План внеурочной деятельности как механизм реализации основной образовательной программы Школы Урока




Скачать 429.7 Kb.
НазваниеПлан внеурочной деятельности как механизм реализации основной образовательной программы Школы Урока
страница3/4
Дата публикации02.01.2014
Размер429.7 Kb.
ТипУрок
lit-yaz.ru > Спорт > Урок
1   2   3   4


3.2.2.2. Программы учебных курсов внеурочной деятельности Школы Урока.
Первое направление. Духовно-нравственное развитие личности

1.1. Программа «Скаутинг»

Скаутская организация. История и традиции. История скаутинга. Основоположники скаутского движения: Р. Баден-Пауэлл , Э. Сетон-Томпсон. История российского скаутинга. О.И. Пантюхов. И. Жуков. Возрождение скаутского движения в России. Скаутинг сегодня. Фундаментальные принципы скаутского движения, его цели. Скаутское обещание и законы. Скаутские традиции и ритуалы.

Туристская подготовка. Личное и групповое снаряжение в походе и лагере. Укладка рюкзака. Туристский бивак. Требования к экологической безопасности. Установка палаток. Заготовка дров. Техника безопасности при заготовке дров. Костры. Разведение костров. Меры противопожарной безопасности. Приготовление пищи на костре. Питание в походе и лагере.

Первая медицинская помощь. Правила оказания первой помощи. Вызов служб экстренной помощи. Транспортировка пострадавших, правила и способы. Домашняя и походная аптечки первой помощи. Ориентирование. План, карта. Условные знаки карт. Компас. Ориентирование на местности с компасом и картой. Ориентирование по вспомогательным признакам.

Родиноведение. Наша Родина - Россия. Великие имена в истории России. Государственные символы России. История. Традиции. Кузбасс- наш родной край. Общая физическая подготовка и основы здорового образа жизни. Упражнения на развитие выносливости, ловкости, силы, быстроты реакции. Полоса препятствий. Спортивные и подвижные игры. Понятие о гигиене. Правила гигиены. Основные приемы оздоровления и закаливания.

Скаутская деятельность. Планирование деятельности скаутского объединения. Поход выходного дня. Скаутский лагерь. Социально-значимая деятельность. Игровая деятельность. Лидерский тренинг. Скаутские соревнования. Скаутские специальности. Знакомство со скаутскими специальностями. Изучение скаутской специальности по выбору. Встреча со специалистом. Экскурсия. Тренинг профессиональных навыков.

1.2. Программа «Кинозал»

Лучший детский кинорежиссер Р. Быков. Просмотр фильмов: «Внимание, черепаха», «Айболит – 66». Киновикторина. Беседа «О любви к животным».

Старое доброе кино. Просмотр фильмов: «Сказка о потерянном времени», «Коля Синицын меняет характер». Обсуждение.

Приключенческий фильм. Просмотр фильмов: «Приключения неуловимых», «Приключения Электроника», «Приключения Тома Сойера». Киновикторина.

В гостях у сказки. Детский режиссер-сказочник М Ромм. Просмотр фильмов: «Морозко», «Марья-искуссница», «Тайна Снежной королевы», «Снегурочка», «Мио, мой Мио», «Приключения Маши и Вити».

Профессии в кино. Актер, режиссер, сценарист, постановщик, оператор и др. Просмотр фильмов: «Приключения Петрова и Васечкина», «Республика ШКИД». Киновикторина.

Фильмы о друзьях и дружбе. Просмотр фильмов: «Васек Трубачев и его товарищи», «Добро пожаловать или посторонним вход воспрещен», «Друг мой Колька», «Дикая собака Динго». Обсуждение фильмов.

Любимые мультфильмы. Создатели мультфильмов. Просмотр мультфильмов: «Ну-погоди!», «Малыш и Карлсон», «Винни-Пух», «Простоквашино», «Крокодил Гена и Чебурашка» и др. Выставка рисунков «Герои любимых мультфильмов».

Маленькие герои большой войны. Просмотр фильмов: «Сын полка», «Отряд Трубачева сражается». Киновикторина.

Добрые дела и добрые поступки. Просмотр фильмов: «Тимур и его команда», «Подранки», «Зимородок» Обсуждение Кинофильмов.

1.3. Программа «Уроки жизни»

Учителями славится Россия. Киноурок «Единение народа». День Конституции РФ. Киноурок «Иди и смотри». Азбука безопасности. Конкурс «Экологический плакат», «Экологический буклет». Мамы всякие важны, мамы всякие нужны. Первые космонавты. Киноурок. Фильмы о ВОВ. Чистый город – чистый дом.

1.4. Программа «ИЗО»

Разные линии. Найди середину! Проведи прямую линию! Разные пятна. Преврати пятна в силуэт. Соедини пятна в фигуру какого-нибудь животного. Преврати плоские пятна в объемные формы. Соедини объёмные формы в скульптуру. Первый светлотный ряд цвета. Второй светлотный ряд цвета. Настроение цвета. Цвета веселые и грустные. Преврати свои пятна в картину. Картина по музыке. Моя рука гуляет по листу. Сказочные цвета. Превращение плоского в объемное. Объемные фигуры животных из бумаги. Скульптура животных из пластилина. Рельефная аппликация. Корзиночка для подарков. Вырезание по шаблонам. Картины фриза. Замысел фриза. Что происходит в сказочном городе? Роспись зданий и силуэтов фигур. Картина – коллаж (Обрывная аппликация). Таинственный замок, крепость, дворец. Конструирование из бумаги.

Как увидеть «чужой» цвет. Праздничные краски. Многоцветие мира и три основные краски. Богатство цвета и тона. Теплые и холодные цвета. Преврати теплые в холодные, а холодные – в теплые цвета. Изумрудный город. Нарисуй кого-нибудь из сказки. Вылепи портрет кого-нибудь из сказки. Что такое ритм. Найди разные и необычные ритмы. Преврати ритм в бесконечный. Сделай ритмичную линию. Сочинение и роспись растительного орнамента. Искусство «Хохломы». Суперобложка для книги. Иллюстрация. Рисуем двумя руками. Отражение оттиском. Декоративные настенные маски. Портрет человека, которого я хорошо знаю. Найди разные симметрии. Как по очертаниям узнать, что будет нарисовано. Лес весной, летом и осенью. Фрукты и ягоды. Плоды и цветы. Искусство чеканки. Мальчик, который рычал на тигра: эмоциональная характеристика изображений. Тигр обрадованный, рассерженный, удивленный... Барельеф.

Что такое композиционное равновесие. Цветовое равновесие композиции. Композиция «Букет». Мозаика (материалы и технологии). Замысел и исполнение мозаики. Как уравновесить фигуру. Подвижные и неподвижные фигуры. Что такое эстамп. Печатаем эстамп. Кто живет летом на земле, в траве, на воде, под водой. Что такое контраст. На свету и в темноте. Цветовой контраст. Настенный коврик. Сложи и нарисуй какое-то животное. Сложи фантастическое животное. Сказочная птица. Пластилиновая живопись. Сказочная птица. Обрывная аппликация. Сказочный дворец. Аппликация. Волшебный узор. Линия как средство выражения. Проба пера. Фантастическое животное. Рисунок пером. С кем и как встретилось фантастическое животное. Ажурные ограды. Древний город. Что такое форма? Прекрасные древние сосуды. Придумай свой красивый сосуд. Укрась свой сосуд картиной и орнаментами. Изделия из полосок бумаги «Птичка и щенок». Фигуры животных из полосы. Линейный рельеф. Портрет в профиль. Рельеф.

Три художника в одном доме. Нарисуй предмет объемным. Преврати коробки в здание. Зарисовки пейзажа. Выразительное дерево. Портрет дерева. Зарисовка. Пейзаж с деревьями. Пейзаж с деревьями. Рисунок пером. Пробуем акварель. Восточные подарки. Рисунок по наблюдениям. Зимний пейзаж. Зима. Пасмурный день. Двухслойная акварельная живопись. Зимний букет. Контрольная работа. Декоративная акварель. Преврати плоское в объемное. Макет. Ландшафт. Оригами. Выпуклая рамка. Объемные маски. Поиск новых необычных ритмов. Искусство силуэта. Животные - на земле, птицы - в небе, рыбы - в воде. Эстамп по картине-силуэту. Печатаем гравюру. Декоративная цветная чеканка. Стаканчик для карандашей. Роспись орнамента. Корзина с цветами. Подарочная коробочка
^ Второе направление. Социальное развитие личности

2.5. Программа «Радужный городок»

Строим дом. Программа «Первые шаги». Наши правила. Делимся на группы. Наши дела. Наш огонек. Наши друзья – вожатые. Наши песни. Наши игры. Общий сбор – линейка Радужного Городка. Делай как я! Помогаю другим. Мое поручение. Мои достижения.

Программа «Почемучки». Программа «Фантазеры». Создаем правила. Наши принципы – 4 «сами». Распределяемся на штабы. Учимся планировать. Учимся организовывать. Учимся проводить дела. Учимся подводить итоги. Учимся анализировать. Учимся работать в группах. Учимся создавать проекты. Линейка Радужного Городка. Новости Радужного Городка. Мои права. Мои обязанности. Мое портфолио достижений.

Программа «Вожатый». Создаем правила. Я – вожатый! Придумываем дела Радужного городка. Планируем дела Радужного городка. Готовим дела Радужного городка. Проводим дела Радужного городка. Анализируем дела Радужного городка. Права и обязанности Гимназиста.

2.6. Программа «Акции»

«Помоги собраться в школу» «Теплые вещи», «Игрушки детям». «Осенняя ярмарка – Арбат добра». Новогоднее оформление Гимназии. Строительство снежного городка. «Птичья столовая». «Посылка и письмо солдату». «Сотвори себя». «Чистый город, чистый дом». «Подарок Ветерану». «Георгиевская лента». «Полотно мира».

2.7. Программа «Азбука дорожного движения»

На наших улицах. Дорожная азбука. Мы учимся переходить дорогу. Пешеходный переход со светофором. Пешеходный переход без светофора. Если нет пешеходного перехода? Ребенок на улице с родителями и один. Детские игры и дорога. Мы – пассажиры.

На наших улицах. Дорожная азбука. Мы учимся переходить дорогу. Пешеходный переход со светофором. Пешеходный переход без светофора. Если нет пешеходного перехода? Ребенок на улице с родителями и один. Детские игры и дорога. Мы – пассажиры

Дорожно-транспортная среда. Виды транспортных средств. Что должен знать пешеход? Правила перехода улиц и дорог. Опасность на дороге. Остановка общественного транспорта. Загородная дорога.

Безопасность движения на улицах и дорогах. Транспорт и дорожное движение. Обязанности пешехода. Условия для безопасного перехода через дорогу. Как дети попадают под машину? «Дорожные ловушки». Обязанности пассажиров. На сельских дорогах.

2.8. Программа «Экология и мы»

Что такое экология? Мир вокруг нас. Игра «Красная книга природы». Мой класс. Экология и гигиена класса. Практическое занятие «Создание уюта в классе». Экскурсия по территории Гимназии «Мы экологи». Мой дом, моя семья. Экология и гигиена моего дома. Практическое занятие «Мои обязанности по дому». Природа вокруг нас. Природа в классе, в школе и дома. Экскурсия по школе. Уход за растениями. Практическое занятие «Мы помощники». Экскурсия-прогулка «Краски и звуки зимы». Практическое занятие «Птичья столовая». Откуда берется и куда девается мусор? Практическое занятие «Генеральная уборка класса». Кто командует погодой? Сюрприза погоды и непогоды. Познавательная игра «Живая природ». Стихи, загадки и рассказы о природе. Практическое занятие «Придумываем сказку». Практическое занятие «Поможем весне». «Посадка цветочной рассады»

Законы экологии. Дом большой и маленький. Планета по имени земля. От кого спасать планету? Практическое занятие: Игра-викторина «Живая планета». Вода-источник жизни на земле. Интересные и тревожные факты. Опыты и эксперименты. Экология воды. Экскурсия к ручью на Лесной поляне. Очитка ручья от мусора. Вода в моем дома и в природе. Куму в воде жить хорошо? Вода в жизни растений. Вода в жизни животного мира. Вода и здоровье человека. Солнце и свет в нашей жизни. Солнце, луна, звезды – источники света. Отношение к свету и теплу животных и растений. Откуда приходит свет и тепло в мой дом? Сколько стоят свет и тепло? Практическое занятие: Наблюдение света солнца и луны, фонарей, лампы и свечи. Просмотр компьютерных презентаций. Воздух и здоровье человека. Загрязнение воздуха. Наша общая забота. Экология здоровья. Практическое занятие: изготовление боевых листков «Источники жизни на земле». Подготовка и защита проектов на тему «Источники жизни на земле». Акция «Чистый двор». Акция «Украсим двор».

Экология и человек. Человек-созидатель, человек-разрушитель. Разнообразие жизни на планете в опасности. Осенние работы на пришкольном участке. Проблемы мира и окружающей среды. Практическое занятие: сюжетно-ролевая игра «Кто спасет мир»? Прогулка-экскурсия в осенний лес «Звуки и краски осени». Тайна возникновения Земли и жизни на ней. Возраст и этапы развития Земли. Донаучные теории, фольклорные представления, современные научные исследования эволюции развития жизни. Практическое занятия: просмотр научно-популярного фильма. Происхождение человека и природная среда. Эволюция человека и глобальное изменение природной среды. Разнообразие жизни на планете – достояние человечества. Практическое занятия: просмотр научно-популярного фильма. Человек, экология, здоровье. Экология и гигиена человека. Охрана здоровья. Кто заботится о здоровье? Гигиена помещений (квартира, класс, личная гигиена). Гигиена одежды и обуви. Экология и питание человека. Рациональное и сбалансированное питание. Экологические продукты. Вредные и полезные продукты. Просмотр фильма «Здоровое питание». Экскурсия в школьную столовую. Животные и растения в доме. Домашние животные. Уход и забота о домашних животных. Комнатные растения. Правила ухода за ними. Практическое занятие: время пересадки комнатных растений.

Кузбасс на карте России. Природные богатства Кузбасса. Заповедники и заказники Кемеровской области. Красная книга области. Осенние краски природы. Прогулка-экскурсия по территории Лесной поляны. Сбор осенних листьев, составление гербария. Создание осенних букетов. Растительность Кемеровской области. Травы, кустарники, деревья. Кустарники – их роль в жизни человека. Зеленая аптека Кузбасса. Растения – сорняки и вредители для жизни человека. Редкие растения края. Грибы нашего края. Викторина «Зеленый мир вокруг нас». Животный мир. Звери, обитающие на территории нашей области. Насекомые нашей области. Ядовитые насекомые. Первая помощь при травмах, нанесенных насекомыми. Охрана полезных насекомых. Игра-викторина «Спор насекомых». Птицы нашего края. Самые распространенные птицы нашей области. Особенности среды обитания птиц. Охрана и забота о птицах. Просмотр научно-популярного фильма. Практическое задание «Изготовление кормушек для птиц». Размещение кормушек на территории школы, Лесной поляны, детского сада. Кормление птиц. Рыбы, обитающие в реках области. Промысловые рыба области. Рациональное использование рыбных ресурсов. Рыбные хозяйства области. Аквариумные декоративные рыбы. Красная книга области. Охрана рыбных богатств. Составление и решение кроссворда. Разработка и защита экологических проектов. Весенние работы на пришкольном участке. Создание экознаков. Подведение итогов экологической деятельности.
^ Третье направление. Общеинтеллектуальное развитие личности

3.9. Программа «Информатика и ИКТ»

Отличительные признаки и составные части предметов. Занятие-знакомство. Цвет предмета. Форма предмета. Признаки предметов. Описание предметов. Состав предметов. Сравнение двух или более предметов по заданным признакам. Разбиение предметов на группы по заданным признакам. Симметрия. Координатная сетка.

План действий и его описание. План действий и его описание. Последовательность действий. Последовательность состояний в природе. Выполнение последовательности действий. Составление линейных планов действий. Поиск ошибок в последовательности действий. Действия предметов. Обратные действия. Последовательность событий. Алгоритм. Ветвление.

Множества. Множество. Элементы множества. Способы задания множеств. Сравнение множеств. Отображение множеств. Вложение множеств. Пересечение множеств. Объединение множеств.

Логические рассуждения. Высказывание. Понятие ^ Истина и Ложь. Истинность и ложность высказываний. Отрицание. Высказывания со связками и, или.

3.10. Программа «Познавательные игры»

Познавательная игра «Я – ученик». Интеллектуально-познава-тельный марафон «В мире животных». Решение кроссвордов, разгадывание загадок. Познавательные компьютерные игры. Познавательная игра «Азбука». Литературно-познавательная игра «Путешествие по любимым сказкам».

Интеллектуально-познавательная игра «День Знаний». Игра – аукцион «Растения Кузбасса». Интеллектуально-познавательная игра «Брейн-Ринг» «Все обо всем». Конкурс эрудитов «Мои любимые книги». Составляем и решаем шарады, кроссворды, ребусы. Познавательные компьютерные игры. Познавательная игра «Азбука». Решение тематических задачек. Познавательная игра «Карусель». Литературно-познавательная игра по авторским сказкам. Веселая викторина «Самый, самая, самое».

Игра «Символы Российского государства». Интеллектуально-познавательная игра «Брейн-Ринг» «Все обо всем». Конкурс эрудитов «Мои любимые книги». Составляем и решаем шарады, кроссворды, ребусы. Познавательные компьютерные игры. Составление тематических задачек. Решение тематических задачек. Игры-головоломки. Познавательная игра «Азбука». Игра-путешествие «В море слов». Слова из древности. Слова, привезенные из путешествий. Лепим слова из слов.

Интеллектуально-познавательная игра «Брейн Ринг» «Я ученик, я Россиянин». Игра-тренинг «Я-вожатый». Конкурс эрудитов «Мои любимые книги». Познавательные компьютерные игры. Игра-путешествие «Герои любимых кинофильмов». Составляем и решаем шарады, кроссворды, ребусы. Игра-путешествие (по странам, городам, материкам). Интеллектуальный марафон «В мире знаний». Конкурс «Азбука». Игра «Что? Где? Когда?». Познавательная игра «Интеллектуальная карусель».

3.11. Программа «Научное общество»

Почему животные не мерзнут? Как змея меняет кожу? Очистим воду. Маскировка животных. Сделаем облако. Магниты. Выпуск тематической газеты «Мои открытия».

Как обмануть наши органы чувств? Где есть крахмал? Секретное послание. Цветные полоски. Эффект радуги. Электрический театр. Выпуск тематической газеты «Интересные открытия».

Как растения дышат? Грибы. Сколько монет войдет в полный стакан? Невидимое движение частиц воды. Тесная бутылка. Ползущая вода. Холодный кипяток. Встречное движение. Ньютоновская жидкость. Выпуск тематической газеты «Открытия простых вещей».

Почему небо голубое? Почему у планет орбита эллиптическая? Почему днем не видно звезд? Сделаем свой планетарий. Работа телескопа. Почему космос темный? Несмешиваемое. Звучащая монета. Какой снег тает быстрее? Индикатор. Выпуск тематической газеты «Изобретатели».

3.12. Программа «Решение проектных задач»

Создаем свой букварь. Классный проект «Экран достижений». Классная библиотечка. Осень разноцветная. Мастерская Деда Мороза. Выставка рисунков и фото домашних любимцев. Учимся планировать. Распределяем роли. Учимся выступать публично.

Неизведанное рядом. Создание простейших механизмов. Ставим опыт. Что было до. Игры-путешествия в прошлое предметов. Школа нестандартного мышления НООГЕН. Теория решения изобретательских задач. Фестиваль конструкторов «Город мастеров». Художественное конструирование. Сценическое искусство. Изобразительное фото искусство. Кино и мультипликация
1   2   3   4

Похожие:

План внеурочной деятельности как механизм реализации основной образовательной программы Школы Урока iconПрограмма внеурочной деятельности в начальной школе. Кружок «Я гражданин России»
«Требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования», установленных Стандартом второго...

План внеурочной деятельности как механизм реализации основной образовательной программы Школы Урока iconУчебной (внеурочной) деятельности для основной школы
Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности

План внеурочной деятельности как механизм реализации основной образовательной программы Школы Урока iconПрограмма коррекционной работы Раздел III. Организационный Механизмы...
Механизмы реализации основной образовательной программы начального общего образования

План внеурочной деятельности как механизм реализации основной образовательной программы Школы Урока iconУчастники программы, сроки реализации Этапы реализации программы....
Программа «Здоровье» представлена как одна из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка,...

План внеурочной деятельности как механизм реализации основной образовательной программы Школы Урока iconКонкурс программ внеурочной деятельности для начальной и основной...
Дополнительная образовательная программа внеурочной деятельности для основной школы

План внеурочной деятельности как механизм реализации основной образовательной программы Школы Урока iconПояснительная записка Приоритетные направления деятельности мбдоу...
Приоритетные направления деятельности мбдоу д\с №9 «Вишенка» по реализации основной общеобразовательной программы

План внеурочной деятельности как механизм реализации основной образовательной программы Школы Урока iconВнеурочное занятие во 2 классе в рамках курса комплексной образовательной...

План внеурочной деятельности как механизм реализации основной образовательной программы Школы Урока iconРабочие программы по курсам внеурочной деятельности Содержание
«Комплексной программы физического воспитания 1-11 классы», автором составителем которой являются В. И. Лях и А. А. Зданевич; издательство...

План внеурочной деятельности как механизм реализации основной образовательной программы Школы Урока iconРабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы...
«от рождения до школы». / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, образовательной программы доу в соответствии...

План внеурочной деятельности как механизм реализации основной образовательной программы Школы Урока iconПедагогическом Совете «Утверждаю»
Стандарт устанавливает требования: к результатам освоения основной образовательной программы начального образования; к структуре...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница