Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Михайловское» мо пригородный район рсо-алания за 2012-2013 учебный год

^ Условия осуществления образовательного процесса Продолжительность учебного года - 34 недели (2-9, 11 классы). Для первоклассников - 33 недели. Общая продолжительность каникул - 17 недель. Со 2 полугодия школа работает в 1 смену. Начало занятий – 8:30. Продолжительность урока – 40 минут, в 1 классах – 35 минут. В режиме 5-дневной учебной недели занимались 1 классы, для 4-11 классов организована 6-дневная учебная неделя. Школа имеет достаточную учебно-материальную базу, материально-техническое оснащение в среднем по учебным предметам составляет 90%. Имеются специализированные кабинеты физики, химии, информатики и др. В учреждении два компьютерных класса, имеется высокоскоростное подключение к сети Интернет, организована локальная сеть (во всех кабинетах имеется Интернет). В целом в школе на конец учебного года 70 компьютеров и ноутбуков, 15 мультимедийных проекторов, 11 интерактивных досок, принтеры, сканеры, МФУ, графические планшеты, электронные книги. Кабинеты химии, физики и биологии были оборудованы новым учебно-лабораторным оборудованием. В столовой организовано горячее питание. Имеется медицинский блок, ведётся медицинское обслуживание. Созданы условия для занятий физкультурой и спортом. Во всех классах по учебному плану предусмотрено 3 урока физкультуры в неделю. Для организации досуговой деятельности и дополнительного образования используется актовый зал. Работает библиотека, общая площадь – 60 кв.м, посадочных мест - 12. Общее количество книг в библиотеке – более 8500. Осуществляется подписка на 3 отечественных издания. В библиотеке имеется множительная техника, доступ в Интернет. ^ Особенности образовательного процесса Стратегической целью школы является создание в образовательном учреждении условий для получения качественного образования, успешной социализации личности обучающегося, его адаптации к новым экономическим условиям. ^ Тактической целью школы является обеспечение условий для развития всех участников образовательного процесса, обеспечение качества образования, формирование системы непрерывного образования и индивидуального сопровождения, обеспечение освоения участниками образовательного процесса способов познавательной деятельности. Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, свободного развития личности, а также на основе сочетания принципов самоуправления и единоначалия. Органы самоуправления действуют согласно разработанной и утвержденной в школе нормативно-правовой базы. Наша школа активно включилась в изучение, а затем и в апробацию условий введения Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения. Работа была начата с изучения педагогического, методического, кадрового и материально-технического потенциала образовательного учреждения. Возможность апробации условий введения ФГОС второго поколения на базе школы была рассмотрена на заседаниях школьного методического объединения учителей начальных классов, методическом совете, педагогическом совете. Проведён анализ ресурсов учебной и методической литературы, программного оснащения, используемого для обеспечения системно-деятельностного подхода к организации образовательного процесса, в том числе - внеурочной деятельности учащихся. В школе была собрана вся необходимая нормативно-правовая база федерального, регионального и муниципального уровня, регламентирующая деятельность по апробации условий внедрения ФГОС. Документация школьного уровня также подготовлена в полном объёме. Разработано и утверждено «Положение о школе, работающей в режиме полного дня». Программа перехода на ФГОС второго поколения содержит перечень мероприятий по апробации материалов, регламентирующих создание методических, кадровых, материально-технических и санитарно-гигиенических условий для полноценной реализации основной образовательной программы начального общего образования. В ней содержится конкретный план работы по проведению эксперимента по введению государственных образовательных стандартов второго поколения в 2012-2013 учебном году. Опыт первого года введения ФГОС второго поколения позволил сделать вывод о том, что такого рода реформирование системы работы образовательного учреждения давно назрело. Школа полного дня оказалась востребованной и родителями, и детьми. По сравнению с выпускниками детского сада прошлых лет, наши первоклассники плавно и безболезненно адаптировались в условиях новой образовательной среды. Во главу угла нами поставлена задача укрепления здоровья детей, развитие их физического, нравственного и интеллектуального потенциала. Уроки ведутся по 35 минут, проводится динамический час. На занятиях и в первой, и во второй половине дня ведётся работа по профилактике переутомления учащихся. Не только педагогами, ведущими уроки и внеурочные занятия, но и медработником школы осуществляется контроль и корректирование функционального состояния ребёнка. Помимо учебного кабинета, активно используется спортзал. Каждая минута, проведённая в школе, даёт ребёнку положительный опыт общения, позволяет проявить себя активной, творческой личностью, расширяет его представления об окружающем мире. Дети оживлённо общаются с педагогами и друг с другом - в классе сложились доброжелательные взаимоотношения, что тоже является одним из условий формирования здоровьесберегающей образовательной среды. Обучение в начальной школе ведётся на основе УМК «Начальная школа 21 века». Проектная деятельность, которой уделяется много внимания на уроках и внеурочных занятиях, очень важна для формирования умения вести исследовательскую работу у младших школьников и дальнейшего постижения основ научно - исследовательской деятельности. Дети охотно включаются в самостоятельный поиск новой информации, интерпретации её, представления своих проектов. В течение года проведёно ряд родительских собраний. Первым из них было родительское собрание на тему «Внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения в первых классах». Введение часов на внеурочную деятельность учащихся (главное достоинство новых стандартов) увеличивает возможности школы в расширении спектра предоставляемых образовательных услуг, создаёт финансово обеспеченные возможности для организации индивидуальной проектно-исследовательской работы с учащимися. Опыт внедрения ФГОС второго поколения показал, что, в целом, концептуальные идеи и прописанные в апробируемых материалах пути реализации федерального государственного стандарта второго поколения актуальны и востребованы современной образовательной системой. ^ Современные образовательные технологии, используемые учителями школы Для реализации познавательной и творческой активности обучающихся в учебном процессе используются современные образовательные технологии, дающие возможность повышать качество образования, более эффективно использовать учебное время. В школе представлен широкий спектр образовательных педагогических технологий, которые применяются в учебном процессе. ^ Педагогические технологии Достигаемые результаты Здоровьесберегающие технологии Равномерное распределение на уроке различных видов заданий, чередование мыслительной деятельности с физминутками дает положительные результаты в обучении. Технология использования в обучении игровых методов работы. Развитие познавательной деятельности, формирование умений и навыков, необходимых в практической деятельности, развитие общеучебных умений и навыков. Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа) Обучение по способностям позволяет идти от ребенка к предмету, от возможностей, которыми он располагает. Развитие информационно-коммуникативной компетентности. Информационно-коммуникационные технологии Обогащение содержания образования, доступ в Интернет. Проблемное обучение Создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся способствует творческому овладению знаниями, развитию мыслительных способностей. Разноуровневое обучение Повышается уровень мотивации учения: сильные учащиеся утверждаются в своих способностях, слабые получают возможность испытывать учебный успех. Проектные методы обучения Работа по данной методике дает возможность развивать индивидуальные творческие способности учащихся. Исследовательские методы в обучении Учащиеся самостоятельно пополняют свои знания, вникают в изучаемую проблему и находят пути ее решения. Лекционно-семинарско-зачетная система Система используется в основном в старшей школе, помогает учащимся подготовиться к обучению в ВУЗах. В соответствии с приоритетными направлениями совершенствования учебно-воспитательного процесса и на основе анализа работы за истекший учебный год педагогический коллектив школы определил на 2012-2013 и последующие годы единую методическую тему: «Обеспечение качества образования на основе личностно-ориентированного подхода и применения здоровьесберегающих технологий». На реализацию общешкольной проблемы направлены все структуры школы: педагогический совет; совещания при директоре; методические объединения. Организована производственная учеба педагогического коллектива школы по единой методической проблеме. Проведены: Теоретические семинары в рамках методических объединений школы: «Сущность личностно-ориентированного обучения и его отличие от традиционной системы образования» «Формирование здоровьесберегающей среды школы как основного средства сохранения и укрепления здоровья учащихся и педагогов». Семинары-практикумы: «Применение личностно-ориентированных и здоровьесберегающих технологий обучения на уроках». Мастер-классы по теме «Применение личностно-ориентированных и здоровьесберегающих технологий обучения на уроках» (по планам МО). Заседания педагогического совета: «Личностно-ориентированное обучение и применение здоровьесберегающих технологий в начальных классах» «Личностно-ориентированное обучение и применение здоровьесберегающих технологий на уроках естественнонаучного цикла". Совместная работа педагогического коллектива по проблеме призвана обеспечить дальнейшее совершенствование образовательного процесса в соответствии с задачами программы развития школы, с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их интересов, образовательных возможностей и состояния здоровья. Образовательное учреждение с 2004 года активно внедряет систему предпрофильной подготовки и профильного обучения на основе Федерального базисного учебного плана и в настоящее время успешно реализует многопрофильное обучение. При проведении набора учащихся в профильные классы на основании социального заказа родителей и обучающихся школа информирует субъектов образовательного процесса о целях, содержании и формах предпрофильной подготовки и профильного обучения (презентации элективных курсов, родительские собрания, Ярмарки профессий). Разработана система анкетирования обучающихся и их родителей с целью выявления осознанного выбора профиля обучения. Проводятся встречи выпускников с преподавателями вузов, техникумов, училищ г. Владикавказа.  С учётом выбора обучающихся и родителей успешно реализуются программы профильного обучения. Средние баллы ЕГЭ по профильным предметам (математика, биология, химия) выше, чем в общеобразовательных классах по школе и муниципальному образованию. Выпускники профильных классов в основном поступают в вузы согласно выбранному профилю. ^ Информация о профильных классах в 2012-2013 уч. г. Класс Профиль Профильные предметы Учитель 10А Естественно- научный Математика Биология Химия Козаева Т.А. Хубулова Э.Г. Гумецова Л.Ш. Информационно-технологический Математика Информатика Козаева Т.А. Алборова Ж.Л. 10Б Социально-гуманитарный История Обществознание Право Кастуева Ф.К. Общеобразовательный 11А Физико-математический Математика Информатика Физика Бекмурзова С.Т. Алборова Ж.Л Баликоева А.М. 11Б Естественно- научный Математика Биология Химия Цахилова Г.К. ХубуловаЭ.Г. Гумецова Л.Ш.

Похожие:

	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2011-2012 учебный...
	Доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя... Охватывают вопросы нравственного, гражданско-патриотического, художественно-эстетического, трудового воспитания, досуговой и спортивно-оздоровительной...		Рабочая программа по литературе для 10 класса учителя I квалификационной... «Средняя общеобразовательная школа с. Олуяз» Кукморского муниципального района Республики Татарстан на 2012 – 2013 учебный год (Приказ...
	Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Публичный отчетный доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Создание условий для освоениях обучающимися основной и дополнительной образовательных программ
	2012-2013 учебный год Задачи муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №58» на 2013-2014 учебный год:...		Доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Гильярская... История создания учреждения начинается в 1976 году, когда было построено здание. Уже в 1976 году она стала средней
	Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... «Новоаульская средняя общеобразовательная школа им. Исмаилова А. Р.» Магарамкентского района Республики Дагестан 2011 – 2012 учебный...		Учебному плану мбоу «Копьевская средняя общеобразовательная школа... Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Копьевская средняя общеобразовательная школа с углубленным...