Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16»
Скачать 2.88 Mb.
|
| ^ В результате изучения изобразительного искусства ученик должен знать/понимать:
уметь:
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
10.^ Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для 1 класса разработана в соответствии:
^ Целью обучения физической культуре является формирование у учащихся начальной шко лы основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освое ния двигательной деятельности. Реализация данной цели связана с решением следующих образо вательных задач:
^ В предлагаемой программе учебные разделы выделены в соответствии с содержанием учеб ного материала: «Знания о физической культуре», «Способы двигательной деятельности», «Фи зическое совершенствование». Содержание раздела «Знания о физической культуре» отработано в соответствии с основ ными направлениями развития познавательной активности человека: знания о природе (медико- биологические основы деятельности); знания о человеке (психолого-педагогические основы дея тельности); знания об обществе (историко-социологические основы деятельности). Раздел «Способы двигательной деятельности» содержит представления о структурной организации предметной деятельности, исполнении и контроле. Содержание раздела «Физическое совершенствование» ориентировано на гармоничное фи зическое развитие школьников, их всестороннюю физическую подготовленность и укрепление здоровья. Данный раздел включает жизненно важные навыки и умения, подвижные игры и дви гательные действия из базовых видов спорта, а также общеразвивающие упражнения с различ ной функциональной направленностью. Настоящая программа соотносит учебное содержание с содержанием базовых видов спорта, которые представлены в соответствующих тематических разделах: «Гимнастика с основами ак робатики», «Легкая атлетика», «Подвижные и спортивные игры», «Лыжная подготовка». При этом каждый тематический раздел программы дополнительно включает подвижные игры, кото рые по своему содержанию и направленности согласуются с соответствующим видом спорта. Допускается для бесснежных районов РФ заменять тему «Лыжная подготовка» на углубленное освоение содержания тем «Гимнастика» и «Подвижные игры». В разделе «Общеразвивающие упражнения» предлагаются упражнения, которые распределе ны по разделам базовых видов спорта и дополнительно сгруппированы внутри разделов по при знакам функционального воздействия на развитие основных физических качеств. ^ Согласно базисному учебному плану образовательных учреждений РФ, всего на изу чение физической культуры в начальной школе выделяется 270 часов, из них в 1 классе - 66 часов (2 часа в неделю, 33 учебные недели). Кроме того, предусмотрено проведение 3-го часа фи зической культуры в неделю. Введение дополнительного часа физической культуры продиктова но необходимостью изменения физической подготовки детей в школах. На основании примерных программ Минобрнауки РФ, содержащих требования к минималь ному объему содержания образования по предметному курсу, и с учетом стандарта конкретного образовательного учреждения реализуется программа базового уровня. В рабочей программе выстроена система учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, дано учебно-методическое обеспечение, что представлено в табличной форме ниже. ^ Содержание учебного предмета «Физическая культура» направлено на воспитание творче ских, компетентных и успешных граждан России, способных к активной самореализации в лич ной, общественной и профессиональной деятельности. В процессе освоения курса у учащихся начальной школы укрепляется здоровье, формируются общие и специфические учебные умения, способы познавательной и предметной деятельности. ^ Знания о физической культуре. Физическая культура. Физическая культура как система разнообразных форм занятий фи зическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Ходьба, бег, прыжки, лазанье, пол зание, ходьба на лыжах, плавание как жизненно важные способы передвижения человека. Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: орга низация мест занятий, подбор одежды, обуви и инвентаря. Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых со ревнований. Физические упражнения. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическая подготовка и её связь с развитием основных физиче ских качеств. Способы физической деятельности. Самостоятельные занятия. Составление режима дня. Выполнение простейших закаливаю щих процедур, комплексов упражнений для формирования правильной осанки и развития мышц туловища, развития основных физических качеств; проведение оздоровительных занятий в ре жиме дня (утренняя зарядка, физкультминутки). Самостоятельные игры и развлечения. Организация и проведение подвижных игр (на спортивных площадках и в спортивных залах). Физическое совершенствование. Физкультурно-оздоровительная деятельность. Комплексы физических упражнений для утренней зарядки, физкультминуток, занятий по профилактике и коррекции нарушений осанки. Комплексы упражнений на развитие физических качеств. Комплексы дыхательных упражнений. Гимнастика для глаз. ^ Органи зующие команды и приемы. Строевые действия в шеренге и колонне; выполнение строевых команд. Акробатические упражнения. Упоры; седы; упражнения в группировке; перекаты; стойка на лопатках; кувырки вперед и назад; гимнастический мост. Гимнастические упражнения прикладного характера. Прыжки со скакалкой. Передвижение по гимнастической стенке. Преодоление полосы препятствий с элементами лазанья, перелезания и переползания; передвижение по наклонной гимнастической скамейке. Легкая атлетика. Беговые упражнения: с высоким подниманием бедра, прыжками и с уско рением, с изменяющимся направлением движения, из разных исходных положений; челночный бег; высокий старт с последующим ускорением. Прыжковые упражнения: на одной ноге и двух ногах на месте и с продвижением; в длину и высоту; спрыгивание и запрыгивание. Броски: большого мяча (1 кг) на дальность разными способами. Метание: малого мяча в вертикальную цель и на дальность. Лыжная подготовка. Передвижение на лыжах; повороты; спуски; подъемы; торможение. Подвижные и спортивные игры. На материале гимнастики с основами акробатики: игро вые задания с использованием строевых упражнений, упражнений на внимание, силу, ловкость и координацию. На материале легкой атлетики: прыжки, бег, метания и броски; упражнения на координа цию, выносливость и быстроту. На материале лыжной подготовки: эстафеты в передвижении на лыжах, упражнения на вы носливость и координацию. На материале спортивных игр: футбол: удар по неподвижному и катящемуся мячу; остановка мяча; ведение мяча; подвижные игры на материале футбола. Общеразвивающие упражнения (на материале гимнастики с основами акробатики: разви тие гибкости, координации, силовых способностей, формирование осанки; на материале легкой атлетики: развитие координации, быстроты, выносливости, силовых способностей; на мате риале лыжной подготовки: развитие координации, выносливости). ^ Базовым результатом образования в области физической культуры в начальной школе является освоение учащимися основ физкультурной деятельности. Кроме того, предмет «Физическая культура» способствует развитию личностных качеств учащихся и является средством формиро вания у обучающихся универсальных способностей (компетенций), которые выражаются в метапредметных результатах образовательного процесса и активно проявляются в разнообразных ви дах деятельности (культуры). ^
Личностные результаты:
Метапредметные результаты:
Предметные результаты:
^ Настоящая рабочая программа учитывает особенности класса. В 1 классе учащиеся в процессе занятий физической культурой укрепляют здоровье, совер шенствуют физические качества, осваивают определенные двигательные действия, активно раз вивают мышление, творчество и самостоятельность с учетом индивидуальных и возрастных осо бенностей. Кроме того, в классе осуществляется подготовка учеников с высокими показателями физического развития и физической подготовленности к спортивным соревнованиям, смотрам, эстафетам. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Железногорска средняя... |  | Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |
| Модуль Основная образовательная программа начального общего образования, реализуемая федеральный государственный образовательный... | | Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования |
| Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя... | | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
| Характеристика образовательного учреждения и принципов его образовательной политики | | Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |
| Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №40» | | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |