Незаконное предпринимательство




НазваниеНезаконное предпринимательство
страница6/8
Дата публикации16.01.2015
Размер0.97 Mb.
ТипЗакон
lit-yaz.ru > Право > Закон
1   2   3   4   5   6   7   8

Упражнение 6
^ Определите вид критики.

  1. Выступая по делу Успенского, обвиняемого в убийстве своей жены, адвокат отрицает его причастность к убийству:

«Если бы Успенский Ю. Л. действительно замыслил убийство, да еще столь хитро и долго подготавливаемое, чтобы можно было поверить, что Галина Муранова покончила с собой, то позвольте просить вас подумать, стал бы он накануне убийства давать в руки того, кто жаждет отмщения за дочь, столь грозное оружие против себя, стал бы он, повторяю, накануне смерти жены писать ее матери, предваряя, что он замыслил убийство ее дочери?».

  1. В работе «Философия. Основные идеи и принципы» критикуется положение, по которому движение не является атрибутом материи.

«Предположим, что существует некая форма материи, лишенная всякого движения, как внутреннего, так и внешнего. Поскольку движение равнозначно взаимодействию, то эта гипотетическая материя должна быть лишена внутренних и внешних связей и взаимодействий. Но в таком случае она должна быть бесструктурной, не заключать в себе никаких элементов, ибо последние из-за отсутствия способности к взаимодействиям не могли бы объединиться друг с другом и образовать данную форму материи. Из этой гипотетической материи, в свою очередь, не может ничего возникнуть, поскольку она лишена связей взаимодействий. Она ни в чем не могла бы обнаруживать своего существования по отношению ко всем другим телам, ибо не оказывала бы на них никакого влияния. Она не обладала бы никакими свойствами, поскольку всякое свойство представляет собой результат внутренних и внешних связей и взаимодействий, а также раскрывается во взаимодействиях. Наконец, она была бы принципиально непознаваема для нас, поскольку всякое познание внешних предметов осуществимо лишь при их воздействии на наши органы чувств и приборы. У нас не было бы никаких оснований допустить существование такой материи, поскольку от нее не поступало бы никакой информации. Суммируя все эти

  1. Выступая в защиту Мироновича, обвиняемого в убийстве несовершеннолетней девочки, адвокат Н.П. Карабачевский отвергает утверждение, что Семенова, совершившая то преступление, в котором обвинялся Миронович, получила вещи из квартиры убитой не преступным путем.

«Представим себе на секунду, что Семенова получила эти вещи не преступным путем, а ей их действительно сунули, насильно навязали. Всего проще было пойти и объявить о том полиции или хоть дождаться утра, чтобы разузнать, в чем дело, сообразить, как с ними быть дальше.

Но нет! Тотчас же возникает и с лихорадочной поспешностью осуществляется естественное лишь в самых крайних, безотлагательных случаях опасности, назревающее средство - бегство...».

  1. П. А. Александров, выступая по делу Веры Засулич, стрелявшей в генерал-адъютанта Трепова, выражает несогласие с утверждением обвинения, что мотивом преступления Засулич могла быть только месть.

«Руководящим побуждением для Засулич обвинение ставит месть... Месть обыкновенно руководится личными счетами с отмщенным за себя или близких. Но никаких личных, исключительно ее интересов не только не было для Засулич в происшествии с Боголюбовым, но и сам Боголюбов не был близким, знакомым человеком. Месть стремится нанести возможно больше зла противнику Засулич, стрелявшая в генерал-адъютанта Трепова, сознается, что для нее безразличны те или другие последствия выстрелов.

Наконец, месть старается достигнуть удовлетворения возможно дешевою ценой, месть действует скрыто, с возможно меньшими пожертвованиями. В поступке Засулич, как бы ни обсуждать его, нельзя не видеть самого беззаветного, но и самого нерасчетливого самопожертвования. Так не жертвуют собой из-за одной узкой, эгоистической мести... одна месть была бы неверным мерилом для обсуждения внутренней стороны поступка Засулич».

Упражнение 7
Укажите прямые и косвенные ответы на поставленные вопросы. Обоснуйте свое решение.

  1. На вопрос следователя: видел ли свидетель, как подозреваемый входил в квартиру убитого, свидетель сказал, что, выходя из дома, он видел как подозреваемый звонил в эту квартиру.

  2. На поставленный преподавателем вопрос: сколько модусов имеет условно-категорическое умозаключение, студент ответил, что это умозаключение имеет два правильных и два неправильных модуса,

  3. «Элеонора Михайловна быстрым движением выхватывает фотографию у меня из рук... и подозрительно спрашивает: «Откуда она у Вас?» - Я улыбаюсь самым безмятежным образом: «Посмотрите на обороте, - говорю» (Адамов).

  4. Во время посещения Звездного городка иностранными туристами, один из них спросил: каким по счету космонавтом был Герман Титов? Ему ответили, что Герман Титов летал в космос вслед за Юрием Гагариным.

  5. Вспоминая, как называются частицы, не участвующие в сильном физическом взаимодействии, мы решили, что эти частицы называются лептонами.



Упражнение 8
Укажите, какие понятия выражают отношение рода и вида и какие - целого и части.

  1. Право. Семейное право.

  2. Гражданское право. Система права.

  3. Политика. Социальная политика.

  4. Дивизия. Полк.

  5. Библиотека. Читальный зал.



Упражнение 9
Определите деонтическую модальность суждений, запишите их с помощью операторов «обязанность» - O(d), «запрещение» - F(d), «разрешение» - P(d).

  1. Поэтом можешь ты не быть, Но гражданином быть обязан.

  2. Суд, прокурор, следователь и лицо, производящее дознание, не вправе перелагать обязанность дознания на обвиняемого.

  3. Срочный трудовой договор может заключаться по инициативе работодателя либо работника.

  4. Человек должен жить и творить, а не прозябать.

  5. Не сотвори себе кумира.



Упражнение 10
Установите несостоятельность аргументов, запишите схему.

  1. Молодежь должна учиться, так как ученье - свет, а неученье - тьма.

  2. Семенов - истинный интеллигент, он закончил институт, а каждый человек, имеющий высшее образование, интеллигентен.

  3. «Машенька. Но почему же вам непременно угрожает опасность. Турусина. О чем же ты спрашиваешь, я не понимаю? Ты сама видела в самых воротах нам перешла дорогу какая-то женщина» (А. Н. Островский).

  4. Понятия «студент» и «спортсмен» находятся в отношении подчинения, так как в это отношение вступают понятия, объемы которых пересекаются.

  5. Суждение «Любая захватническая война - несправедлива» является общеотрицательным, потому что по количеству оно общее, а по качеству - отрицательное.



ВАРИАНТ 11
Упражнение 1
Укажите, какие понятия выражают отношение рода и вида и какие - целого и части.

  1. Образное выражение, поговорка.

  2. Элементарная частица, позитрон.

  3. Военно-морской флот. Эскадра.

  4. Учебное заведение. Лицей.

  5. Трагедия. Пьеса.



Упражнение 2
Подберите примеры сложных комбинированных суждений, приведите их символическую запись.

Упражнение 3
Сделайте вывод из посылок, определите фигуру силлогизма. С помощью правил фигур установите, следует ли вывод с необходимостью.

  1. Все студенты юридических вузов изучают логику. Соколов не студент юридического вуза.

  2. Все студенты юридических вузов изучают логику. Федоров изучает логику.

  3. Некоторые студенты - отличники. Сидоров - не отличник.

  4. Некоторые студенты - отличники. Семенов - студент.

  5. Некоторые преступления являются умышленными. Причинение тяжкого вреда здоровью по неосторожности - преступление.



Упражнение 4
Укажите вид определения: номинальное или реальное, явное или неявное; выделите определение через род и видовое отличие, а также приемы, заменяющие определение.

  1. Понятие - это форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках.

  2. Газета - печатное периодическое издание, в котором публикуются материалы о текущих событиях.

  3. Этот знак (V) - квантор общности; символизирует выражения: все, каждый, всегда и т. п.

  4. Работник - физическое лицо, вступающее в трудовые отношения с работодателем.

  5. Нормативный акт - это правовой акт государства, в котором содержатся предписания - нормы права, регулирующие общественные отношения определенного вида.



Упражнение 5
Установите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено).

  1. Дееспособность - способность лица приобретать права и создавать для себя юридические обязанности, а также нести ответственность за совершенные правонарушения.

  2. Феодализм - общественный строй, основанный на эксплуатации.

  3. Грабеж - преступление против собственности.

  4. Иск - юридическое средство защиты нарушенного или оспариваемого права или охраняемого законом интереса.

  5. Мошенник - человек, занимающийся мошенничеством.



Упражнение 6
Постройте деструктивную (прямое опровержение) и конструктивную критику тезиса.

  1. Физика - гуманитарная наука.

  2. Россия - унитарное государство.

  3. В суждении «Некоторые преступники - рецидивисты» предикат не распределен.

  4. Аналогия - рассуждение от общего к частному.

  5. Любое преступление является умышленным.



Упражнение 7
Постройте краткие и развернутые, полные и неполные, точные и неточные ответы на поставленные вопросы.

  1. Какие основные виды наказания за совершение преступления предусмотрены УК РФ?

  2. Знакомы ли вы с творчеством В. Шекспира?

  3. Где и когда был открыт первый русский университет?

  4. Какие общие правила должны соблюдаться при построении простого категорического силлогизма?

  5. Исчерпывают ли дедуктивные и индуктивные умозаключения все виды умозаключений?



Упражнение 8
Можно ли получить данные обобщения с помощью полной индукции?

  1. В контрольной работе нет ни одной ошибки.

  2. Все билеты на спектакль были проданы.

  3. Речи Ф.Н. Плевако отличались красноречием и остроумием.

  4. Счастливые часов не наблюдают.

  5. Ничто не возникает из ничего.



Упражнение 9
Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки.

  1. Если сегодня пятница, то завтра суббота.

  2. Лучше скажи мало, но хорошо.

  3. Несовершеннолетние вовлекаются в совершение преступления путем обещаний, обмана, угроз или иным способом.

  4. Договор считается заключенным, если между сторонами в требуемой в надлежащих случаях форме достигнуто соглашение по всем известным пунктам.

  5. Ответственность за правонарушение может быть дисциплинарной, административной или уголовной.



Упражнение 10
Определите большую и меньшую посылку. Сделайте вывод. Проверьте правильность вывода с помощью круговых схем.

  1. Лица, совместно причинившие вред, несут солидарную ответственность перед потерпевшим. С. и Т. не должны нести солидарную ответственность перед потерпевшим.

  2. Два противоречащих суждения не могут быть одновременно ложными. Эти суждения противоречащие.

  3. Неустранимые сомнения в виновности обвиняемого толкуются в его пользу. В данном случае возникли неустранимые сомнения в виновности обвиняемого.

  4. Все планеты Солнечной системы вращаются вокруг Солнца по планетным орбитам. Уран вращается вокруг Солнца по планетной орбите.

  5. Карелия - республика, она является субъектом Российской Федерации.



ВАРИАНТ 12
Упражнение 1
Определите вид отношения между несовместимыми понятиями, изобразите его с помощью круговых схем.

  1. Преступление. Преступление в сфере экономики. Преступление против военной службы.

  2. Острый нож. Тупой нож.

  3. Скромность. Зазнайство.

  4. Правоохранительные органы. Суд. Прокуратура.

  5. Виновность. Невиновность.



Упражнение 2
Определите деонтическую модальность суждений, запишите их с помощью операторов «обязанность» - O(d), «запрещение» - F(d), «разрешение» - P(d).

  1. Принудительный труд запрещен (Конституция РФ).

  2. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

  3. В общественном транспорте запрещается провозить легковоспламеняющиеся вещества.

  4. Размещение в жилых домах промышленных предприятий не допускается.

  5. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь.



Упражнение 3
Укажите свойства отношений, на основании которых сделан вывод. Запишите схему вывода.

  1. Л = В, следовательно, В = Л.

  2. Л = В, значит, Л = Л и В - В.

  3. Иван Петрович сосед Сергея Федоровича. Значит, Сергей Федорович сосед Ивана Петровича.

  4. Петр брат Сергея. Сергей брат Николая. Значит, Петр брат Николая.

  5. Валентина сестра Людмилы. Следовательно, Людмила сестра Валентины



Упражнение 4
Произведите анализ определений через род и видовое отличие; укажите определяемое и определяющее понятие, в последнем - род и видовое отличие.

  1. Держава - большое независимое государство, ведущее самостоятельную политику.

  2. Клика - группа людей, стремящихся к достижению каких-либо корыстных, неблаговидных целей.

  3. Инсинуация - клеветническое измышление с целью опорочить кого-либо.

  4. Девиз - краткое изречение, выражающее руководящую идею поведения, деятельности.

  5. Реформа - преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной системы.

Упражнение 5
Укажите вид деления понятий, делимое понятие, члены деления, основание деления.

  1. Периодические издания подразделяются на газеты, журналы, бюллетени и периодические сборники.

  2. Политические партии разделяются на правящие или оппозиционные.

  3. Различают суды первой, кассационной и надзорной инстанции.

  4. Государства бывают унитарными и федеративными.

  5. Науки можно разделить на фундаментальные и прикладные.



Упражнение 6
Сформулируйте несколько ложных тезисов, постройте их деструктивную и конструктивную критику.

Упражнение 7
33 логических термина (чайнворд)

1. Соединение простых силлогизмов. 2. Разновидность умозаключения. 3. Элемент суждения. 4. Рассуждение, противоречащее логике. 5. Способ исследования. 6. Суждение, обосновывающее тезис доказательства. 7. Латинский термин, обозначающий понятие, раскрывающее содержание определяемого понятия. 8. Преднамеренное нарушение логического правила. 9. Логический класс, или... 10. Модальный... 11. Логическая характеристика класса предметов. 12. Разновидность аргументации. 13. Что предполагает постановка вопроса? 14. Один из элементов доказательства. 15. Условный знак, применяемый в логике. 16. Наука о мышлении. 17. Один из двух или нескольких членов строгой дизъюнкции. 18. Логический прием, противоположный синтезу. 19. Предмет семиотики. 20. Совокупность предметов, имеющих некоторые общие признаки. 21. Один из терминов суждения. 22. В математической логике - формула, для которой существует доказательство. 23. То же, что в п. 6. 24. Один из видов условно-разделительного умозаключения. 25. Умозаключение от частного знания к частному. 26. Знаковая система. 27. Логическая ошибка в определение и доказательстве. 28. Обоснованное предположение. 29. Положение, принимаемое без доказательств. 30. Суждение, противоречащее тезису. 31. Логический прием, противоположный анализу. 32. В логике - необходимая связь мыслей в процессе рассуждения. 33. Принятый в математической логике знак отрицания.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Незаконное предпринимательство iconУголовная ответственность за незаконное использование товарного знака
Охватывает отдельные вопросы квалификации, разграничения смежных преступлений и правонарушений, не учитывает отдельные положения...

Незаконное предпринимательство iconНезаконное распространение порнографических материалов в Интернете
Форум прав в Интернете и решение актуальных проблем регулирования интернет-отношений

Незаконное предпринимательство iconХолл Перевоплощение Перевод с английского А. П. Исаевой Л. А. Маклаковой...
Перевоплощение. Пер с англ. — Ml: Изда­тельство Духовной Литературы; Сфера, 2001. 208 с

Незаконное предпринимательство iconДанная книга не является учебником по медицине все рекомендации приведенные...
Исцеляющие группы мудр новый метод при мснения Издание второе, исправленное — спб «Изда тельство «диля», 2009 —144 с

Незаконное предпринимательство iconЗадание № «Ордена и медали Великой Отечественной войны»
Старший воспитатель. Защищая свою Родину в годы войны, солдаты и командиры сражались смело, решитель­но, не жалея жизни. За беспримерный...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница