Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню




НазваниеУрока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню
страница4/7
Дата публикации05.10.2014
Размер0.57 Mb.
ТипУрок
lit-yaz.ru > Литература > Урок
1   2   3   4   5   6   7
§49

Уупр.376 (письменно),

упр.378 (устно)







95-96

Словосочетание.

2

Урок усвоения и закрепления новых знаний

Смысловая и грамматическая связь в словосочетании. Особенности строения словосочетания. Типы словосочетания по характеру главного слова.

Уметь выделять словосочетания из предложения. Различать слово и словосочетание; уметь устанавливать смысловую и грамматическую связь в словосочетании.

§50

Упр.381, 383

упр.384 (устно)

§50

Упр.388, 392








^ 3 четверть – 60 часов

97

Разбор словосочетания.

1

Урок усвоения новых знаний

Порядок разбора словосочетания.

Уметь выполнять разбор словосочетания.

§50

Упр.397, 398








98-99

Предложение. Интонация предложения. Виды предложений по цели высказывания.

2

Урок усвоения и закрепления новых знаний

Предложение как основная единица синтаксиса. Интонациональные и смысловые особенности предложений. Повествовательные, вопросительные, побудительные предложения.

Иметь представление о предложении, интонации, логическом ударении, паузе. Уметь различать предложения по цели высказывания.

§51

Упр.402

ЗСП-12

§51

Упр.404, 410








100

Что такое тип речи.

1

Урок развития речи

Описание, повествование, рассуждение.

Уметь различать типы речи.

§67

Упр.539








101

Восклицательное предложение.

1

Урок усвоения новых знаний

Виды предложений по эмоциональной окраске: невосклицательные и восклицательные.

Уметь различать простые предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске; правильно ставить знаки препинания в конце предложения.

§52

Упр.412 ,

упр.413







102

Описание, повествование, рассуждение.

1

Урок развития речи

 

Знать характерные особенности каждого типа речи, уметь определять тип речи.

§68

Упр.540,

упр.548,

упр.550







103-104

Главные члены предложения.

2

Урок усвоения и закрепления новых знаний

Синтаксическая структура предложения. Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое.

Уметь опознавать главные члены предложения, находить основу предложения. Уметь выразительно читать предложения с соблюдением пауз.

§53

Упр.415,

упр.417

§53

Упр.418,

упр.422







105-106

Тире между подлежащим и сказуемым.

2

Урок усвоения новых знаний

 

Уметь опознавать в роли подлежащего и сказуемого имена существительные в начальной форме.

§54

Упр.426,

упр.432

§54

Упр.431







107

Предложения распространенные и перераспределенные.

1

Урок усвоения новых знаний

Роль второстепенных членов предложения.

Уметь распространять предложения; характеризовать предложения по наличию главных и второстепенных членов.

§55

Упр.433,

упр.434







108

Второстепенные члены предложения.

1

Урок усвоения новых знаний

Способы выражения второстепенных членов предложения.

Понимать значение и роль второстепенных членов предложения. Уметь выделять в предложениях второстепенные члены, которые поясняют главные и другие второстепенные члены.

§56

Упр.437







109

Дополнение.

1

Урок усвоения новых знаний

 

Уметь по смысловым вопросам определять дополнение, анализировать его роль в предложении.

§57

Упр.440,

упр.441







110

Определение.

1

Урок усвоения новых знаний

 

Уметь по смысловым вопросам находить определение, анализировать его роль в предложении.

§58

Упр.446,

упр.449,

упр.453 (устно)







111

Обстоятельство.

1

Урок усвоения новых знаний

 

Уметь находить обстоятельство в предложении; знать вопросы разных групп обстоятельств, правильно задавать их.

§59

Упр.456,

упр.458







112

Контрольный диктант с грамматическим заданием.

1

Урок контроля знаний учащихся

 

Уметь применять на письме полученные знания.

ЗСП-14

Упр.457







113

Анализ контрольного диктанта.

1

Урок коррекции знаний

 

Уметь объяснять ошибки; развивать навыки самостоятельной работы.

Написать лингвистическое сочинение «Что я знаю о второстепенных членах предложения»







114-115

Однородные члены предложения.

2

Урок усвоения и закрепления новых знаний

Средства связи однородных членов предложения. Интонациональные и пунктуационные особенности предложений с однородными членами.

Узнать находить однородные члены предложения, составлять схемы предложений с однородными членами; уметь расставлять знаки препинания.

§60

Упр.466,

упр.467







116

Оценка действительности.

1

Урок развития речи

Основные способы выражения оценки действительности.

Знать роль предложений со значением оценки в художественной речи. Уметь составлять тексты с оценкой действительности.

§69

Упр.553 (устно),

упр.557







117

Обобщающее слово перед однородными членами. Двоеточие после обобщающего слова.

1

Урок усвоения новых знаний

Роль обобщающего слова в предложении.

Уметь находить обобщающее слова и ставить двоеточие.

§61

Упр.474,

упр.478







118-119

Обращение.

2

Урок усвоения новых знаний

Использование обращений в устной и письменной речи.

Уметь различать подлежащее и обращение. Уметь правильно ставить знаки препинания.

§62

Упр.481,

упр.484

Упр.487







120

Синтаксический разбор простого предложения.

1

Урок обобщения знаний

Порядок синтаксического разбора простого предложения.

Уметь выполнять синтаксический разбор простого предложения.

§63

Упр.495







121-122

Сочинение-описание по картине К.Ф.Юона "Русская зима".

2

Урок развития речи

 

Закрепить навыки написания сочинения-описания по картине. Уметь описывать зимний пейзаж.

Упр.496







123

Обобщение и систематизация знаний по теме "Простое предложение". Анализ сочинения-описания по картине.

1

Урок обобщения знаний

 

Уметь выделять СС из предложения; выполнять разбор; находить грамматическую основу предложения, обосновывать выбор знака препинания.

Выписать из художественной литературы 2 простых предложения и произвести синтаксический разбор







124-126

Сложное предложение.

3

Урок усвоения и закрепления новых знаний

Особенности строения сложносочиненного предложения, средства связи такого предложения; особенности строения СПП.

Уметь отличать сложное предложение с союзом и от простого предложения с однородными членами. Уметь определять количество простых предложений в сложном; правильно ставить знаки препинания.

§64

Упр.497,

упр.508

§64

Упр.498,

упр.506

§64

Упр.499,

упр.503







127

Прямая речь.

1

Урок усвоения новых знаний

Анализ и конструирование предложений с прямой речью.

Уметь правильно оформлять прямую речь.

§65

Упр.518,

упр.521







128-129

Изложение с элементами сочинения "Отчаянный воробей".

2

Урок развития речи

 

Уметь сохранять стиль текста, его структуру, развернуть повествование, опираясь на исходный текст.

§65

Упр.522








130

Диалог.

1

Урок усвоения новых знаний

Пунктуационное оформление диалога.

Уметь составлять диалог, читать его, соблюдая интонацию.

§66

Упр.530,

упр.533







131

Строение текста типа рассуждения-доказательства.

1

Урок развития речи

Тезис. Аргумент.

Уметь составлять тексты типа рассуждения-доказательства.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconУрока, тема урока Тип урока Элементы содержания урока Требования к уровню
Урок №46 Контрольная работа по теме «Встреча победителей международных соревнований»

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconУрока Тема урока Кол-во часов Требования к уровню
Учащиеся должны знать (понимать) различные произведения устного народного творчества

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconТема урока Элементы содержания
Требования к уровню подготовки обучающихся (говорение, чтение, аудирование, письмо)

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconПрограммы Тема урока Кол-во часов Тип урока
Уметь анализировать форму, цвет, пропорции и пространственное расположение предметов

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconУрока Тема урока Требования к уровню
Планирование занятий по русскому языку в 6 классе на I полугодие (экстернат 20 часов)

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconУрока Тема урока Требования к уровню
Планирование занятий по русскому языку в 6 классе на I полугодие (экстернат 20 часов)

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconУрока Дата по плану Дата факт Тема урока Тип урока, формы работы
Прочитать с5-10,по ст. «Начало 20 века»составить тезисы, повторить мат о Л. Н. Толстом, А. П. Чехове

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconУчебно тематический план курса литературы 7 класс Тема урока, кол-во часов Тип, форма урока
Введение Цель: Показать влияние литературы на формирование в человеке нравственного и эстетического чувства

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconУрока Дата Тема урока Тип урока
Литература как искусство слова и ее роль в духовной жизни человека. Выявление уровня литературного развития учащихся

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconНаименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока
Шаблоны для конструирования печатных букв. Графические модели слов, предложений, текста. Фишки-звуки для построения графической модели...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница