Учителя якутского языка и литературы высшей категории 2010 г




НазваниеУчителя якутского языка и литературы высшей категории 2010 г
страница5/8
Дата публикации21.05.2014
Размер0.69 Mb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Спорт > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8
^

Участие в республиканских олимпиадах


Учебный год

Предмет

Ф.И. ученика

Класс

Место

2005-2006

Краеведение

Павлова Жанна

7 «а»

2 место

2009-2010

Якутская лит.

Якутский язык

1.Иванова Айта

1.Иванова Айта

2.Осипова Сандара

10«б»

10 «б»

10«б»

3место

4место

8 место












^ Благоприятный психологический климат в классе.

Исследование социально-психологической ситуации развития обучающихся

10 «б» класса ЭСОШ
13 октября 2009г. в 10 «б» классе проводилась «Социометрическая методика». Анализ данных результата: «лидеры» или «звезды»- 2 учащихся

«предпочитаемые»- 20 учеников

«пренебрегаемые» – 1 ученик

В классе 8 микрогрупп. Не выявлен «отвергнутый».

20 октября 2009г.- Определение привлекательности для школьника группы одноклассников – по книге Ратанова, Шляхта. Психодиагностические методы изучения личности. М, 2003г. стр.97-98

Не выявлено низкой привлекательности (от 5 баллов.). В основном колеблется от 13 до 16 баллов. Самая высокая оценка привлекательности класса 18 баллов у 5 учащихся.

Обработка опросника Басса – Дарки. 9 октября 2009 г.

1.Физическая агрессивность-20%

2.Косвенная агрессивность-35%

3.Раздражение-10%

4.Негативизм-10%

5.Обида-15%

6.Подозрительность-7%

7.Вербальная агрессия-39%

8.Угрызение совести, чувство вины-15%

Обработка теста школьной тревожности Филипса 25 ноября 2009 г.

1.Общая тревожность в школе – нет

2.Переживание социального стресса – 2 учащихся

3.Фрустрация потребности в достижении успеха -1 ученик

4.Страх самовыражения – нет

5.Страх ситуации проверки знаний – 3 ученика

6.Страх не соответствия ожиданиям окружающих – 2 ученика

7.Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу – 5 учеников

8.Проблемы и страхи в отношениях с учителями – 1 ученик

Оценка школьной мотивации 1 декабря 2009 г.

Ратанова, Шляхта. Психодиагностические методы изучения личности. М, 2003 г.

стр.60-62

25-30 б. – высокий уровень школьной мотивации – 3 ученика

20-24 б. – хорошая школьная мотивация – 5 учеников

15-19 б. – положительное отношение – 14 учеников

10-14 б. – низкая школьная мотивация – 1 ученик

Отслеживание результатов тестов, наблюдения в ходе проводимых тренингов, учебных занятий выявил психологический благоприятный климат класса. Поведение учащихся соответствует принятым в обществе и в школе правилам, нормам человеческого общежития.

Общий воспитательный уровень соответствует высокому уровню.

Психолог школы: Ноговицына Анна Прокопьевна


    1. ^ Постоянное взаимодействие педагога с родителями учащихся

Являясь классным руководителем 11«б» класса Павлова Л.Н. осуществляет целенаправленную, системную и тщательно планируемую деятельность, которая строится на основе программы воспитания Эльгяйской средней школы, личностно-ориентированного подхода с учетом актуальных задач, стоящих перед образовательным учреждением и классным коллективом.

В своей педагогической деятельности Павлова Л.Н. формирует у каждого ученика мотивацию к учению, опираясь на изучение возрастных и индивидуальных особенностей учащихся класса. Используя разнообразные формы и методы индивидуальной и коллективной работы, классный руководитель создает благоприятный психологический климат в классе, формирует условия для развития и становления духовной творческой индивидуальности.
Классный руководитель уделяет большое внимание целенаправленной работе с родительской общественностью класса, формированию союза единомышленников в вопросах воспитания и образования школьников. Благодарственные письма от родителей в адрес учительницы – показатель работы педагога- воспитателя. Ежегодное анкетирование родителей показывает, что Людмила Николаевна заслуживает высокого общественного признания.




Месяцы, сроки

Мероприятия

Задачи

1.

октябрь

1. «Профориентационная работа с родителями» ( беседа соцпедагога)
2. Ознакомление с материалами ЕГЭ 2009 (родсобрание, выступление замдиректора по УР Игнатьевой С.В.)

1.Просвещение родителей.

2.Ознакомление с факультетами СВФУ.

3.Их учет в воспитательном процессе.

Ответственный Иванова А.П. - родитель

2.

ноябрь

1.Ознакомление с результатами тестирования «Самооценка учащихся»

(беседа с психологом)
2. «Обычаи охоты наших предков» в рамках месячника « Байанай»

(классный час)

1.Корректировка самооценки учащихся (психолог)


Ответственный Никитин М.М. - родитель

3.

декабрь

1.«Права ребенка» (беседа с классным руководителем)

2.«Конституция – наш закон» (классный час)

1.Просвещение родителей

2.Ознакомление с правами детей.

3. Правовое воспитание.

Отв. Иванова Л.М.

4.

январь

1.Отношения между сверстниками

(беседа с психологом)

2.«Месяц танха»

(классный час)

1. Просвещение родителей.

2. Ознакомление с особенностями отношения между мальчиком и девочкой в переходном возрасте.

Отв. Уарова А.П. – родитель.

5.

март

1.«Здоровое питание»

2. «Современный этикет»

(классный час)

1.Просвещение родителей

Отв.Семенова К.П - родитель

6.

апрель

1.«Особенности семейного

воспитания» (беседа с психологом)

2.«Неделя детской книги»

(классный час)

1.Ознакомление с особенностями семейного воспитания на примере воспитания в многодетных семьях .

Отв. Семенова Т.А. – библиотекарь –родитель.

7.

Перед каникулами

(1 раз в четверть).

Собрание по предварительной успеваемости, дисциплине, организационные вопросы

1.Ознакомление родителей с успеваемостью.

2. Ликвидация пробелов

3. Корректировка оценок.

4. Усиление контроля над посещением спецкурсов, факультативов

8.

ежемесячно

Работа с родительским комитетом

Организация досуга учащихся.


3.3 Отсутствие правонарушений у учащихся

У учащихся 11 «б» класса не было случаев правонарушения.

^ 3.4 Развитие самоуправления в классе

В классе налажена деятельность ученического самоуправления, которая помогает воспитывать у детей такие качества, как ответственность и самостоятельность, возможность самореализации, развитие лидерских качеств, формирование нравственной гражданской позиции личности.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учителя якутского языка и литературы высшей категории 2010 г iconИз опыта работы учителя русского языка и литературы высшей квалификационной...
Я, Хазиева Залия Манафовна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории муниципального образовательного...

Учителя якутского языка и литературы высшей категории 2010 г iconСинтаксический строй якутского языка (в сопоставлении с русским языком)
При преподавании якутского языка русскоязычным лицам и современным двуязычным носителям языка саха определенную трудность представляет...

Учителя якутского языка и литературы высшей категории 2010 г icon«Отражение черт Демона в характере Григория Александровича Печорина»...
Кожарова Ольга Ивановна, учитель русского языка и литературы высшей категории

Учителя якутского языка и литературы высшей категории 2010 г iconПлан работы кафедры учителей русского языка и литературы на 2012-2013 учебный год
Куляндина Е. В. учитель русского языка и литературы высшей категории

Учителя якутского языка и литературы высшей категории 2010 г iconПрименение it на уроках русского языка и литературы
Кононенко Н. Я., учитель русского языка и литературы высшей категории моусош №11 г. Владимира

Учителя якутского языка и литературы высшей категории 2010 г iconАнализ и планирование работы мо русского языка и литературы I анализ...
Руководитель мо: Харитонова Н. С. учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории

Учителя якутского языка и литературы высшей категории 2010 г iconИнтегрированные уроки русского языка, литературы и риторики как средство...
Учитель русского языка и литературы высшей категории тотл смирнова Марианна Викторовна

Учителя якутского языка и литературы высшей категории 2010 г iconЛитературное образование сегодня
Зубарёва Н. П., учитель русского языка и литературы, учитель высшей квалификационной категории, руководитель районного методического...

Учителя якутского языка и литературы высшей категории 2010 г iconРабочая учебная программа по литературе составлена на основе Федерального...
Курноскиной Ольги Николаевны, учителя русского языка и литературы высшей категории мкоу сош №10 г. Черкесска

Учителя якутского языка и литературы высшей категории 2010 г iconМетодическое объединение учителей русского языка и литературы имеет...
Руководитель мо – Руденко Н. И. – учитель высшей квалификационной категории, Отличник просвещения



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница