Автор проекта: Мурашова Н. В., старший воспитатель. Участники проекта: воспитатели подготовительных к школе групп, педагог по развитию речи, педагог по изо деятельности, музыкальный Тип проекта




Скачать 406.8 Kb.
НазваниеАвтор проекта: Мурашова Н. В., старший воспитатель. Участники проекта: воспитатели подготовительных к школе групп, педагог по развитию речи, педагог по изо деятельности, музыкальный Тип проекта
страница3/3
Дата публикации14.11.2014
Размер406.8 Kb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Литература > Документы
1   2   3

^ Русские народные музыкальные инструменты

Группы

Струнные

Смычковые

(поздняя разновидность струнных)

Пневматические

язычковые

Духовые

Ударные

  • Ложки

  • Трещотка

  • Бубенцы

  • Рубель

  • Коробочка

  • Дрова

  • Кокошник




  • Гусли звончатые

  • Гусли щипковые

  • Гусли клавишные

  • Домра

  • Балалайка

  • Гитара

  • Колесная лира

  • Гудок, скрипка

  • Гармоника

  • Баян



Свистящие:

  • Кугиклы

  • Свистульки

  • Свирель

Язычковые:

  • Жалейка

  • Волынка

  • Сурна

  • Брёлка (появилась в Тверской губернии от местного названия ивы – бредина)

Амбушюрные:

  • Пастуший рожок



Типы музыкальных занятий,

рекомендованные авторами программы «Радуга»



Младший возраст

Средняя группа

Старший возраст

Показ кукольного спектакля

Сенсорное воспитание, развитие навыков пения и музицирования

Сенсорное воспитание, развитие навыков пения и музицирования

Занятие-концерт (слушание живой музыки)

Музыкальное движение

Музыкальное движение

Занятие-концерт с использованием музыкальных инструментов и «шумелок»

Досуг (кукольный спектакль (2 раза в месяц), праздник-сюрприз, концерт)

Занятие по выразительной музыкальной речи

Танцевальное занятия




Досуг (кукольный спектакль (2 раза в месяц), праздник-сюрприз, концерт)


^ Формы работы

музыкального руководителя с воспитателями по развитию у детей дошкольного возраста музыкальности

в соответствии с рекомендациями программы «Радуга»

В младшей группе

В средней, старшей и подготовительной к школе группе

  • пение с воспитателями тех песен, которые они потом будут петь с детьми

  • знакомство с хороводными играми и различными орнаментными хороводами

  • исполнение разных ритмов и ритмических фигур при помощи музыкальных инструментов или «шумелок-гремелок»

  • исполнение на музыкальных инструментах простых мелодий и ритмов

  • пение русских народных песен: петь хором в унисон, на 2-3 голоса; на 2 голоса (с подголоском); импровизировать голосом

  • знакомство с фольклорной музыкальной культурой:

а) новые игры и песни;

б) посещение концертов профессиональных фольклорных коллективов.

  • знакомство с классической авторской музыкальной культурой:

а) посещение симфонических оркестров, филармонии, концертов исполнителей-инструменталистов;

б) занятия-лекции с рассказами о композиторах и их произведениях, слушания;

в) разучивание вокальной музыки: романсов, песен и т.д.

  • подбор репертуара для бытового пения, праздников, слушания музыки

  • индивидуальные занятия вокалом

  • групповые занятия движением. Разучивание хороводных и народных игр

  • составление фонотеки

  • проведение тематической лекции о композиторе, эпохе, музыкальном направлении (1 раз в месяц)

  • организация музыкальной культурной жизни коллектива ДОУ

  • подготовка досуга




^ Формы работы

с детьми по развитию музыкальности в соответствии с рекомендациями

программы «Радуга»


1 младшая группа

2 младшая группа

Средняя группа

Старший возраст

  • пение с детьми и для детей

  • движение детей под музыку и под пение игровых хороводных и плясовых песен

  • слушание музыки (в записи)

  • праздники

  • экспериментирование детей со звучащими предметами, игра на народных музыкальных инструментах;




  • пение песен по заявкам и выбору детей

  • рассказывание историй (сказок) об интересных звуках, музыке, мелодиях, существующих в природе, окружающей жизни

  • показ детям кукольных спектаклей «на столе»

  • индивидуальные занятия с детьми (по желанию) на детских музыкальных инструментах;

  • помощь детям в проведении и оформлении праздников-сюрпризов;

  • пение любимых песен

  • экспериментирование детей со звучащими предметами, игра на народных музыкальных инструментах;




  • пение с детьми и для детей

  • движение детей под музыку и под пение игровых хороводных и плясовых песен

  • слушание музыки (в записи)

  • слушание музыкальных инсценировок, сказок

  • слушание с детьми окружающего мира (звуковая среда): голосов самих детей, воспитателя, пение птиц, журчание воды, звучание речи, музыки из магнитофона, телевизора, звучание музыкальных инструментов)

  • экспериментирование детей со звучащими предметами, игра на народных музыкальных инструментах;




  • пение с детьми и для детей

  • движение детей под музыку и под пение игровых хороводных и плясовых песен

  • слушание музыки (в записи)

  • слушание музыкальных инсценировок, сказок

  • слушание с детьми окружающего мира (звуковая среда): голосов самих детей, воспитателя, пение птиц, журчание воды, звучание речи, музыки из магнитофона, телевизора, звучание музыкальных инструментов)



  • экспериментирование детей со звучащими предметами, игра на народных музыкальных инструментах;

  • индивидуальные занятия с детьми (по желанию) на детских музыкальных инструментах;

  • праздники;

  • помощь детям в проведении и оформлении праздников-сюрпризов;

  • пение любимых песен

Материально-техническое обеспечение музыкального кабинета




Музыкальные инструменты

Шт.



Деревянные ложки

25



Маракасы

7



Маракасы детские

4



Гуэро

1



Ретори (рубель)

1



Расписные погремушки

4



Погремушки

20



Тарелки

1 комплект



Барабаны

2



Бубен с бубенцами

1



Бубны детские

6



Трещотки

2



Треугольники

7



Металлофон

8



Бубенцы

10



Колокольчики

16



Свистульки глиняные расписные

7



Дудочка

3



Горн

1



Цымбалы

1



Скрипки детские

2



Балалайка

1



Гитара 6 и 7 струнная

2



Аккордеон

1



Гармонь детская

1



Набор детских духовых музыкальных инструментов

1 комплект




Раздаточный и демонстрационный материал



Лото «Музыкальные инструменты»



Дидактическое пособие «Музыкальные инструменты»



Дидактическое пособие «Русские и зарубежные композиторы»
1   2   3

Похожие:

Автор проекта: Мурашова Н. В., старший воспитатель. Участники проекта: воспитатели подготовительных к школе групп, педагог по развитию речи, педагог по изо деятельности, музыкальный Тип проекта iconИнформационная карта проекта
Участники проекта: дети старшей группы, родители и родственники, воспитатели, педагог-психолог, музыкальный педагог по физической...

Автор проекта: Мурашова Н. В., старший воспитатель. Участники проекта: воспитатели подготовительных к школе групп, педагог по развитию речи, педагог по изо деятельности, музыкальный Тип проекта iconНазвание проекта: «Ах, ты Зимушка Зима»
Участники проекта: воспитатели, дети, родители, музыкальный учитель – логопед

Автор проекта: Мурашова Н. В., старший воспитатель. Участники проекта: воспитатели подготовительных к школе групп, педагог по развитию речи, педагог по изо деятельности, музыкальный Тип проекта icon«Дикие животные Подмосковья» Продолжительность проекта: 2 недели Участники проекта
Дети средней общеразвивающей группы, воспитатели, родители, музыкальный

Автор проекта: Мурашова Н. В., старший воспитатель. Участники проекта: воспитатели подготовительных к школе групп, педагог по развитию речи, педагог по изо деятельности, музыкальный Тип проекта iconПроектная деятельность на тему
Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели групп, музыкальный

Автор проекта: Мурашова Н. В., старший воспитатель. Участники проекта: воспитатели подготовительных к школе групп, педагог по развитию речи, педагог по изо деятельности, музыкальный Тип проекта iconЗадачи проекта Проектная гипотеза Участники проекта Характеристика...
Начало систематического обучения ребенка в школе связано с изменением социальной ситуации, социального статуса, а также изменением...

Автор проекта: Мурашова Н. В., старший воспитатель. Участники проекта: воспитатели подготовительных к школе групп, педагог по развитию речи, педагог по изо деятельности, музыкальный Тип проекта iconУтверждаю. Заведующая мдоу «Детский сад №6 «Медвежонок»
Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели и музыкальный

Автор проекта: Мурашова Н. В., старший воспитатель. Участники проекта: воспитатели подготовительных к школе групп, педагог по развитию речи, педагог по изо деятельности, музыкальный Тип проекта iconУправление образрвания администрации города костромы
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели групп, специалисты, родители воспитанников

Автор проекта: Мурашова Н. В., старший воспитатель. Участники проекта: воспитатели подготовительных к школе групп, педагог по развитию речи, педагог по изо деятельности, музыкальный Тип проекта iconПроекта
Автор проекта: Снигирева Наталья Сергеевна, воспитатель мадоу «Детский сад №97» г. Перми

Автор проекта: Мурашова Н. В., старший воспитатель. Участники проекта: воспитатели подготовительных к школе групп, педагог по развитию речи, педагог по изо деятельности, музыкальный Тип проекта icon15. Презентация. Актуальность
Участники проекта: дети, воспитатель группы, музыкальный руководитель д/с, сотрудники библиотеки

Автор проекта: Мурашова Н. В., старший воспитатель. Участники проекта: воспитатели подготовительных к школе групп, педагог по развитию речи, педагог по изо деятельности, музыкальный Тип проекта iconПроекта
Авторы проекта: Дети, родители, воспитатели гбоу детский сад комбинированного вида №610



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница