Образовательная программа мбоу основной школы №19 г. Кирова на 2014-2015 учебный год




НазваниеОбразовательная программа мбоу основной школы №19 г. Кирова на 2014-2015 учебный год
страница8/11
Дата публикации22.11.2014
Размер0.94 Mb.
ТипОбразовательная программа
lit-yaz.ru > Литература > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

^ 3.6.2. Анализ работы по разделу «Подросток и семья»

Педагогический коллектив школы стремится, чтобы воспитательная система школы, включающая в себя учебный процесс, внеурочную жизнь детей, их деятельность и общение за пределами школы, обеспечивала, возможно, более полное и всестороннее развитие личности каждого ребенка, формирование его самостоятельности и ответственности, гражданского становления.

Особенно актуальной проблема формирования всесторонне развитой, общественно – активной, социально – полноценной личности становится в том случае, когда речь идет о работе с детьми и подростками, находящимися в сложной жизненной ситуации, так называемой «группе риска».

Неблагополучные подростки воспитываются во 4 и 8 классах.

Система деятельности педколлектива по педагогической поддержке учащихся включает в себя 6 основных компонентов:

- выявление учащихся, склонных к нарушению дисциплины, антисоциальным нормам поведения, отстающих в учебе;

- определение причин отклонений в поведении и нравственном развитии, а также индивидуальных психологических особенностей личности у выявленных школьников;

- составление плана педагогической коррекции личности и устранение причин её нравственной деформации, отклонение в поведении;

- изменение характера личных отношений воспитанников со сверстниками и взрослыми;

- вовлечение учащихся в различные виды положительно активной социальной деятельности и обеспечение успеха в ней;

- изменение условий семейного воспитания с использованием для этой цели служб и ведомств профилактики.

Поэтому возникает необходимость создать в школе адаптивную среду для каждого учащегося, учитывая его личностные особенности, единство образовательного процесса с педколлективом в различных видах деятельности по профилактике правонарушений.

^ Основные проблемы, которые необходимо решить:

  • ранее выявление семей, находящихся в социально-опасном положении на основании преемственности детский сад-школа

  • раннее выявление детей, находящихся в социально-опасном положении и оперативная помощь учащимся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации

  • организация досуга детей и пропаганда здорового образа жизни

  • коррекционная и реабилитационная работа с детьми, семьями, используя все службы: школьные и внешкольные

  • просвещение родителей, повышение культурно-нравственного уровня, повышение культуры общения и поведения родителей

  • формирование культуры поведения, отказываться от насилия и искать мирные пути разрешения конфликтов.

На основе анализа социума и ситуации в школе педагоги прогнозируют результат профилактической работы:

^ Определение социального статуса семей учащихся школы


Класс

Кол-во уча-ся

Кол-во родит.

Состав семей

Характеристика семей

полных

неполных

опека

емые

гармоничных

проблемных

мно - годет - ных

малообеспе - ченных

1

14

27

13

1

-

14

-

2

1

2

23

39

16

7

-

16

7

2

4

3

20

37

16

4

-

18

2

1

3

4

20

32

16

2

2

16

4

4

4

5

10

19

9

1

-

9

1

-

1

6

9

16

7

2

-

8

1

2

3

8

4

7

3

1

-

2

2

1

1

Итого

100

147

80

18

2

83

17

12

12

%

100

73,5

80

18

2

83

17

12

12


После изучения социального статуса семей учащихся школы можно сделать следующие выводы:

  • полные семьи – составляют 80 %, неполные – 18% ;

  • гармоничные семьи – 83 %;

  • многодетные (12 семей – 12%) и малообеспеченные (12 семей – 12 %).


Определение количественного состава детей в семьях:

^ Один ребенок

20 семья

Два ребенка

68 семей

Три и более ребенка

12 семей


Важную роль в профилактике правонарушение среди несовершеннолетних играет организация занятости детей во внеурочное время. Анализ внеурочной занятости в 2013- 2014 учебном году показывает:


  1. По ФГОС второго поколения внеурочная деятельность осуществляется по следующим направлениям: общекультурное, спортивно – оздоровительное, духовно – нравственное, общеинтеллектуальное, социальное. Занятость учащихся 1-3 классов во внеурочной деятельности составляет – 100%.

  2. Занятость учащихся в дополнительном образовании организована в кружках физкультурно – спортивной., художественной, естественно – научной, технической, социально – педагогической и туристско – краеведческой направленности.

  3. В школьных кружках и секциях, во внеурочной деятельности заняты 105 учащихся, из 105 человек, некоторые ребята занимаются в нескольких кружках.

  4. Во внешкольных учреждениях дополнительного образования занято 26 учащихся, что составляет – 25 %. от числа учащихся школы. На I месте по количеству занятых учащихся - кружки художественной направленности , на II месте –физкультурно – спортивной направленности .

  5. По сравнению с 2012-2013 учебным годом число учащихся, занятых в учреждениях дополнительного образования не изменилось.

  6. Учащиеся, состоящие на учете в ПДН, КДН и ВШУ заняты во внеурочной деятельности, кружках и секциях, 1 учащихся, состоящий на учете в ПДН находится на индивидуальном обучении.


На основании изучения личности ребенка, его досуга необходимо помочь скорректировать поведение в коллективе, дома, удержать от совершения правонарушений, помочь родителям в правильной ориентации в социальной среде, заинтересованности в воспитании ребенка.

Для этого проводятся мероприятия по выполнению закона о всеобуче: посещение семей, правовое просвещение учащихся, родителей, педагогов. Рассматривались вопросы «Профилактика правонарушений среди несовершенолетних», «Особенности подросткового периода», «Влияние алкоголя и наркотиков на организм подростка», «Негативные проявления среди молодёжи», «Трудоустройство и занятость подростков в летний период» на общешкольных родительских собраниях.

В следующем учебном году эта задача должна остаться актуальной, решение которой должно быть под постоянным контролем администрации школы. Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов, поэтому работа с родителями занимала в воспитательной системе школы определенное место. Она не ограничивалась проведением родительских собраний. Администрация школы, классные руководители старались вооружить родителей психологическими знаниями, привлечь их к организации жизни и деятельности школы.

С целью предупреждения правонарушений, бродяжничества, беспризорности, девиантного поведения учащихся, правового просвещения участников образовательного процесса, активизации совместной деятельности школы, служб и ведомств системы профилактики в работе по этому направлению в школе разработана следующая система мероприятий:

- участие в акциях «Рука помощи», «Подросток»;

-дни инспектора, во время которых проводится индивидуальная и коллективная профилактическая работа школьного инспектора ПДН: беседы, консультации родителей, работа с документами, собеседования с классными руководителями учащихся, состоящих на учете, посещение семей совместно с педагогами школы;

- Неделя правовых знаний;

- Школьные мероприятия по безопасности дорожного движения;

- Дни здоровья;

-День защиты детей;

- рейды по микрорайону (согласно графика и плана работы).

В школе осуществляется контроль за получением образования несовершеннолетними. Строгий учет пропущенных уроков, работа по ликвидации пропусков без уважительной причины, устранение пробелов в знаниях неуспевающих учеников, коррекционно-развивающие занятия с ними, правовое просвещение подростков и их родителей – основные формы деятельности школы в этом направлении.

Согласно Федерального закона от 24.06.99 N 120-ФЗ (ред. от 03.12.2011) "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" с учащимися, состоящими на разных формах учета, ведется индивидуальная профилактическая работа, основными формами которой являются следующие:

-посещение на дому с целью контроля над условиями их семейного воспитания, организацией свободного времени, занятостью в каникулярное время, подготовкой к урокам;

-изучение классными руководителями особенностей личности подростков, занятия по коррекции их поведения, обучение навыкам общения;

-посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки учащихся к занятиям, оказание помощи в ликвидации пробелов в знаниях;

-психолого–педагогическое консультирование родителей, учителей предметников с целью выработки единых подходов к воспитанию и обучению подростков;

-индивидуальные и коллективные профилактические беседы;

-вовлечение подростков в общественно- значимую деятельность, занятость их в кружках и секциях.
^ 3.6.3. Анализ совместной работы школы, ПДН, КДН

Профилактика правонарушений, безнадзорности, вредных привычек проводится во взаимодействии с родителями, во внеклассной и внешкольной деятельности с учащимися, путем индивидуальной работы, коллективных дел, работы спортивных секций, занятий по интересам. Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у учащихся в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в школе осуществлялась следующая деятельность:

- меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех обучающихся в жизнь школы;

- меры специальной профилактики, состоящие в выявлении обучающихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, и проведении с ними работы на индивидуальном уровне.

- оформление необходимых нормативных документов на учащихся, состоящих на внутришкольном учете

- классными руководителями проводится работа в этом направлении с учащимися и их родителями - классные часы, профилактические беседы, индивидуальные беседы по профилактике правонарушений, употребления ПАВ.

Основная проблема, над которой работает школа совместно с ПДН и КДН: координация, контроль за работой педколлектива по профилактике правонарушений, принятие оперативных мер к учащимся и родителям по предупреждению преступлений и правонарушений. На ВШУ на конец 2013 – 2014 учебного года состоит 1 человек, на учете в ПДН – 2 человека.

По сравнению с 2012 – 2013 учебным годом количество подростков с девиантным поведением, состоящими на учете в ПДН уменьшилось, но существует необходимость проведения дальнейшей эффективной воспитательной деятельности педагогов с учащимися и их родителями. Совместная работа с КДН и ПДН осуществлялась по четырем направлениям

  1. работа с учащимися;

  2. работа с педагогическими кадрами;

  3. работа с родителями.

  4. работа с общественностью.


Была проведена работа по следующим направлениям:

  1. С учащимися

Изучение документов защищающих права ребенка:

  • конвенция о правах ребенка;

  • устав школы, нормативные документы, регламентирующие права и обязанности учащихся.

Встречи со специалистами правоохранительных органов. Встреча с наркологом, психологом и т.д.

2. С педагогическими кадрами

1. Уточнение, составление списков детей и семей, состоящих на разных видах учета совместно с инспектором ПНД и инспектором по охране прав детства:

а) списки учащихся, находящихся в социально-опасном положении, состоящих на учете ВШК, ПДН

б) списки социально-опасных семей

в) списки детей из малообеспеченных семей, опекаемых, многодетных

2. Заполнение карточек индивидуального учета социально-опасных семей и детей

3. Составление карты социума родителей на начало учебного года с целью профилактической и нравственной работы с родителями

4. Выявление детей группы «риска», асоциальных группировок

5. Трудоустройство выпускников школы, состоящих на ВШУ, ПДН

6. Мероприятия по выполнению закона «Об образовании», посещение семей, чьи дети продолжительное время не посещают школу, выбор приемлемой формы обучения

7. Изучение и реализация Федерального закона от 24.06.99 N 120-ФЗ (ред. от 03.12.2011) "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", проводится работа по реализации закона ФЗ №436 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», ознакомление с ФЗ №15 от 23 февраля 2013 года «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»

8. Проведение индивидуальных консультаций для классных руководителей по вопросам совместной профилактической работы с подростками состоящих на ВШК, ПДН

9. Инструктивные совещания для педагогов:

а) административная ответственность подростков и родителей за совершенные правонарушения детьми

б) профилактическая работа классного руководителя с детьми и семьями, находящимися в социально-опасном положении

в) особенности возрастных и психических особенностей подростка

г) здоровый образ жизни: проблемы детской наркомании, курения, употребления алкоголя

д) основы личной безопасности подростка

е) профилактика дорожного транспортного травматизма

ж) противопожарная безопасность

з) ознакомление и реализация закона ФЗ №436 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», ознакомление с ФЗ №15 от 23 февраля 2013 года «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»
10. Регулярная работа школьного Совета профилактики. В течение года проведено 9 заседаний Совета профилактики.

11. Совместные рейды с ПДН, комиссией по делам несовершеннолетних по Первомайскому району г. Кирова в семьи школьников.

3. С семьей

1. Ранняя диагностика социума семей, детей, посещающих детские сады микрорайона с целью профилактической и реабилитационной работы с семьями, детьми

2. Тематические классные родительские собрания

3. Рейды в социально-опасные семьи с целью профилактической работы, оздоровления микроклимата и социальной защиты детей

4. Индивидуальные психолого-педагогические консультации для родителей, детей

5. Ознакомление с Законом Кировской области №440 – ЗО от 09.11.2009 «О мерах по обеспечению безопасного пребывания детей в общественных и иных местах на территории Кировской области» и статьей 3.10 Закона Кировской области № 490-30 от 25.12.2009 «Об административной ответственности в Кировской области», ознакомление закона ФЗ №436 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», ознакомление с ФЗ №15 от 23 февраля 2013 года «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»

6. Обеспечение учебниками учащихся школы.

4. С общественностью

1. Совместная работа по предупреждению травматизма, соблюдению правил дорожного движения с областным управлением ГИБДД

  • инспекторами ДПС: Кривошеин С.Н.

  • совместное проведение декадников:

«Внимание, дети!», «Новогодние каникулы»

  • Конкурсы рисунков, викторин, беседы по безопасности дорожного движения.

  • Работа кружка «Юный инспектор движения», «Дружины юных пожарных».

  • Неделя правовых знаний.

  • Составлен план работы школы по безопасности дорожного движения.

2. Составлен совместный план работы школы с инспекцией ПДН ОП №2 УМВД России по г. Кирову, а также комплекс мер по предупреждению правонарушений, преступлений, негативных привычек среди несовершеннолетних, план мероприятий по антиакогольной и антинаркотической зависимости, план работы по профилактике преступных посягательств в отношении несовершеннолетних и профилактике жестокого обращения с детьми, план работы по выполнению ФЗ №436 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», план работы по формированию толерантности и профилактике экстремизма среди обучающихся

3. Проводилась совместная работа по профилактике правонарушений среди подростков, учащихся, их семьями с инспекцией ПДН, инспекторами по делам несовершеннолетних: ОП №2 УМВД России по г. Кирову, КДН и ЗП Первомайского района г. Кирова.

4. Проводилась работа с детской поликлиникой №5 по пропаганде здорового образа жизни, гигиены здоровья подростка

5. Осуществлялась совместная работа с ОП №2 УМВД России по г. Кирову, городской и районной КДН по профилактике правонарушений, преступлений среди несовершеннолетних, их родителями и лиц их заменяющих.

Перед педагогическим коллективом стоит задача – попытаться изменить сознание и поведение учащихся «группы риска» через целенаправленное педагогическое воздействие, при котором происходит усиление положительных тенденций нравственного развития личности, т.е. обеспечить каждому нуждающемуся в этом ребенку педагогическую поддержку.

В целом, профилактическая работа школы направлена на создание доверительного психологического климата между всеми участниками образовательного процесса, актуализацию мотивационной сферы учеников – важного условия формирования установок на здоровый, нравственный образ жизни, предупреждение противоправных поступков
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Образовательная программа мбоу основной школы №19 г. Кирова на 2014-2015 учебный год iconОбразовательная программа мбоу «сош с. Альняш» на 2013-2014 учебный год Август 2013 года
Образовательная программа является нормативно-управленческим документом мбоу «Средняя общеобразовательная школа с. Альняш», характеризует...

Образовательная программа мбоу основной школы №19 г. Кирова на 2014-2015 учебный год iconОбразовательная программа мбоу сош №1 г. Чаплыгина на 2010 2015 учебный год
Образовательная программа это нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации...

Образовательная программа мбоу основной школы №19 г. Кирова на 2014-2015 учебный год iconВсероссийский интернет конкурс педагогического творчества (2013-2014 учебный год)
Место выполнения работы: мбоу сош №2, г. Искитим, Новосибирская область, ул. Кирова, д. 35

Образовательная программа мбоу основной школы №19 г. Кирова на 2014-2015 учебный год iconКурсовая подготовка, № удостоверения
База данных работников мбоу-сош №16 имени кавалера ордена Славы В. С. Королева на 2014-2015 учебный год

Образовательная программа мбоу основной школы №19 г. Кирова на 2014-2015 учебный год iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Паспорт основной образовательной программы начального общего образования гоу цо №2005

Образовательная программа мбоу основной школы №19 г. Кирова на 2014-2015 учебный год iconОсновная образовательная программа основного общего образования на период 2012 2015 гг 2012 год
Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального образовательного учреждения основной общеобразовательной...

Образовательная программа мбоу основной школы №19 г. Кирова на 2014-2015 учебный год iconОсновная образовательная программа начального общего образования 2011 – 2015 учебный год
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

Образовательная программа мбоу основной школы №19 г. Кирова на 2014-2015 учебный год iconПлан воспитательной работы мбоу сош №74 на 2014-2015 учебный год Направление
Проблемы успеваемости и посещение уроков. Зона социальной ответственности в социуме

Образовательная программа мбоу основной школы №19 г. Кирова на 2014-2015 учебный год iconОбразовательная программа мбоу обливской сош №1 и его филиалов в...
Мбоу обливской сош №1 и его филиалов в рамках федерального государственного образовательного стандарта (1 – 4 классы мбоу обливской...

Образовательная программа мбоу основной школы №19 г. Кирова на 2014-2015 учебный год iconАнализ учебно воспитательной работы мбоу «сош №1 г. Шали Шалинского...
Педколлектив школы закончил учебный год организованно и слаженно. Учителя школы приложили максимум усилий, чтобы реализовать намеченные...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница