Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе




НазваниеПояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе
страница11/20
Дата публикации29.11.2014
Размер3.77 Mb.
ТипПояснительная записка
lit-yaz.ru > Литература > Пояснительная записка
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   20
Тематическое планирование




п/п


Тема урока


Кол-во

часов


Тип урока


Элементы

содержания


Требования к уровню

подготовки

обучающихся


Вид

контроля.

Измерители


Элементы

дополнительного

(необязательного)

содержания


Домашнее задание

Дата

проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

^ Раздел 1. повторение (2 часа)

1

Повторение изученного

1

Урок повторения

Решение текстовых задач арифметическим способом

Уметь решать задачи изученных видов

Текущий: устный опрос




с. 3, № 10 (1)







2

Повторение изученного

1

Урок повторения

Нахождение неизвестного компонента арифметических действий

Текущий: устный опрос




с. 3, № 9







^ Раздел 2. неравенства (7 часов)

3

Решение неравенства, с. 1–3 (I ч.)

1

Урок открытия новых знаний

Нумерация многозначных чисел

^ Иметь представление о решении неравенств, множестве решений неравенств, знаках

, , двойном неравенстве

Текущий: устный опрос

Отношения «боль-ше», «меньше»; по-нятие «конспект»

с. 3, № 12;

с. 5, № 9 (3, 4)







4

Множество решений, с. 4–6

1

Урок открытия новых знаний

Порядок действий в выражениях

Текущий: устный опрос

Множество решений неравенства

с. 3, № 12







5

Закрепление изученного по теме «Неравенства»

1

Тренировочный урок




Текущий: самостоятельная работа, с. 3–4

Множество решений неравенства

с. 6, № 11 (б), № 10







^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

6

Знаки больше или равно и меньше

или равно, с. 7–9

1

Урок открытия новых знаний







Текущий контроль

Отношения «больше или равно» и «меньше или равно», запись с помощью знаков

Правило;

с. 9,

№ 12 (а, б)







7

Двойное неравенство, с. 10–12

1

Урок открытия новых знаний







Текущий: устный опрос

Множество решений двойного неравенства

Правило,

с. 12;

№ 10, 12







8

Двойное неравенство, с. 10–12

1

Урок рефлексии







Текущий: устный опрос

с. 10; учить правило







9

Закрепление изученного по теме «Неравенства»,

с. 13–15

1

Урок повторения изученного материала







Текущий: самостоятельная работа, с. 56




с. 14, № 10







^ Раздел 3. оценка результатов арифметических действий (8 часов)

10

Оценка суммы,

с. 16–18

1

Урок открытия новых знаний

Компоненты сложения

^ Иметь представление об оценке суммы

Текущий: самостоятельная работа, с. 7–8, № 1 (а), 4, 5

Оценка и прикидка результатов арифметических действий

с. 17, № 8;

с. 14







11

Оценка разности,

с. 19–21

1

Урок открытия новых знаний

Компоненты разности. Понятия цена, количество, стоимость

^ Иметь представление об оценке разности

Текущий: самостоятельная работа, с. 7–8, № 1 (б)

с. 21, № 11, 9







^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Оценка произведения, с. 22–24

1

Урок открытия новых знаний

Компоненты произведения

^ Иметь представление об оценке произведения

Текущий: самостоятельная работа, с. 7–8, № 2













13

Оценка частного,

с. 25–27

1

Урок открытия новых знаний

Компоненты деления. Свойства сложения и умножения

^ Иметь представление об оценке частного

Текущий: самостоятельная работа, с. 7,

№ 3

с. 27, № 12;

с. 26, № 7 (а)







14

Административная входная контрольная работа

(40 минут)

1

Урок контроля




Уметь выполнять прикидку действий с многозначными числами

Итоговый контроль

Оценка и прикидка суммы, разности, произведения и частного










15

Закрепление пройденного по теме «Прикидка результатов арифметических действий»

1

Урок рефлексии

Приемы устных вычислений

Текущий: самостоятельная работа, с. 9–10

с. 27, № 12, 7 (б)







16

Прикидка результатов арифметических действий

1

Урок открытия новых знаний

Сравнение числовых выражений

Текущий:

работа по карточкам









17

Закрепление по теме «Прикидка арифметических действий». Подготовка к контрольной работе

1

Урок рефлексии




Уметь оценивать результаты арифметических действий

Текущий:

фронтальный опрос

Оценка и прикидка суммы, разности, произведения и частного

с. 29,

№ 6 (б);

правило







^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

18

Комбинированная контрольная работа № 2 по теме «Неравенства»

(40 минут)

1

Урок контроля







Итоговый контроль: контрольная работа к урокам

1–10












^ Раздел 4. деление на двузначное и трехзначное число (6 часов)

19

Деление с однозначным частным,

с. 31–33

1

Урок обучения умениям и навыкам

Деление на двузначное и трехзначное число. Общий случай деления многозначных чисел

^ Знать таблицу умножения и деления многозначных чисел на однозначное.

Уметь выполнять умножение и деление многозначных чисел на однозначное и двузначное число

Текущий контроль




с. 32,

№ 6 (а, б)







20

Деление с однозначным частным,

с. 34–36

1

Урок рефлексии

Деление методом прикидки резуль-тата

Текущий: фронтальный опрос, индивидуальные задания




№ 3

(2-я строка)







21

Деление на двузначное и трехзначное число,

с. 37–39

1

Урок открытия нового знания

Деление методом прикидки результата

Текущий: фронтальный и индивидуальный опрос.

Самостоятельная работа,

с. 13–14




№ 1

(2-я строка),

с. 39, № 9







22

Деление на двузначное и трехзначное число,

с. 40–42

1

Урок рефлексии

Деление методом прикидки резуль-тата

Текущий: самостоятельная работа,

с. 15–16




Дописать самостоятельную работу,

с. 15–16






1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   20

Похожие:

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка Развернутое тематическое планирование составлено на основе
Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования по искусству

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе
Считаю необходимым вести данный курс, основанный на вышеуказанной программе, но порядок уроков и их тематику ориентировать на

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе
Для реализации программного содержания курса русского языка используются следующие учебники и учебные пособия

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе
Для реализации программного содержания курса русского языка используются следующие учебники и учебные пособия

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка Развернутое тематическое планирование составлено на основе
Критская, Е. Д. Музыка : учебник для 4 класса / Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина. – М. Просвещение, 2008

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте
Развернутое тематическое планирование составлено на основе авторской учебной программы «Обучение грамоте» Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой,...

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе
На изучение предмета русского языка в 3 классе отводится 170 часов в учебный год (5 часов в неделю), в том числе

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка Развёрнутое тематическое планирование составлено на основе
Цель программы: научить детей читать художественную литературу, заложить основы формирования грамотного читателя, владеющего как...

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка Развернутое тематическое планирование составлено...
На изучение литературного чтения отводится 102 часов в учебный год (3 часа в неделю)

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка Развернутое тематическое планирование составлено на основе
Программа предназначена для начальных классов. Идея программы реализована в серии книг для чтения «Свободный ум». Для 4 класса предназначена...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница