Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню




НазваниеУрока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню
страница6/7
Дата публикации05.10.2014
Размер0.57 Mb.
ТипУрок
lit-yaz.ru > Литература > Урок
1   2   3   4   5   6   7
§87

Упр.676,

Упр.677







164

Как образуются имена существительные.

1

Урок усвоения новых знаний

Способ образования имен существительных. Значение словообразовательных морфем.

Уметь образовывать имена существительные суффиксальным и приставочным способом.

§88

Упр.682,

Упр.683







165

Употребление суффиксов существительных -чин-, -щик-.

1

Урок усвоения новых знаний

 

Уметь правильно писать слова с суффиксами чик, щик, знать правило написания.

§89

Упр.689,

Упр.690







166

Употребление суффиксов существительных -ек-, -ик-(-чик).

1

Урок усвоения новых знаний

Беглые о и е. Орфографическое правило, регламентирующее написание суффиксов -ек;ик.

Уметь опознавать орфограммы.

§90

Упр.692,

Упр.693







167

Слитное и раздельное написание не с именами существительными.

1

Урок усвоения и закрепления новых знаний

 

Уметь правильно писать не с существительными.

§91

Упр.698







168

Имена существительные одушевленные и неодушевленные.

1

Урок усвоения и закрепления новых знаний

Олицетворение.

Иметь представление об одушевленных и неодушевленных существительных; уметь различать.

§92

Упр.701







169

Контрольный диктант "Приезд электроника в город" с грамматическим заданием.

1

Урок контроля знаний учащихся

Грамматическое задание. Словообразовательный разбор существительного; нахождение одушевленного и неодушевленных существительных.

Уметь правильно писать слова и расставлять знаки препинания.

ЗСП-16







170

Анализ контрольного диктанта. Собственные и нарицательные имена существительные.

1

Урок усвоения новых знаний

 

Иметь представление о собственных и нарицательных именах существительных; уметь различать.

§93

Упр.705







171

Род имен существительных.

1

Урок усвоения новых знаний

 

Иметь представление о роде, иметь определять род имен существительных.

§94

Упр.708 (устно),

упр.709,

упр.772 (устно)







172-173

Написание изложения, близкого к тексту.

2

Урок развития речи

Стр.259, упр.772.

Уметь излагать текст, сохранять строение текста, языковые средства.

Упр.773







174

Анализ изложения. Соединение типов речи в тексте.

1

Урок развития речи

 

Уметь соединять разные типы речи в одном тексте.

§102

Упр.768







175

Существительные общего рода. Род несклоняемых имен существительных.

1

Урок усвоения новых знаний

 

Уметь правильно употреблять существительные общего рода; знать особенности несклоняемых имен существительных.

§95, 96

Упр.711,

Упр.712







176

Число имен существительных.

1

Урок усвоения и закрепления новых знаний

Существительные, употребляемые только во множественном числе или только в единственном числе.

Уметь находить имена существительные, употребляемые или только во множественном числе, или только в единственном числе.

§97

Упр.717,

Упр.718







177

Падеж и склонение имен существительных.

1

Урок закрепления знаний

Разносклоняемые существительные. Морфологический разбор имени существительного.

Знать особенности склонения существительных на -мя. Уметь склонять существительные.

§98

Упр.719 (устно),

упр.720,

упр.774 (устно)







178

 

1

Урок усвоения новых знаний

Правописание безударных окончаний существительных на -ий, -ия, -ие.

Уметь находить существительные с безударными окончаниями -е, -и.

§99

Упр.727,

упр.731







179

Употребление имен существительных в речи.

1

Урок усвоения новых знаний

Синтаксическая роль имен существительных.

Уметь сочетать существительные с глаголами и именами прилагательными; находить существительные в тесте и правильно их использовать в речи.

§100

Упр.732,

упр.734







180

Сочинение на заданную тему "Как я….".

1

Урок развития речи

Упр.773. Темы сочинения.

Уметь выбирать тему; определять какие темы требуют описания, какие - рассуждения, какие можно раскрыть как повесть; самостоятельно писать сочинение на выбранную тему.

Дописать сочинение

Стр.259 (т)







181

Систематизация и обобщение знаний по теме "Имя существительное".

1

Урок обобщения и закрепления знаний

Повторение изученного об имени существительном.

Уметь опознавать в тексте имя существительное, определить морфологические, синтаксические, грамматические признаки.

Записать 2 лингвистические загадки







182

Контрольная работа по теме "Имя существительное".

1

Урок контроля знаний учащихся

Тест.

Уметь распознавать имена собственные и нарицательные, одушевленные и неодушевленные; род имен существительных; склонение; определять падеж, синтаксическую роль.

Упр.770







^ Имя прилагательное

183-184

Что обозначает имя прилагательное. Прилагательные качественные, относительные и притяжательные.

2

Урок усвоения и закрепления знаний

Имя прилагательное как часть речи. Морфологические особенности прилагательных.

Уметь находить в тексте имена прилагательные; дифференцировать.

§103

Упр.774,

упр.782

§103

Упр.781,

упр.777







185

Правописание окончаний имен прилагательных.

1

Урок усвоения новых знаний

Дефисное написание прилагательных, обозначающих оттенки цветов.

Уметь проверять написание окончаний имен прилагательных по окончанию вопроса; уметь применять правило с дефисном написании прилагательных, обозначив оттенки цветов.

§104

Упр.788,

упр.789








186

Образование имен прилагательных.

1

Урок усвоения новых знаний

Суффиксальный способ образования прилагательных. Значение суффиксов.

Уметь образовывать слова суффиксальным способом, разбирать слова по составу; выполнять морфологический разбор.

§105

Упр.793,

упр.794







187-188

Прилагательные полные и краткие.

2

Урок усвоения новых знаний

Морфологические и синтаксические признаки кратких прилагательных в сравнении с полными прилагательными с основой на шипящий.

Уметь писать правильно писать краткие прилагательные с основой на шипящий; находить краткие прилагательные.

§106

Упр.798,

упр.800

§106

Упр.801,

упр.802







189-190

Сравнительная и превосходная степень качественных имен прилагательных.

2

Урок усвоения новых знаний

Особенности употребления степеней сравнения качественных или прилагательных. Морфологический разбор имени прилагательного.

Иметь представление о сравнительной и превосходной степени; об особенностях употребления степеней сравнения. Уметь производить морфологический разбор.

§107

Упр.810

§107

Упр.811








191-192

Контрольное изложение "Весной".

2

Урок развития речи

Стр.315. "Поурочные разработки по русскому языку".

Уметь писать изложение; сохранять при пересказе текста тип и стиль речи.

Подобрать и записать 5 пословиц







193

Как образуется сравнительная степень прилагательного.

1

Урок усвоения и закрепления новых знаний

Употребление прилагательных в устной речи. Суффиксы. Сравнительные степени прилагательных.

Уметь правильно употреблять в речи формы сравнительной степени. Знать, как образуются прилагательные сравнительной степени.

§108

Упр.812







194

Как образуется превосходная степень прилагательного.

1

Урок усвоения и закрепления новых знаний

Употребление в речи имен прилагательных превосходной степени.

Знать особенности образования и употребления в речи превосходной степени имен прилагательных; уметь образовывать превосходную степень.

§109

Упр.814







195

Анализ изложения "Весной". Систематизация и обобщение знаний по теме "Имя прилагательное".

1

Урок обобщения знаний

Работа над ошибками. Контрольное списывание.

Уметь правильно писать слова с изученными орфограммами; уметь находить и исправлять ошибки.

Упр.817

Повторить разделы «Фонетика», Орфоэпия»







196

Контрольный диктант за 2-е полугодие.

1

Урок контроля знаний

 

Знать отличие самостоятельной части речи от служебных; постановку запятой; уметь употреблять орфограммы.

Стр.276-277

Выписать 30 слов с орфограммами






1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconУрока, тема урока Тип урока Элементы содержания урока Требования к уровню
Урок №46 Контрольная работа по теме «Встреча победителей международных соревнований»

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconУрока Тема урока Кол-во часов Требования к уровню
Учащиеся должны знать (понимать) различные произведения устного народного творчества

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconТема урока Элементы содержания
Требования к уровню подготовки обучающихся (говорение, чтение, аудирование, письмо)

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconПрограммы Тема урока Кол-во часов Тип урока
Уметь анализировать форму, цвет, пропорции и пространственное расположение предметов

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconУрока Тема урока Требования к уровню
Планирование занятий по русскому языку в 6 классе на I полугодие (экстернат 20 часов)

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconУрока Тема урока Требования к уровню
Планирование занятий по русскому языку в 6 классе на I полугодие (экстернат 20 часов)

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconУрока Дата по плану Дата факт Тема урока Тип урока, формы работы
Прочитать с5-10,по ст. «Начало 20 века»составить тезисы, повторить мат о Л. Н. Толстом, А. П. Чехове

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconУчебно тематический план курса литературы 7 класс Тема урока, кол-во часов Тип, форма урока
Введение Цель: Показать влияние литературы на формирование в человеке нравственного и эстетического чувства

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconУрока Дата Тема урока Тип урока
Литература как искусство слова и ее роль в духовной жизни человека. Выявление уровня литературного развития учащихся

Урока дата Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню iconНаименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока
Шаблоны для конструирования печатных букв. Графические модели слов, предложений, текста. Фишки-звуки для построения графической модели...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница