ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Борисоглебского городского округа Борисоглебской средней общеобразовательной школы № 13
(полное наименование образовательной организации в соответствии с уставом)
Раздел 1. Общие сведения об образовательной организации
1.1. Полное наименование образовательной организации в соответствии с уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Борисоглебского городского округа Борисоглебская средняя общеобразовательная школа № 13
|
1.2. Учредитель (учредители): Муниципальное образование – Борисоглебский городской округ в лице администрации Борисоглебского городского округа Воронежской области
|
1.3. Место нахождения (юридический адрес) организации в соответствии с уставом: 397164 Воронежская область, г. Борисоглебск, пер. Куйбышева, д. 1
|
1.4. Места осуществления образовательной деятельности в соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности: 397164 Воронежская область, г. Борисоглебск, пер. Куйбышева, д. 1
|
1.5. Наименования филиала (филиалов) организации в соответствии с уставом: нет
|
1.6. Места осуществления образовательной деятельности в соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности в филиале (филиалах): нет
|
Раздел 2. Сведения об образовательной организации (без учета филиалов)
2.1. Телефон (с указанием кода междугородной связи): (47354) 4-25-65
|
2.2. Факс: (47354) 4-25-65
|
2.3. Адрес электронной почты: 13admscool@mail.ru
|
2.4. Адрес WWW-сервера: http://borschool13.narod.ru
|
2.5. Адрес для внесения в банк данных об аккредитованных образовательных учреждениях:
Почтовый индекс
|
397164
|
Субъект Российской Федерации
|
Воронежская область
|
Муниципальный район/городской округ
|
Борисоглебский городской округ
|
Населенный пункт
|
г. Борисоглебск
|
Переулок
|
Куйбышева
|
Номер дома
|
1
|
^
№ п/п
|
Вид документа
|
Серия и № бланка документа
|
Регистрационный номер и дата выдачи
|
Орган, выдавший документ
|
Номер и дата распорядительного акта (приказа) о выдаче документа
|
Срок окончания действия документа
|
1.
|
Документ, подтверждающий наличие лицензии на право осуществления образовательной деятельности
|
Серия А, № 300968
|
№ И – 900,
27 сентября 2010 года
|
Инспекция по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области
|
Приказ № 0630, 27 сентября 2010 года
|
27 сентября 2016 года
|
2.
|
Свидетельство о государственной аккредитации
|
Серия ГА № 003670
|
№ ГУО – 1805А, 06 июня 2007 года
|
Главное управление образования Воронежской области
|
Приказ Главного управления образования Воронежской области от 06.2007 года
|
06 июня 2012 года
|
^
№ п/п
|
Должностные лица
|
Наименование должности
|
Фамилия, имя, отчество
|
Контактный телефон
|
1.
|
Руководитель
|
Директор
|
Артеменко Татьяна Григорьевна
|
(47354) 9-50-49
|
2.
|
Заместитель руководителя
|
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
|
Шачина Елена Анатольевна
|
(47354) 4-25-65
|
Заместитель директора по воспитательной работе
|
Шишкина Лариса Анатольевна
|
(47354) 4-25-65
|
^
Виды классов
|
Начальное общее образование
|
Основное общее
образование
|
Среднее
(полное)
общее
образование
|
Всего по всем ступеням образования
|
Кол-во классов
|
Числен-ность контин-гента
|
Кол-во классов
|
Числен-ность контин-гента
|
Кол-во классов
|
Числен-ность контин-гента
|
Кол-во классов
|
Числен-ность контин-гента
|
Общеобразовательные
|
7
|
157
|
7
|
173
|
-
|
-
|
14
|
330
|
Профильного обучения
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
15
|
1
|
15
|
Гимназические
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
С углубленным изучением отдельных предметов
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Лицейские
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Специальные (коррекционные)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Компенсирующего обучения
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
^
№ п/п
|
Показатель
|
Единица измерения
|
Значение
|
1.
|
Укомплектованность штатов
|
|
х
|
1.1.
|
Количество ставок по штатному расписанию и тарификации
|
ед.
|
43,0
|
1.2.
|
Количество ставок педагогических работников по штатному расписанию и тарификации
|
ед.
|
29,7
|
1.3.
|
Количество ставок управленческого персонала (руководитель, заместитель руководителя, руководители структурных подразделений) по штатному расписанию
|
ед.
|
4,5
|
1.4.
|
Количество ставок учебно-вспомогательного персонала и младшего обслуживающего персонала по штатному расписанию
|
ед.
|
8,8
|
1.5.
|
Количество занятых ставок
|
ед.
|
43,0
|
1.6.
|
Количество занятых ставок педагогических работников
|
ед.
|
29,7
|
1.7.
|
Количество занятых ставок управленческого персонала (руководитель, заместитель руководителя, руководители структурных подразделений)
|
ед.
|
4,5
|
1.8.
|
Количество занятых ставок учебно-вспомогательного персонала и младшего обслуживающего персонала
|
ед.
|
8,8
|
1.9.
|
Фактическая укомплектованность штатов (фактическое количество занятых ставок, умноженное на 100 и деленное на количество ставок по штатному расписанию и тарификации)
|
%
|
100
|
1.10.
|
Фактическая укомплектованность штатов педагогическими работниками (фактическое количество занятых ставок педагогических работников, умноженное на 100 и деленное на количество ставок педагогических работников по штатному расписанию и тарификации)
|
%
|
100
|
1.11.
|
Фактическая укомплектованность штатов управленческим персоналом (фактическое количество занятых ставок управленческого персонала, умноженное на 100 и деленное на количество ставок управленческого персонала по штатному расписанию)
|
%
|
100
|
1.12.
|
Фактическая укомплектованность штатов учебно-вспомогательным персоналом и младшим обслуживающим персоналом (фактическое количество занятых ставок учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала, умноженное на 100 и деленное на количество ставок учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала по штатному расписанию)
|
%
|
100
|
2.
|
Доля штатных педагогических работников
|
|
х
|
2.1.
|
Общее число всех педагогических работников
|
чел.
|
27
|
2.2.
|
Число педагогических работников за исключением внешних совместителей
|
чел.
|
27
|
2.3.
|
Фактическая доля штатных педагогических работников (число педагогических работников за исключением внешних совместителей, умноженное на 100 и деленное на общее число всех педагогических работников)
|
%
|
100
|
3
|
Образовательный ценз и квалификация педагогических работников (с учетом совместителей)
|
|
х
|
3.1.
|
Число педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование
|
чел.
|
-
|
3.2.
|
Доля педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование (число педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, умноженное на 100 и деленное на общее число всех педагогических работников)
|
%
|
-
|
3.3.
|
Число педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование
|
чел.
|
27
|
3.4.
|
Доля педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование (число педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование, умноженное на 100 и деленное на общее число всех педагогических работников)
|
%
|
100
|
3.5.
|
Число педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию
|
чел.
|
3
|
3.6.
|
Доля педагогических работников, имеющих высшую категорию (число педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию, умноженное на 100 и деленное на общее число всех педагогических работников)
|
%
|
11,11
|
3.7.
|
Число педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию
|
чел.
|
18
|
3.8.
|
Доля педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию (число педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию, умноженное на 100 и деленное на общее число всех педагогических работников)
|
%
|
66,67
|
3.9.
|
Число педагогических работников, имеющих документ, подтверждающий освоение ими дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 72 часов в течение последних 5 лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности
|
чел.
|
17
|
3.10.
|
Доля педагогических работников, систематически повышающих квалификацию (число педагогических работников, имеющих документы, указанные в пп. 3.9, умноженное на 100 и деленное на общее число всех педагогических работников)
|
%
|
62,96
|
3.11.
|
Число педагогических работников, имеющих документы, подтверждающие повышение квалификации (профессиональную переподготовку) в сфере ИКТ в течение последних 3 лет
|
чел.
|
6
|
3.12.
|
Доля педагогов, повысивших квалификацию в сфере ИКТ (число педагогических работников, имеющих документы, подтверждающие повышение квалификации в сфере ИКТ в течение последних 3 лет, умноженное на 100 и деленное на общее число всех педагогических работников)
|
%
|
22,22
|
3.13.
|
Число педагогических работников, привлекаемых образовательным учреждением, в т.ч. для организации профильного обучения и предпрофильной подготовки, из числа работников учреждений среднего и высшего профессионального образования, иных образовательных и научных организаций, являющихся ведущими специалистами в области педагогики, преподаваемого предмета
|
чел.
|
-
|
3.14.
|
Доля педагогических работников, привлекаемых образовательным учреждением, в т.ч. для организации профильного обучения и предпрофильной подготовки, из числа работников учреждений среднего и высшего профессионального образования, иных образовательных и научных организаций, являющихся ведущими специалистами в области педагогики, преподаваемого предмета (число привлекаемых педагогических работников, относящихся к указанным категориям, умноженное на 100 и деленное на общее число всех педагогических работников)
|
%
|
-
|
3.15.
|
Число педагогических работников, имеющих сертификат эксперта, привлекаемого аккредитационными органами для проведения аккредитационной экспертизы образовательных организаций, а также к проведению контрольных мероприятий
|
чел.
|
-
|
^
1.
|
Перечень нормативных правовых актов, подтверждающих, что финансирование реализации основных образовательных программ общего образования осуществляется в объеме не ниже установленных нормативов финансирования (№, дата принятия, название акта, наименование органа, принявшего акт)
|
№ 430-Р от 21.12.2011 года «О порядке распределения субвенции на реализацию государственных стандартов общего образования по муниципальным общеобразовательным учреждениям в БГО на 2012 год» - распоряжение администрации БГО
|
2.
|
Средняя заработная плата работников образовательной организации в течение учебного года, предшествующего году, в котором проводится государственная аккредитация (рассчитывается как отношение суммы среднегодовых размеров заработных плат работников и среднегодового числа работников), руб.
|
14893-75
|
3.
|
Средняя заработная плата педагогических работников образовательной организации в течение учебного года, предшествующего году, в котором проводится государственная аккредитация (рассчитывается как отношение суммы среднегодовых размеров заработных плат педагогических работников и среднегодового числа педагогических работников), руб.
|
11648-14
|
^
№ п/п
|
Параметры среды
|
Оценка
|
1.
|
Наличие подключения к сети Интернет
|
1
|
2.
|
Количество компьютеров, используемых в учебном процессе, ед.
|
23
|
3.
|
Количество компьютерных классов, ед.
|
1
|
4.
|
Количество мультимедиа проекторов, ед.
|
2
|
5.
|
Количество интерактивных досок, ед.
|
2
|
6.
|
Информационно-образовательная среда образовательной организации обеспечивает возможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности:
|
х
|
6.1.
|
Планирование образовательного процесса:
|
х
|
|
- наличие учебных планов в электронной форме
|
1
|
|
- наличие рабочих программ по учебным предметам в электронной форме
|
1
|
|
- наличие и использование компьютерной программы составления расписания
|
0
|
6.2.
|
Размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов:
|
х
|
|
- наличие банка работ педагогов и обучающихся, размещенного в локальной сети (на компьютерах, не объединенных в сеть) образовательной организации
|
1
|
|
- наличие банка работ педагогов и обучающихся, размещенного в сети Интернет
|
1
|
|
- наличие банка учебно-методических материалов в электронной форме, медиатеки
|
1
|
6.3.
|
Фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основных образовательных программ общего образования:
|
х
|
|
- наличие электронных классных журналов
|
1
|
|
- наличие электронных дневников
|
1
|
6.4.
|
Взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью:
|
х
|
|
- наличие регулярно обновляемого сайта образовательной организации (раздела на сайте органа местного самоуправления, осуществляющего полномочия в сфере образования)
|
1
|
|
- наличие системы взаимодействия с учащимися при помощи сети Интернет
|
1
|
|
- наличие системы взаимодействия с родителями учащихся при помощи сети Интернет
|
1
|
|
- наличие системы оповещения родителей и учащихся посредством SMS
|
0
|
6.5.
|
Контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, наличие системы контентной фильтрации)
|
1
|
6.6.
|
Взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования, с другими образовательными учреждениями, организациями:
|
х
|
|
- наличие функционирующего адреса электронной почты
|
1
|
|
- использование электронной почты при получении от органа местного самоуправления, осуществляющего полномочия в сфере образования, официальных материалов
|
1
|
|
- использование электронной почты при взаимодействии с методическими службами, другими образовательными учреждениями, организациями
|
1
|
6.7.
|
Мониторинг здоровья обучающихся
|
1
|
6.8.
|
Информационно-методическую поддержку образовательного
процесса
|
1
|
2.12. Сведения о реализации образовательной организацией общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам (для образовательных организаций, претендующих на установление государственного статуса «школа с углубленным изучением отдельных предметов»); обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного профиля (для образовательных организаций, претендующих на установление государственного статуса «гимназия»); обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по предметам технического или естественно-научного профиля (для образовательных организаций, претендующих на установление государственного статуса «лицей»):
Предмет: _________________
|
Класс
|
Количество часов, отведенных на изучение данного предмета (по учебному плану)
|
Рабочая программа
|
Учебники, используемые в образовательном процессе
|
|
Документы, на основе которых разработана рабочая программа
|
Количество часов, отведенное на изучение предмета (по рабочей программе)
|
Количество часов, отведенное на изучение предмета
(по примерной программе или авторской программе)
|
Как используются дополнительные часы
|
Автор, название учебника, издательство, год издания
|
Соответствие учебников федеральному перечню
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Примечание.
В графе 1 указываются все классы (с литерой), в которых учащиеся получают дополнительную (углубленную) подготовку по отдельным предметам
В графе 2 указывается количество часов в неделю, отведенных на изучение предмета по учебному плану. Например, в графу может быть внесена запись: «6 часов (3ч.(федер. компонент) + 3ч.(регион.компонент)».
В графе 3 указываются документы, на основании которых разработана рабочая программа. Например, в графу могут быть внесены следующие записи: «примерная программа основного общего образования (для 5-9 классов)», «примерная программа среднего (полного) общего образования (для 10-11 классов)», «авторская программа (автор, название программы)».
В графе 4 указывается количество часов в неделю, отведенное на изучение предмета по рабочей программе.
В графе 5 указывается количество часов, отведенное на изучение предмета по примерной программе или определенное автором программы (в случае авторской программы). Например, если Программа. Математика. 5-6 классы / авт.-сост. В.И. Жохов (М.: Мнемозина, 2010) рассчитана на 5 или 6 часов в неделю, то в графе необходимо указать: «5 часов или 6 часов».
Графа 6 заполняется, если количество часов, отведенных на изучение предмета в учебном плане, превышает количество часов, определенное автором программы или примерной программой. Например, в учебном плане на изучение предмета «Математика» отводится 8 часов, а «Программа. Математика. 5-6 классы (авт.-сост. В.И. Жохов)», на основании которой разработана рабочая программа, рассчитана на 5 или 6 часов в неделю. Соответственно, в графе 6 необходимо указать для чего используются дополнительные 3 (2) часа.
В графе 7 перечисляются учебники, используемые в образовательном процессе, с указанием автора, названия, издательства, года издания.
В графе 8 делается отметка о соответствии или о несоответствии («соответствует» или «не соответствует») указанного учебника федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию.
Для филиала (филиалов) образовательной организации заполняются отдельные таблицы
^ еречень заявляемых для государственной аккредитации образовательных программ:
№ п/п
|
Образовательная программа
|
Уровень (ступень) образования
|
1
|
основная общеобразовательная программа начального общего образования
|
начальное общее образование
|
2
|
основная общеобразовательная программа основного общего образования
|
основное общее образование
|
3
|
основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования
|
среднее (полное) общее
образование
|
|
