Комплектование, режим работы и кадровое обеспечение




НазваниеКомплектование, режим работы и кадровое обеспечение
страница1/7
Дата публикации17.07.2013
Размер0.92 Mb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Спорт > Документы
  1   2   3   4   5   6   7
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 221» за 2010-2011 учебный год.
КОМПЛЕКТОВАНИЕ, РЕЖИМ РАБОТЫ И КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
МОУ СОШ № 221 была открыта в 1985 году. Имеет статус средней общеобразовательной школы.

В 2010-2011 учебном году Школа работает в режиме 5-6-дневки, имеет 25 классов:

1-4 классы. – 12 – 247(244) человек,

5-9 классы. – 10 – 256 человек,

10-11классы – 3 – 75 человек.

Всего: 578 учащихся.

Классов наполняемостью 25 человек и более – 19, наполняемостью меньше 25 человек – 6, из них 4 класса малой наполняемости 1В, 2В, 3В, 4В (коррекционно-развивающие).

6 групп продленного дня: 3 группы в 1-х классах, 1 группа разновозрастная полная во 1-2 классах, 3 группы с сокращенным днем в параллели 2-3 классов, наполняемость групп оставалась стабильной на протяжении года.

Школа работает в режиме:

5-дневки – 1-е классы

6-дневки – 2-11-е классы

8 классов начальной школы работали по системе Л.В.Занкова.

4 класса начальной школы по программе «Школа России».

В школе организована работа социального педагога, психолога, учителя-логопеда, педагога-организатора. Учащимся были предложены факультативные, индивидуальные, кружковые занятия по различным направлениям, в 9-х классах – предметные курсы, ориентационные курсы, в 10, 11 классах – элективные курсы. Учитывая образовательный запрос учащихся и профессиональное мнение педагогов, в качестве приоритетного направления выбрана разработка и реализация разнообразных курсов по выбору и элективных курсов, с одной стороны, реагирующих на изменение образовательного запроса учащихся и удовлетворяющих их познавательные интересы, с другой – инициирующих у учащихся перспективные образовательные потребности.

Учащиеся школы были обеспечены учебной литературой на 46%, за счет образовательного учреждения.

На начало 2010-2011 учебного года в 1-11 классах было 580 человек, выбыло в течение учебного года 10 человек, прибыло 3 человека.

Продолжительность урока – 45мин. Учебный план, расписание занятий, режим работы соответствовали требованиям СанПиНа.

Количество факультативных курсов и индивидуальных занятий: 27

Количество предметных курсов по выбору: 19, элективных курсов:16

Количество секций: 2

Количество кружков: 10

^ Образовательные программы.

Согласно лицензии школа реализует программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и программы дополнительного образования по следующим направленностям: физкультурно-спортивной («Общая физическая подготовка», «Плавание»); социально-педагогической («Юный журналист», «Наш сайт»); военно-патриотической («Юный стрелок»); научно-технической («Умелые руки»); художественной («Хозяюшка», «Вязание крючком», «Волшебная палитра», «Эстрадное пение», «Танцующая школа»).

^ Направление деятельности учреждения.

В 2009-2010 учебного года в школе разработана программа развития - «Школа как образовательная среда, обеспечивающая оптимальные условия социального самоопределения учащихся», Основанием для разработки программы послужили:


  1. Стабильные результаты качества знаний учащихся, соответствующие средним показателям в городе

  2. Положительный опыт организации социально – педагогической работы в коррекционных классах начальной школы

  3. Положительный опыт организации предпрофильного обучения в 9–х классах.

  4. Положительный опыт школы по формированию социальной активности учащихся.

  5. Положительный опыт реализации школьных программ «Одарённые дети», «Профилактика», «Здоровье учащихся», «Это – лето».

  6. Реализация программы развития школы «Личностно – ориентированный подход как средство формирования социальной компетентности учащихся».

  7. Необходимость изучения предметов на профильном уровне, профильного обучения в классах старшей ступени.

  8. Необходимость разработки новых подпрограмм (модулей) в рамках данного варианта Программы развития школы с целью реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».


Цель программы:

совершенствование образовательной среды школы, обеспечивающей оптимальные условия социального самоопределения учащихся с учетом их возрастного и индивидуально-личностного потенциала.

Основные задачи:

1. Создание условий для интеллектуального, культурного, физического и нравственного развития обучающихся, их адаптации к жизни в обществе.

2. Создание условий для формирования и развития у школьников качеств лидера, способного организовать и успешно осуществлять созидательную, социально полезную деятельность во всех сферах общественной жизни.

3. Реализация образовательных запросов учащихся в соответствии с их склонностями, способностями, возможностями школы и условиями спроса на рынке труда.

4. Разработка путей эффективной работы образовательного учреждения в условиях модернизации образования.

5. Информатизация образовательной среды школы.

6. Разработка подпрограмм (модулей) «Профильная школа», «Воспитательное пространство», «Информатизация учебно-воспитательного процесса».

8. Обеспечение инновационного характера содержания и технологий образования в соответствии с современными требованиями.

9. Модификация управляющей системы школы.

Кадровое обеспечение.

Педагогический коллектив в количестве 44 человек работает творчески, имеет хороший кадровый потенциал



^ Показатели работы школы.

План работы школы выполнялся в соответствии с целью школы и поставленными на учебный год задачами.

Обеспечение выполнения Закона РФ «Об образовании»: в этом учебном году из 44 учащихся 9-х классов школу окончили 44, из 26 учащихся 11-го класса школу окончили 26, отсева учащихся нет.

Динамика уровня обученности и качества знаний за 3 последних года:
^ Уровень обученности и качества знаний.





2008-2009

2009-2010

2010-2011

Успеваемость

99,8%

100%

100%

Качество

47%

46,1%

46%

Медалисты

1 человек

1 человек

1человек


^ Социализация выпускников 9-х классов.


Учебный

год

Кол-во выпускников 9 классов

Продолжают образование

Работают, но не учатся

Не работают,

не учатся


10 класс

ССУЗ

ПТУ/УПК

2008-2009

42

28 (66,6%)

14 (33,3)

-

-

-

2009-2010

73

44 чел. (60,3%)

в шк.№221 – 38чел. (52%)

29 чел. (39,7%)

-

-

-






















2010-2011

44

28 чел.

(63,6)

в шк.№221

25 чел.

(56,8)

16 чел.

(39,4)











^ Социализация выпускников 11-х классов.



Учебный

год

Кол-во выпускников 11 классов

Продолжают обучение

Работают, но не учатся/

армия

Не работают, не учатся

На платной основе

ВУЗ

ССУЗ

ПТУ










2008-2009

26

24 (92%)

1

(3,8%)

-

1 (армия) 3,8%

-

-

2009-2010

45

40

(88,8%)

2

(4,4%)

-

1

(2,2)

2

(армия)

(4,4%)

19

(46,3%)

2010-2011

26

26(100%)

-

-

-

-






Данные таблиц говорят о том, что за последние 3 года количество учеников 9-х классов, которые стремятся определить свое дальнейшее образование неоднозначны, это напрямую связано с уровнем мотивации к учению девятиклассников, с их уверенностью в своих знаниях и возможностью успешной сдачи ЕГЭ. Нет учащихся, которые не хотят ни учиться, ни работать увеличилось количество выпускников 11 классов, поступающих в вузы.
^ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Педагогический коллектив школы продолжает работу над совершенствованием образовательного процесса, обеспечением выполнения закона РФ «Об образовании».
^ Уровень обученности и качества знаний по ступеням обучения.


Учебный
год

Ступень обучения

Всего учащихся

% обученности

% качества

2008 – 2009

1 – 4 классы

247

100%

66,2

5 – 9 классы

265

100%

38%

10 – 11 классы

75

98,7%

24%

2009 – 2010

1 – 4 классы

244

100%

64,1

5 – 9 классы

279

100%

38%

10 – 11 классы

71

100%

31%

2010-2011

1 – 4 классы

247

100%

74,5%

5 – 9 классы

256

100%

36%

10 – 11 классы

26

100%

28%


Уровень обученности по 1-11 классам также как и в прошлом году составил 100%,к сожалению, снизилось качество обучения. Оно составило, как и в прошлом году 46% .
^ Анализ успеваемости по начальной школе.





1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Закончили

63

62

60

59

На «4» и «5»

-

46

41

36

% успеваемости

(% усвоения программы)

100

100

100

100

% качества




74,4

76,1

69,4

В параллели 3–х классов самое высокое качество обучения среди учащихся начальной, а самое низкое в параллели 4–х классов.

На основе данных таблицы видно, что уже не 1-ый год учащиеся начальной школы показывают высокий % успеваемости и качества обучения. В параллели 2-ых классов % качества составил 74,4, в параллели 3-их классов произошло повышение % качества с 66,6 до 76,1, а в параллели 4-ых классов % качества повысился с 50,8 до 69,4%.

Качество обучения учащихся начальной школы возросло по сравнению с 2009-2010 учебным годом с 64,2% до70,5%. В 2010-2011 учебном году велась серьезная работа по снижению дезадаптации первоклассников:

- Родительские собрания на тему «Помощь родителей детям – первоклассникам по адаптации к учебной деятельности»

- Индивидуальные консультации для родителей – первоклассников

- Занятия для родителей 1 «В» класса по темам: «Развитие внимания у детей младшего школьного возраста», «Развитие памяти младшего школьника», «Развитие мышления у детей младшего школьного возраста»

- Собеседования с классными руководителями 1 – ых классов – 1 раз в четверть

- Групповые и индивидуальные занятия с логопедом

-Групповые коррекционные занятия по развитию познавательных процессов, коммуникативных навыков с октября по май для учащихся 1 «В»класса.

-Индивидуальные занятия по развитию познавательных процессов

-Адаптационные занятия с учащимися 1 – х классов на темы: « Школа. Школьные правила», « Я учусь дружить», « Спор или ссора», « Чему мы научились за месяц».

Результаты итогового заседания ПМПК:

  1. Сиушкин Илья, 1«А» класс - консультация мед. психолога, рекомендовано обучение в классе КРО – мама отказалась.

  2. Романова Ирина, 1«Б» класс - консультация медицинского психолога, рекомендовано обучение в классе КРО – мама отказалась.

  3. Славкина Елена, 1«Б» класс - консультация медицинского психолога, обучение в классе КРО.

  4. Ильичёв Данил, 1«Б» класс – консультация у медицинского психолога, психиатра, перевод во 2 класс.

  5. Гребнева Маргарита, 1«В» класс – консультация у психиатра, перевод во 2 класс.

  6. Патрикеев Антон, 1«В» класс - консультация у психиатра, перевод во 2 класс.

Все учащиеся 4«В» класса КРО (8 человек) переведены в 5 общеобразовательный класс.

^ Показатели успеваемости учащихся 5-х классов.





Всего

уч-ся

Отличники

«4» и «5»

1 и 2 «3»

% успев.

% кач-ва

4кл.

2009-2010

59

1

29

5

100

50,8

5кл.

2010-2011

52

1

25

5

100

50,5


Отрадно отметить, что результаты успеваемости и качества знаний учащихся 5-х классов остались на прежнем уровне, что свидетельствует о результативности программы преемственности между начальной и основной школой.
В 2011-2012 учебном году начальной школе предстоит решать следующие задачи:

-обеспечить переход на новый федеральный государственный стандарт начального общего образования

-продолжить изучение нового комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» Модуль «Основы светской этики»

- сохранение качества обучения на уровне 65 – 70% при 100% успеваемости

-создавать условия для сохранения и укрепления здоровья младших школьников, не допускать падения уровня здоровья ниже 5 %

- скомплектовать 3 первых класса

- продолжить работу с высокомотивированными детьми в рамках программы « Одарённые дети»

- принимать активное участие в олимпиадах, НПМ, конкурсах, соревнованиях, в 10 -ом Всероссийском интеллектуальном марафоне

-обеспечить рост профессионального мастерства каждого педагога через организацию методической работы в школе.

^ Показатели успеваемости и качества обучения учащихся основной школы.


Учебный год

Показатели успеваемости

Показатели качества

2008-2009

100%

38%

2009-2010

100%

38%

2010-2011

100%

36%


По итогам года в 5-9 классах в нашей школе обучалось 255 человек. Успешно окончили 2010-2011 учебный год все учащихся 5-9 классов, что составило 100% успеваемости; на «5» -6 чел., на «4» и «5» -86 чел., что составило 36 % качества обучения. По-прежнему есть резерв: с 1-2 «3» - 17 чел.
^ Показатели успеваемости и качества обучения учащихся средней школы.


Учебный год

Показатели успеваемости

Показатели качества

2007-2008

100%

35,6%

2008-2009

98,6%

24%

2009-2010

100%

31%
  1   2   3   4   5   6   7

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Комплектование, режим работы и кадровое обеспечение iconПояснительная записка Общие сведения об учреждении, контингент детей,...
Сведения о семьях воспитанников мбдоу. Материально-техническое обеспечение, учебно-материальное обеспечение, медико-социальное обеспечение,...

Комплектование, режим работы и кадровое обеспечение iconПояснительная записка Общие сведения об учреждении, контингент детей,...
Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения...

Комплектование, режим работы и кадровое обеспечение iconПояснительная записка
Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения...

Комплектование, режим работы и кадровое обеспечение iconИ. О. Начальник удо амр заведующей мбдоу
Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения...

Комплектование, режим работы и кадровое обеспечение iconПояснительная записка Общие сведения об учреждении, контингент детей,...
Цели и задачи деятельности доу по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Комплектование, режим работы и кадровое обеспечение iconКадровое планирование на предприятии. 3 Методы прогнозирования потребностей...
При бурном развитии новых технологий все большее значение приобретает обеспечение предприятия квалифицированными кадрами. Своевременное...

Комплектование, режим работы и кадровое обеспечение iconПрограмма «Формирование личности гражданина в змр на 2009-2015 годы»...
Комплектование групп. Режим работы доу. Сведения о квалификации педагогических кадров. Сведения о семьях воспитанников. Материально-техническое...

Комплектование, режим работы и кадровое обеспечение iconСистема внутришкольного контроля в 2012-2013 учебном году
Предварительный фронтальный контроль «Готовность школы к работе»: материально-техническая база, обеспечение кадрами, комплектование...

Комплектование, режим работы и кадровое обеспечение iconПояснительная записка Общие сведения об учреждении, контингент детей,...
Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного...

Комплектование, режим работы и кадровое обеспечение iconПояснительная записка Общие сведения об учреждении Наименование дошкольного...
Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница