Внеклассное мероприятие по математике «Крестики-нолики»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №479 «Славянских культур» Кировского района Санкт – Петербурга Внеклассное мероприятие по математике «Крестики-нолики» Тема: «Логические задачи» 4 класс Учитель начальных классов ГБОУ СОШ №479 «Славянских культур» Пашинова Жанна Мануиловна 2011 год Внеклассное мероприятие в 4 классе. «Крестики-нолики» Тема: Логические задачи. Цель: организация различных форм работы с логическими задачами; формировать устойчивый интерес к математике у школьников. ^ Задачи мероприятия: развивать логику и смекалку младших школьников в игровой форме; развивать логическое мышление младших школьников; развивать воображение и конструкторские навыки; создать условия для индивидуального развития младших школьников; совершать переход от мышления наглядно – образного, являющегося основным для данного возраста, к словесно-логическому, понятийному мышлению; рассмотреть различные виды заданий для развития мышления младших школьников; развивать навыки коллективной работы, воспитывать взаимоуважение… Этапы подготовки: 1.Выбор членов команд по 7 человек. 2.Команды самостоятельно придумывают название команды, девиз и эмблему. 3.Команды в течении недели подбирают пословицы и поговорки в которых есть числа. 4.Подготовить презентацию, если нет возможности использовать компьютер, то на листе ватмана начертить квадрат, который разбит на 9 квадратов, где указаны названия заданий. 5. Разучить сценки: «Бедный заяц», «Квадрат и Треугольник». 6.Издать математическую газету с тренировочным материалом. Ход мероприятия. Учитель: Без счёта не будет на улице света Без счёта не может подняться ракета. Без счёта письмо не найдёт адресата. И в прятки сыграть не сумеют ребята. Запомните все , что без точного счёта. Не сдвинется с места любая ракета! - Математика! Мир без неё был бы неинтересным. И прекрасна и сильна математики страна. Поспешим же совершить необычное путешествие в мир логических задач. А поможет нам игра «Крестики- нолики». Учитель: У нас две команды, в каждой команде 7 человек, в игре 9 заданий. Перед вами поле, где указаны названия конкурсов, в которых вы будите участвовать. После каждого конкурса подводиться итог, который отмечается на игровом поле знаком команды. В игре победит та команда, чьи знаки заполнят линию по горизонтали, вертикали или диагонали. Чтобы выбрать знак для своей команды вы должны ответить на вопрос: Назовите пословицы или поговорки, в которых есть числа. (Команды по очереди называют пословицы и поговорки, в которых есть числа. Команда, которая называет пословицу последней, выбирает знак для своей команды). Итак, начинаем. Проверим готовность команд. Команда «Крестики» готова? (Скрестив руки, члены команды показывают готовность). Команда «Нолики»?! ( Готовность показывают, образовав руками цифру «О») 1.^ Задача «Переправа, переправа. Берег левый, берег правый.» Как перевезти в лодке с одного берега на другой козла, капусту, двух волков и собаку, если известно, что волка нельзя оставлять без присмотра с козлом и собакой, собака в «ссоре» с козлом, а козел «неравнодушен» к капусте? В лодке только три места, поэтому можно брать с собой не более двух животных или одно животное и капусту. Ответ: Перевоз животных и капусты с левого берега реки на правый можно обеспечить с сохранением капусты и всех животных следующим образом: ^ В первом рейсе перевозчик берет с собой козу и собаку, оставляя на левом берегу двух волков и капусту. Переехав на правый берег, перевозчик оставляет там козу и с собакой возвращается на левый берег. ^ Во втором рейсе перевозчик берет с собой собаку и капусту, оставляя на левом берегу только двух волков. Переехав на правый берег, перевозчик оставляет там собаку и капусту, а с козой возвращается на левый берег. ^ В третьем рейсе перевозчик берет с собой двух волков, оставляя на левом берегу козу. Переехав на правый берег, он оставляет там двух волков и капусту, берет с собой собаку и возвра­щается на левый берег. ^ В четвертом рейсе перевозчик забирает с собой собаку и козу и переезжает на правый берег. На этом перевоз закончен. 2.Задача. « Сообрази и посчитай» На соревнованиях по стрельбе Алеша десять раз выстрелил по стандартной мишени и выбил 76 очков. Сколько было попаданий в «пятерку» и «семерку», если «девяток» было четыре, а других попаданий и промахов не было? Ответ: При стрельбе Алёши по мишени попаданий в «пятёрку» -1и «семёрку»-5 ^ 3.Задача. «Установим соответствие между элементами различных множеств – решим задачу» Три подруги вышли в белом, зеленом и синем платьях и туфлях. Известно, что только у Ани цвета платья и туфель совпадали. Ни туфли, ни платье Вали не были белыми. Наташа была в зеленых туфлях. Определи цвет платья и туфель на каждой из подруг. Ответ. Наташа вышла в синем платье и зелёных туфлях, Валя – в зелёном платье и синих туфлях, Аня – в белом платье и белых туфлях. 4^ .Задача. « Упорядочим множество – решим задачу.�� Четыре подруги пришли на каток, каждая со своим братом. Они разбились на пары и начали кататься. Оказалось, что в каждой паре «кавалер» выше «дамы», и никто не катается со своей сестрой. Самый высокий из компании - Юра Воробьев, следующий по росту - Андрей Егоров, потом Люся Егорова, Сережа Петров, Оля Петрова, Дима Крымов, Инна Крымова и Аня Воробьева. Кто с кем катался? Ответ. Юра Воробьёв катался с Люсей Егоровой, Андрей Егоров – с Олей Петровой, Саша Петров – с Инной Крымовой, Дима Крымов – с Аней Воробьёвой. ^ 5. Задача. «Камни» Двое заняты такой игрой: имеется четырнадцать камней; играющие берут по своему усмотрению один, два или три камня, По очереди. Выигрывает тот, кто берет последний камень. ^ 6.Головоломка «Спички» Задание команды: Сложи 6 одинаковых квадратов из 17 спичек так, как показано на рисунке. Убери 3 спички так, чтобы получилось 4 равных квадратов. Ответ. 7.Ребус. Под каждым многогранником спрятались цифры:0, 2, 4. Определи числа, спрятавшиеся за фигурами. Помни: у одинаковых фигур - одинаковые числа, у разных - разные. Ответ: 2 ^ 8.Блиц – вопросы: У квадратного стола отпилили один угол. Сколько теперь у него углов? (5) Если перевернуть цифру сверху вниз, она уменьшиться на три. Какая это цифра? (9,т.к. 9-3=6) В солнечной системе 9 планет, а спутников у них на 40 больше. Сколько спутников в Солнечной системе и планет вместе. (58) ^ 9.Задача со сказочным сюжетом. «Винни - Пух и Пятачок идут в гости.» Винни - Пух с Пятачком отправились к Сове на день рождения. Сова жила на высоком - превысоком дубе. Пятачок нёс в подарок 5 одинаковых баночек мёда, а Винни - Пух - воздушный шарик. Этот шарик может один раз поднять либо Винни - Пуха и 2 баночки меда, либо Пятачка и 3 баночки мёда, либо 5 баночек мёда. Друзья подошли к дубу и Винни - Пух сказал: -Шарик не может поднять нас с баночками мёда. Давай - ка, подарим Сове только воздушный шарик! Кстати, скоро у меня день рождения... Пятачок вежливо спросил: А может ли воздушный шарик поднять нас обоих за один раз? Как бы ты ответил на этот вопрос? Ответ: да, может. Масса Винни - Пуха не больше массы 5-2=3(баночек мёд). Масса Пятачка не больше массы 5-3=2(баночек мёда). Масса Винни - Пуха и Пятачка не больше 3+2=5(баночек мёда). Значит, шарик может поднять Винни - Пуха и Пятачка. ^ 2.Творческие паузы между решением задач. Сценка «Бедный заяц» Автор. Забрался заяц в огород и набрал моркови. Заяц (с корзинкой). Хорошо, что в огороде есть, не стал. Вдруг собаки набегут. Лучше уж дома полакомлюсь. Автор. Несет заяц морковь, согнулся от тяжести. Тут навстречу... Медведь: Попался заяц! Сейчас я тебя съем! 3аяц: Не трогай меня медведь, я тебе морковки дам. Медведь: А много ли дашь? 3аяц: Да бери , дяденька медведь половину того, что есть. Медведь: Половину мне мало. Смотри, какой я большой, а ты какой маленький. Как же мы пополам морковь делить будем? Давай мне больше половины. 3аяц: Обидно, конечно, да делать нечего. Бери половину и ещё в придачу полморковки. Автор: Отпустил его медведь. Бежит заяц домой, торопиться. Вдруг откуда ни возьмись - лиса навстречу. Лиса: Попался заяц! Давно я тебя поджидаю. Сейчас я тебя съем. 3аяц: Отпусти меня , тетенька лиса, а я тебе за это морковку дам. Лиса: А много ли дашь? 3аяц: Да бери тетенька лиса половину того, что есть. Лиса: Половину мне мало. Смотри, какая я большая, а ты такой маленький. Нельзя нам морковь поровну делить, давай мне больше половины. 3аяц: Ну что ж, возьми половину всей моркови, да ещё полморковки в придачу. Автор: Отпустила зайца лиса. Прибежал он домой, сидит и плачет. 3аяц: Бедный я бедный! Обидели меня звери, всего одну морковку мне оставили. Автор: Сколько морковок было у зайца? Сколько морковок досталось медведю? Сколько морковок получила лиса? ^ Сценка «Треугольник и Квадрат» Автор: Жили-были два брата: Треугольник и Квадрат. Старший - квадратный, добродушный, приятный. Младший - треугольный, вечно недовольный. Стал расспрашивать Квадрат. Квадрат: Почему ты злишься, брат? Автор: Тот кричит ему. Треугольник: Смотри, ты полней меня и шире. У меня углов лишь три, а у тебя же их четыре. Автор: Но Квадрат ответил: Квадрат: Брат! Я же старше, я - Квадрат. Автор: И сказал еще нежней. Квадрат: Неизвестно, кто нужней! Автор: Но настала ночь, и к брату, натыкаясь на столы, младший лезет воровато срезать старшему углы. (Треугольник подходит к Квадрату и ножницами срезает у бумажного квадрата все четыре угла.) Автор: Уходя, сказал: Треугольник: Приятных я тебе желаю снов! Спать ложился - был Квадратом, а проснешься - без углов. Автор: Но на утро младший брат страшной мести был не рад.... -Ответьте почему? -Какая фигура получилась из квадрата? (Восьмиугольник) ^ 3.Игра с болельщиками. (вопросы из математической газеты) В колесе 12 спиц. Сколько промежутков меж­ду спицами? ( 12 промежутков) В фотоальбоме 20 страниц. Какую толщину имеет этот фотоальбом, если 5 страниц имеют толщину 1 сантиметр? (4 см) Вася, Петя и Саша играли в шашки. Каждый сыграл по 2 партии. Сколько всего партий было сыграно? (3 партии) Сколько получится, если число 1 умножить само на себя тысячу раз? (один) Моего отца зовут Сергей Петрович, а моего сына — Алексей Владиславович. Как зовут меня? (Владислав Сергеевич) Марк и Оля живут в одном доме. В школу они выходят одновременно. Марк затратил на дорогу 15 минут, а Оля 17 минут. Кто из них шел с большей скоростью, если Оля по дороге остановилась у киоска на 2 минуты? (они шли с одинаковой скоростью) Человек ехал в Москву в такси. По дороге ему навстречу двигались 7 грузовиков и 5 автомашин. Сколько всего машин шло в Москву? (одна-такси) ^ 4. Подведение итогов. Награждение победителей. 5.Заключительная часть. Исполняются стихи о математике: Чтоб водить корабли, Чтобы в небо взлетать, Надо много уметь, Надо многое знать. И при этом, и при этом Вы смекайте-ка, Очень важная наука Математика. Почему корабли Не садятся на мель, А по курсу идут Сквозь пургу и метель? Потому что, потому что. Вы смекайте-ка, Капитанам помогает Математика. Чтоб врачом, моряком Или летчиком стать, Надо прежде всего Математику знать. И на свете нет профессий, Вы смекайте-ка, Где бы вам не пригодилась Математика! Литература Лихтарников Л.М. Занимательные логические задачи. – «Лань» «Мик» Санкт – Петербург 1997. Интернет. Задача «Переправа, переправа. Берег левый, берег правый.» ^ Блиц – вопросы: Задача. «Сообрази и посчитай» Задача. «Упорядочим множество – решим задачу.» Задача. «Установим соответствие между элементами различных множеств – решим задачу» Ребус. Головоломка «Спички» Задача со сказочным сюжетом. Задача. «Камни»

Похожие:

	Внеклассное мероприятие по математике поэтические минутки Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 5-11 классов, включает в себя цели мероприятия, сценарий, презентацию, список...		Методическая разработка игры по русскому языку «Крестики-нолики» Методическая разработка игры по русскому языку «Крестики-нолики» по разделу: «Орфография»
	Внеклассное мероприятие по математике, проведённое во 2-б и во 2-г кл Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас мероприятие, посвящённое математике царице всех наук. Математика очень важная наука, которая...		«Новогодний калейдоскоп» «Крестики нолики». Последовательность выполнения заданий выбирается по желанию детей
	Задания, предлагаемые на игре «Крестики- нолики» Переведи числа в десятичную систему счисления и построй точки на координатной плоскости		Воспитание экологической культуры младших школьников ...
	Классный час в 5а классе "Дорожный серпантин" Класс делится на 2 команды (крестики и нолики) по 10 человек, выбирается жюри – 3 человека, остальные – болельщики. Перед началом...		Исторический квн Плакат с таблицей по типу игры «Крестики-нолики»,карта древнего мира, медали с заданиями на плакате, карточки с заданиями, «чёрный...
	Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса на 2013-2014 учебный год ...		Внеклассное мероприятие по математике Журналы «Счет до десяти» С. Я. Маршак. Магнит. Запись «Капельки», иллюстрации с числами