«До пяти лет ребенок Бог, с пяти до 15-ти раб, а после 15-ти друг». Так утверждает древняя японская мудрость




Скачать 335.84 Kb.
Название«До пяти лет ребенок Бог, с пяти до 15-ти раб, а после 15-ти друг». Так утверждает древняя японская мудрость
страница3/4
Дата публикации01.02.2014
Размер335.84 Kb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Право > Документы
1   2   3   4
^

О некоторых ошибках взрослых



Всё, что мы вкладываем в наших деток - возвращается к нам же. В семье, где на первом месте стоит любовь, доверие и искренность, ребёнок растет внимательным и добрым.
Но многие взрослые совершают страшные ошибки, не подумав, чем это может обернуться в маленькой детской душе…о некоторых ошибках взрослых
^

Чувство непонимания



Бывало ведь, скорее всего у многих, когда родителям не нравились наши друзья из песочницы, или тот мальчишка, который нёс нам портфель до самого дома. Да, стоит вмешаться, если это действительно несёт в себе какую-то проблематику, но стоит ли, когда это детство, и ничего кроме невинного общения в этой дружбе нет.
^

Отсутствие поддержки



Не вышло у Маши получить по математике пятёрку, и тут же слышен мамин крик о том, что она ни на что не способна, в то время как вчера полдня просидела над книгой.
Дарите вашему чаду веру в самого себя! Это поможет ему стать сильнее.
^

Сравнение с другими детьми



"Посмотри, какой Егор - чистый и аккуратный, не то, что ты - поросёнок!" И чего только хотят добиться мамаши, произнося эти слова, кроме как ненависти к Егору и других негативных эмоций…
^

Глупые поступки



Порой родители напрочь забывают о том, что их детишки уже выросли, и неловкие высказывания вроде: "Ты сейчас по попе получишь" выглядят насмешками.

Игнорирование



Помните эксперимент японский учёного, с тремя посаженными одинаковыми зёрнышками? Первому ростку он говорил добрые слова, на второй кричал, а третий игнорировал. В итоге, первый колосился во всю ширину подоконника, второй совершенно высох, а третий - загнил!
Дети тоже подобны зелёным росткам: родители с годами пожинают то, что взрастили сами!

А теперь лишь на секундочку задумайтесь о том, как ваше чадо, улыбается вам по утрам, что за мысли блуждают в его голове, когда он целует вас в щёку! Вы - его поддержка, тот человек, который поможет чувствовать в себе силы и быть лучше!
Любите ваших деток, и они обязательно будут стараться быть для вас лучше, ведь они - ваше продолжение!

^ Разрешать ли ребёнку рвать цветы?


Когда малыш подрастает, он начинает активно познавать окружающий мир: всё трогать, везде лазить. Особенно его тянет к вещам под названием «нельзя».

Яркие цветы привлекают маленьких детей, им хочется потрогать цветные лепестки, сорвать их.
Где бы Вы не гуляли со своим ребёнком, всегда найдётся клумба, которую малыш постарается атаковать.
Знакомая картина: мама уводит от клумбы рыдающего малыша и при всех (чтоб все видели, как она воспитывает ребёнка!) громко его укоряет.

А надо ли это делать? Постоянно запрещая ребёнку то и это, родители рискуют вырастить замкнутого, неуверенного в себе ребёнка. А, наказывая его прилюдно, Вы подрываете его авторитет и доверие к Вам.
Этот случай отложится у него в подсознании. Он будет помнить, что мама способна «»на такое (а именно – опозорить его на глазах у всех). Маленький человек – тоже личность. Нужно считаться с его чувством собственного достоинства, с его внутренним миром.

Как же тогда поступать? Ведь рвать чужие цветы, безусловно, нельзя! Хорошо, если Вы проживаете в частном секторе или у Вас есть дача (или бабушки-дедушки в деревне). Разрешайте ребёнку рвать «свои цветы»! объясняйте, что чужие цветы «кто-то садил другой», и их трогать нельзя.
Приучайте ребёнка ухаживать за цветами: поливать их, сеять семена и т.д. когда он поймёт, сколько нужно вложить труда, чтобы вырастить цветок, он научится уважать чужой труд и перестанет рвать цветы.

Если никакого приусадебного участка у Вас нет, посадите цветы дома. Горшки с цветущими бутонами смогут заменить малышу уличные клумбы. Точно так же, ухаживайте за цветами вместе.
И, когда ребёнок захочет устроить истерику возле клумбы, спокойно объясните ребёнку, что «дома его ждут цветочки», которые он сможет сорвать. А дома ему скажите, что «цветочкам будет больно». Когда-нибудь он сознательно проникнется этими фразами, а пока он мал, не наказывайте его, не кричите.
Запомните одну фразу: «Берегите слёзы детей, чтобы они пролили их на Вашей могиле». разрешать ли ребёнку рвать цветы

^ Ребенок достоин уважения


Рождение ребёнка – самое важное и ответственное событие в вашей жизни. Очень важно, чтоб ребёнок был желанным. Ведь для чего давать новую жизнь?
В первую очередь, ради самого ребёнка, ради торжества жизни, а не для себя. Не путаем и мы инстинкт продолжения рода с ценностью самой жизни? Привести на этом свет нового человека – не тоже самое, что завести котёнка или щенка. Понимаем ли мы, что ребёнок – это человек, такой же, как и мы сами?
Почему люди думают, что пока человек маленький, то он вроде как неполноценный и относятся к нему, как к низшему существу? Не думали об этом?

Можно ли уважать детей и ценить в них их личность, индивидуальность, их душу? Можно и нужно! Если этого не делать, то дети вырастают с кучей подсознательных комплексов, с которыми потом отчаянно борются.
А вы хотите, чтоб ваш ребёнок боролся с комплексами и доказывал свою значимость? Может быть, каждый человек должен быть изначально уважаемым за то, что он есть. И не важно, сколько он знает, что умеет, как выглядит, какой у него «социальный статус».

Общество нам навязывает то, что каждому непременно нужно кем-то стать, иначе не будет тебе уважения и почёта. А правильно ли это?
Получается, что, приводя ребёнка в этом мир, мы делаем его заложником сложившейся системы и у него не выбора. С первых его дней мы диктуем ему, когда и сколько есть, когда спать, когда гулять, чем заниматься. У него вообще нет никакого выбора. А потом спрашиваем его, «кем ты хочешь стать?», не осознавая всю ироничность данного вопроса. Может быть мы это делаем потому, что и у нас нет этого выбора?
Посудите сами, что мы выбираем для своих детей? – Только то, что диктует система, сложившиеся стереотипы: «детский сад, школа, институт, работа, пенсия, кладбище». ВСЁ! Выбора-то нет!

Вас это устраивает? Возможно, вы просто никогда не задумывались над тем, как вы живёте, по чьему плану, по чьей схеме. Вы уверены в том, что всё в этой жизни решаете сами. Но это иллюзия! Ничего сами мы не решаем и тем более мы не решаем, как относиться к своим детям, как их воспитывать. Всё давно за нас решено, а мы слепо следуем этим указаниям.

Возникает вопрос – правильно ли мы поступаем, следуя диктату общества и системы? Ответ можно получить, ответив на другой вопрос – приносит ли счастье сложившаяся система, гарантирует ли она успех, достаток, удовлетворённость жизнью?
Нет, система этого не гарантирует. И более того, всё в нашей жизни устроено так, что не система работает на людей, обеспечивая всем необходимым, а люди работают на систему, обеспечивая её паразитическую жизнеспособность.

В какую жизнь мы приводим своих детей? Как мы к ним относимся, если заранее уже соглашаемся с тем, что система сама решит, как и чему учить ребёнка, как к нему относиться, что с ним делать. А вы остаётесь в стороне, ничего не в силах изменить.
Да мало кто пытается, ведь большинство из нас верят в то, что живут абсолютно правильно и другой жизни нет. Но она есть, было бы только желание жить по-другому, было бы только желание самым воспитывать своих детей и не перекладывать ответственность на других.
Если такое желание возникнет, то можете не сомневаться, вы найдёте способ сделать своих детей счастливыми и успешными и оградить их от натиска вездесущей системы.
Возьмите всё в свои руки, ни на кого не надейтесь, воспитывайте своих детей сами. А главное – любите и уважайте их. Относитесь к ним, как к равным себе, тогда вы удивитесь, каким замечательными они вырастут! ребенок достоин уважения

^ Все объявлен

Настрой - хорошие мысли!


Когда в семье растет вечный нытик, обычно родители ищут причину в ребенке, не задумываясь, а может ошибка в них самых? Как воспитать позитивно настроенного ребенка? Любить, понимать потребности своего чада, поддерживать всегда и во всем, научить его любить мир, таким, какой он есть, скажете вы и будете правы.

Это так просто на словах, но не так легко на деле. А кто сказал, что быть родителями легко? Нет такого родителя, который ни разу не сорвался и не накричал на ребенка. Давайте вспомним себя в детстве, как часто мы говорили: «Вот вырасту, и никогда не буду так разговаривать со своим ребенком, не буду обижать и кричать…». А потом сами становимся родителями и совершаем те же ошибки, как бы подсознательно мстим уже своим детям за свои детские обиды. Виной этому методы воспитания, которые применяли наши родители, они в нас укоренились настолько, что мы механически подражаем им. Как бы ни печально это было, но это слишком распространенный факт.

Итак, чтобы воспитать положительно настроенного ребенка, нужно в первую очередь привить ему доверие к окружающему миру. Ведь доверять – не значит бояться. Только тот человек, который не боится окружающей его действительности, может быть по-настоящему свободным и счастливым. Для начала вспомните, какие фразы больше всего задевали вас в детстве, которые заставляли плакать и замыкаться в себе. Старайтесь их не говорить своему ребенку, насколько злыми вы на него не были бы. Потому что фразы типа: «В кого ты пошел такой?», «Что из тебя вырастет?», «Ты ни на что не способен!», звучат как установка, с которой ребенок пойдет по жизни, а в итоге передаст ее своим детям. Чтобы разорвать этот замкнутый круг, нужно навсегда отказаться от таких методов воспитания.

К сожалению, иногда родителям кажется, что оскорбления способны пробудить в ребенке здоровую злость и чувство соперничества, желание доказать что он лучше и может многого достичь. К сожалению, этот метод срабатывает очень редко. В остальных случаях ребенок начинает чувствовать себя ничтожеством и неудачником. Ведь слова родного человека ранят больнее и запоминаются на всю жизнь. Именно поэтому самые горькие обиды – детские. Главное что нужно сделать – это дать понять своему ребенку, что он для вас лучший и любимый. Если ребенок почувствует это, то чтобы не случилось он придет за помощью и советом именно к вам.

Некоторым родителям абсолютно не хочется прибегать к крику и наказанию, но они просто не видят другого выхода, потому что разговоры ни к чему не приводят. Как отказаться от старых методов – просто заменить их новыми. Ведь разговоры приносят пользу только тогда, когда мы четко осознаем, что именно нужно нашему ребенку. Для того чтобы дети хотели разговаривать с нами, в первую очередь нужно научится их слушать.

Каждый ребенок особенный и у каждого свое предназначение. Из вишневой косточки не вырастет апельсин, из нее вырастет маленькая вишенка. И этот естественный процесс роста родители должны уважать и поддерживать. Роль родителей – прежде всего в оказании мудрой поддержки, когда речь идет о развитии талантов и способностей ребенка. Ни в коем случае не нужно мешать, переориентировать, направлять на путь, который кажется вам наиболее перспективным или легким. Нужно дать возможность вашему чаду совершить собственные ошибки и получить жизненные уроки. Но при этом не нужно забывать о всяческой поддержке – словом или делом.

Начните с себя! Дети всегда и во всем копируют взрослых и нужно отдавать себе отчет в том, что наш пример – самое главное и мощное оружие в позитивном воспитании ребенка. Очень важно с самого раннего возраста объяснить детям, что все что происходит – закономерный процесс, а не коварные выходки судьбы, это очень поможет им в будущем. Нужно доказать ребенку, что все в его руках и не нужно искать виноватых в своих неудачах. Но, когда в вашей семье случается что-то по-настоящему неприятное, поразмышляйте вместе с ребенком, какой урок из этой ситуации можно извлечь. Дети очень любят анализировать, и такой конструктивный подход к жизненным неурядицам будет крайне полезен как ему, так и вам.

Источники негатива. От него никуда не денешься. Телевидение, радио, газеты – все они с удовольствием сообщают нам о катаклизмах, насилии, разрушениях и бедствиях. У детей, которые проводят за телевизором огромное количество времени, может сложиться впечатление, что в мире происходит только плохое. Нужно немного уменьшить количество воспринимаемой ребенком негативной информации. Посмотрите с ребенком адаптированные научно-документальные фильмы, открывая для него (и для себя тоже!) много нового, интересного и прекрасного. Докажите ему, что в мире существует не только плохое, а и хорошее.

Главное в жизни каждого человека – это его семья, мама и папа. Ребенок счастлив, когда знает, что они рядом и его любят. Ведь любовь - самое действенное средство в воспитании позитивного отношения к миру. воспитание ребенка

^ Как сохранить интерес у ребенка


Ребенок приходит в этот мир с огромной жаждой познания и безграничным любопытством. Он начинает изучать окружающее с момента своего появления на свет.
И именно наличие интереса к внешнему миру гарантирует правильное и своевременное развитие малыша.
Ребенок – это маленький исследователь, желающий объять необъятное, познать все неизведанное. И иногда родителей приводит в недоумение эта неуемная страсть к небезопасным и непрактичным экспериментам.
Вот тогда и приходят на помощь разнообразные изобретения (такие как манежи, мобили и т.д.), облегчающие жизнь родителям, но в то же время серьезно ограничивающие свободу движения малыша, а значит, и его возможность получать большее количество сведений об окружающем мире.
Ведь сейчас доподлинно известно, что физическое развитие (возможность ползать, ходить, исследовать, производить действия с различными предметами) гарантирует высокий уровень интеллектуального развития.
И надо понимать, что для полноценного знания о жизни ребенку необходим опыт, пусть и негативный, и без опыта любая теория для ребенка просто пустой звук.
Нельзя на словах объяснить малышу, что такое «горячо», но стоит ему хоть раз немного обжечься, и он уже точно не схватит не глядя кружку с кипятком и не полезет к раскаленной духовке.
Ограничивая ребенка, родители должны руководствоваться некоторыми принципами: во-первых, если деятельность ребенка не угрожает его жизни, то прерывать ее не нужно, во-вторых, то, что вы не можете дать ребенку, необходимо заранее убрать из поля его зрения.
Конечно, невозможно соблюдать эти правила на сто процентов, но тогда родители должны поступать мудро и терпеливо.
Если малыш совсем мал, то его внимание можно легко переключить на другой предмет или действие, главное проявить фантазию, а для детей старше 2-2,5 лет подобная мера уже менее приемлема, т.к., отвлекая, вы демонстрируете свое безразличие к чувствам и желаниям ребенка.
Здесь необходимо или предложить свое участие в познавательном процессе, дабы обезопасить его, или в двух-трёх словах максимально доступно объяснить, почему это действие невозможно.
Но когда родитель жестко пресекает любые попытки ребенка проявить интерес, то это приводит к катастрофическим последствиям. Если за каждое свое действие, за каждый свой шаг ребенок будет получать по рукам, то вы сможете отбить у него даже самую сильную тягу к исследованию, а в конечном итоге и интерес к жизни.
Это происходит потому, что интерес напрямую связан со страхом. Мы всегда испытываем опасения, прикасаясь ко всему новому и неизведанному, а у ребенка степень страха зависит еще и от оценки родителей.
Постоянно получая неодобрение своей познавательной активности, ребенок будет испытывать все больший страх. И чтобы справится с подобной психологической нагрузкой, он, в конце концов, вытеснит свои желания (а вместе с ними и страх) в подсознание, а в сознательном останется лишь безразличие и равнодушие к жизни.
В итоге родители склонные излишне ограничивать получают ребенка не интересующегося ничем. И что вызывает их наибольшее беспокойство: не заинтересованного учебой.
Да, может быть, в начале ему и было любопытно и занимательно, но высокие требования, наказание за неудачи, большие объемы трудной для восприятия информации, обязательность учебы дают массу негативных переживаний, которые сводят на нет любой интерес.
Обучение может быть эффективным только при условии, что детское любопытство и жажда познания подкрепляются положительно, а значит, и развиваются.
Родители должны не только не создавать дополнительных преград для ребенка, но поддерживать и высказывать свое одобрение его деятельности, что бы это ни было: плетение бисером или строительство спутника для запуска на орбиту.
Необходимо также не допускать главной ошибки взрослых: хвалить не за конечный результат (ведь ребенок никогда в своих навыках не сможет сравниться со взрослым), а за само намерение, за любое улучшение, при этом сравнивая не с другими детьми, а с самим собой.
Таким образом, снимая по возможности физические ограничения с ребенка, поощряя его желание получать знания и учиться, а также искренне радуясь и сочувствуя каждому его успеху и достижению, родители открывают широкие перспективы для дальнейшего развития ребенка.
А тот, в свою очередь, получая необходимую поддержку и помощь, чувствуя, что его потребности понимают, будет все больше ценить и уважать своих наставников. как сохранить интерес у ребенка

Наши дети


В жизни каждого человека есть то, что он любит и ценит. Но, пожалуй, нет ничего важнее наших детей. Их жизнь, благополучие, счастье всегда стояла, стоит и будет стоять для каждого родителя на первом месте.

Какое неописуемое счастье испытывают родители, когда в доме появляется маленький человечек. С этого момента полностью начинают меняться жизненные приоритеты. Теперь многое, что раньше казалось таким важным, меркнет на фоне того, что живет теперь рядом с вами крошечный малыш.
Первая улыбка, первый зубик, первый шаг – это самая большая награда за бессонные ночи.

Ребенок пошел в ясли, вспомните, как наворачивались на глаза слезы, когда на первом утреннике вы слушали невнятное перепуганное чтение коротенького стихотворения. А какое счастье услышать, что это стихотворение посвящено вам.наши дети
^ Опасен ли просмотр телевизора для дошкольника?


Сразу хочется отметить, что в идеале ребенок 5 лет не должен смотреть телевизор более 30 мин(!) в день. Не нужно крутить ему мультики круглосуточно и радоваться, что ребенок молча с интересом смотрит в экран.
В это время у него портится зрение, от телевизора исходит излучение, которое ослабляет иммунитет.

И заодно происходит торможение развития воображения. Это очень опасно, поскольку в 5-летнем возрасте у ребенка активно оно должно активно развиваться.
Ребенку сложно смотреть на быстро меняющиеся кадры. Он не может сфокусироваться на происходящем на экране, от этого может сесть зрение.
Гораздо полезней показывай ребенку диафильмы, где картинки показываются по одной, и ребенок сможет все рассмотреть.

Чем же мультфильмы могут помешать развитию воображения? Когда вы читаете ему сказку, ребенок представляет происходящее по-своему. Он придумывает, как выглядят главные герои, окружающая обстановка.
Размышляет над тем, как эта история могла бы продолжиться, примеряет на себя роли действующих лиц.
Также полезно спросить ребенка после прочтения, кто ему больше понравился в сказке, на кого он хотел бы быть похож. Таким образом развивается воображение.

А в мультфильме все образы уже готовые, и ребенку нет смысла фантазировать, если и так все показано. И, конечно, главная опасность телевизора в том, что он отдаляет ребенка от матери.
Ребенку необходимо живое общение с родителями, прогулки на свежем воздухе, совместные игры, рисование и чтение сказок.
Даже повседневную домашнюю уборку для ребенка можно превратить в увлекательное занятие, если поручить ему что-то несложное.
И неважно, что пользы от его помощи нет, зато вы что-то делаете вместе, а это очень важно.
Поэтому постарайтесь, чтобы телевизор в жизни вашей семьи играл второстепенное значение, проводите больше времени с ребенком, и тогда он вырастет здоровым и психически, и физически. опасен ли просмотр телевизора для дошкольника
1   2   3   4

Похожие:

«До пяти лет ребенок Бог, с пяти до 15-ти раб, а после 15-ти друг». Так утверждает древняя японская мудрость iconАромштам М. С. А79 Азбучные сказки. Начальный курс обучения грамоте детей от пяти лет
А79 Азбучные сказки. Начальный курс обучения грамоте детей от пяти лет. М.: Изд-во нц энас, 2005. 184 с.(Детский сад)

«До пяти лет ребенок Бог, с пяти до 15-ти раб, а после 15-ти друг». Так утверждает древняя японская мудрость iconВ. Н. Терский игра. Творчество
С антоном Семёновичем я познакомился после пяти лет службы в Красной Армии, где находился в качестве начальника клуба. Поэтому Макаренко...

«До пяти лет ребенок Бог, с пяти до 15-ти раб, а после 15-ти друг». Так утверждает древняя японская мудрость iconВозрастные кризисы
Книга представляет большой интерес как для специалистов, так и для широкого круга читателей. Сразу после выхода в свет она стала...

«До пяти лет ребенок Бог, с пяти до 15-ти раб, а после 15-ти друг». Так утверждает древняя японская мудрость iconЗаседание нашего клуба будет посвящено тайнам русского языка. «Мой...
...

«До пяти лет ребенок Бог, с пяти до 15-ти раб, а после 15-ти друг». Так утверждает древняя японская мудрость iconПлан общие сведения о стране. Экономико-географическое положение
Италия одна из древнейших стран мира и в тоже время это сравнительно молодое государство, появившееся на политической карте лишь...

«До пяти лет ребенок Бог, с пяти до 15-ти раб, а после 15-ти друг». Так утверждает древняя японская мудрость iconОтдел по набору и зачислению студентов на программы магистратуры
После того, как вы выбрали программу, процесс подачи документов и поступления в кимэп состоит из пяти этапов

«До пяти лет ребенок Бог, с пяти до 15-ти раб, а после 15-ти друг». Так утверждает древняя японская мудрость iconПояснительная записка Шашки
Они существуют на земле более пяти тысячи лет, и являются самыми популярными из интеллектуальных игр в

«До пяти лет ребенок Бог, с пяти до 15-ти раб, а после 15-ти друг». Так утверждает древняя японская мудрость iconРазвитие речи ребенка 4-5 лет
Свои ответы он уже строит из 2—3 и более фраз, все чаще его речь включает сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Увеличение...

«До пяти лет ребенок Бог, с пяти до 15-ти раб, а после 15-ти друг». Так утверждает древняя японская мудрость iconСилаков Халабуда Действующие лица и их краткая характеристика
Марсель: Молодой человек, двадцати пяти лет, консультант в страховой фирме. Также работает ночным охранником

«До пяти лет ребенок Бог, с пяти до 15-ти раб, а после 15-ти друг». Так утверждает древняя японская мудрость iconРодители должны знать, что в 3 года речь ребенка практически сформирована....
В звукопроизношении могут остаться смягчёнными некоторые согласные. Ребенок может искажать звука [Р] [Ш] [Ж] ( эти звуки формируются...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница