помощью циркуля.

Решение задач

2

комбинированный

Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол,

многоугольники – треугольник, прямоугольник. Измерение длины отрезка и построение отрезка заданной длины. Решение текстовых задач арифметическим способом


Уметь выполнять деление окружности на равные части с помощью циркуля; решать

арифметические задачи

Практическая работа

Деление окружности на части

с помощью циркуля

18.01

21.01




88

Умножение и деление трехзначных чисел на однозначное

(13ч.)

Умножение суммы на число

1

комбинированный

Умножение суммы на число

^ Знать правило умножения суммы на число.

Уметь умножать сумму на число

Взаимоконтроль




22.01




89-90*

Умножение суммы на число. Устные вычисления

2

комбинированный

Умножение суммы на число

Уметь представлять первый множитель в произведении в виде суммы двух однозначных чисел; выполнять устные вычисления в пределах 1000

Фронтальный опрос




23.01

24.01




91-92

Умножение суммы на число. Решение задач разными способами (на основе применения правила умножения суммы на число)

2

комбинированный

Умножение суммы на число. Решение текстовых задач арифметическим способом

Уметь выполнять устные вычисления в пределах 1000; решать арифметические задачи; чертить окружность с данным радиусом; определять количество звеньев и вершин ломаной линии; отмечать точки пересечения на чертеже

Работа в парах

Логические задачи

25.01

28.01




93

Умножение на 10. Запись длины в сантиметрах и дециметрах

1

комбинированный

Умножение на 10

^ Знать правило умножения однозначного и двузначного числа на 10.

Уметь выполнять умножение вида 9 × 10 и 93 × 10; записывать длину отрезка в сантиметрах и дециметрах; решать арифметические задачи; составлять и решать задачу по рисунку

Фронтальный опрос




29.01




94

Умножение на 100. Решение задач с величинами

1

комбинированный

Умножение на 100

^ Знать правило умножения однозначного числа на 100.

Уметь выполнять умножение вида 9 × 100; выполнять устные вычисления; решать задачи с величинами; определять площадь фигуры; выполнять построения геометрических фигур на клетчатой бумаге

Практическая работа

Логические задачи

30.01




95*



Умножение на 10 и на 100. Решение задач на построение геометрических фигур

1

комбинированный

Умножение на 10 и на 100. Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол, многоугольники – треугольник,

прямоугольник. Измерение длины отрезка и построение отрезка заданной длины

Уметь выполнять умножение на 10 и на 100; выполнять построения геометрических фигур на клетчатой бумаге

Взаимоконтроль.




31.01







96

Умножение вида 50 × 9 и 200 × 4

1

комбинированный

Устные и письменные вычисления с натуральными числами

^ Знать правило умножения «круглого» двузначного числа на однозначное и «круглого» трехзначного числа на однозначное.

Уметь выполнять умножение вида 50 × 9 и 200 × 4; находить площадь прямоугольника в квадратных сантиметрах.

Фронтальный опрос




1.02




97

Умножение вида 50 × 9 и 200 × 4. Действия с величинами

1

комбинированный

Устные и письменные вычисления с натуральными числами
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   27

Похожие:

Иванов С. В.,Евдокимова А. О., КузнецоваМ. И. Русский язык. 3 класс ч. 1,2 / под ред. Н. Ф. Виноградовой iconИванов С. В.,Евдокимова А. О., КузнецоваМ. И. Русский язык. 3 класс...
...

Иванов С. В.,Евдокимова А. О., КузнецоваМ. И. Русский язык. 3 класс ч. 1,2 / под ред. Н. Ф. Виноградовой iconУчебники Русский язык 1 класс Программа Русский язык Иванов С. В.,...
Программы для начальной школы. «Начальная школа 21 века» Литературное чтение 1 класс, М. «Вентана-Граф», 2010 г

Иванов С. В.,Евдокимова А. О., КузнецоваМ. И. Русский язык. 3 класс ч. 1,2 / под ред. Н. Ф. Виноградовой iconПрограммы с указанием уровня Учебники 1 класс Русский язык умк «Начальная...
Л. Е. Журова, С. В. Иванов. Рабочие тетради (прописи). 1 класс. Москва: «Вентана – Граф», 2012г

Иванов С. В.,Евдокимова А. О., КузнецоваМ. И. Русский язык. 3 класс ч. 1,2 / под ред. Н. Ф. Виноградовой iconПеречень учебников на 2011 2012 учебный год
Иванов С. В., Евдокимова А. О,Кузнецова М. И./Под ред. Журовой Л. Е., Иванова С. В. Русский язык

Иванов С. В.,Евдокимова А. О., КузнецоваМ. И. Русский язык. 3 класс ч. 1,2 / под ред. Н. Ф. Виноградовой iconИванов С. В. Русский язык: 1 класс: рабочая тетрадь №1, №2 для учащихся...
Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык. Обучение грамоте» составлена на основе авторской программы Л. Е. Журовой :...

Иванов С. В.,Евдокимова А. О., КузнецоваМ. И. Русский язык. 3 класс ч. 1,2 / под ред. Н. Ф. Виноградовой iconПрограммы Учебники, используемые в образовательном процессе (автор, издательство, год издания)
С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова/ под ред. Л. Е. Журовой, С. Е. Иванова Русский язык, Москва, вентана-граф, 2011

Иванов С. В.,Евдокимова А. О., КузнецоваМ. И. Русский язык. 3 класс ч. 1,2 / под ред. Н. Ф. Виноградовой iconРабочая программа педагога
«Букварь», ч. 1(авторы Л. Е. Журова, А. О. Евдокимова). Во втором полугодии- учебником «Русский язык» (авторы С. В. Иванов, А. О....

Иванов С. В.,Евдокимова А. О., КузнецоваМ. И. Русский язык. 3 класс ч. 1,2 / под ред. Н. Ф. Виноградовой iconРабочая программа по русскому языку (обучению грамоте) для 1 б класса на 2013\2014 учебный год
Разработана на основе фгос второго поколения и программы умк (Начальная школа 21 век) под редакцией С. В. Иванов, А. О. Евдокимова,...

Иванов С. В.,Евдокимова А. О., КузнецоваМ. И. Русский язык. 3 класс ч. 1,2 / под ред. Н. Ф. Виноградовой iconСписок учебников и учебных пособий, используемых в образовательном...
Иванов С. В., Евдокимова А. О., Кузнецова М. И. Русский язык 1кл. Журова Л. Е., Евдокимова А. О. Букварь. Учебник в 2-х ч

Иванов С. В.,Евдокимова А. О., КузнецоваМ. И. Русский язык. 3 класс ч. 1,2 / под ред. Н. Ф. Виноградовой iconЕфросинина Л. А. «Литературное чтение»
Иванов С. В. А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова «Русский язык». М.: Вентана-Граф, 2011«Букварь». Ч. 1 Журова Л. Е.,А. О. Евдокимова...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница