Образовательная программа пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа «10 г. Юрга»

Скачать 4.49 Mb.

Название	Образовательная программа пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа «10 г. Юрга»
страница	1/29
Дата публикации	06.10.2014
Размер	4.49 Mb.
Тип	Образовательная программа

lit-yaz.ru > Право > Образовательная программа

Содержание

Устав ОУ, ряд локальных нормативно-правовых документов
1.2. Планируемые результаты
Личностные результаты и универсальные учебные действия в Образовательной системе «Школа 2100»
Личностные результаты
Объяснять смысл своих оценок, мотивов, целей
Регулятивные ууд
Осуществить действия по реализации плана
Соотнести результат своей деятельности с целью и оценить его
Познавательные ууд
Перерабатывать информацию для получения необходимого результата, в том числе и для создания нового продукта
Преобразовывать информацию из одной формы в другую и выбирать наиболее удобную для себя форму
Коммуникативные ууд
Понять другие позиции (взгляды, интересы)
Договариваться с людьми, согласуя с ними свои интересы и взгляды, для того чтобы сделать что-то сообща
1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы начального общего образов
Направления и цели оценочной деятельности
Описание объекта и содержание оценки
Объект: сформированность учебных действий с предметным содержанием.Предмет
Критерии (планируемые результаты), процедуры и состав инструментария оценивания
Формирование оценочной самостоятельности обучающихся
...
Полное содержание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 29

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10 г. Юрги»

Рассмотрено на Утверждаю

педагогическом совете Директор школы

протокол №________ _______О.А. Царева

от «___»_______20___г.

ОСНОВНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа «10 г. Юрга» (далее МБОУ «СОШ №10»)

Данная программа разработана коллективом педагогов начальной ступени образования МБОУ «СОШ №10», рассмотрена и принята педагогическим советом, протокол №1 от 29 августа 2011 года.

ООП НОО разработана на основе ст.14, 15 Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ МОиН РФ № 373 от 06 октября 2009 года) и Концепцией Образовательной системы «Школа 2100»;

Приказ Министерства образования и науки РФ № 1241 от 26 ноября 2010 года «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования»;

Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА»;

^ Устав ОУ, ряд локальных нормативно-правовых документов;

Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительством РФ в редакции от 23 декабря 2002 г. № 919 (пункт 44);

Сан ПиН 2.4.2. 2821-10;

Письмо Министерства образования Российской Федерации от 12 августа 2002 года № 13-51-99/14 «О введении третьего дополнительного часа физической культуры в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации»;

Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, (Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 декабря 2010г. № 2080);

Конвенция о правах ребенка.

Реализация основной образовательной программы начального общего образования будет осуществляться МБОУ «СОШ №10» на основании лицензии на образовательную деятельность сроком действия до 7 октября 2015 года (Серия А № 330102).

При разработке основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «СОШ№10» учитывались возрастные и психологические особенности младших школьников.

Данная программа направлена на формирование умения учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения; учиться сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия.

Образовательная программа учитывает специфику начальной школы – особый этап в жизни ребенка, связанный:

с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребенка – с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;
освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;
принятием и освоением ребенком новой социальной роли обучающегося, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;
формированием у обучающегося основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;
изменением при этом самооценки ребенка, которая приобретает черты адекватности и рефлективности.

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребенка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

личностные результаты – готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированности мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированности основ российской и гражданской идентичности;
метапредметные результаты – освоенные ими универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), составляющие основу умения учиться (функциональной грамотности);
предметные результаты – система основополагающих элементов научного знания по каждому предмету как основа современной научной картины мира и опыт деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, специфический для каждой предметной области.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

ориентацию на достижение цели и основного результата образования – развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;
опору на современные образовательные технологии деятельностного типа:

- технологию формирования типа правильной читательской деятельности (технологию продуктивного чтения),

- проблемно-диалогическую технологию,

- технологию оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) общего образования.

Из поставленной цели, вытекают следующие задачи:

- создавать условия для формирования внутренней позиции школьника и адекватной мотивации учебной деятельности;

- обеспечивать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся;

- развивать коммуникативные качества личности школьника;

- способствовать совершенствованию регулятивных и познавательных учебных действий обучающихся;

- продолжать создание в ОУ развивающей предметной среды;

- вводить в педагогический процесс разные виды детского творчества (самодеятельные игры, техническое и художественное моделирование, словесное творчество, музыкальные и танцевальные импровизации);

- приобщать детей к краеведческим знаниям и национальной художественной культуре, к патриотической работе.

Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”:

гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;
общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;
обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития;
формирование у обучающегося картины мира, адекватной современному уровню знаний и соответствующей ступени обучения;
формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

В соответствии с Требованиями к структуре основной образовательной программы начального общего образования Программа содержит следующие разделы:

I.Целевой раздел

1.1.Пояснительная записка

1.2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального образования

1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

II. Содержательный раздел.

2.1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

2.2. Программы отдельных учебных предметов и внеурочной деятельности

2.3. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

2.4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

2.5. Программа коррекционной работы

III.Организационный раздел.

3.1.Учебный план начального общего образования

3.2. План внеурочной деятельности

3.3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта

^ 1.2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Формирование УУД

Перечень метапредметных и личностных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования можно найти в Программе формирования универсальных учебных действий, в таблице, которая приведена ниже. Предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования перечислены в тексте предметных программ в разделе "Программы отдельных учебных предметов, курсов".

^ Личностные результаты и универсальные учебные действия
в Образовательной системе «Школа 2100»

^ ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Оценивать ситуации и поступки (ценностные установки, нравственная ориентация)

Оценивать поступки, в том числе неоднозначные, как «хорошие» или «плохие», разрешая моральные противоречия на основе:

- общечеловеческих ценностей и российских ценностей, в том числе человеколюбия, уважения к труду, культуре;

- важности исполнения роли «хорошего ученика», важности учёбы и познания нового;

- важности бережного отношения к здоровью человека и к природе;

- важности различения «красивого» и «некрасивого», потребности в «прекрасном» и отрицания «безобразного»;

- важности образования, здорового образа жизни, красоты природы и творчества.

Прогнозировать оценки одних и тех же ситуаций с позиций разных людей, отличающихся национальностью, мировоззрением, положением в обществе и т.п.

Учиться замечать и признавать расхождения своих поступков со своими заявленными позициями, взглядами, мнениями.

^ Объяснять смысл своих оценок, мотивов, целей

(личностная саморефлексия, способность к саморазвитию, мотивация к познанию, учёбе)

ОСМЫСЛЕНИЕ

Объяснять положительные и отрицательные оценки, в том числе неоднозначных поступков, с позиции общечеловеческих и российских гражданских ценностей.

Объяснять отличия в оценках одной и той же ситуации, поступка разными людьми (в т.ч. и самим собой), как представителями разных мировоззрений, разных групп общества.

САМООСОЗНАНИЕ

Объяснять самому себе:

- «что во мне хорошо, а что плохо» (личные качества, черты характера), «что я хочу» (цели, мотивы), «что я могу» (результаты).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 29

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Железногорска средняя...		Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №1» разработана...
	Приказ №090. 1 от 22. 08. 2011г. Образовательная программа начального... Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения Орловская...		Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования будет реализовываться в Муниципальном бюджетном образовательном...
	Основная образовательная программа начального общего образования... Пояснительная записка основной общеобразовательной программы начального общего образования		Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования включает три раздела
	Основная образовательная программа начального общего образования... Утверждено на заседании Управляющего Совета Обсуждено и принято на Педагогическом Совете		Основная образовательная программа начального общего образования... Паспорт основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения
	Основная образовательная программа начального общего образования... «Гармония», разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего...		Образовательная программа начального, основного, среднего (полного)... Модуль Основная образовательная программа начального общего образования, реализуемая федеральный государственный образовательный...

Похожие: