Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного




НазваниеСтерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного
страница7/28
Дата публикации15.10.2013
Размер3.05 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
lit-yaz.ru > Право > Основная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   28

 

Аспирант ___________/ Ф.И.О.
Научный руководитель ___________/Ф.И.О.

Приложение 2

^ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

^ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Башкирский государственный университет»

ОТЧЕТ

о прохождении __________________ практики в аспирантуре

(20__- 20__ учебный год)

аспирант _____________________________________________________

Ф.И.О. аспиранта

специальность ____________________________________________________
год обучения ______________________
кафедра __________________________________________________________

наименование
Сроки прохождения практики с «__»________ 20_ г. по «__» ________ 20_ г.


п\п

Формы работы (лабораторные, практические, семинарские занятия, лекции, внеаудиторное мероприятие)

Тема

^ Факультет, группа

Количество часов

Дата

1.















2.
















3.
















4.
















5.

^ Общий объем часов














^ Основные итоги практики:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аспирант ________________/ Ф.И.О.
Научный руководитель ________________/ Ф.И.О.

Приложение 3
^ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

^ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Башкирский государственный университет»


ЗАКЛЮЧЕНИЕ1

о прохождении педагогической практики

аспирант_____________________________________________________________

^ Ф.И.О. аспиранта

специальность ______________________________________________________
год обучения ______________________
кафедра __________________________________________________________
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Научный руководитель ___________/ Ф.И.О.

^ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Стерлитамакская государственная педагогическая академия

им. Зайнаб Биишевой»

Филологический факультет

Кафедра русской литературы


ПРОГРАММА

научно-ИССЛЕДОВАТЕЛЬской практики аспирантов

кафедры русской литературы

по специальности «10.01.01 – русская литература»

УТВЕРЖДЕНА

на заседании кафедры

_______________2011г.

Протокол №__________
Зав. кафедрой проф. Карпухин И.Е.

Стерлитамак 2011-2012 г.

1. Цель и задачи практики

Научно-педагогическая практика аспирантов, имеет целью изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам кафедр Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения ВПО «Стерлитамакская государственная педагогическая академия им. Зайнаб Биишевой».

Основной задачей практики является приобретение основ и принципов научно-исследовательской работы и использование полученных знаний в преподавании литературы в высших учебных заведениях.

^ 2. Место и сроки проведения практики

Практика проводится на кафедре русской литературы, которая осуществляет подготовку аспирантов.

В период практики аспиранты подчиняются всем правилам внутреннего распорядка и техники безопасности, установленным на кафедре русской литературы и других подразделениях Федеральногого государственного бюджетного образовательного учреждения ВПО «Стерлитамакская государственная педагогическая академия им. Зайнаб Биишевой» применительно к учебному процессу.

Продолжительность проведения практики устанавливается в соответствии с учебными планами и индивидуальными планами аспирантов и составляет 183 ЗЕТ (6588 часов), распределенных следующим образом по курсам:

Курс 1- 55,5 ЗЕТ(1998 часов).

Курс 2 – 63 ЗЕТ(2268 часов).

Курс 3 – 64,5 ЗЕТ(2322 часа).

^ 3. Содержание практики

Содержание практики определяется заведующим кафедрой, осуществляющей подготовку аспирантов.

Программу практики целесообразно увязать с возможностью последующей преподавательской деятельности лиц, оканчивающих аспирантуру на кафедре русской литературы Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения ВПО «Стерлитамакская государственная педагогическая академия им. Зайнаб Биишевой» высшего учебного заведения, или других вузов. В период прохождения научно-педагогической практики аспирант должен:

  • ознакомиться с государственным образовательным стандартом, рабочим учебным планом и основной образовательной программой по литературе;

  • освоить организационные формы и методы научно-исследовательской работы в высшем учебном заведении на примере деятельности кафедры русской литературы;

  • изучить современные образовательные технологии НИР в высшей школе;

  • получить практические навыки НИР работы в высшей школе, а именно в написании научных докладов для конференции и симпозиумов, написание и публикации статей, написание и представление в диссертационный Совет кандидатской диссертации.

В период практики следует ориентировать аспиранта на подготовку и выступление с докладом (сообщением): а) на научно-методических семинарах для аспирантов и молодых преподавателей; б) на научных и научно-практических конференциях Международного, Всероссийского, Регионального и т.п. уровнях; в) на публикации полученных аспирантом научно-исследовательских результатов (с учетом географии); г) на планомерную поэтапную работу над кандидатской диссертацией в течение всего периода обучения.

Конкретное содержание НИР планируется по годам аспирантом совместно с научным руководителем кандидатской диссертационной работы и отражается в его индивидуальном плане. Индивидуальный план аспиранта утверждается на заседании кафедры и является документом для его контроля.

^ 4. Руководство и контроль за прохождением практики

Общее руководство и контроль за прохождением практики аспирантов конкретного направления подготовки возлагается приказом ректора на заведующего кафедрой русской литературы

Непосредственное руководство и контроль за выполнением плана практики аспиранта осуществляется его научным руководителем.

Научный руководитель аспиранта:

    • согласовывает программу научно-педагогической практики и календарные сроки ее проведения с заведующим кафедрой русской литературы;

    • проводит необходимые организационные мероприятия по выполнению программы практики;

    • осуществляет постановку задач по самостоятельной работе аспирантов в период практики с выдачей индивидуальных заданий, оказывает соответствующую консультационную помощь;

    • согласовывает график проведения практики и осуществляет систематический контроль хода практики и работы аспирантов;

    • оказывает помощь аспирантам по всем вопросам, связанным с прохождением НИР и оформлением отчета.

Аспирант при прохождении практики получает от руководителя темы указания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с организацией и прохождением НИР, отчитывается о выполняемой работе в соответствии с графиком проведения практики.

  1. ^ Подведение итогов практики

Аттестация по итогам практики проводится на основании отчета о прохождении практики. К отчету прикладывается отзыв научного руководителя практики. По итогам положительной аттестации аспиранту выдаётся справка о прохождении научно-исследовательской практики.


Зав. кафедрой русской литературы профессор Карпухин И.Е.

Зам. зав. кафедрой русской литературы доцент Таракин П.М.


^ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Стерлитамакская государственная педагогическая академия

им. Зайнаб Биишевой»

Филологический факультет

Кафедра русской литературы


ПРОГРАММА

^ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ АСПИРАНТОВ

по специальности «10.01.01 – русская литература»

УТВЕРЖДЕНА

на заседании кафедры

_______________2011г.

Протокол №__________
Зав. кафедрой проф. Карпухин И.Е.

Стерлитамак 2011-2012 г.
^ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Педагогическая практика в системе послевузовского образования является компонентом профессиональной подготовки к научно-педагогической деятельности в высшем учебном заведении и представляет собой вид практической деятельности аспирантов по осуществлению учебно-воспитательного процесса в высшей школе, включающего преподавание специальных дисциплин, организацию учебной деятельности студентов, научно-методическую работу по предмету, получение умений и навыков практической преподавательской деятельности.

1.2 Педагогическая практика аспирантов очной формы обучения является составной частью учебного процесса и организуется на выпускающих кафедрах.

1.3 Педагогическая работа аспирантов включается в учебный план аспиранта.

Содержание педагогической практики определяется общей образовательной программой подготовки аспиранта по специальности «10.01.01 – русская литература» с учетом ее специфики, места и условий проведения.
^ 2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
2.1 Цель педагогической практики: изучение аспирантами основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по литературе.

2.2 В процессе прохождения педпрактики аспиранты должны уметь профессионально решать поставленные задачи и овладеть основами научно-методической работы:

- навыками структурирования и психологически грамотного преобразования научного знания в учебный материал;

- систематизации учебных и воспитательных задач;

- методами и приемами разработки и постановки проблемных задач;

- методики анализа художественного текста;

- разработки тестов по темам,

- устного и письменного изложения предметного материала;

- разнообразных образовательных технологий.

2.3 В ходе педагогической практики у аспиранта должны быть сформированы умения постановки учебно-воспитательных целей, выбора типа, вида занятия, использования различных форм организации учебной деятельности студентов; диагностики, контроля и оценки эффективности учебной деятельности.

2.4 Перед прохождением педагогической практики аспирант обязан посещать занятия ведущих преподавателей кафедры соответствующих дисциплин, должен познакомиться с различными способами структурирования и предъявления учебного материала, способами активизации учебной деятельности, особенностями профессиональной риторики, с различными способами и приемами оценки учебной деятельности в высшей школе, со спецификой взаимодействия в системе «студент - преподаватель».

2.5 Требования, обусловленные специализированной подготовкой аспиранта, включают:

- владение навыками самостоятельной научно-педагогической деятельности, требующими широкого образования в соответствующем направлении;

- умение:

• формулировать и решать задачи, возникающие в ходе педагогической деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;

• вести библиографическую работу с учебными и методическими пособиями, материалами периодических изданий, в т.ч. современных изданий;

• применять современные информационные и педагогические технологии;

• представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   28

Похожие:

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconРабочая программа учебной дисциплины
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconОдб. 2 «Литература» 190701. 51 Организация перевозок и управление
Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconМинистерство образования и науки российской федерации стерлитамакский...
Приглашаем Вас принять участие в работе Международной научно-практической конференции «Интеграция этнопедагогических процессов в...

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconКонкурс студенческих научно-исследовательских проектов по номинациям
Уральский институт – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования...

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconОтчет о результатах самообследования новозыбковский филиал Федерального...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconОбщие положения
«Армавирская государственная педагогическая академия»был переименован в «филиал федерального государственного бюджетного образовательного...

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconПоложение о порядке обработки персональных данных работников федерального...
Настоящее Положение разработано в целях защиты персональных данных Работников федерального государственного бюджетного образовательного...

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconПрограмма рассмотрена на заседании цикловой комиссии «Гуманитарных дисциплин»
Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московской области

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconОтче т
Южного филиала федерального государственного бюджетного научно-исследовательского учреждения

Стерлитамакский филиал федерального государственного бюджетного iconОтче т
Южного филиала федерального государственного бюджетного научно-исследовательского учреждения



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница