Проект «Масленица – блиноедка» Участники проекта

Скачать 104.67 Kb.

Название	Проект «Масленица – блиноедка» Участники проекта
Дата публикации	26.07.2014
Размер	104.67 Kb.
Тип	Документы

lit-yaz.ru > Литература > Документы

Содержание

Проблема проекта
Материал и оборудование –
Музыкальные инструменты
Техническое средство обучения
Музыкальный репертуар
Музыкальные игры
Ручной труд
План проведения проекта «Масленица – блиноедка».
Презентация итогов работы по проекту

Проект «Масленица – блиноедка»

Участники проекта:

Музыкальный руководитель

Воспитатель по физической культуре

Воспитатели средней, разновозрастной 5-7 лет группы

Родители.

Дети – 4-7 лет

Сроки реализации проекта – одна неделя (с 11 по 17 марта 2013г.)
Тип проекта:

по числу детей – групповой, разновозрастной;
по доминирующему методу – игровой, творческий;
по предметным областям – межпредметный (литература, музыка, физическая культура);
по продолжительности – средней продолжительности.

Интеграция с другими образовательными областями:

Музыка, здоровье, коммуникация, художественное творчество, познание.

Актуальность. Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Глубокие нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Познакомить детей с традициями проведения этого праздника можно опираясь на программу «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем. Дает детям возможность понять всю глубину, широту и глубокий смысл этого веселого и немножко грустного праздника. Поэтому и возникла идея в проведении праздничного гулянья «Масленица» силами педагогов, родителей и ребят.

Цель: Повышение интереса к традициям русского народа (праздник Масленица).

Задачи:

Возрождать интерес к обрядовым русским праздникам.
Обогащать духовный мир детей.
Обобщить и закрепить знания детей о празднике «Масленица».
Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника Масленицы.
Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.

^ Проблема проекта: Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.
^ Материал и оборудование – «Масленица» - наряженная кукла из соломы.

Костюмы для взрослых: 2 костюма скоморохов, костюмы Зимы и Бабы Яги.

Костюмы для детей: русские сарафаны, короны, кокошники, косыночки, платочки, фуражки.

^ Музыкальные инструменты: ложки, веерные ложки, шумелки, бубны, колокольчики, трещетки, кокошники, рубель, ксилофон, свистульки.

Самодельные музыкальные инструменты изготовленные руками родителей (для шумового оркестра на улице).

«Солнце» на палке, ширма, куклы для кукольного театра, атрибуты и шапочки для народных игр: лиса, заяц, медведь, др.

^ Техническое средство обучения: музыкальный центр, DVD, видеопроектор, фотоаппарат.

Спортивное оборудование: канат, конусы, мячи, гимнастическая скамейка, кегли, дорожки здоровья, кольца, обручи, карты-схемы.

^ Музыкальный репертуар:

Песни и хороводы: «Едет Масленица» рус. нар. мел., «Вот уж зимушка проходит» рус. нар. мел, «А я по лугу» рус. нар. мел., «Веснянка» рус. нар. мел., «Ой, бежит ручьем вода» рус. нар. мел, «Масленичные» частушки, русские народные наигрыши

^ Музыкальные игры: «Тень, тень, потетень» рус. нар. мел., «Ворон» рус. нар. мел. «Горелки» р.н.м.
Ожидаемые результаты проекта:

Приобщение детей к традиции проведения народного праздника – Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.
Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.
Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории.

Планирование работы над проектом:

проведение в группах обсуждения идеи проекта, выявление интересующих детей вопросов;
распределение детей на группы по интересам для выполнения различных видов работ:

выбор декораторов (помощь в оформлении);

выбор затейников (для организации игр);

работа в группах по сбору информации об истории праздника, ее обработке и поиску недостающей;
выбор формы реализации проекта;
подбор музыкального сопровождения;
разучивание песен, пословиц, частушек, поговорок, считалок, загадок, закличек (на весеннюю тематику) для выступления во время праздника;
организация места проведения праздника;
проведение инструктажа по технике безопасности.

Материалы к проекту:

Схема осуществления проекта «Масленица –блиноедка»

Развитие речи:

Беседа «История Масленицы». Цели: рассказать детям о традициях и обычаях русского народа, что Масленица – один из самых радостных и светлых праздников, вызывать чувство интереса к истории России (приложение №1)
НОД «Масленица дорогая – наша гостьюшка годовая»: знакомство детей с Масленицей, с традициями ряженья на Масленицу, заучивание масленичной песни-колядки

НОД «Ой ты, Масленица»: рассказ о каждом дне масленичной недели, пение обрядовых песен

Игровая деятельность:

Подвижная игра «Масленица» (приложение №4)

Хороводная игра «Ровным кругом» (приложение №4)

Танец «Топа-топ» (приложение №4)
Подвижная игра «В каравай»

Игры на прогулке «Взятие снежной горы», «Водить козла», «Горелки», «Жмурки»

Игра малой подвижности «Летят – не летят»

Художественная литература

Разучивание русской народной песенки «Блины» .
Заучивание закличек на Масленицу: уточнить представления детей о жанровых особенностях, назначении закличек (приложение 2)

Знакомство с пословицами и поговорками про Масленицу: уточнить и закрепить представления детей о жанровых и языковых особенностях пословиц и поговорок (приложение 5)

Заучивание масленичных частушек: поддерживать и развивать у детей интерес к пониманию смысла образных выражений, воспитывать любовь к устному народному творчеству (приложение 3)
Чтение рассказа К. Д. Ушинского «Проказы старухи-зимы»: углублять знания детей об особенностях природы в разные периоды зимы, формировать эстетическое восприятие картин природы, художественных текстов
Чтение и обсуждение русской народной сказки «Снегурочка»: развивать у детей способность к целостному восприятию сказки в единстве её содержания и художественной формы

Чтение и обсуждение русской народной сказки «Про Филю»: учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки. Осмысливать характеры персонажей, формировать образность речи; чуткость к образному строю языка сказки, умение воспроизводить и осознавать образные выражения

Изо:

«Подарки для гостей» (росписи матрёшек, бумажных куколок и др.) Цель: создать эмоциональный подъём и желание сделатьприятное другому человеку,закреплять уменияподбирать цвета,, искать и находить удачные композиционные решения

^ Ручной труд:

Оригами. Цель: воспитывать усидчивость, аккуратность, бережное отношение к материалу, способствовать формированию добрых чувств к близким и дать возможность выразить эти чувства при изготовлении поделок, формирование самостоятельности, самооценки
«Бусы из макарон»: продолжить закреплять навыки работы с необычным материалом, развивать способность работать руками, развивать кругозор, мелкую моторику, побуждать детей к творчеству и самостоятельности, воспитывать аккуратность
изготовление с детьми куклы-зерновушки

Наглядная информация:

Оформление папки-передвижки «История Масленицы»
Оформление в приёмной уголка «Масленица –блиноедка»

Работа с родителями.

Домашние задания:

Заучивание с детьми масленичных песен, закличек, частушек
Выпекание блинов совместно с детьми.

^ План проведения проекта «Масленица – блиноедка».

Понедельник «Встреча»	Познакомить детей с русским народным праздником – Масленицей, традициями, обычаями, самобытной культурой. Пробудить интерес и приобщить детей к российской культуре.	- беседа «Что за праздник, Масленица?» - рассматривание альбома «Масленица» - поговорки про масленицу - заучивание стих-й о Масленице - изготовление вместе с детьми из соломы чучела Масленицы (ответственные: воспитатели Поваляева Е.Е, Тарасова И.Н.)
Вторник «Заигрыш»	Продолжать знакомить детей с русским народным календарным празднеством Масленицей, посвящённым концу зимы.	- беседа «Как отмечать Масленицу» (ответственные: воспитатели Поваляева Е.Е, Тарасова И.Н.) - п/и «Горелки», «Звонарь» (ответственные: воспитатель ФК Локтева И.Ю.) - хороводные игры «А я по лугу гуляла», «Заинька, попляши» - разучивание масленичных закличек (ответственные: музыкальный руководитель Понамарёва О.И.)
Среда «Лакомка»	Знакомство детей с обрядами масленичной недели и праздничной кухней.	- слушание, заучивание песен «Блины», «Как на Маслянской неделе» (ответственные: музыкальный руководитель Понамарёва О.И.) - продуктивные виды деятельности - приготовление теста для блинов - чаепитие с блинами в группе (ответственные: воспитатели Поваляева Е.Е, Тарасова И.Н.)
Четверг «Разгуляй»	Разучивание народных подвижных игр и обрядовых песен. Воспитание уважительного отношения к народным традициям.	- спортивные развлечения на свежем воздухе - игры-эстафеты «Перетягивание каната», «Снежный тир», «Кто быстрее на метле» п/и «Заря», «Анюта» (ответственные: воспитатель ФК Локтева И.Ю.) - рисование на тему: «Зимний разгуляй» (ответственные: воспитатели Поваляева Е.Е, Тарасова И.Н.)
Пятница «Посиделки»	Пробудить интерес и приобщить детей к российской культуре. . Воспитание уважительного отношения к народным традициям.	- продуктивная деятельность «Наша хата утехами богата» (изготовление с детьми куклы-зерновушки) - лакомство блинами (ответственные: воспитатели Поваляева Е.Е, Тарасова И.Н.) - развлечение «Масляничная ярмарка» (ответственные: музыкальный руководитель Понамарёва О.И., ст. воспитатель Князева Е.В.)

^ Презентация итогов работы по проекту:

1. «Широкая Масленица» концертно-развлекательная программа (18 марта) – ответственные: музыкальный руководитель Понамарёва О.И., ст. воспитатель Князева Е.В., воспитатель ФК Локтева И.Ю.

2. Фотовыставка, презентация недели Масленицы-блиноедки - ответственные: ст. воспитатель Князева Е.В., воспитатель ФК Локтева И.Ю.

Выставка рисунков «Зимний разгуляй» - ответственные: : воспитатели Поваляева Е.Е, Тарасова И.Н.

Используемая литература:

1. Аксенова З.Ф. Спортивные праздники в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений.-М.: ТЦ Сфера, 2003.

2. Батурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе – М.: «Школьная Пресса» 2003г.

3. Даймедина И.П. Поиграем, малыши - М., Просвещение, 1992

4. Кенеман А.В., Осокина Т.И. Детские подвижные игры СССР: Пособие для воспитателя детского сада.-М.: Просвещение, 1988.

5. Мельникова Л. И., Зимина А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении ООО «Гном-Пресс» 2000г.

6. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет.-М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001.

7. Павлова П.А., Горбунова И.В. «Расти здоровым,малыш!» Программа оздоровления детей раннего возраста М., 2006

8. Тихонова М. В., Смирнова Н. С. Красна изба Санкт-Петербург «Детство-Пресс» 2000г.

9. Князева О. Л., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. СПб, 2004. 304с.

10. Соколова С. В. Оригами для дошкольников: методическое пособие для воспитателей ДОУ. СПб, 2004. 64с.

11. Знакомство детей с русским народным творчеством. СПб, 2004. 400с.

Интернет - источники

Режим доступа: http://www.strana-sovetov.com/…days/3840-maslenitsa-games.html

Режим доступа: http://www.de.3dn.ru/publ/22-1-0-621

Достигнутые результаты

Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучить традиции родной страны. Дети ближе познакомились с традициями родной страны. Работа по проекту помогла развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость. Сделанная нами подборка различных игр и игр - инсценировок на развитие двигательных и музыкальных способностей, дали возможность развивать у детей чёткую выразительную речь, мимику, движения. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.

Анализируя результаты проекта, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, проявляют чувство ответственности за себя и других. Реализуя проект, мы ставили перед собой цель - сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Проект «Сезонные изменения в природе». Участники проекта: учащиеся...		Программа-пособие для воспитателей доу и учителей начальной школы.... Проект в номинации: «Этно-театральный проект, в основе которого лежит подлинный этнографический материал той местности, в которой...
	Программа-пособие для воспитателей доу и учителей начальной школы.... Проект в номинации: «Этно-театральный проект, в основе которого лежит подлинный этнографический материал той местности, в которой...		2. «Главный город нашей страны» Участники проекта: дети подготовительной группы. Так же проект предусматривает активное участие родителей воспитанников
	Внеклассное мероприятие «Масленица» Звучит русская плясовая. Все... Целую неделю гуляет Масленица. И каждый ее день – новое название. Понедельник – «встреча», вторник – «Заигрыш». Среда – «Лакомка»,...		Проект «Детство с Александром Сергеевичем Пушкиным» (к 215-летию... Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, музыкальные руководители, родители
	Проект «Экологическая тропа детского сада территория экологии» Участники... Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №4		Задачи проекта Проектная гипотеза Участники проекта Характеристика... Начало систематического обучения ребенка в школе связано с изменением социальной ситуации, социального статуса, а также изменением...
	Проект «Малыши-крепыши или операция «Спаси Кроша» Участники проекта: дети, педагоги, родители и социальные партнеры работники пищеблока и прачечной детского сада, медицинская сестра,...		Проект "Всё о летних видах спорта" Воспитатель мбдоу «Детский сад №39 присмотра и оздоровления» Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели группы

Проект «Масленица – блиноедка» Участники проекта

Похожие: