Конспект открытого интегрированного занятия по развитию речи в средней группе для детей с нарушениями речи на тему: Ефименко Т. Н., воспитатель

Приложение 4 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида «Жемчужинка» Конспект открытого интегрированного занятия по развитию речи в средней группе для детей с нарушениями речи на тему: Ефименко Т.Н., воспитатель г. Куйбышев, 2009 год Цель: Создание благоприятных условий для формирования у детей монологической, диалогической речи. Увеличение словарного запаса по теме «Одежда» Задачи: развивать внимание, воображение детей упражнять детей в образовании относительных прилагательных; упражнять детей в правильном образовании форм родительного падежа множественного числа; упражнять в правильном употреблении предложно-падежных форм; обучать пересказу небольшого текста с опорой на серию сюжетных картин; развивать память, мышления, внимания, общую и мелкую моторику. воспитывать бережное отношение к одежде Методическое обеспечение: Сказочный герой «Незнайка» игра «Волшебный сундучок» с предметами одежды; предметные картинки с изображением одежды, головных уборов; конверты с письмами от сказочных героев; мнемодорожки для составления предложений; сюжетные картинки «Помоги Незнайке найти его шляпы», сундучок; мнемотаблица к отрывку из стихотворения З.Александровой «Мой мишка» заготовки кармашков для раскрашивания цветные карандаши Предварительная работа: Рассматривание сюжетных картинок по теме «Одежда», беседа: Что на тебе одето? Ход занятия: 1.Оргмомент Педагог предлагает поиграть в игру: сядет на стульчик тот, на ком одето - платье в горошек, белые шорты и т.д. 2.Сообщение темы и задач занятия О чем мы будем сегодня говорить? Да, мы будем составлять предложения, рассказы об одежде и обуви. Я сегодня утром проверяла почту и нашла в почтовом ящике письмо. От кого оно? (демонстрирует изображение Незнайки). ^ Письмо от Незнайки Здравствуйте дорогие мои ребята! Сегодня у меня день рождения. Вечером ко мне придут в гости мои друзья пить чай с конфетами. Буду очень рад видеть вас среди моих гостей. Жду с нетерпением!!! Ваш Незнайка. 3. Выполнение лексико-грамматических упражнений 1. Игра «Письмо от Незнайки» Упражнение в составлении предложений по мнемодорожкам. Друзья подарили Незнайке много разноцветных шляп. Какие шляпы подарили Незнайке друзья? Дети составляют предложения по мнемодорожкам о том, кто какую шляпу подарил Незнайке: Пончик подарил красную шляпу и т.д. ^ 2. Упражнение в употреблении предложно-падежных конструкций Но Незнайка носил только синюю шляпу, а остальные просто разбрасывал по комнате. Сегодня утром он решил собрать все шляпы, но не смог. Давайте поможем Незнайке. Рассмотрите картинку, найдите все шляпы в комнате и составьте предложения: «Красная шляпа под столом». (картинка из книги Теремковой Н.Э. Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 2. – М.: ГНОМ и Д, 2007. – 32с.) 4. Динамическая пауза. Игра «Письмо от неряхи» Наша почта еще не кончилась. От кого же это письмо? Оно такое грязное. Это письмо от неряхи. Он просит нам помочь постирать его одежду, ведь он тоже хочет пойти на день рождения к Незнайке, а идти в грязной одежде – некрасиво. 4.1 Дети выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения. (В руках у детей носовые платочки). Ох, испачкалась одежда, Мы ее не берегли, Обращались с ней небрежно, Мяли, пачкали в пыли. Надо нам ее спасти И в порядок привести. В тазик воду наливаем, Порошочку насыпаем. Всю одежду мы замочим, Пятна тщательно потрем, Постираем, прополощем, Отожмем ее, встряхнем. А потом легко и ловко Все развесим на веревках. А пока одежда сушится, Мы попрыгаем, покружимся. (^ После выполнения пальчиковой гимнастики дети развешивают платочки на верёвке, используя бельевые прищепки.) 4.2 Упражнение на дыхание. Педагог предлагает подуть на платочки, чтобы они быстрее высохли. Следит за правильностью выполнения упражнения: вдох через нос, выдох через рот (упражнение выполняется не более 3 раз). ^ 5.Д/И «Наряжаемся в гости». Педагог обращает внимание детей на сундучок, в котором находится одежда. Детям предлагается поиграть. Пока звучит музыка, дети должны бегать вокруг сундучка, когда музыка остановится один ребёнок садится на сундук. Ему достаётся право вытащить любую вещь и одеть её на себя, при этом прокомментировать: У меня шапка и т.д. Игра прекращается, когда все дети нарядятся. ^ 6.Рассказывание стихотворения по мнемотаблице. Педагог говорит, что на день рождения к Незнайке неудобно идти без подарка и предлагает подарить ему стихотворение. Я рубашку сшила мишке, Я сошью ему штанишки. Надо к ним карман пришить И конфетку положить. Педагог: Ребята, посмотрите, а кармашек то совсем неяркий. Давайте раскрасим кармашки для штанишек! Дети переходят к столам, где лежат заготовки кармашков, набор цветных карандашей. Педагог: Незнайка благодарит вас за подарки, и он очень рад, что вы пришли к нему в гости! Он тоже хочет сделать вам подарок - воздушный шарик!!! 7.Подведение итогов.

Похожие:

	Конспект занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности... Совершенствование грамматического строя речи (согласование числительных с существительными в роде и числе, закрепление в речи предлога...		Интегрированное занятие по развитию речи в средней логопедической... Автор: учитель-логопед мбдоу «Детский сад №159» г. Рязань, Макарова Светлана Сергеевна
	Чунькова Валентина Болеславна Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Рыбка»( по стихотворению Е. Благининой)		Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе...
	Конспект занятия (нод) Беседа в подготовительной к школе группе для... Совершенствовать умение вести непринуждённую беседу: слушать не перебивая, дополнять ответ товарища		Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе с использованием мнемотехники Ребята, сегодня мы с вами поговорим о сказках, вспомним знакомые сказки и познакомимся с новой
	Конспект занятия по развитию речи в 1 младшей группе на тему: «Кисонька... Кузька хвалит детей и рассказывает о своем коте. А затем показывает на игрушку котика, говорит, что зовут ее Мурысенька. Воспитатель...		Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию и изодеятельности... Цель: Знакомство детей с народной игрушкой – матрёшкой через интеграцию различных видов деятельности
	Конспект Открытого занятия по развитию речи на тему: «Домашние животные» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Березка» г. Петровск Саратовская область		Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Весна» Учить составлять связный рассказ по картине, используя моделирование. Закреплять умение составлять развернутое предложение