Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г.




НазваниеПрограмма разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г.
страница14/19
Дата публикации23.01.2015
Размер2.14 Mb.
ТипПрограмма
lit-yaz.ru > Военное дело > Программа
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19


^ Модель образовательного процесса с использованием

разнообразных форм и с учётом времени года и возрастных психофизиологических возможностей детей,

взаимосвязи и планируемых занятий с повседневной жизнью детей детского сада.

(комплексно-тематический план психолого-педагогической работы в подготовительной группе детского сада)

ОСЕНЬ

Задачи

Тема

Познание

Коммуникация

Чтение художествен-ной

литературы

Художественное

творчество

Музыка

Физическая

культура

Здоровье

Безопасность

Социализа-ция

Труд

Продолжать расширять и уточнять представления детей о предметном мире. Обогащать представления о видах транспорта: наземном, подземном, воздушном, водном.

Развивать умение классифицировать предметы по общим качествам (форме, величине, строению, цвету).

«Что нас окружает»; «Мир вокруг нас»;

« В помощь людям».

Показать детям иллюстрации с изображением различного транспорта.

Наблюдение за природой.

Продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком, между детьми.

Чтение русских народных и авторских сказок.«Василиса прекрасная» В.Даль; «Старик – годовик» Н.Носов; «Осенью» М.Волошин

Рисование: «Транспорт»; «Натюрморт»; Фрукты».

Аппликация: «Золотая осень»; «Воздушный транспорт»

Лепка: «Тыква и кабачёк», «Овощи в корзинке.»

«Осень», муз. Ан. Александрова, сл.Пожаровой;

«Осень» (из цикла «Времена года» А. Вивальди)

Аттракцион: «Машины на длинных верёвках везут урожай».

Игра: «Собери по признаку»

Ходьба босиком после сна; Мытьё рук, лица, шеи.

Рассказать детям о ядовитых грибах и ягодах.

«Зебра», светофор и другие дорожные знаки для пешеходов.

Дидактическая игра: «Кто трудится в поле (в море, под землёй и над землёй?)»; « Что сначала, что потом?»

Дети наблюдают, как взрослые сажают молодые деревья на территории детского сада и оказывают помощь.




Формировать представления о предметах, облегчающих труд людей на производстве.

Обогащать представления о цветах и оттенках.

«Руки людей кормят»; «Цвета, которые радуют нас»

Рассказать детям о предметах облегчающих работать людям.

Показать детям картинки, фотографии о цветах и оттенках, которые нас окружают.

Учить быть доброжелательными и корректными собеседниками.

Совершенствовать речь как средство общения.

«Руками человека» Л. Дегутите; «Отцовское поле» В.Куприн; «Поле» Я.Купала;

«Осенняя гамма» Л. Станчев.

Рисование: «Лимон и апельсин»; «Хохломская роспись»; «Жар-птица на ветке с золотыми яблоками»

«Октябрь» (из цикла «Времена года» П. Чайковского); «Листопад» Т.Топатенко, сл. Е. Авдиенко.

Упражнения в прыжках (через лужицы).

Аттракцион: Собери урожай в корзинку».

Следить за правильной осанкой;

Употреблять в пищу чеснок и лук для профилактики.

При уборке листьев не поднимать стёкла, большие палки и т.п.

«Осторожно!

Электроприборы»

Дидактическая игра: «кому что нужно?»; «Зачем нужно это делать?»; «Как труд людей разрушает планету и как её спасает».

Дети собирают урожай овощей, участвуют в перекапывании огорода. Дети участвуют в сборе осенних листьев.

Продолжать воспитывать интерес к различным профессиям, в частности, к профессиям родителей и месту их работы.

Развивать у детей воображение, восприятие, мышление.

«Профессии»;

«Кем быть».

Продолжать расширять представления о людях разных профессий, о значении их труда для общества

Формировать навыки в общении со взрослыми и сверстниками пользоваться формулами словесной вежливости.

«Серая шейка» Д.Н. Мамин-Сибиряк; «Волшебник Изумрудного города» А. Волков; «Великие путешественники» М.Зощенко

Рисование: «Мой любимый воспитатель»; декоративное рисование

Аппликация: «Новый район города», «Сбор урожая на полях».

Лепка: с использованием природного материала (шишки, желуди и т.п.)

Развитие восприятия музыки: «На лугу», «Песня-танец-марш», «Времена года».

Развитие музыкальной памяти: «Угадай песню», «Повтори мелодию».

Аттракцион: «Помоги повару сворить компот», «Кувырком».

Воспитывать привычку мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом.

Закалять свой организм (подготовить к зиме).

Правила поведения на природе. Первая помощь.

Дидактическая игра: «Выбирай профессию»; «Отгадай профессию».

Педагог совместно с детьми рассаживает разросшиеся многолетники по клумбам.




Итоговое занятие

Викторина: «Чудесница-Осень»;

«Труд человека»
































ЗИМА


Задачи

Тема

Познание

Коммуникация

Чтение худо-жественной

литературы

Художествен

ное

творчество

Музыка

Физкультура

Здоровье

Безопас

ность

Социализа

ция

Труд

Расширять представления о природных явлениях.

Продолжать учить детей называть зимние месяцы.

Дать представления о зимующих птицах.

«Зимушка-Зима» (погода, пейзаж); «Зимующие птицы».

Рассматривание иллюстраций о зиме. Рассказ воспитателя о зимующих птицах с показом картинок с изображением птиц.

Опираясь на опыт детей и учитывая их предпочтения, подбирать наглядные материалы для обсуждения.

«Улицей гуляет…» ( из стихотворения «В крестьянской семье»);

«Приключение Ёлки-на-Горке» Л.Брауде.

Рисование: «Падает снег»; «Снегири».

Лепка: «Кормушка для птиц».

Аппликация: «Снежинка», «Зимний ковёр».

Песня: «Зима пришла», муз. Е. Тиличеевой, сл. М.Долинова.

Продолжать формировать правильную осанку. Развивать психофизические качества: быстроту, силу, выносливость, гибкость.

Следить за своим внешним видом, пользоваться расчёской.

Рассказать детям, о том, что нельзя есть снег и сосульки.

Дидактическая игра: «Чей голос», «Узнай и назови».

«Зиму мы встречаем весело», «Волшебные игры в снежном царстве».

Заготовка корма для птиц. Кормление птиц.

Развивать познавательные интересы детей. Воспитывать организованность детей. В ходе развлечений и праздников приобщить детей к ценностям культуры.

«Зимние узоры»; «Новый год на пороге»; «Рождество» (традиции встречи праздников, приметы, забавы)

Экскурсия по участку детского сада. Наблюдение за погодой, за изменениями (мороз и солнце, снегопад и т.п.)

Уточнять высказывания детей, помогать им более точно характеризовать ситуацию, учить высказывать предложения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих.

Чтение стихов о «Зиме», «Какая бывает зима», «Зимовье»;

«Морозко».

Разучивание стихов к празднику.

Рисование: «Зимний пейзаж», «Новогодний праздник в детском саду», «Рисование по замыслу».

^ Лепка: «Дед Мороз и Снегурочка». Лепка по образцу, с натуры.

Аппликация: «Варежка Деда Мороза».

Песня: «Новогодняя», «Снежинка», «Ах, какой хороший, добрый Дед Мороз»;

«С Рождеством».

Закреплять умения легко ходить и бегать, энергично отталкиваясь от опоры. Учить бегать на перегонки, с преодолением препятствий.

Следить за чистотой ногтей.

Провести с детьми беседу «О скользких тропинках и ступеньках».

Дидактическая игра: «Собери снеговика»; «Где снежинки»; «Чудесный мешочек». «Зимние забавы», «Мы мороза не боимся».

Сбор снега для построения снежных построек (снеговик, крепость).

Расширять представления у детей о празднике «День защитника Отечества»; воспитывать любовь и уважение к пожилым людям.

«Военная техника» (танки, самолёты, вертолёты, ракеты и т.п.

Урок «Мужества»

Беседа «О Российской армии», «О войсках»

(какие виды войск есть в России)

Продолжать вводить в речь детей эмоционально-оценочную лексику.

Учить детей участвовать в коллективном разговоре, задавать вопросы, отвечать на них, аргументируя ответ.

«Праздник всех отцов» И. Грошева; «Награды находят героев» М. Садовский.

Разучивание стихов на 23 февраля.

Рисование: «Военная техника»; «Наша армия родная».

^ Лепка: «Пограничник с собакой».

Аппликация: «Поздравительная открытка для папы»

Песня: «Бескозырка белая»; «Папа может».

Учить элементам спортивных игр, играм с элементами соревнования, играм-эстафетам.

Учить детей при кашле и чихании закрывать рот и нос платком, отворачиваться в сторону.

Учить детей соблюдать технику безопасности: в отсутствии взрослых не пользоваться электрическими приборами. Научить детей, в случае необходимости самостоятельно набирать телефонные номера («01», «02», «03»).

Игра «Снег и лёд», «Сквозь буран», «Доскажи словечко».

Сгребать снег к стволам деревьев и кустарникам, очищать дорожки от снега.

Итоговое занятие.

Викторина: « Зима и её гости».













Песня: «Зима и дети».

















ВЕСНА


Тема

Познание

Коммуника

ция

Чтение худо

жественной

литературы

Художественное творчество

Музыка

Физкультура

Здоровье

Безопас

ность

Социализа

ция

Труд

«Весна-Красна» (погода, растительный мир).

«Птицы нашего леса»

«Масленица» (особенности).

«Женский день 8 марта».

Рассказ воспитателя о приметах весны.

Показ и обсуждение иллюстраций «Весна на дворе»; «Грачи прилетели».

Приучать детей –будущих школьников проявлять инициативу и любознательность с целью получения новых знаний.

«Старик годовик» В.Даль; «Хлебный голос» И. Соколов; «Гадкий утёнок» Андерсон;

Стихи: «Если был бы я девчонкой»; «Бабушкины руки».

Рисование: «Летят птицы»; «Поздравительная открытка для мамы».

Декоративное творчество (городецкая, гжель, хохломская, жостовская и др.)

Аппликация:

«Кукла в национальном костюме».

Лепка: «Птенцы»; «Девочка пляшет».

«Детская полька», муз. М. Глинки; «Новая кукла», «Камаринская», «Песня Жаворонка», муз. П. Чайковского.

Упражнения для кистей рук, развития и укрепления мышц плечевого пояса.

Воспитывать привычку быстро и правильно умываться.

Провести с детьми беседу о « Ядовитых растениях» (Борщевик, Лютик едкий, ландыш майский)

«Короб чудес»; «А ну-ка девочки»; «Быстро возьми, быстро положи».

Приучать выполнять обязанности дежурного в уголке природы: поливать комнатные растения, рыхлить почву и т.п.

«Музеи России»;

«Пасхальная неделя».

Беседа: « О Космосе», «Первый полёт» (с сопровождением картинок, фотографий). Рассказ о «Пасхе» (как отмечают этот праздник, его особенности)

Совершенствовать речь как средство общения. Продолжать формировать умение без раздражения отстаивать свою точку зрения.

«Кем быть» В. Маяковский; «Апрель» С. Маршак;

«Лекарство от послушности» К.Драгунская.

Рисование: «Космический сон», «Транспорт»; « Пасхальный куличик».

^ Лепка: «Космос»; «Пасхальный куличик и пасхальные яйца»

Аппликация: «Ракета»;

Аппликация по замыслу.

«Лиса по лесу ходила», рус.нар. песня; «Праздник весёлый», муз. Кабалевского.

Красивое, грациозное выполнение физических упражнений под музыку. Согласование ритма движений с музыкальным произведением.

Воспитывать привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, причёски.

Рассказать детям о правилах дорожного движения.

«Перемни предмет»; «Ловишка»; «Совушка».

Формировать умение наводить порядок на участке детского сада: подметать и очищать дорожки.

«День Земли»;

«Мир, Труд, Май»;

«День победы».

Экскурсия по участку детского сада.

Наблюдение за природой.

Беседу на тему: «Красная книга»

Помогать осваивать формулы словесной вежливости (обращение, просьба, благодарность, извинение, неодобрение и т.п.)

«Мальчик- с- пальчик» Ш. Перро; «Кот в сапогах»; «Чудесное яблочко» Л. Елисеев.

Рисование: «Цветущая весна»;

«День победы».

^ Лепка: «Ветка сирени в вазе»

Аппликация: «Празднично украшен наш дом»

«Салют».

«В школу», муз. Е. Тиличеевой; «Здравствуй Родина моя», муз. Ю. Чичова.

Бег обычный, на носках, высоко поднимая колено, сильно сгибая ноги назад, выбрасывая прямые ноги вперёд, мелким и широким шагом.

Продолжать совершенствовать навыки еды : правильно пользоваться столовыми приборами (вилкой, ножом); есть аккуратно, бесшумно, сохраняя правильную осанку за столом.

«Первая помощь при укусах насекомых»

Бадминтон; «Коршун и наседка»; «Городки».

Привлекать детей к посеву семян овощей, цветов, высадке растений.

Итоговое занятие.

«Путешествие в страну знаний»



























1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

Похожие:

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconПриказ №59-Уот 30. 08. 2011 года образовательная программа муниципального...
Данная образовательная программа мбдоу д/с №16 разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconПрограмма обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе...
Образовательная программа мбдоу црр д/с №22 это нормативно-управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий специфику...

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconОбразовательная программа муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
Основная образовательная программа мадоу детский сад комбинированного вида Родничок разработана в соответствии с

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconОсновная образовательная программа основного общего образования на период 2012 2015 гг 2012 год
Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального образовательного учреждения основной общеобразовательной...

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального...
Федерального государственного образовательного стандарта, Примерной основной образовательной программой образовательного учреждения...

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального...
Основная образовательная программа начального общего образования Государственного образовательного учреждения №277 Кировского района...

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconРабочая программа по английскому языку 5 9 классов
Данная образовательная программа разработана в соответствии требованиями Федерального государственного образовательного стандарта...

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconОсновная образовательная программа образовательного учреждения Основная школа
Основная образовательная программа образовательного учреждения является программой развития данного образовательного учреждения

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconПриказ №090. 1 от 22. 08. 2011г. Образовательная программа начального...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения Орловская...

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Основная образовательная программа начального общего образования будет реализовываться в Муниципальном бюджетном образовательном...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница