Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16»




НазваниеОсновная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16»
страница14/17
Дата публикации05.10.2014
Размер2.88 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
lit-yaz.ru > Литература > Основная образовательная программа
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

^ Планируемые результаты духовно-нравственного развития на ступени начального общего образования

Направления

Планируемые результаты

^ Уровни воспитательных результатов и эффектов деятельности

  1. ВВоспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;

•элементарные представления об институтах гражданского общества, о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;

•опыт социальной и межкультурной коммуникации;

•начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

^ Первый уровень результатов.

Первичное понимание социальной реальности и повседневной жизни. Значение имеет взаимодействие обучающегося со своими учителями как значимыми для него носителями положительного социального знания и повседневного опыта.

^ Второй уровень результатов.

Получение обучающимся опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом, взаимодействие обучающихся между собой на уровне класса, образовательного учреждения.

^ Третий уровень результатов.

Получение обучающимся опыта самостоятельного общественного действия взаимодействие обучающегося с представителями различных социальных субъектов за пределами образовательного учреждения, в открытой общественной среде.

2.Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;

•нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

•уважительное отношение к традиционным религиям;

•неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

•уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое отношение к младшим;

•знание традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное отношение к ним.

3.Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

Ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;

•ценностное и творческое отношение к учебному труду;

•элементарные представления о различных профессиях;

•первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;

•осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;

•первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

•потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребёнка видах творческой деятельности;

•мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

4.Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей;

•элементарные представления о взаимной обусловленности физического, нравственного, психологического, психического и социально-психологического здоровья человека, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека;

•первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности;

•первоначальные представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;

•знания о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека.

5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Ценностное отношение к природе;

•первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;

•элементарные знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики;

•первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства;

•личный опыт участия в экологических инициативах, проектах.

6. Формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Первоначальные умения видеть красоту в окружающем мире, в поведении и поступках людей;

•элементарные представления об эстетических и художественных ценностях отечественной культуры;

•первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирование потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества;

•мотивация к реализации эстетических ценностей в пространстве образовательного учреждения и семьи.

^ VII. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО

И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся - это комплексная программа формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Программа формирования ценности здоровья и здорового образа жизни на ступени начального общего образования сформирована с учётом факторов, оказывающих существенное влияние на состояние здоровья детей:

- неблагоприятные социальные, экономические и экологические условия;

- факторы риска, имеющие место в образовательных учреждениях, которые приводят к дальнейшему ухудшению здоровья детей и подростков от первого к последнему году обучения;

- чувствительность к воздействиям при одновременной к ним инертности по своей природе, обусловливающей временной разрыв между воздействием и результатом, который может быть значительным, достигая нескольких лет, и тем самым между начальным и существенным проявлением неблагополучных популяционных сдвигов в здоровье детей и подростков и всего населения страны в целом;

- активно формируемые в младшем школьном возрасте комплексы знаний, установок, правил поведения, привычек;

- особенности отношения обучающихся младшего школьного возраста к своему здоровью, что связано с отсутствием у детей опыта «нездоровья» (за исключением детей с серьёзными хроническими заболеваниями) и восприятием ребёнком состояния болезни главным образом как ограничения свободы, неспособностью прогнозировать последствия своего отношения к здоровью.

Задачи формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.:

- сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;

- научить обучающихся осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие сохранять и укреплять здоровье;

- научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;

- сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;

- сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;

- дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;

- дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;

- обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);

- сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;

- сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;

- сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.

^ Направления реализации программы

Создание здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения.

В школьном здании созданы необходимые условия для сбережения здоровья учащихся. Все школьные помещения соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся.

В школе работает столовая (буфет), позволяющая организовывать горячие завтраки и обеды в урочное время. Все обучающиеся школы имеют возможность получать горячее питание и буфетную продукцию, всегда разнообразную качественную и свежую выпечку.Разработано и утверждено цикличное меню, имеются витаминные блюда, всегда свежая выпечка, разнообразный ассортимент блюд. Горячая пища привозится из комбината школьного питания.

Бесплатным дотационным питанием охвачены следующие категории обучающихся:

  • дети – сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;

  • дети из малообеспеченных многодетных семей, имеющих 3-х и более несовершеннолетних детей;

  • дети из малообеспеченных семей, имеющих среднедушевой доход ниже прожиточного минимума;

  • дети из неполных семей, если родитель (законный представитель) является инвалидом или признан безработным в установленном порядке;

  • дети, оба родителя которых являются инвалидами;

  • дети из неблагополучных семей.

В столовой МОУ «СОШ №16» выполняются все санитарно – эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в школе. Для нормального функционирования столовой имеются холодильник, водонагреватель. Школьная столовая полностью укомплектована необходимой посудой. Ее чистоте уделяется повышенное внимание. Мытье и дезинфекция производятся с соблюдением всех норм санитарно-гигиенического режима, используются самые лучшие средства дезинфекции. За время работы в школе не было ни одного случая заболевания кишечной инфекцией по вине столовой. Перед входом в помещение столовой для мытья рук учащимися организовано специальное место. В нашей столовой большое внимание уделяется правильному хранению продуктов. В школеимеется 2 холодильника и 2 мармита. В обязанности работников пищеблока входит выполнения всех норм хранения и реализации продуктов, а также выполнение всех санитарно-гигиенических норм. Кухонный работник столовой имеют профессиональное образование и стаж работы. Периодически проходит курсы повышения квалификации. Все работники пищеблока оснащены спецодеждой. Это позволяет соблюдать необходимые санитарно – гигиенические нормы.

В школе имеется спортивный зал, оснащенный необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарем. В спортивном зале проводятся занятия и соревнования по баскетболу, волейболу, футболу, подвижные игры и спортивно-массовые мероприятия различной направленности. Хорошо оснащенный тренажерный зал позволяет проводить уроки с использованием различных тренажеров (велотренажеры, беговые дорожки, тренажеры для силовых упражнений и др.). Также в этом зале можно проводить секционные, внеурочные занятия. В школе имеется спортивная площадка с статично установленными спортивными снарядами и футбольное поле. Стадион позволяет проводить легкоатлетические забеги, находящееся на спортивной площадке оборудование активно используется для проведения спортивно-массовых мероприятий. Футбольное поле позволяет проводить турниры по футболу.

Техническая характеристика спортивного зала

  • Спортивный зал МОУ «СОШ № 16» расположен на 1-ом этаже здания;

  • Длина спортивного зала 22м., ширина -7 м., высота – 3,8м;

  • Единовременная пропускная способность зала 25 человек;

  • Полы в спортивном зале деревянные, радиаторы отопления закрыты защитными экранами;

  • Освещённость зала 250 люкс;

  • В зале большие окна, что позволяет проводить занятия при хорошей освещенности;

  • Теплоснабжение централизованное. Водоснабжение осуществляется городской сетью. Канализационная сеть городская;

  • Вентиляция естественная и приточно-вытяжная;


Вспомогательные помещения

  • Раздевалка для девушек - 7,5 кв.м.;

  • Раздевалка для юношей - 7,5 кв.м.;

  • Кладовая - 10 кв.м.;

Приспособленные помещения

  • Тренажёрный зал 60 кв.м.

Оборудование спортивного зала



наименование

в наличии

1.

Стенка гимнастическая

6

2.

Скамейка гимнастическая

4

3.

Щиты баскетбольные

2

4.

Кольца баскетбольные

2

5.

Сетка баскетбольная

2

6.

Стойка волейбольная

2

7.

Сетка волейбольная

1

8.

Электронное табло

1

9.

Сетка ограждения

2

10.

Брусья, перекладина, конь, мостик

1,1,1,2

Раздаточный материал

1.

Обручи гимнастические

7

2.

Коврики гимнастические

15

3.

Скакалки

10

4.

Мячи набивные 1кг., 2кг., 3кг.

4, 15

5.

Гантели 1кг., 2кг.,

5 , 5

6.

Теннисные ракетки

8

7.

Кегли (комплект)

2

8.

Палки гимнастические

15

9.

Мячи футбольные

3

10.

Канат для перетягивания

1

11.

Гранаты для метания 500гр.

4

12.

Гранаты для метания 700гр.

5

13.

Ядро 3кг.

1

14.

Ядро 5кг.

1

15.

Эстафетная палочка

4

16.

Скакалки

30

17.

Мячи для метания

20

18.

Мячи баскетбольные

10

19.

Лыжные комплекты

15

20.

Брусья разновысокие

1

21.

Брусья параллельные

2

22.

Мостик гимнастический

2

23.

Мостик подкидной

1

24.

Козел гимнастический

1

25

Конь гимнастический

1

26

Перекладина гимнастическая




27.

Маты гимнастические

21

28

Мячи волейбольные

8

29.

Стол для настольного тенниса

4

В школе работают медицинский и процедурный кабинеты. Они работают ежедневно с 8.00 до 16.00, кроме выходных. Проходит ежедневный амбулаторный прием обучающихся. Дети с выявленной патологией направляются в детскую поликлинику. На основании осмотра и медицинских рекомендаций в классном журнале выставляется группа здоровья и группа по физкультуре. Ведется журнал спортивных травм. Медицинский пункт располагается на первом этаже. Медицинский кабинет обладает необходимым инвентарем и оборудованием для медицинского обеспечения обучающихся в общеобразовательном учреждении. Кабинет возглавляет медицинская сестра, имеющая соответствующую подготовку. Она организует работу по проведению лечебно-диагностических мероприятий, по пропаганде здорового образа жизни среди учащихся, преподавателей, родителей учащихся; организует и проводит доврачебный профилактический медицинский осмотр обучающихся ОУ, следит за своевременным прохождением периодических медицинских осмотров, осуществляет контроль над организацией питания, совместно с врачом, проводит профилактические, специализированные медицинские осмотры обучающихся, организует мероприятия по иммунизации учащихся.

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в школе обеспечивают педагог - психолог, социальные педагоги.

В начальной школе реализуются следующие направления:

1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

Похожие:

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Железногорска средняя...

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» iconОбразовательная программа начального, основного, среднего (полного)...
Модуль Основная образовательная программа начального общего образования, реализуемая федеральный государственный образовательный...

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя...

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Характеристика образовательного учреждения и принципов его образовательной политики

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» iconОбразовательная программа пояснительная записка основная образовательная...
Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №40»

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница