Согласовано Утверждаю Начальник Директор муниципального Управления образования общеобразовательного учреждения




НазваниеСогласовано Утверждаю Начальник Директор муниципального Управления образования общеобразовательного учреждения
страница2/32
Дата публикации03.07.2013
Размер3.01 Mb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32


^ ШКОЛА ГРАЖДАНСКОГО СТАНОВЛЕНИЯ

1.2. Внеклассная воспитательная работа

педагогического коллектива МОУ СОШ №7

Цель воспитательной работы: воспитание интеллектуальной, культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками в усвоении общечеловеческих ценностей, склонной к овладению различными профессиями, способной ориентироваться в различных жизненных ситуациях.

Формирование гражданина России XXI века предполагает готовность выпускника школы к выполнению следующих гражданских функций: социально-педагогической, общественной и профессиональной.
Задачи:

-продолжить формировать и развивать положительное отношение к обучению, повышать познавательную активность учащихся, стимулировать мотивацию к учебной деятельности и внеклассной работе;

- создать особые условия для развития наиболее одаренных детей, развития их познавательных интересов, расширения их кругозора, через вовлечение в кружки, факультативы, конкурсы, викторины, олимпиады и т.д.

- упорядочить комплекс мер по мониторингу успеваемости учащихся класса, по формированию у учащихся общеучебных умений, культуры умственных действий, научной организации труда, согласованного с администрацией, родительским комитетом класса;

- продолжить развитие системы школьного самоуправления с привлечением учащихся младшего и среднего звена, через внедрение и реализацию адаптированной программы «Школа лидера»* (*адаптирована Салтыковой Е. А.), с учетом реализации программы эксперимента «Управляющий совет как современная и эффективная модель самоуправления муниципального общеобразовательного учреждения», разработать Положение о классном самоуправлении;

-обеспечить качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом, через моделирование воспитательной системы класса, что является одним из важнейших ресурсов, обеспечивающих воспитание учащихся;

- совершенствовать формы и способы взаимодействия школы и семьи, разработать программу взаимодействия семьи и школы.

^ Циклограмма воспитательной работы школы по модулям

Модули


Система ценностных отношений*

Задачи доминанты

I модуль

ЧЕЛОВЕК Социально-педагогическая активность Социальная роль: семьянин

1.Формировать представление о человеке как абсолютной ценности. 2.Формировать потребность к самообразованию, воспитанию своих морально-волевых качеств. 3.Формировать представление о семье, как наивысшей ценности, понятие сущности социальных ролей: отец – мать, сын – дочь, муж – жена и т.д. 4. Формировать уважительное отношение и память к предкам (генеалогическому древу). 5. Формировать нравственно-эмоциональные ценности, необходимые для будущей семейной жизни – супружеские чувства, отцовские и материнские, сыновние и дочерние привязанности.


II модуль

III модуль

ОТЕЧЕСТВО Социальная активность Социальная роль: общественник

1. Формировать убежденность необходимости социальной активности личности. 2. Формировать уважение к культурному и историческому прошлому России, к традициям. 3. Формировать у молодёжи готовность к достойному выполнения общественных функций.

IV модуль

V модуль


ЗНАНИЕ Познавательная активность Социальная роль: профессионал

1.Формировать потребность к труду. 2. Психологически готовить учащихся и формировать у них способность ориентироваться на рынке труда в течение всей жизни. 3. Формировать способность к самосовершенствованию через всю жизнь.

VI модуль

*Заимствована у МОУ «СОШ №3» города Саянска

График составления планов воспитательной работы: до 15 сентября – классные руководители 2-4, 6-11 классов до 25 сентября – классные руководители 1,5 классов и классные руководители, принявшие новые классы. Утвердить планы ВВР у директора школы до 27.09.09 г. Вносить коррективы в план работы в начале каждой четверти (месяца) по необходимости.


^ ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ЕДИНЫХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Система ценностных отношений

ЧЕЛОВЕК

( I-II модуль)

Человек - абсолютная ценность. Практическая задача педагога – выявление и развитие способностей ребенка. Побуждение воспитанника к самовоспитанию, к тому, чтобы стать творцом самого себя. Важно, чтобы самореализация каждого человека не подавляла достоинства и интересы других людей. Семья первый коллектив ребенка и естественная среда его развития, где закладываются основы будущей личности. Дети и родители должны осознать историю семьи как часть истории народа, заботится о продолжении своего рода, сохранении и умножении его добрых традиций.

Задачи: -формировать правосознание и воспитывать гражданскую ответственность; -воспитывать у детей понимание сущности сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и исполнительности, точности при соблюдении правил поведения в школе, дома, в общественных местах; -формировать потребность к самообразованию, воспитанию своих морально-волевых качеств; -формировать уважение к членам семьи; -воспитывать семьянина, любящего своих родителей; -формировать у детей понимание сущности основных социальных ролей: дочери, сына, мужа, жены.

^ Предполагаемый результат деятельности: высокий уровень самосознания, самодисциплины, понимания учащимися ценности человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважение человеческого достоинства, милосердия, доброжелательности, способности к самопожертвованию.

  • сформировано представление о том, что настоящий мужчина обладает умом, решительностью, смелостью, благородством;

  • сформировано представление о том, что настоящая женщина отличается добротой, вниманием к людям, любовью к детям, умением прощать;

  • сформировано представление о том, что настоящий сын и дочь берегут покой членов семьи, готовы помочь старшим в работе по дому, не создает конфликтов, умеют держать данное слово, заботятся о своей семье.

^ Мероприятия по реализации воспитательной программы.

1 класс. Игры на развитие произвольности психических процессов (внимания, памяти, воображения и т.д.). «Мама, папа, я – дружная семья», соревнование, конкурс, праздник. «Педагогика для родителей», педагогический родительский лекторий.

2 класс. Игры на развитие произвольности психических процессов (внимания, памяти, воображения и т.д.). «Курить и пить – здоровью вредить», выставка рисунков. День здоровья, общешкольное мероприятие. Экстремальный марафон, общешкольное мероприятие. «Друзья Мойдодыра», праздник. «Мама, папа, я – дружная семья», соревнование, конкурс, праздник. «От всей души», концерт для родителей. «Только раз в году» (совместное празднование дней рождения), праздник. «Педагогика для родителей», педагогический родительский лекторий».

3 класс. «Мой режим дня», беседа. «Курить и пить – здоровью вредить», выставка рисунков. День здоровья, общешкольное мероприятие. Экстремальный марафон, общешкольное мероприятие. «Что значит быть хорошим сыном и дочерью», беседа. «Мама, папа, я – дружная семья», соревнование, конкурс, праздник. «От всей души», концерт для родителей. «Только раз в году» (совместное празднование дней рождения), праздник. «С любовью к бабушке»

4 класс. «Кто я? Какой я?», беседа. «Курить и пить – здоровью вредить», выставка рисунков. День здоровья, общешкольное мероприятие. Экстремальный марафон, общешкольное мероприятие. «Я и моя семья», «Золотые бабушкины руки», конкурс стихотворений и рисунков. «Мама, папа, я – дружная семья», соревнование, конкурс, праздник. «От всей души», концерт для родителей. «Только раз в году» (совместное празднование дней рождения), праздник. «С любовью к бабушке», беседа. «Педагогика для родителей».

5 класс. «Моё хобби», беседа. «Наш портфель», игра-экспромт. «Курить и пить – здоровью вредить», выставка рисунков. День здоровья, общешкольное мероприятие. Экстремальный марафон, общешкольное мероприятие. «Забота о родителях – дело совести каждого», беседа. «Здесь живет моя семья», заочное путешествие. «Мамин день», «Мамы и дочки», конкурсные соревнования. «Педагогика для родителей», педагогический родительский лекторий.

6 класс. «Хочу и надо», беседы. «Нам жизнь дана на добрые дела», мероприятие. «Курить и пить – здоровью вредить», выставка рисунков. День здоровья, общешкольное мероприятие. Экстремальный марафон, общешкольное мероприятие. «Славим руки матери», «Семейные традиции», праздник. «Фотографии семейного альбома», беседа. «Здесь живет моя семья», заочное путешествие. «Мамин день», «Мамы и дочки», конкурсные соревнования. «Педагогика для родителей».

7 класс. «Познай себя», тест. «Мой сосед по парте», час откровенного разговора.

«Добро и зло», «Чью старость ты утешил?», диспуты. «Ветеран живет рядом» (помощь пожилым людям), акция милосердия. «Гигиена подростка», беседа. «Курить и пить – здоровью вредить», выставка рисунков. День здоровья, общешкольное мероприятие. Экстремальный марафон, общешкольное мероприятие. «Я и мои родственники», «Я люблю свою маму», «Об отце говорю с уважением», конкурс сочинений. «Педагогика для родителей

8 класс. «Письмо самому себе», конкурс на лучшее письмо. «Ветеран живет рядом» (помощь пожилым людям), акция милосердия. «Гигиена подростка», беседа. «Берегите здоровье». «В здоровом теле – здоровый дух», беседа, лекция. «Наркомания и здоровье», оформление стенда. «Урок милосердия и доброты», беседа. «Выход есть: живи без наркотиков», акция. День здоровья, общешкольное мероприятие. Экстремальный марафон, общешкольное мероприятие.

«Наши профессиональные намерения», анкетирование. «Дети + родители + учитель», совместные вечера. «Педагогика для родителей», педагогический родительский лекторий. «Как уберечь детей от наркотиков», советы для родителей.

9 класс. «Я и мы», беседа. «Кем быть?» (профессиональное самоопределение), тест. «Наши профессиональные намерения», анкетирование. «Дороги, которые мы выбираем», беседы по профориентации. «Ветеран живет рядом» (помощь пожилым людям), акция милосердия. «Гигиена подростка», беседа. «Берегите здоровье». «В здоровом теле – здоровый дух», беседа, лекция. «Курить или не курить – вот в чем вопрос», внеклассное мероприятие с элементами театрализации. «Черные буквы» (о наркомании), тренинг, интеллектуальная игра. «Наркомания и здоровье», оформление стенда. «Выход есть: живи без наркотиков», акция. День здоровья, общешкольное мероприятие. Экстремальный марафон, общешкольное мероприятие.

10 класс. «Правила счастливого человека», псих. практикум. «Быть человеком», дискуссия. «Ветеран живет рядом» (помощь пожилым людям), акция милосердия. «Берегите здоровье». «В здоровом теле – здоровый дух», беседа, лекция. «Курить или не курить – вот в чем вопрос», внеклассное мероприятие с элементами театрализации. «Черные буквы» (о наркомании), тренинг, интеллектуальная игра. «Внимание! Наркомания!», беседа. «Выход есть: живи без наркотиков», акция. «Наши профессиональные намерения», анкетирование. «Дороги, которые мы выбираем», беседы по профориентации. Ученик года, конкурс. День здоровья, общешкольное мероприятие. Экстремальный марафон, общешкольное мероприятие. «Мои родные – защитники Родины», фотовыставка. «Педагогика для родителей», педагогический родительский лекторий. «Как уберечь детей от наркотиков», советы для родителей. «Отцы и дети», «Каково на дому, таково и самому», родительское собрание. «Педагогика для родителей», педагогический родительский лекторий. «Как уберечь детей от наркотиков», советы для родителей. «Моя будущая семья», «Дружба. Любовь, семья», вечер вопросов и ответов, лит. беседа.

11 класс. «Кем быть?» (профессиональное самоопределение), тест. «Наши профессиональные намерения», анкетирование. «Дороги, которые мы выбираем», беседы по профориентации. «Что такое личность?» «Человек среди людей» беседы. «Ветеран живет рядом» (помощь пожилым людям), акция милосердия. «Нам жизнь дана на добрые дела», мероприятие. «Курить или не курить – вот в чем вопрос», внеклассное мероприятие с элементами театрализации. День здоровья, общешкольное мероприятие. Экстремальный марафон, общешкольное мероприятие.

^ Система ценностных отношений

ОТЕЧЕСТВО

( III-IV модуль)

Отечество – единственная уникальная для каждого человека Родина, данная ему судьбой, доставшаяся от его предков. Задача педагога – воспитание уважительного, бережного отношения к истории своего народа. Чувство Родины формируется не только под влиянием прошлого, но и участием в жизни своих современников-соотечественников, личным вкладом во благо Отечества.

Задачи:

  • развивать общественную активность учащихся, воспитывать в них сознательное отношение к народному достоянию, верность боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданность отчизне, готовность к защите ее свободы и независимости;

  • воспитывать политическую культуру, чувство ответственности и гордости за свою страну.

^ Предполагаемый результат деятельности: убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает ее историко-культурное, духовное наследие, вверен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества.

^ Мероприятия по реализации воспитательной программы

1 класс. Беседа « С чего начинается Родина».

2 класс. История Иркутской области. Я – гражданин России, беседы. «Моя Родина», конкурс рисунков. Урок России (о государственной символике РФ), беседы (2-11 кл.)

^ 3 класс. «Овеянные славою флаг наш и герб», беседы. «Ваши права», ролевая игра. Школьный музей, экскурсия.

4 класс. Государственная символика РФ, оформление стендов. «Зима: вчера, сегодня, завтра», викторина.

5 класс. Родной край, игра – путешествие. «Моя малая родина», конкурс сочинений. Встреча учащихся с известными людьми города, беседы.

6 класс. Лучшая организация работы по профилактике ДДТТ , отчёт на конкурс. Русская воинская доблесть, литературно-музыкальная композиция.

7 класс. Права несовершеннолетних. Знание законов и их практическое применение, лекция. От вершины к корням (из истории появления законов), клубный час. «Кто хочет стать знатоком истории и природы Иркутской области?», интеллектуальная игра.

8 класс. Права несовершеннолетних. Знание законов и их практическое применение, лекция. «Мой выбор» (серия классных часов): «Учимся строить отношения», «Я и политика», «Преступление и наказание», беседы.

9 класс. «Наше право и наш интерес», беседа. «Кто хочет стать миллионером?», правовая игра. «Мой выбор» (серия классных часов): «Учимся строить отношения», «Я и политика», «Преступление и наказание», беседы. Зиминская земля. История. Памятники. Люди. Краеведческая конференция. «Пою мое отечество», конкурс стихотворений собственного сочинения. Ветеранам Великой Отечественной, концерт.

9 класс. «Наше право и наш интерес», беседа. «Кто хочет стать миллионером?», правовая игра. «Мой выбор» (серия классных часов): «Учимся строить отношения», «Я и политика», «Преступление и наказание», беседы. Зиминская земля. История. Памятники. Люди. Краеведческая конференция. «Пою мое отечество», конкурс стихотворений собственного сочинения. Ветеранам Великой Отечественной, концерт.

11 класс. «Моя малая родина», конкурс сочинений. Краски земли Зиминской, выставка. Зиминская земля. История. Памятники. Люди. Краеведческая конференция. Ветеранам Великой Отечественной, концерт. Уроки Мужества, беседа, встреча с ветеранами ВОВ, участниками локальных войн, (2-11 кл.)

Митинг, посвященный 9 Мая, Вахта Памяти.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32

Похожие:

Согласовано Утверждаю Начальник Директор муниципального Управления образования общеобразовательного учреждения iconСогласовано Утверждаю Начальник гуо директор моу сош №13

Согласовано Утверждаю Начальник Директор муниципального Управления образования общеобразовательного учреждения iconСогласовано: Утверждаю: Начальник мку уо: Директор мкоу сош №7: Ашаганова Н. И. Возисова И. Н

Согласовано Утверждаю Начальник Директор муниципального Управления образования общеобразовательного учреждения iconСогласовано Утверждаю Начальник отдела образования Директор школы
...

Согласовано Утверждаю Начальник Директор муниципального Управления образования общеобразовательного учреждения iconСогласовано Утверждаю Начальник бруо директор
Дагестана, развития демократических институтов остро встает вопрос обновления системы управления общеобразовательными учреждениями,...

Согласовано Утверждаю Начальник Директор муниципального Управления образования общеобразовательного учреждения iconПетровская начальная общеобразовательная школа согласовано
Заместитель главы администрации -начальник Управления образования Ленинского муниципального района

Согласовано Утверждаю Начальник Директор муниципального Управления образования общеобразовательного учреждения icon«утверждаю» Начальник Управления дошкольного образования Заведующий мбдоу «Детский сад №20»
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №20 присмотра и оздоровления»

Согласовано Утверждаю Начальник Директор муниципального Управления образования общеобразовательного учреждения icon«согласовано» «утверждаю» Начальник Управления федерального имущества и инвестиций
«Закупка учебного и учебно-наглядного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»

Согласовано Утверждаю Начальник Директор муниципального Управления образования общеобразовательного учреждения iconУчебный план профильного обучения сош №7 на 2012-2013 уч год (Филологический профиль)
Согласовано: Утверждаю: Начальник мку уо: Директор мкоу сош №7: Ашаганова Н. И. Возисова И. Н

Согласовано Утверждаю Начальник Директор муниципального Управления образования общеобразовательного учреждения icon«Утверждаю»
«Утверждаю» «Утверждаю» Президент Иркутской областной Начальник управления по физической культуре

Согласовано Утверждаю Начальник Директор муниципального Управления образования общеобразовательного учреждения iconПриказ №78 от 31 августа 2011 г. Утверждаю Директор мбоу «Средняя...
Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница