Российской Федерации Институт проблем развития среднего профессионального образования

Скачать 1.06 Mb.

Название	Российской Федерации Институт проблем развития среднего профессионального образования
Количество страниц	6
Дата публикации	18.06.2013
Размер	1.06 Mb.
Тип	Документы

Содержание

050711 Социальная педагогика
Выпускник должен уметь
Выпускник должен знать
2. Требования к уровню подготовки выпускника
2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам
По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам
Квалификация – социальный педагог, вожатый.
Квалификация – социальный педагог, воспитатель.
Квалификация – социальный педагог, классный воспитатель.
Квалификация – социальный педагог, педагог-организатор.
Квалификация – социальный педагог с дополнительной подготовкой в области основ безопасности жизнедеятельности.
Квалификация – социальный педагог с дополнительной подготовкой в области семейного воспитания.
2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной образовательной программы
3. Требования к минимуму содержания
Основы экономики
Основы социологии и политологии
Теория и история детского движения
Методика и технология работы вожатого
Теория коллективной творческой деятельности
Методика работы в детском оздоровительном лагере
Тренинг личностного роста
Практикум по организации игровой деятельности
Практикум «Оформительское дело»
Технология режиссуры культурно-досуговых программ и мероприятий
Музыка (практикум)
Современные воспитательные системы
Методы и технология работы воспитателя в образовательных учреждениях различного типа
Основы этнопедагогики
Основы семейного воспитания и домашнего образования
Практикум по организации досуга
Тренинг личностного роста
Методика работы в детском оздоровительном лагере
Музыка (практикум)
Современные воспитательные системы
Методика и технология работы классного воспитателя в школах
Теория и методика организации коллектива
Методика работы с родителями
Тренинг личностного роста
Практикум по организации внеклассной работы
Практикум «Оформительское дело»
Современные воспитательные системы
Теория и история развития детских и молодежных движений
Система дополнительного образования
Основы управленческой деятельности
Методика и технология работы педагога-организатора
Технология режиссуры культурно-досуговых программ и мероприятий
Психология развития
Психокоррекция и развитие
Психологическое консультирование
Основы превентивной психологии
Психология семьи
Нейрофизиологические основы обучения
Компьютерные технологии в психодиагностике
Теория и история дополнительного образования
Методика и технология работы педагога дополнительного образования
Технология разработки программ дополнительного образования
Методика с практикумом в области деятельности (по выбору студента: изобразительное искусство, туризм и краеведение, музыка, теат
Информатика и программирование
Операционные системы, среды и оболочки
Информационное моделирование
Компьютерные технологии в диагностике
Основы безопасности жизнедеятельности
Основы здорового образа жизни
Основы медицинских знаний с практикумом
Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Психология семейных отношений
Психодиагностика и психокоррекция
Методика речевого развития детей
Методика математического развития детей
Методика физического развития детей
Методика эстетического воспитания с практикумом
4.1. Общие положения
4.2. Требования к организации и обеспечению образовательного процесса
Примерный перечень
4.3. Академические свободы образовательного учреждения в формировании содержания образования и организации образовательного проц
Примерный учебный план
Дисциплины факультативные
Консультации (на каждую учебную группу на весь период обучения)
Профессиональная практика
Время каникулярное

Образовательный материал

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru

главная страница