Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе




НазваниеПояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе
страница12/20
Дата публикации29.11.2014
Размер3.77 Mb.
ТипПояснительная записка
lit-yaz.ru > Литература > Пояснительная записка
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   20

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

23

Деление на двузначное и трехзначное число,

с. 43-45

1

Урок рефлексии

Деление методом прикидки результата

Уметь работать с правилом

Текущий: самостоятельная работа, с. 17–18, № 1, 2




с. 45

№ 5 (б),

№ 6 (б)







24

Деление на двузначное и трехзначное число,

с. 46-48

1

Комбинированный урок

Деление методом прикидки результата

Текущий контроль




с. 48, № 12, № 8 (а)







^ Раздел 5. площадь фигуры (5 часов)

25

Оценка площади,

с. 49–52

1

Урок изучения нового материала

Границы площади любой фигуры

^ Знать название любой геометрической фигуры. Уметь находить границы площади любой фигуры

Текущий: самостоятельная работа, с. 17–18, № 2, 3, 4

Элементы множеств

с. 52,

№ 11 (а)







26

Приближенное вычисление площади,

с. 53–56

1

Урок изучения нового материала

Деление с остатком на 10, 100, 1000

Текущий: самостоятельная работа, с. 19–20, № 1

Измерения и дроби. Из истории дробей

с. 56,

№ 10 (б),

№ 8 (б)







27

Закрепление по теме «Приближенное вычисление площади». Подготовка к контрольной работе

1

Закрепление пройденного материала

Соотношение между величинами

Уметь составлять выражение по данной программе

Текущий: самостоятельная работа, с. 19–20, № 2–5




с. 56, № 9, 10 (а)







28

Измерения и дроби, с. 57–60

1

Изучение нового материала

Анализ и решение текстовой задачи

Уметь проводить анализ задачи по данному тексту

Текущий: самостоятельная работа, с. 23, № 7

Части единиц счета или измерения

с. 59, № 9б, № 7 (2, 3)







^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

110

11

29

Комбинированная контрольная работа № 3 по теме «Приближенное вычисление площади», с. 21–22

1

Контроль и учет знаний







Тематический контроль













^ Раздел 6. дроби (37 часов)

30

Из истории дробей, с. 61–64

1

Урок-путешествие

Общие понятия

^ Знать отличия правильной дроби от неправильной.
Уметь:

– читать и записывать дроби, наглядно изображать дроби с помощью геометрических фигур и точками числового луча;

– сравнивать, складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями;

– находить часть от числа, выраженную дробью,







с. 64, № 5







31

Доли

1

Урок изучения нового материала

Доли. Операции над числами и функциональная зависимость величин. Доли. Сравнение долей

Текущий:

фронтальный и индивидуальный опрос.

Самостоятельная работа,

с. 23–24, № 1, 2, 3

Уравнения

с. 65, пра-вило;

с. 67,

№ 12 (а),

9 (в ,г)





32

Сравнение долей,

с. 68–70

1

Урок изучения нового материала

Нахождение доли числа и числа по его доле. Процент. Общие понятия. Проценты. Дроби. Операции над числами и функциональная зависимость величин.


Текущий: самостоятельная работа, с. 23–24, № 4, 5, 6

Двойные неравенства

с. 68, правило;

с. 70, № 14, 15 (а)







33

Нахождение доли числа, с. 71–72

1

Урок изучения нового материала

Текущий: самостоятельная работа, с. 25–26, № 4, 5

Оценка суммы

и разности

с. 71, правило;

с. 72, № 8







34

Проценты, с. 73–74

1

Урок изучения нового материала

Задачи на движение

с. 74, № 8, 9







^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

35

Нахождение числа по доле, с. 75–76

1

Урок изучения нового материала

Наглядное изображение дробей с помощью геометрических фигур и на числовом луче. Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями

и числителями.

Дроби и деление

и число по его части, выраженной дробью;

– находить процент от числа и число по проценту




Нахождение числа по доле

с. 75, правило; с. 76,

№ 6, 9 (б)







36

Нахождение числа по доле, с. 77–78

1

Урок закрепления пройденного материала

Текущий контроль

Нахождение числа по доле

с. 78, № 4, 6







37

Дроби, с. 79–81

1

Комбинированный урок

Текущий:

работа по карточкам

Нахождение числа по доле

с. 79, правило; с. 81,

№ 9, 11







38

Сравнение дробей,

с. 82–84

1

Урок изучения нового материала

Текущий контроль

Сравнение дробей

с. 82, правило







39

Нахождение части числа, с. 85–87

1

Урок изучения нового материала

Свойства сложения и вычитания

Уметь выполнять устные и письменные вычисления

с использованием свойств сложения

и вычитания

Текущий: устный опрос




с. 85, правило; с. 87,

№ 10, 11







40

Нахождение числа по его части,

с. 88–90

1

Урок изучения нового материала

Текущий контроль




с. 88, правило; № 4,

10, 11 (а)







41

Закрепление по теме «Дроби»,

с. 91–93

1

Урок закрепления пройденного материала

Текущий: самостоятельная работа,

с. 29–30




с. 95, правило; № 8, 12 (б)







^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

42

Площадь прямоугольного треугольника, с. 94–96

1

Урок изучения нового материала

Геометрические фигуры и величины. Прямоугольный треугольник, его стороны и площадь

Уметь распознавать треугольник, называть его элементы

Текущий контроль

Площадь прямоугольного треугольника

с. 1, правило; № 10,

13 (б)







43

Деление и дроби,

с. 1–3 (II часть)

1

Урок изучения нового материала

Единицы времени, соотношения между ними




Текущий контроль

Оценка площади. Приближенное вычисление площадей

с. 4, правило;

№ 11 (а), 8







44

Нахождение части, которую одно число составляет от другого, с. 4–6

1

Урок изучения нового материала

Зависимость между величинами: количество товара, цена, стоимость

Уметь решать задачи на установление зависимости между количеством товара, ценой и стоимостью

Текущий: самостоятельная работа, с. 31–32, № 1, 2, 3

Операции над числами и функциональная зависимость величин

с. 6,

№ 11 (б), 7







45

Закрепление по теме «Нахождение части от числа». Подготовка к контрольной работе

1

Урок закрепления пройденного материала

Анализ текста задачи

Текущий: самостоятельная работа, с. 31–32, № 4, 5













46

Комбинированная контрольная работа

№ 4 по теме «Дроби» (40 минут)

1

Контроль и учет знаний







Тематический: контрольная работа,

с. 33–34













47

Сложение дробей,

с. 7–9

1

Урок изучения нового материала

Порядок действий в выражении




Текущий: фронтальный опрос

Сложение дробей с одинаковыми знаменателями

с. 7, правило;

№ 11 (а), 12







^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

48

Вычитание дробей, с. 10–12

1

Комбинированный урок

Анализ и решение задач

Уметь:

– самостоятельно анализировать текст задачи и выбирать способ решения;

– составлять программу действий и находить значение выражения

Текущий:

фронтальный опрос

Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

№ 14, 12;

с. 10, правило







49

Закрепление изученного по теме

«Сложение и вычитание дробей»

1

Урок закрепления пройденного материала

Текущий: самостоятельная работа,

с. 35–36

Сложение и вычитание дробей

с одинаковыми знаменателями

с. 12, № 13; повторить правила на с. 7, 10







50

Правильные и неправильные дроби, с. 13–15

1

Урок изучения нового материала

Порядок действий в выражениях

Текущий:

фронтальный опрос

Правильные

и неправильные дроби

с. 14, правило; № 11, 13 (б)







51

Правильные и неправильные части величин, с. 16–18

1

Урок изучения нового материала

Текущий контроль

Правильные

и неправильные дроби

с. 16, правило; № 14







52

Задачи на части,

с. 19–21

1

Урок изучения нового материала

Текущий: самостоятельная работа,

с. 37–38

Три типа задач

на дроби

с. 21, № 8, 9







53

Смешанные числа, с. 22–25

1

Урок изучения нового материала




Текущий:

работа по карточкам

Смешанные числа

с. 22, правило; № 14







54

Выделение целой части из неправильной дроби,

с. 26–28

1

Урок изучения нового материала

Деление с остатком

Уметь выполнять деление с остатком и делать проверку

Текущий контроль

Выделение целой части из неправильной дроби. Представление смешанного числа виде неправильной дроби

с. 26, правило;

№ 11, 15 (а)







^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

55

Закрепление изученного по теме «Выделение целой части из неправильной дроби»

1

Урок закрепления пройденного материала







Текущий: самостоятельная работа,

с. 39–40




№ 10, 15 (б)







56

Запись смешанного числа в виде неправильной дроби, с. 29–31

1

Урок изучения нового материала







Текущий: самостоятельная работа,

с. 41–42

Представление смешанного числа в виде неправильной дроби

с. 30, правило;

№ 10, 5







57

Административная контрольная работа за 1 полугодие

(40 минут)













Итоговый контроль













58

Сложение и вычитание смешанных чисел, с. 32–35

1

Урок изучения нового материала

Умножение и деление многозначных чисел

Текущий контроль

Сложение и вычитание смешанных чисел

с. 32, правило;

№ 8,3, с. 33







59

Сложение и вычитание смешанных чисел, с. 36–39

1

Урок закрепления пройденного материала




Текущий контроль

Сложение и вычитание смешанных чисел

с. 36, правило;

№ 10, 6







60

Сложение и вычитание смешанных чисел, с. 40–42

1

Урок закрепления пройденного материала

Правила действий

с 0 и 1

^ Знать соотношения единиц измерения величин.

Уметь:

– применять правила при нахождении значений выражений;

Текущий контроль

Сложение и вычитание смешанных чисел

с. 40, правило;

№ 6, 11







61.

Сложение и вычитание смешанных чисел, с. 43–45

1

Урок закрепления пройденного материала

Свойства сложения и вычитания

Текущий контроль

Сложение и вычитание смешанных чисел

с. 47, № 9, 11







^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

62

Закрепление по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»

1

Урок закрепления пройденного материала

Порядок действий в выражениях

– выражать величины в заданных единицах

Текущий: самостоятельная работа, с. 43–44

Сложение и вычитание смешанных чисел

с. 47, № 10, 11







63

Сложение и вычитание смешанных чисел, с. 46–49

1

Урок закрепления пройденного материала

Анализ и решение задач разного вида




Текущий контроль

Сложение и вычитание смешанных чисел

№ 15, 13 (а)







64

Сложение и вычитание смешанных чисел, с. 50–52

1

Комбинированный урок







Текущий контроль

Сложение и вычитание смешанных чисел

№ 6, 7,

с. 51–52







65

Закрепление по теме «Сложение

и вычитание смешанных чисел». Подготовка к контрольной работе

1

Урок закрепления пройденного материала

Соотношение единиц измерения величин




Текущий: самостоятельная работа, с. 45–46




с. 52,

№ 12, 9







66

Комбинированная контрольная работа

№ 6 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»

(40 мин)

1

Контроль и учет знаний







Тематический контроль:

контрольная работа, с. 47–48












1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   20

Похожие:

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка Развернутое тематическое планирование составлено на основе
Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования по искусству

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе
Считаю необходимым вести данный курс, основанный на вышеуказанной программе, но порядок уроков и их тематику ориентировать на

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе
Для реализации программного содержания курса русского языка используются следующие учебники и учебные пособия

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе
Для реализации программного содержания курса русского языка используются следующие учебники и учебные пособия

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка Развернутое тематическое планирование составлено на основе
Критская, Е. Д. Музыка : учебник для 4 класса / Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина. – М. Просвещение, 2008

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте
Развернутое тематическое планирование составлено на основе авторской учебной программы «Обучение грамоте» Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой,...

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе
На изучение предмета русского языка в 3 классе отводится 170 часов в учебный год (5 часов в неделю), в том числе

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка Развёрнутое тематическое планирование составлено на основе
Цель программы: научить детей читать художественную литературу, заложить основы формирования грамотного читателя, владеющего как...

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка Развернутое тематическое планирование составлено...
На изучение литературного чтения отводится 102 часов в учебный год (3 часа в неделю)

Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе iconПояснительная записка Развернутое тематическое планирование составлено на основе
Программа предназначена для начальных классов. Идея программы реализована в серии книг для чтения «Свободный ум». Для 4 класса предназначена...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница