Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте




НазваниеПояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте
страница10/19
Дата публикации20.11.2014
Размер3.11 Mb.
ТипУрок
lit-yaz.ru > Литература > Урок
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   19

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13




Часть и целое, соотношение между ними. Пространственные отношения «верх–низ».

Счет до 5 и обратно.

С. 20–21

1

Урок введения новых знаний

Отработка счета предметов.

Знакомство с понятиями пространственных отношений: «выше–ниже», «сверху–снизу», «вверх–вниз»

Уметь устанавливать взаимосвязь между понятиями «сложение»

и «вычитание»
















14




Часть и целое, соотношение между ними. Порядок.

С. 22–23

1

Урок рефлексии

Закрепление понятий пространственных отношений: «выше–ниже», «сверху–снизу».

Знакомство с понятием «порядок»

Знать пространственно-временные отношения: «вверх–вниз», «раньше–позже»,

«выше–ниже», «внутри–снаружи»,

«слева–справа»
















15




Часть и целое, соотношение между ними. Пространственно-временные отношения «раньше–позже» и т. д.

Счет.

С. 24–25

1

Урок рефлексии

Знакомство с пространственно-временными отношениями: «раньше–позже», «ближе–дальше», «перед», «после», «между»

Тематический.

С/Р с. 13













16




Часть и целое, соотношение между ними. Пространственные отношения «внутри–снаружи», «слева–справа» и т. д.

С. 26–27

1

Урок рефлексии


Знакомство с пространственными отношениями: «слева–справа», «внутри–снаружи», «спереди–сзади»
















^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

17




Часть и целое, соотношение между ними. Порядок. Счет до 5 и обратно. Число 1, цифра 1. С. 28

1

Урок рефлексии

Отработка счета предметов.

Название и запись числа 1

Уметь называть и записывать числа 1, 2, 3, 4, складывать в пределах 4.

Иметь представление о геометрических фигурах: отрезке, треугольнике, четырехугольнике.

Знать состав числа 3
















18




Часть и целое, соотношение между ними. Порядок. Счет до 5 и обратно. Число 2, цифра 2. С. 29

1

Урок рефлексии



Отработка счета предметов.

Название и запись числа 2

Тематический.

С/Р с. 15













19




Число 3, цифра 3.

Отношения «длиннее», «короче», «одинаковые». Вершины и стороны треугольника. С. 30

1

Урок рефлексии


Отработка счета предметов.

Название и запись числа 3.

Распознавание и изображение геометрической фигуры треугольник

Текущий.

Арифметический диктант













20




Число 3, цифра 3.

Вершины и стороны треугольника. Состав числа 3.

С. 31

1

Урок рефлексии


Отработка счета предметов.

Название и запись числа 3.

Распознавание и изображение геометрической фигуры треугольник
















21



Число 3, цифра 3.

С. 32

1

Урок-повторение

Отработка счета предметов.

Название и запись числа 3

Тематический.

С/Р с. 17













^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

22



Число 4, цифра 4.

Состав числа 4.

Четырехугольник. С. 33

1

Урок рефлексии


Отработка счета предметов.

Название и запись числа 4.

Распознавание и изображение геометрической фигуры «четырёхугольник»



















23




Число 4, цифра 4.

Состав числа 4. Сложение и вычитание в пределах 4. Четырехугольник.

С. 34–35

1

Урок-повторение

Закрепление счета предметов.

Название и запись числа 4.

Распознавание и изображение геометрической фигуры «четырёхугольник»
















24




Числовой отрезок. Сложение и вычитание на числовом отрезке.

С. 36–37

1

Урок рефлексии



^ Уметь называть и записывать число 5.

Знать состав числа 5




Числовой отрезок. Сложение и вычитание на числовом отрезке










25




Числовой отрезок. Сложение и вычитание на числовом отрезке.

С. 38–39

1

Урок-обобщение




Тематический.

С/Р с. 19

Числовой отрезок. Сложение и вычитание на числовом отрезке










26




Число 5, цифра 5.

Состав числа 5. Сложение и вычитание в пределах 5. Пятиугольник. С. 40–41

1

Урок введения новых знаний

Отработка счета предметов.

Название и запись числа 5





Пятиугольник









^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

27




Число 5, цифра 5.

Состав числа 5. Сложение и вычитание в пределах 5. С. 42–43

1

Урок рефлексии

Закрепление счета предметов.

Название и запись чисел 1–4. Название и запись числа 5. Сложение и вычитание в пределах 5

Уметь выполнять сложение

и вычитание

в пределах 5

Текущий.

Арифметический диктант













28




Столько же (установление равночисленности двух совокупностей с помощью соответствия). Равенство и неравенство чисел.

С. 44–45

1

Урок рефлексии

Уточнение понятий «больше», «меньше»
















29




Столько же (установление равночисленности двух совокупностей с помощью соответствия). Равенство и неравенство чисел.

С. 46–47

1

Урок-повторение

Отработка понятий «больше», «меньше»
















30




Столько же (установление равночисленности двух совокупностей с помощью соответствия). Равенство и неравенство чисел. С. 48–49

1

Урок-обобщение

Отработка понятий «больше», «меньше»















1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   19

Похожие:

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте
Программа предусматривает использование современных умк, форм и методов обучения

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению 1 класс
Предмет литературное чтение представлен двумя курсами: обучение грамоте и литературное чтение

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
Тематическое планирование разработано на основе авторской программы Л. А. Ефросининой

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
План предусматривает обучение в 3 классе в объеме 136 часов, по 4 урока в неделю

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
...

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 10-11 классов
Учебник «Английский язык» для 10 и 11 кл под ред. В. П. Кузовлева и др. – Обнинск: Титул, 2006

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по окружающему...
«Начальная школа 21 века» под ред проф. Н. Ф. Виноградовой, Г. С. Калиновой, Издательский центр «Вентана-Граф», 2007 г

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 7 класса
Предметное содержание устной и письменной речи, предлагаемое в авторской программе, полностью включает темы, предусмотренные стандартом...

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к развернутому тематическому планированию по...
России, академика рао б. М. Неменского, утвержденной мо РФ (М.: Просвещение, 2003) в соответствии с требованиями федерального компонента...

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к комплексно-тематическому планированию
Программы дошкольной группы являются примерные темы (праздники, события, проекты), которые ориентированы на все направления развития...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница