Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного




НазваниеСтерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного
страница17/28
Дата публикации15.10.2013
Размер3.05 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
lit-yaz.ru > Право > Основная образовательная программа
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   28

^ В.В. Маяковский

1.    Альфонсов В.Н. Нам слово нужно для жизни. – Л., 1984.

2.    Гаспаров М.Л. Современный русский стих. метрика и ритмика. – М., 1974.

3.    Карабчиевский Ю. Воскресение Маяковского. – М., 1990.

4.    Михайлов А. Жизнь Маяковского. «Я свое земное не дожил». – М., 2001.
В.В. Набоков

1.    Букс Н. Эшафот в хрустальном дворце. О русских романах Владимира Набокова. – М., 1998.

2.    Владимир Набоков: pro et contra. – СПб., 1997.

3.    Злочевская А.В. Художественный мир Владимира Набокова и русская Литература: XIX века. – М., 2002.

4.    Классик без ретуши. Литературный мир о творчестве Владимира Набокова. – М., 2000.

5.    Линецкий В.В. «Анти-Бахтин», или Лучшая книга о Владимире Набокове. – СПб., 1994.

6.    Мулярчик А.С. Русская проза Владимира Набокова. – М., 1997.

7.    Носик Б.М. Мир и дар Владимира Набокова. Первая русская биография. – М., 1995.
А.А. Платонов

1.    Васильев В. Андрей Платонов. Очерк жизни и творчества. – М., 1982.

2.    Геллер М. Андрей Платонов в поисках счастья. – М., 2000.

3.    Чалмаев В. Андрей Платонов. – М., 1989.

4.    Шубин Л. Поиски смысла отдельного и общего существования. Об Андрее Платонове. Работы разных лет. – М., 1987.
М.М. Пришвин.

1.    Курбатов В.Я. Михаил Пришвин: Очерк творчества. – М., 1986.

2.    Пришвина В.Д. Путь к Слову. – М.. 1984.
В.Г. Распутин

1.    Котенко Н.Н. Валентин Распутин. Очерк творчества. – М., 1988.

2.    Панкеев И.А. Валентин Распутин по страницам произведений. – М., 1990.

3.    Семенова С.Г. Валентин Распутин. – М., 1987.

4.    Тендитник Н. Валентин Распутин: колокола тревоги: очерк жизни и творчества. – М., 1999.

Б.Л. Пастернак

1.    Альфонсов В. Поэзия Бориса Пастернака. – Л., 1990.

2.    Баевский В.С. Б. Пастернак – лирик. Основы поэтической системы. – Смоленск, 1993.

3.    Вильмонт Н.В. О Борисе Пастернаке: Воспоминания и мысли. – М., 1989.

4.    Пастернак Е.Б. Борис Пастернак. Биография. – М., 1997.

5.    С разных точек зрения: «Доктор Живаго» Бориса Пастернака. – М., 1990.
А.И. Солженицын

1.    Голубков М.М. Александр Солженицын. – М., 1999.

2.    Жиляев Г.Е. А.И. Солженицын – художник и мыслитель на пороге XXI века. – Армавир, 2001.

3.    Кузьмин В.В. Поэтика рассказов А.И. Солженицына. – Тверь, 1998.

4.    Нива Ж. Солженицын. – М., 1992.

5.    Паламарчук П.Г. Солженицын. Путеводитель. – М, 1991.

6.    Урманов А.В. Поэтика прозы Александра Солженицына. – М., 2000.

7.    Чекалов П.К. Солженицын А.И. Штрихи к творческому портрету: Монография. – Невинномысск, 2002.

А.Т. Твардовский

1.    Гришуткин А.Л. «Василий Теркин» А. Твардовского. – М., 1987.

2.    Кондратович А.И. Александр Твардовский: Поэзия и личность. – М., 1986.

3.    Македонов А. Творческий путь Твардовского: Дома и дороги. – М., 1981.
А.Н. Толстой.

1.    Баранов В. Революция и судьба художника. А. Толстой и его путь к социалистическому реализму. – М.. 1983.

2.    Крюкова А.М. А.Н. Толстой и русская литература. Творческая индивидуальность и литературный процесс. – М., 1990.
М.И. Цветаева

1.    Белкина М.И. Скрещение судеб. – М., 1988.

2.    Павловский А. Куст рябины. О поэзии Марины Цветаевой. – Л., 1989.

3.    Саакянц А. Марина Цветаева. Жизнь и творчество. – М., 1992.

4.    Швейцер В. Марина Цветаева. – М.[ЖЗЛ], 2002.

5.    Шевеленко И. Литературный путь Цветаевой. Идеология. Поэтика. Идентичность автора в контексте эпохи. – М., 2002.
М.А. Шолохов

1.    Бирюков Ф. Художественные открытия Михаила Шолохова. – М., 1980.

2.    Гура В. Как создавался «Тихий Дон» Творческая история романа Шолохова. Изд. 2-ое. – М., 1989.

3.    Ермолаев Г. Михаил Шолохов и его творчество. – СПб., 2000.

4.    Колодный Л. Кто написал «Тихий Дон». Хроника одного поиска. – М., 1995.

5.    Кургинян М.С. Концепция человека в творчестве Шолохова // Михаил Шолохов. Статьи и исследования. – М., 1980.

6.    Минакова А.М. Поэтический космос М.А. Шолохова. О мифологизме в эпике Шолохова. – М., 1992.

7.    Петелин В.В. Жизнь Шолохова: Трагедия русского гения. – М., 2002.

8.    Семенов С.Н. В мире «Тихого Дона». – М., 1987.

9.    Тамахин В.М. Поэтика Шолохова-романиста. – Ставрополь, 1980.
В. Шукшин

1.    Коробов В.И. Василий Шукшин. – М., 1988.

2.    Куляпин А.И. Проблемы творческой эволюции В.М. Шукшина. – Барнаул, 2000.

3.    Сигов В.К. Русская идея В.М.Шукшина. – М., 1999.

4.    Черносвитов Е. Пройти по краю: Василий Шукшин: Мысли о жизни, смерти и бессмертии. – М., 1989.
К сведению поступающих в аспирантуру

по специальности 10.01.01 «Русская литература»
На экзамене по специальности Вам предстоит ответить на два вопроса билета и пройти краткое собеседование по материалу представленного Вами реферата. С экзаменационными вопросами Вы можете ознакомиться в отделе аспирантуры или в кафедральном кабинете. Каждый билет включает в себя два вопроса: по курсу русской литературы с древних времен до конца XIX века и по русской литературе ХХ века. Материал, по которому Вы обязаны ответить, не выходит за пределы программы педагогического института. Кроме литературных произведений, к которым непосредственно отсылают вопросы в билетах, Вам необходимо уверенно ориентироваться в содержании включенных в институтскую программу сочинений классиков литературной критики: В.Г.Белинского, Н.А.Добролюбова, Н.Г.Чернышевского, Д.И.Писарева; в этом же ряду - статья И.А.Гончарова «Мильон терзаний». Статьи эти общеизвестны - по крайней мере, закончившим филологический факультет, - перечень их не прилагается.

При зачислении в аспирантуру преимущество отдается тем, кто не только более других осведомлен в русской литературе, классической и современной, но и полнее проявит склонность и подготовленность к научным исследованиям. Предпочтение оказывается также сдавшим заранее хотя бы часть кандидатских экзаменов.

Приводим список учебных пособий и научных трудов, рекомендуемых при подготовке к вступительному экзамену; в прилагаемый перечень включены основные пособия по истории русской литературы Х-XХ1 вв. и главнейшие капитальные литературоведческие сочинения, относящиеся к тем же эпохам. Не обойден вниманием фольклор и теория литературы. От поступающих в аспирантуру не требуется обстоятельное знакомство с перечисленными работами. Советуем использовать их выборочно как источники справок в тех случаях, когда Вы убедитесь в необходимости пополнить и уточнить те знания, какими располагаете ко времени поступления в аспирантуру.

В список включены главным образом книги, имеющиеся в библиотеке СФ БашГУ; немногие издания упомянуты сверх того.

ТРЕБОВАНИЯ

к вступительным экзаменам в аспирантуру

по специальности 10.01.01 — Русская литература



  • Сдающие вступительный экзамен в аспирантуру по истории русской литературы должны знать художественные тексты и цитировать стихи наизусть;

  • знать литературу 11 – 21 веков в ее историческом развитии и современное состояние научного изучения;

  • уметь связывать историко-литературный процесс с гражданской историей и историей русской культуры;

  • понимать закономерности литературного процесса 11- 21 веков, идейно-художественное значение литературного произведения в связи с общественной ситуацией и культурой эпохи, определять эстетическое своеобразие произведений и творчества писателей в целом;

  • владеть основными методами и принципами идейно-эстетического анализа; системой терминологии и категориальным аппаратом литературоведения и смежных наук;

  • характеризовать основные литературные направления, течения и школы, развитие жанровых систем и стилевую эволюцию;

  • освещать роль творческой индивидуальности писателя в литературном процессе;

  • рассматривать творчество писателей и литературные произведения в историко-функциональном освещении;

  • выявлять национальное своеобразие русской литературы и ее связи с мировой литературой;

  • анализировать концепции критиков и наиболее значимые историко-литературные исследования.


Критерии оценок знаний и умений поступающих в аспирантуру

по специальности 10.01.01 — Русская литература
«Отлично» – глубокое и всестороннее знание предмета, обязательной и дополнительной литературы, основных этапов развития литературного процесса, важнейших литературных направлений, течений и школ. Отличный ответ предполагает умение видеть взаимосвязи литературоведения и философии, социологии, истории, лингвистики; использование категориального аппарата при освещении историко-литературных проблем; восприятие мирового литературного процесса как единого целого, проведение типологических параллелей между отечественной и зарубежной литературой; освещение закономерностей развития жанровых систем и стилевой эволюции в различные исторические эпохи; культура научного мышления, умение аргументированно и логично излагать материал; владение методами и приемами анализа литературного произведения, литературоведческой терминологией; знание основных этапов развития теоретико-литературной мысли; хорошее знание программных текстов; чтение наизусть произведений, предусмотренных списком программы.

«Хорошо» — знания в пределах Государственного образовательного стандарта при наличии отдельных пробелов; знакомство с обязательной и дополнительной литературой; аргументированное изложение материала; умелое применение знаний при анализе художественных произведений; владение необходимым объемом историко-литературного, фактического и теоретического материала, при усвоении лишь учебной и справочной литературы; освоение новейших методов анализа текста; доминирование традиционных методик литературоведческой интерпретации; использование междисциплинарных подходов к произведению только в области конкретных проблем; выявление типологически и генетически однородных художественных явлений литературного процесса без широких обобщений; владение теоретико-литературными понятиями, но недостаточное умение в их практическом применении; нарушения последовательности в ответе.

«Удовлетворительно» — знание предмета, обязательной литературы в основном, недостаточное умение пользоваться теоретико-литературными категориями при анализе произведения и в процессе аргументации основных положений своего ответа; отсутствие глубины в анализе литературных произведений; освоение необходимого минимума фактических знаний и историко-литературных фактов, недостаточное знание факторов стадиального развития литературы. Поверхностные и неполные ответы, соответствующие минимуму знаний, умений и навыков в области истории литературы.

«Неудовлетворительно» – методологические ошибки; отсутствие знаний основного содержания предмета; круг чтения, не соответствующий минимальным требованиям программы; недостаточное знание рекомендованной литературы, закономерностей историко-литературного процесса; грубые фактические ошибки; отсутствие навыков литературоведческого анализа; подмена анализа и интерпретации текста по пересказам; слабое владение монологической литературной речью; отсутствие выразительного чтения наизусть.

Вопросы

для вступительных экзаменов в аспирантуру

по специальности 10.01.01 «Русская литература»


  1. Специфические черты устного народного творчества. Взаимосвязь фольклора и литературы.

  2. Календарные, семейно-бытовые обряды и сопровождающая их поэзия как компонент национальной культуры.

  3. Эпические жанры русского фольклора. Сказки и былины: тематика, художественный строй, классификация. Исторические судьбы жанров.

  4. Лирические жанры русского фольклора (песни, причитания, частушки) и их современное состояние.

  5. Летописание в Древней Руси. Назначение и состав летописных сводов. Начальная русская летопись («Повесть временных лет»); история ее создания. Два старейших ее списка, композиция. Хронология Начальной летописи. Стиль монументального историзма в русских летописях. Художественный мир летописей: характер летописания, особенности исторического мышления, единство нравственного и гражданственного взгляда, композиция, принципы изображения человека и событий; фольклорные заимствования в летописях и элементы эпического стиля.

  6. «Слово о полку Игореве»: историческая основа, обстоятельства создания «Слова» и открытия этого памятника в XVIII в. Дискуссии о подлинности «Слова». Композиция «Слова о полку Игореве»; главные действующие лица и авторское отношение к ним. Затруднительные для объяснения места в «Слове». Русская земля и русское государство с его прошлым и настоящим в «Слове о полку Игореве»; человек и природа, фольклорное начало и обращения к язычеству. «Слово о полку Игореве» и «Задонщина». Переложения «Слова о полку Игореве» в XIX-XX вв.

  7. «Повесть о Петре и Февронии», сочиненная Ермолаем-Еразмом. Черты сказки, жития, политического сочинения, романа в этой повести. Политическая и нравственная идея, проповедуемая в «Повести о Петре и Февронии». Связь идей и программы Ермолая-Еразма с политической публицистикой предшествующих десятилетий («Сказание о князьях Владимирских», «Послание о Мономаховом венце» Спиридона-Саввы, «Послание на звездочетцев» Филофея). «Повесть о Петре и Февронии» и «Домострой»: общие основания во взглядах на человека и общество, высказанных в этих двух книгах, и расхождения меж ними.

  8. Бытовые сатирические и философские повести XVII в. («Повесть о Карпе Сутулове», «Повесть о Фроле Скобееве», «Повесть о Горе-Злочастии», «Повесть о Савве Грудцыне») и «Житие Аввакума, им самим написанное». Новые представления о мире, обществе и человеке в этих произведениях; коренное обновление в эту эпоху художественной системы русской прозы.

  9. Русский классицизм; его черты и творческая практика. Крупнейшие деятели русской литературы в пору формирования и расцвета русского классицизма: А.Д.Кантемир, В.К.Тредиаковский, М.В.Ломоносов, А.П.Сумароков.

  10. Развитие русской поэзии в последнюю треть XVIII в. Движение от классицизма к основаниям реализма в творчестве Г.Р.Державина. Русская государственность и частная жизнь человека в его сочинениях. Философичность поэзии Г.Р.Державина. И.Ф.Богданович и его место в русской поэзии.

  11. Творчество Д.И.Фонвизина. Его просветительские и гуманистические убеждения; отношения меж писателем и властью; укрепление реалистического подхода к действительности в его сочинениях. Характеры и конфликты в двух знаменитых комедиях Д.И.Фонвизина; мысль о добронравии и злонравии в «Недоросле».

  12. Жизненный и творческий путь А.Н.Радищева. Сюжет путешествия - заново совершаемого открытия родной страны в его главной книге; гражданственные позиции писателя, его взгляды на опыт и перспективы российской истории и на народное мнение. Развитие определяющих тенденций радищевского «Путешествия» в русской литературе XIX в.

  13. Н.М.Карамзин - художник, историк и публицист. Принципы его подхода к человеку, общественным отношениям, истории, языку. Значимость для последующих времен его гражданственной и нравственной проповеди (прежде всего - в статьях «Что нужно автору?» и «О любви к Отечеству и народной гордости»).

  14. Романтизм в русской поэзии первой половины XIX в. Место В.А.Жуковского в русской литературе. Соприкосновения эпох и национальных культур, жанры элегии и баллады в его творчестве. В.А.Жуковский о 1812-м годе; фольклорные мотивы и образы у В.А.Жуковского.

  15. И.А.Крылов и его басни. Разносторонность их тематики. Традиционные басенные сюжеты и мгновенные отклики на злободневные события. Поэтизация народного здравого смысла и народного нравственного мнения в баснях И.А.Крылова. Язык крыловских басен.

  16. Место и роль А.С.Грибоедова в развитии русской литературы и театра. Лица, характеры, ситуации, язык комедии «Горе от ума»; А.С.Пушкин и И.А.Гончаров о комедии А.С.Грибоедова. А.С.Грибоедов и декабристы.

  17. Лирика А.С.Пушкина: этапы развития, поэтическое осмысление мировой и национальной истории, философичность, самопостижение личности. Вхождение устного народного творчества в поэзию А.С.Пушкина.

  18. Поэмы А.С.Пушкина. Движение поэта от следования нормам романтизма к углубленному развитию реалистических художественных принципов. Изображение эпохальных исторических событий и живописание частной жизни. Соположенность пушкинской современности и петровской эпохи в «Полтаве» и «Медном всаднике».

  19. Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин»; жанровая новизна «Онегина». В.Г.Белинский о «Евгении Онегине»; историзм и энциклопедичность пушкинского романа. Онегин и Печорин; сопоставление этих лиц в статье В.Г.Белинского о «Герое нашего времени» М.Ю.Лермонтова. Новые для литературы грани русского характера в пушкинской Татьяне.

  20. Проза А.С.Пушкина. Разнообразие форм организации повествования: отсутствие четко выявленной фигуры рассказчика («Арап Петра Великого», «Пиковая дама», «Дубровский») и введение вымышленных «посредников» меж произведением и читателем («Повести Белкина», «Капитанская дочка»). Русский бунт и русский царь, трагизм столкновений меж дворянской честью и народной правдой в «Капитанской дочке». Сопоставление исторических эпох в пушкинской прозе.

  21. Драматургия А.С.Пушкина. «Борис Годунов»: утверждение решающей роли «мнения народного» в движении истории. Герои и конфликты «маленьких трагедий».

  22. Лирика М.Ю.Лермонтова; поэмы «Мцыри» и «Демон». Автобиографические мотивы в стихотворениях М.Ю.Лермонтова; личность, конфликтующая с мироустройством, в его лирике и поэмах.

  23. Отражение народных преданий в повестях Н.В.Гоголя об Украине. Ситуации событий в повестях «Вечеров на хуторе близ Диканьки» и ситуации рассказывания этих повестей; пасичник Рудый Панько в книге Н.В.Гоголя. Былые и новые времена в «Миргороде». Обновление стиля русской прозы в повестях Н.В.Гоголя. Мнение В.Г.Белинского о достоинствах повестей Н.В.Гоголя.

  24. Комедия Н.В.Гоголя «Ревизор» и его петербургские повести. Усложненные антитезы подлинной сущности людей и явлений и их внешнего облика.

  25. История создания «Мертвых душ» Н.В.Гоголя; замысел и перипетии его осуществления. Судьба второго тома. «Мертвые души» как сатира и как эпическая поэма. Барский быт и национальное бытие в гоголевской поэме. «Выбранные места из переписки с друзьями» Н.В.Гоголя в оценке В.Г.Белинского и реальная роль этой книги в жизни России и в развитии русской литературы.

  26. Натуральная школа в русской литературе XIX в.; этапы ее развития, главные представители и наиболее значительные произведения. В.Г.Белинский - теоретик и идеолог натуральной школы. Натуральная школа как одна из стадий истории русского реализма.

  27. Жизнь и литературное творчество А.И.Герцена. Его позиция в идейных поисках и спорах, владевших русской интеллигенцией в 1840-е гг. Герои и конфликты романа «Кто виноват?» и повести «Сорока-воровка». В.Г.Белинский о романе «Кто виноват?». Деятельность А.И.Герцена за рубежом.

  28. Главные события жизни Ф.И.Тютчева. Его философическая поэзия; человек и природа, человек и история в стихотворениях Ф.И.Тютчева. Позиция Ф.И.Тютчева в общественном движении и его стихи о России. Любовная лирика Ф.И.Тютчева; место денисьевского цикла в его творчестве и в русской поэзии. Обновление русского стиха, совершенное Ф.И. Тютчевым.

  29. А.В.Кольцов; его жизнь и роль его сочинений в развитии русской поэзии. Русский крестьянин и крестьянский труд в лирике А.В.Кольцова. Стихотворение А.В.Кольцова «Лес». Новые формы русского стиха, введенные А.В.Кольцовым. Продолжение традиций А.В.Кольцова в творчестве И.С.Никитина.

  30. Лирика Н.А. Некрасова. Бедствия России, русское праведничество, надежды и перспективы России в стихотворениях Н.А.Некрасова. Долг поэта-гражданина в понимании Н.А. Некрасова. Разнообразие тематики его поэм и разносторонность охвата русской жизни («Тишина», «Коробейники», «Мороз, Красный нос», «Русские женщины», «Дедушка»).

  31. Поэма-эпопея Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»; замысел и его исполнение. Порядок частей в поэме; фольклорные заимствования в ней; характеры и ситуации. Крестьянский быт и крестьянский труд в поэме. Картины отношений меж людьми в крепостнической и пореформенной России. Тема праведничества. Взгляд на будущее России, принадлежащий автору поэмы и ее герою Грише Добросклонову.

  32. Панорамное изображение русской жизни в «Записках охотника» И.С.Тургенева; разнообразие и разносторонность изображения характеров в «Записках охотника»; дворянство и народ; антикрепостнический смысл книги и исторический оптимизм И.С.Тургенева. Романы И.С.Тургенева 1850-х гг. («Рудин», «Дворянское гнездо», «Накануне»); осознание в романах И.С.Тургенева запросов жизни к человеку и способности современников ответить на эти запросы. Споры меж поколениями, сословиями, лицами в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети». Романы И.С.Тургенева в оценках критиков своей эпохи и в новейших трактовках.

  33. Общий взгляд на творческий путь И.А. Гончарова. Роман «Обломов»; главные лица; конфликты меж героями и отображение коренных конфликтов русской жизни в романе И.А. Гончарова; русская старина и веяния нового времени. Проблема положительного героя в «Обломове». Н.А. Добролюбов об Обломове и обломовщине.

  34. Творческий путь С.Т. Аксакова и значимость его литературного наследия (общая характеристика). Его повести «Семейная хроника» и «Детские годы Багрова-внука». Помещики и крестьяне в этих повестях, взгляд на хлебопашество и освоение земли. Башкирия в повестях С.Т. Аксакова; лирическое начало в них, психология ребенка в изображении С.Т. Аксакова.

  35. Творческий путь А.Н.Островского, наиболее значительные пьесы начального периода («Свои люди - сочтемся», «Бедность - не порок», «Доходное место»). А.Н. Островский в «молодой редакции» «Москвитянина». «Гроза» - первое и непревзойденное появление на русской сцене трагической героини из русской же среды и из числа тех людей, кого именовали простонародьем. Мнения русской критики о пьесах А.Н.Островского. Жизненный уклад России, русские нравы и характеры в драматургии А.Н. Островского 1860-х – 1880-х гг. («На всякого мудреца довольно простоты», «Бешеные деньги», «Лес», «Бесприданница»).

  36. Н.Г.Чернышевский; его судьба и роль в русском общественном движении. Эстетическая теория Н.Г.Чернышевского: учение в природе прекрасного, о предмете искусства, о назначении искусства. Оценка эпохи конца 1850-х гг. и взгляд на современность в статьях Н.Г.Чернышевского о сочинениях И.С.Тургенева и Л.Н.Толстого. Осуществление эстетических и общественных воззрений Н.Г.Чернышевского в его романе «Что делать?»

  37. Главные события жизни Ф.М.Достоевского. Начало творческого пути. Роман «Бедные люди». Идеи и программа почвенничества в деятельности Ф.М. Достоевского в 1860-е - 1870-е гг. Роман «Преступление и наказание»: трагедия Родиона Раскольникова и ее разрешение. Творческие принципы Ф.М.Достоевского в изъяснении М.М.Бахтина.

  38. Романы Ф.М.Достоевского «Идиот», «Бесы», «Братья Карамазовы».Человек во власти «темного царства внутри нас» и пути преодоления этой губительной власти. Исторические предвидения Ф.М.Достоевского.

  39. М.Е.Салтыков-Щедрин. Народ и власть в его «Истории одного города». Роман «Господа Головлевы» - история вырождения семьи и мысль об исторической судьбе сословия. Нравственный смысл финала романа. Значимость гротеска в «Истории одного города» и «Господах Головлевых».

  40. «Война и мир» Л.Н.Толстого. Главные сведения из истории создания романа-эпопеи. Толстовское воссоздание человека в его связях с семьей и народом, народа в его роли коренной движущей силы истории, человечества в его единстве со всей природой. Мысли Л.Н.Толстого о «роевой жизни» человечества и о «подводных струях» народной жизни. Патриотический пафос в изображении событий Отечественной войны 1812 г. Герои толстовского романа в поисках нравственно оправданного смысла жизни. Люди, наиболее полно осуществляющие возможности единения с народом и миром: Наташа Ростова, фельдмаршал Кутузов, Платон Каратаев.

  41. Роман Л.Н.Толстого «Анна Каренина». Широта изображения перемен в русской жизни в пореформенное время. Главные лица романа. Трагедия Анны. Психологизм толстовского романа; символика в романе; эпиграф к роману. Две главные сюжетные линии. Константин Левин. Его внутренняя смятенность и приобретаемая героем Л.Толстого способность приобщиться к народному миропониманию.

  42. Религиозное и нравственное учение Л.Н.Толстого в 1880-е - 1900-е гг.; причины, породившие это учение, и его влияние на умы и общественную жизнь России и других стран. Роман Л.Н.Толстого «Воскресение». Повод к созданию романа; главные его лица и события. Нравственная оценка современности в «Воскресении». Критика государственных порядков, суда, церкви. Революционеры в романе Л.Н.Толстого.

  43. Место Н.С.Лескова в русской литературе. Основные события его жизни и творчества. Повести Н.С.Лескова «Сказ о Левше», «Очарованный странник», «Тупейный художник». Народные характеры в произведениях Н.С. Лескова. Развитие в его произведениях возможностей сказа.

  44. Хроника жизни А.П.Чехова (в кратком изложении). Широта тематики его рассказов и разнообразие жизненных типов. Комизм ситуации и вскрытие нелепости жизненных норм в рассказах 1880-х гг. («Толстый и тонкий», «Лошадиная фамилия», «Злоумышленник», «Хамелеон»); рассказы о человеческом оскудении («Палата № 6», «Человек в футляре», «Крыжовник», «Ионыч»); воля, утверждающая доброе общение меж людьми («Студент», «Невеста»); деревня и крестьяне в сочинениях А.П.Чехова («Мужики», «Новая дача», «В овраге»); ребенок, познающий мир взрослых и мир природы, в рассказе «Ванька» и повести «Степь».

  45. Драматургия А.П.Чехова (общая характеристика). А.П.Чехов и Московский художественный театр. «Вишневый сад»: конфликт местного масштаба, захватывающий только действующих лиц пьесы, и отражение конфликтности всей русской жизни начала ХХ века. Отсылки к недавнему и давнему прошлому и взгляд в будущее России.

  46. Романтические и реалистические произведения М.Горького 1890-х гг. («Макар Чудра», «Старуха Изергиль», «Песня о Соколе», «Челкаш», «Коновалов», «Супруги Орловы»). Роман «Фома Гордеев». Начало драматургической деятельности («Мещане», «На дне»).

  47. Практика и перспективы российского революционного движения в повестях М. Горького «Мать», «Лето», «Исповедь».

  48. М.Горький после Октябрьской революции; отношения между писателем и советской властью в годы гражданской войны и позже. «Жизнь Клима Самгина» как «движущаяся панорама десятилетий». Клим Самгин и его окружение. История и революция в романе.

  49. Своеобразие реализма А.И.Куприна. Человек и среда в повестях «Молох» и «Поединок».Драматические конфликты в повестях «Олеся», «Гамбринус», «Гранатовый браслет». Индивидуальность метода, жанра, стиля.

  50. Жизнь России в повестях И.А.Бунина «Деревня», «Суходол». Социальное и философское содержание рассказов «Господин из Сан-Франциско», «Братья», «Сны Чанга». Эмигрантский период творчества И.А.Бунина. Художественное осмысление проблем любви, жизни и смерти в «Жизни Арсеньева» и «Темных аллеях».

  51. Нравственно-философские искания Л.Н.Андреева в прозе и драматургии. («Жизнь Василия Фивейского», «Тьма», «Рассказ о семи повешенных», «Жизнь человека», «Анатэма»). Образ главного героя в романе «Иуда Искариот»; трактовка евангельского сюжета.

  52. Философские основы русского символизма. Эволюция русского символизма и его основные представители: Д.С.Мережковский, В.Я.Брюсов, И.Ф.Анненский, К.Д.Бальмонт, А.А.Блок, А.Белый.

  53. «Трилогия вочеловечения» А.А.Блока как три этапа эволюции поэта. Художественное воссоздание революционной эпохи в поэме «Двенадцать».

  54. Творческие основы акмеизма. Эволюция лирического героя в поэзии Н.С.Гумилева. Психологизм лирики А.А.Ахматовой («Вечер», «Четки»). Книга стихотворений О.Э.Мандельштама «Камень».

  55. Характеристика основных этапов лирики А. Ахматовой в послереволюционные годы. Проблематика, мотивы, образы, лирический герой. Библейское начало в поэме «Реквием».

  56. Лирика О.Э.Мандельштама 1920-х -1930-х годов: основные мотивы и образы. Образ лирического героя в «Воронежских тетрадях», его отношения с действительностью: «век-волкодав» и высвобождение человека.

  57. Лирика С.А. Есенина в предреволюционные годы и после Октября: ее основные мотивы и образная система. Поэмы «Пугачев», «Анна Снегина», «Черный человек». Лики лирического героя.

  58. Футуризм в русской поэзии. Формотворчество и словотворчество футуристов. Натурфилософская поэзия В.Хлебникова. «Эго-футуризм» И.Северянина.

  59. Лирический герой в дооктябрьской поэзии В.В.Маяковского («Облако в штанах», «Флейта-позвоночник»). Творчество Маяковского после 1917 года. Диалог разных тенденций: агитпроповской и тенденции, связанной с разработкой вечных тем, и их художественное выражение.

  60. Творческий путь М.И. Цветаевой. Основные мотивы лирики, образная система. «Поэма Горы», «Поэма Конца»: композиция, герои.

  61. Лирика Б.Л. Пастернака. Основные мотивы и образы. Лирический герой книг «Сестра моя – жизнь» и «На разных поездах». Роман «Доктор Живаго»: события, лица, история. Цикл «Стихотворения Юрия Живаго»; образы Гамлета и Христа.

  62. Литература русского зарубежья (первая волна): И.С.Шмелев, А.М.Ремизов, Б.К.Зайцев. Осмысление исторической судьбы России. Разные типы представлений о человеке.

  63. Жизнь и творчество В.В. Набокова Его романы «Машенька», «Приглашение на казнь», «Другие берега». Психологизм В. Набокова; человек вне Родины в его произведениях.

  64. Пути развития русской советской прозы 1920-х годов. Народ и революция в романтической прозе («Голый год» Б.Пильняка, «Конармия» И.Бабеля, «Железный поток» А.Серафимовича ). Романтическая концепция мира в творчестве Ю.Олеши («Три толстяка», «Зависть»). Судьбы реалистической традиции («Города и годы» К.Федина, «Разгром» А.Фадеева). Основные литературные группировки; их эстетические программы и творческая практика («Серапионовы братья», «ЛЕФ», «Перевал», «РАПП»).

  65. Человек и мир в прозе А.П.Платонова 1920-х годов. Взгляд на историю и революцию в романе «Чевенгур». Антиутопия «Котлован». Сюжет возвращения в рассказах 30-х - 40-х годов.

  66. Творческий путь М.М.Зощенко. Типы повествования в рассказах 1920-х годов. Своеобразие отражения истории и новый читатель в «Голубой книге». Философское содержание повестей «Возвращенная молодость» и «Перед восходом солнца».

  67. Проза и драматургия Булгакова («Белая гвардия», «Мастер и Маргарита», «Дни Турбиных», «Бег»). Проблематика, система конфликтов лица. Отражение исторических событий.

  68. Эпическое изображение народной жизни и революционных событий в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон». Григорий Мелехов как трагический герой. «Поднятая целина»: взгляд на коллективизацию.

  69. Характеристика творческого пути Л.М.Леонова. Романы «Барсуки», «Вор», «Русский лес», их проблематика, конфликты, герои. Взгляд на человека, революцию, историю.

  70. Творческий путь Н.А.Заболоцкого. «Столбцы»; их художественное своеобразие. Философское осмысление природы в поэмах «Торжество земледелия», «Безумный волк», «Деревья». Цикл стихотворений «Последняя любовь».

  71. Лирическая и психологическая проза М.М.Пришвина, и К.Г.Паустовского; философичность их творчества.

  72. Творческий путь А.Т.Твардовского. Поиски крестьянского счастья в «Стране Муравии»: путешествие главного героя и его художественный смысл. Трагическое и героическое в изображении войны («Василий Теркин», «Дом у дороги»). Осмысление прошлого и настоящего страны в поэмах «За далью - даль», «По праву памяти»: лирический герой, сквозные образы.

  73. События и люди Великой Отечественной войны в послевоенной прозе (В.Некрасов, Э.Казакевич, Г.Бакланов, К.Симонов, В.Гроссман, В.Кондратьев).

  74. Культурная атмосфера и литература 1950-1960-х гг. Гражданственная лирика Е.Евтушенко, А.Вознесенского, Б.Окуджавы. Лирическая мелодрама: А.Арбузов, В.Розов. Проза: В.Аксенов, Ч.Айтматов.

  75. Эпическая тенденция в прозе 60-х – 90-х годов (Ф. Абрамов, В. Распутин, В. Белов, В. Шукшин, Е. Носов, Б. Можаев). Характеристика основных вех развития: проблематика, конфликты, герои.

  76. Место А.И. Солженицына в современной русской литературе. Рассказы «Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор», «Для пользы дела». Социальная и нравственная проблематика; народные характеры. Крестьянство и интеллигенция в рассказах А.И. Солженицына. Романы «В круге первом» и «Раковый корпус». Исторические оценки современности, характеры, нравственные коллизии.

  77. Творчество В.П.Астафьева («Звездопад», «Пастух и пастушка», «Последний поклон» и др.); жизненные испытания героя-современника в войне и мире.

  78. Личность, история, обстоятельства в прозе В.В. Быкова: повести «Дожить до рассвета», «Сотников» «Знак беды»; их место в творчестве писателя.

  79. Основные направления и перспективы развития русской поэзии последних десятилетий (А. Тарковский, Н. Рубцов, А. Вознесенский, В.Высоцкий, И. Бродский, И. Лиснянская, Б. Кенжеев, Б. Рыжий и др.).

  80. Постмодернистские тенденции в прозе конца ХХ – начала XXI вв. (В. Ерофеев, А. Битов, Т. Толстая, В. Пелевин, В. Пьецух и др.). Постмодернизм и современная социокультурная ситуация.

  81. Постреализм в литературе конца XIX – начала ХХ в. Концепция личности. Особенности поэтики (В. Маланин, Л. Петрушевская, С. Довлатов и др.).


Программа составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре послевузовского профессионального образования, рекомендаций ОПППО по научной отрасли 10.00.00 и научной специальности 10.01.01 Русская литература
Авторы: ____________

________________
Программа кандидатского экзамена по специальности 10.01.01 Русская литература обсуждена на заседании кафедры русской и зарубежной литературы.
Протокол № _____ от «_____» ______________ 2013 г.
Зав. кафедрой __________________П.М.Таракин
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   28

Похожие:

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconРабочая программа учебной дисциплины
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconОдб. 2 «Литература» 190701. 51 Организация перевозок и управление
Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconМинистерство образования и науки российской федерации стерлитамакский...
Приглашаем Вас принять участие в работе Международной научно-практической конференции «Интеграция этнопедагогических процессов в...

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconКонкурс студенческих научно-исследовательских проектов по номинациям
Уральский институт – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования...

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconОтчет о результатах самообследования новозыбковский филиал Федерального...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconОбщие положения
«Армавирская государственная педагогическая академия»был переименован в «филиал федерального государственного бюджетного образовательного...

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconПоложение о порядке обработки персональных данных работников федерального...
Настоящее Положение разработано в целях защиты персональных данных Работников федерального государственного бюджетного образовательного...

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconПрограмма рассмотрена на заседании цикловой комиссии «Гуманитарных дисциплин»
Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московской области

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconОтче т
Южного филиала федерального государственного бюджетного научно-исследовательского учреждения

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconОтче т
Южного филиала федерального государственного бюджетного научно-исследовательского учреждения



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница