Разъяснения фиро по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования / среднего профессионального образования




НазваниеРазъяснения фиро по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования / среднего профессионального образования
страница6/6
Дата публикации23.07.2013
Размер0.91 Mb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6



Таблица 2
^ Примерные объемные параметры реализации федерального компонента государственного образовательного стандарта

среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ СПО

с учетом профиля получаемого профессионального образования


Учеб-ные

дисциплины

Индекс 0.00

Обязательная учебная нагрузка с учетом профиля получаемого профессионального образования в часах

Технический профиль

Естественнонаучный профиль

Социально-экономический профиль

Гуманитарный профиль

^ Федеральный компонент

Учебные дисциплины

Часы

Учебные дисциплины

Часы

Учебные дисциплины

Часы

Учебные дисциплины

Часы

Базовые

ОДБ.01

Русский язык

78

Русский язык

78

Русский язык

78







ОДБ.02

Литература

117

Литература

117

Литература

117







ОДБ.03

Иностранный язык

78

Иностранный язык

78

Иностранный язык

78

Иностранный язык

117

ОДБ.04

История

117

История

117

История

117







ОДБ.05

Обществознание (вкл. экономику и право)

117

Обществознание (вкл. экономику и право

117

Обществознание

78

Обществознание (вкл. экономику и право)

117

ОДБ.06







Математика

173







Математика

117

ОДБ.07







Информатика и ИКТ

78







Информатика и ИКТ

78

ОДБ.08

Химия

78



















ОДБ.09

Биология

78



















ОДБ.10













География

39

География

78

ОДБ.11













Естествознание

117

Естествознание

117

ОДБ.12



















Искусство (МХК)

78

ОДБ.13

Физическая культура

117

Физическая культура

117

Физическая культура

117

Физическая культура

117

ОДБ.14

ОБЖ

70

ОБЖ

70

ОБЖ

70

ОБЖ

70




Итого

850

Итого

945

Итого

811

Итого

889

Профильные

ОДП.15

Математика

290







Математика

290







ОДП.16

Информатика и ИКТ

95







Информатика и ИКТ

95







ОДП.17

Физика

169

Физика

156













ОДП.18







Химия

156













ОДП.19







Биология

147













ОДП.20













Экономика

100







ОДП.21













Право

108







ОДП.22



















Русский язык

117

ОДП.23



















Литература

234

ОДП.24



















История

164




Итого

554

Итого

459

Итого

593

Итого

515




ВСЕГО

1404

ВСЕГО

1404

ВСЕГО

1404

ВСЕГО

1404


1 Шрифтом прямого начертания записаны элементы макета, а курсивом даны пояснения к заполнению соответствующих элементов учебного плана.

2 Учебные дисциплины и профессиональные модули, в т. ч. введенные за счет часов вариативной части ОПОП, являются обязательными для аттестации элементами ОПОП, их освоение должно завершаться одной из возможных форм промежуточной аттестации, для общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей возможны дополнительные промежуточные аттестации (по усмотрению ОУ):

- по дисциплинам общеобразовательного цикла рекомендуемые формы промежуточной аттестации – ДЗ (дифференцированный зачет) или Э (экзамен);

- по дисциплинам общепрофессионального цикла рекомендуемые формы промежуточной аттестации – З (зачет), ДЗ (дифференцированный зачет), Э (экзамен);

промежуточная аттестация по составным элементам программы профессионального модуля (по МДК – дифференцированный зачет или экзамен, по учебной и производственной практике – дифференцированный зачет) проводится по усмотрению образовательного учреждения при соблюдении ограничений на количество экзаменов (не более 8 в каждом учебном году), зачетов и дифференцированных зачетов (суммарно не более 10 в каждом учебном году, без учета зачетов по физической культуре);

- по профессиональным модулям обязательная форма промежуточной аттестации – Эк (экзамен (квалификационный)), который должен учитываться при подсчете общего количества экзаменов в профессиональном модуле;

Выбранные формы аттестации для учебных дисциплин указываются в соответствующих строках колонки 3 через запятую по количеству семестров изучения в последовательности их применения либо знаком «-» фиксируется факт их отсутствия, если в некоторых семестрах / триместрах промежуточная аттестация не предусмотрена; в строках циклов и модулей указывается суммарное количество каждой из форм аттестации через слеш (косую черту) либо знаком «-» фиксируется факт их отсутствия (см. примеры).

3^ Нумерация курсов всегда начинается с первого, независимо от образовательной базы (основное общее или среднее (полное) общее образование).

4 Следует оставить количество столбцов в соответствии с реальным количеством семестров / триместров обучения.

5 Рекомендуемый объем обязательной аудиторной нагрузки по каждой учебной дисциплине и каждому профессиональному модулю составляет не менее 32 часов за весь курс изучения

6 В заголовках столбцов, начиная с 8 и до конца таблицы, следует указывать суммарное количество недель теоретического обучения и недель учебной и производственной практики.

7^ Указаны возможные формы промежуточной аттестаци

8 Отражает суммарное количество различных форм промежуточной аттестации по всем модулям.

9 При подсчете количества форм промежуточной аттестации по каждому из ПМ следует суммировать дифференцированные зачеты по практикам и дифференцированные зачеты и/или экзамены по МДК (если таковые предусмотрены в ОПОП ОУ) и отдельно учитывать экзамен (квалификационный) по модулю в целом, т. е. общее кол-во экзаменов по модулю представляет собой сумму экзаменов по МДК (если они предусмотрены) и дополнительную единицу – экзамен (квалификационный) (см. примеры 6 и 7).

10 Формой промежуточной аттестации по физической культуре являются зачеты, которые проводятся каждый семестр и не учитываются при подсчете допустимого количества зачетов в учебном году, завершает освоение программы по физической культуре дифференцированный зачет.

11 Учебные дисциплины и профессиональные модули, в т. ч. введенные за счет часов вариативной части ОПОП, являются обязательными для аттестации элементами ОПОП, их освоение должно завершаться одной из возможных форм промежуточной аттестации; для общепрофессиональных дисциплин, дисциплин циклов ОГСЭ и ЕН, профессиональных модулей возможны дополнительные промежуточные аттестации (по усмотрению ОУ):

- по дисциплинам общеобразовательного цикла рекомендуемые формы промежуточной аттестации – ДЗ (дифференцированный зачет) или Э (экзамен);

- по дисциплинам профессионального цикла и циклов ОГСЭ и ЕН рекомендуемые формы промежуточной аттестации – З (зачет), ДЗ (дифференцированный зачет), Э (экзамен);

промежуточная аттестация по составным элементам программы профессионального модуля (по МДК – дифференцированный зачет или экзамен, по учебной и производственной практике – дифференцированный зачет) проводится по усмотрению образовательного учреждения при соблюдении ограничений на количество экзаменов (не более 8 в каждом учебном году), зачетов и дифференцированных зачетов (суммарно не более 10 в каждом учебном году, без учета зачетов по физической культуре);

- по профессиональным модулям обязательная форма промежуточной аттестации – Эк (экзамен (квалификационный), который должен учитываться при подсчете общего количества экзаменов в профессиональном модуле;

Выбранные формы аттестации для учебных дисциплин указываются в соответствующих строках колонки 3 через запятую по количеству семестров изучения в последовательности их применения либо знаком «-» фиксируется факт их отсутствия, если в некоторых семестрах / триместрах промежуточная аттестация не предусмотрена; в строках циклов и модулей указывается суммарное количество каждой из форм аттестации через слеш (косую черту) либо знаком «-» фиксируется факт их отсутствия (см. примеры).

12 ^ Нумерация курсов всегда начинается с первого, независимо от образовательной базы (основное общее или среднее (полное) общее образование).

13 Следует оставить количество столбцов в соответствии с реальным количеством семестров / триместров обучения.

14 Рекомендуемый объем обязательной аудиторной нагрузки по каждой учебной дисциплине и каждому профессиональному модулю составляет не менее 32 часов за весь курс изучения

15 В заголовках столбцов, начиная с 9 и до конца таблицы, следует указывать суммарное количество недель теоретического обучения и недель учебной и производственной практики.

16 ^ Указаны возможные формы промежуточной аттестации

17 Формой промежуточной аттестации по физической культуре являются зачеты, которые проводятся каждый семестр и не учитываются при подсчете допустимого количества зачетов в учебном году, завершает освоение программы дифференцированный зачет.

18^ Отражает суммарное количество различных форм промежуточной аттестации по всем модулям.

19 При подсчете количества форм промежуточной аттестации по каждому из ПМ следует суммировать дифференцированные зачеты по практикам и дифференцированные зачеты и/или экзамены по МДК (если таковые предусмотрены в ОПОП ОУ), и отдельно учитывать экзамен (квалификационный) по модулю в целом, т. е. общее кол-во экзаменов по модулю представляет собой сумму экзаменов по МДК (если они предусмотрены) и дополнительную единицу – экзамен (квалификационный) (см. примеры 6 и 7).



1   2   3   4   5   6

Похожие:

Разъяснения фиро по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования / среднего профессионального образования iconУчебный план основной профессиональной образовательной программы...

Разъяснения фиро по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования / среднего профессионального образования iconФедеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального...
Защита в чрезвычайных ситуациях всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации,...

Разъяснения фиро по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования / среднего профессионального образования iconСамообследование государственного бюдже6тного образовательного учреждения...
Новосибирской области «Новосибирский технологический техникум» является средним специальным учебным заведением, реализующим профессиональные...

Разъяснения фиро по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования / среднего профессионального образования iconФедеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального...
Техническое регулирование и управление качеством всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории...

Разъяснения фиро по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования / среднего профессионального образования iconОгоу нпо
Областное государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище №17» является...

Разъяснения фиро по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования / среднего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Приказа Минобрнауки России №1365 от 16. 03. 2011г. «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной...

Разъяснения фиро по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования / среднего профессионального образования iconСтерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного
Федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального...

Разъяснения фиро по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования / среднего профессионального образования iconОбъектами для проведения практических занятий по заявленной к лицензированию...
Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами

Разъяснения фиро по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования / среднего профессионального образования iconФедерального государственного бюджетного образовательного учреждения...
Модуль основной образовательной программы послевузовского профессионального образования подготовки аспирантов (ооп ппо)

Разъяснения фиро по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования / среднего профессионального образования iconФедерального государственного бюджетного образовательного учреждения...
Модуль основной образовательной программы послевузовского профессионального образования подготовки аспирантов (ооп ппо)



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница