№
| ^
|
Эталонное значение
|
Фактическое значение
|
4. |
4.1. Соответствие расписания учебному плану образовательного учреждения
|
1-2
|
|
Расписание не полностью соответствует учебному плану ОУ: не совпадает название предметов, количество часов в классах, количество часов по компонентам.
|
1
|
1
|
Расписание полностью соответствует учебному плану образовательного учреждения.
|
2
|
|
^
|
1-2
|
|
Структура, оформление расписания, соблюдение порядка утверждения и согласования не полностью соответствуют установленным правилам; отсутствуют согласование с ПК, печать ОУ, подпись директора; факультативные часы включены в основное расписание; не чётко выделены смены и т.д.
|
1
|
|
Замечаний к структуре, оформлению расписания, к соблюдению порядка утверждения и согласования нет.
|
2
|
2
|
^
|
1-2
|
|
В отдельных классах (классе) нарушена обязательная нагрузка учащихся.
|
1
|
|
Нарушений обязательной нагрузки учащихся нет.
|
2
|
2
|
^ активности под руководством педагогов (ритмики, физкультуры, динамической паузы и т.д.).
|
0-1
|
|
|
В расписании начальной школы ежедневные часы двигательной активности отсутствуют.
|
0
|
|
В расписании начальной школы есть наличие ежедневных часов двигательной активности.
|
1
|
1
|
^
|
0-2
|
|
Учебная нагрузка в течение дня и недели неравномерна.
|
0
|
|
Учебная нагрузка в течение дня или недели неравномерна.
|
1
|
1
|
Учебная нагрузка в течение дня и недели равномерна.
|
2
|
|
^
|
0-1
|
|
Начало занятий ранее 8 часов
|
0
|
|
Начало занятий в 8 часов и позже.
|
1
|
1
|
^
|
0-2
|
|
Продолжительность перемен менее 10 минут; продолжительность перерыва между учебными и факультативными занятиями меньше 45 минут.
|
0
|
|
Нарушены продолжительность перемен (менее 10 мин.) или перерыв между учебными и факультативными занятиями (45 минут).
|
1
|
|
Продолжительность перемен и перерыва не нарушена.
|
2
|
2
|
^
|
0-1
|
|
Наличие сдвоенных уроков и (или) в начальной школе в школе второй ступени, кроме уроков труда, иностранного языка.
|
0
|
|
Нет сдвоенных уроков в начальной школе и в школе второй ступени, кроме уроков труда, иностранного языка.
|
1
|
1
|
^
|
11
|
№
|
Показатель
«Анализ программного обеспечения учебного процесса»
|
Эталонное значение
(баллы)
|
Фактическое значение
(баллы)
|
5.
|
^
|
0-2
|
|
Обучение проводится с использованием действующих государственных программ и недействующих программ по ряду предметов
|
0
|
|
Обучение проводится только с использованием действующих государственных программ.
|
1
|
|
Обучение проводится с использованием действующих государственных программ и программ углублённого изучения ряда предметов, программ элективных курсов, а также авторских, авторизированных и экспериментальных программ.
|
2
|
2
|
^
|
0-1
|
|
Авторские и авторизированные программы не утверждены и не прошли апробацию (указать предметы) _______________________, _______________________
|
0
|
|
Авторские и авторизированные программы, прошедшие экспертную оценку и апробацию
(указать предметы) _______________________, _______________________
|
1
|
1
|
^
|
0-2
|
|
Программы элективных курсов (предпрофильная и профильная подготовка) отсутствуют.
|
0
|
|
Есть программы элективных курсов предпрофильной или профильной подготовки.
|
1
|
|
Есть программы элективных курсов предпрофильной и профильной подготовки.
|
2
|
|
^
|
Минус 1
|
нет
|
Итого по данному показателю
|
3
|
№
|
^
|
Эталонное значение
(баллы)
|
Фактическое значение
(баллы)
|
6.
|
^
|
0-2
|
|
Используются все учебники, не рекомендованные министерством образования и науки РФ
|
0
|
|
Наряду с учебниками, рекомендованными министерством образования и науки РФ, используются нерекомендованные (устаревшие) учебники.
|
1
|
|
По всем предметам используются учебники, рекомендованные министерством образования и науки РФ
|
2
|
2
|
^
|
0-2
|
|
Все учебники не соответствуют образовательным программам.
|
0
|
|
Более 50% учебников соответствуют образовательным программам.
|
1
|
|
Все учебники соответствуют образовательным программам.
|
2
|
2
|
^
|
0-1
|
|
Приказ директора ОУ на использование программ и учебников отсутствует.
|
0
|
|
Имеется приказ директора ОУ на использование программ и учебников
|
1
|
1
|
^
|
5
|
