Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте




НазваниеПояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте
страница9/19
Дата публикации20.11.2014
Размер3.11 Mb.
ТипУрок
lit-yaz.ru > Литература > Урок
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   19
^ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



п/п

Наименование

раздела

программы

Тема урока

(этап проектной или исследовательской деятельности)

Количество часов

Тип урока

(форма и вид деятельности обучающихся, форма
занятий)

Элементы

содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)

Вид контроля.

Измерители

Элементы дополнительного
(необязательного) содержания

Домашнее

задание

Дата
проведения

План

Факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12


^ Раздел I. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ (26 часов)

Знать:

– основные свойства предметов: цвет, форма, размер, материал.

Уметь:

– объединять совокупности предметов в одно целое;

– выделять часть совокупности с помощью составления пар;

– находить закономерность и продолжать её;

– устанавливать пространственные отношения: выше–ниже, слева–справа, сверху–снизу,

ближе–дальше, спереди–сзади; перед, после, между и др.


^ Раздел II. ЧИСЛА И ОПЕРАЦИИ НАД НИМИ (83 часа)

Знать:

– последовательность чисел от 1 до 100, уметь читать, записывать и сравнивать эти числа;

– таблицу сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания.

Уметь:

– выполнять устное сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд;

– решать простые задачи на сложение и вычитание.

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

^ Раздел III. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ И ВЕЛИЧИНЫ (23 часа)

Знать:

– величины длину, массу, вместимость;

– общепринятые единицы измерения этих величин: сантиметр, дециметр, килограмм, литр.

Уметь:

– распознавать простейшие геометрические фигуры: точка, прямая, отрезок;

многоугольники: треугольник, прямоугольник;

– измерять отрезок и строить отрезок заданной длины;

– вычислять периметр многоугольника

1




Сравнение предметов. Круг. Поиск закономерностей. Счет предметов. С. 1

1

Урок введения новых знаний

Знакомство с понятием «сравнение предметов по разным признакам».

Счет предметов

^ Знать:

основные свойства предметов.

Уметь:

выделять предметы в различные совокупности




Круг










2




Свойства предметов. Сравнение предметов по цвету, форме, размеру, материалу. Цепочки. Поиск закономерностей. Счет предметов.

С. 2–3

1

Урок рефлексии

Уточнение понятия «сравнение предметов по разным признакам». Счет предметов

^ Знать:

формы плоских геометрических фигур.

Уметь:

сравнивать предметы




Закономерности










3




Свойства предметов. Сравнение предметов. Фигуры. Цепочки. Поиск закономерностей. Счет предметов

1

Урок рефлексии


Отработка понятия «сравнение предметов по разным признакам». Счет предметов

^ Знать:

понятие «порядок».

Уметь:

сравнивать фигуры по цвету, форме и т. д.

Текущий.

Арифметический диктант













^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

4




Свойства предметов, их сравнение. Цепочки. Поиск закономерностей. Счет предметов. С. 4–5

1

Урок-повторение

Закрепление понятия «сравнение предметов по разным признакам». Счет предметов

Уметь располагать предметы в порядке возрастания, убывания
















5




Совокупность предметов или фигур, обладающих общим признаком. Составление совокупности по заданному признаку. Выделение части совокупности. С. 6–7

1

Урок введения новых знаний

Систематизация понятий «сравнение предметов по разным признакам». Счет предметов

Уметь классифицировать предметы, объединять в группы по общему признаку
















6




Совокупность предметов или фигур, обладающих общим признаком. Составление совокупности. Выделение части совокупности

1

Урок рефлексии

Выполнение упражнений с использованием понятия «сравнение предметов по разным признакам». Счет предметов

Уметь выделять часть совокупности

Тематический.

С/Р с. 5













7




Сравнение двух совокупностей. Знаки = и ?.

С. 12–13

1

Урок введения новых знаний

Знакомство с отношением «равно» и записью с помощью знака =




.













8




Сравнение двух совокупностей. Знаки = и ?.

С. 14–15

1

Урок-повторение

Закрепление темы «Отношение «равно» и запись с помощью знака =»




Тематический.

С/Р с. 7













^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

9




Сложение. Компоненты сложения. Знак +. Переместительное свойство сложения. С. 16

1

Урок введения новых знаний

Знакомство с понятием «сложение чисел», использование соответствующих терминов.

Перестановка слагаемых в сумме

Иметь представление о сложении как объединении совокупности предметов
















10




Сложение. Компоненты сложения. Знак +. Переместительное свойство сложения. С. 17

1

Урок-повторение

Закрепление понятия «сложение чисел», использование соответствующих терминов. Перестановка слагаемых в сумме

^ Знать знаки сравнения и компоненты сложения.

Уметь записывать действие с помощью знаков

Тематический.

С/Р с. 9













11




Вычитание. Компоненты вычитания. Знак –. С. 18

1

Урок рефлексии


Знакомство с понятием «вычитание чисел», использование соответствующих терминов

Иметь представление о вычитании как удалении из совокупности предметов её части
















12




Вычитание. Компоненты вычитания. Знак –. С. 19

1

Урок-повторение

Закрепление понятия «вычитание чисел», использование соответствующих терминов

^ Знать знак вычитания, компоненты.

Уметь записывать действие

с помощью

знака

Тематический.

С/Р с. 11












1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   19

Похожие:

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте
Программа предусматривает использование современных умк, форм и методов обучения

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению 1 класс
Предмет литературное чтение представлен двумя курсами: обучение грамоте и литературное чтение

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
Тематическое планирование разработано на основе авторской программы Л. А. Ефросининой

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
План предусматривает обучение в 3 классе в объеме 136 часов, по 4 урока в неделю

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
...

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 10-11 классов
Учебник «Английский язык» для 10 и 11 кл под ред. В. П. Кузовлева и др. – Обнинск: Титул, 2006

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по окружающему...
«Начальная школа 21 века» под ред проф. Н. Ф. Виноградовой, Г. С. Калиновой, Издательский центр «Вентана-Граф», 2007 г

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 7 класса
Предметное содержание устной и письменной речи, предлагаемое в авторской программе, полностью включает темы, предусмотренные стандартом...

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к развернутому тематическому планированию по...
России, академика рао б. М. Неменского, утвержденной мо РФ (М.: Просвещение, 2003) в соответствии с требованиями федерального компонента...

Пояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте iconПояснительная записка к комплексно-тематическому планированию
Программы дошкольной группы являются примерные темы (праздники, события, проекты), которые ориентированы на все направления развития...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница