Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г.




НазваниеПрограмма разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г.
страница19/19
Дата публикации23.01.2015
Размер2.14 Mb.
ТипПрограмма
lit-yaz.ru > Военное дело > Программа
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

4. Условия организации образовательной программы.

^ 4.1. Управление реализацией программы ДОУ

1. Руководство ДОУ осуществляется в соответствии с Уставом дошкольного образовательного учреждения и законодательством Российской Федерации.

2. Заведующий ДОУ выполняет свои функции в соответствии с должностной инструкцией.

3. В ДОУ соблюдается исполнительская и финансовая дисциплина:

· имеется номенклатура дел;

· регистрируется входящая и исходящая документация;

· осуществляется работа по изучению и реализации нормативных документов (приказов, инструкций);

· обеспечивается целевое расходование средств, предусмотренных сметой;

· имеются данные о последней инвентаризации материальных ценностей.

4. В ДОУ имеется нормативно-правовая документация, регулирующая

деятельность учреждения:

· Устав ДОУ;

· Договоры между родителями (законными представителями) и ДОУ.

Документация ведется в соответствии с Номенклатурой дел ДОУ.

5. В ДОУ соблюдаются правила по охране труда, и обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников и сотрудников.

Существует определенная стратегия и тактика функционирования и развития ДОУ:

· осуществляется перспективное планирование;

· ДОУ на 100% укомплектованность педагогическими кадрами;

· 100% педагогов имеют педагогическое образование.

Управление детским садом осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.

Заведующий является единоличным руководителем, осуществляющим непосредственное руководство учреждением.

Формами самоуправления являются:

- Общее собрание трудового коллектива;

- Совет педагогов;

- Родительский комитет;

- Совет ДОУ.

Заведующий обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную работу учреждения; определяет стратегию, цели и задачи его развития; определяет структуру управления детским садом; анализирует, планирует, контролирует и координирует работу всех работников; осуществляет подбор, прием на работу и расстановку кадров; поощряет и стимулирует творческую инициативу работников; поддерживает благоприятный климат в коллективе; обеспечивает социальную защиту воспитанников.

Компетенция Общего собрания трудового коллектива:

- правила внутреннего трудового распорядка;

- представление полномочий трудового коллектива;

- рассмотрение и согласование локальных актов: коллективного договора, положение о распределении стимулирующей части оплаты труда, положения об Общем собрании трудового коллектива;

- рассмотрение, обсуждение и рекомендации к утверждению программы развития Учреждения;

- обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в Учреждении и мероприятия по ее укреплению;

- рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников, охраны жизни и здоровья воспитанников Учреждения;

- вносит предложения Учредителю по улучшению финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

- заслушивает отчеты о работе заведующего, заместителя заведующего по административно - хозяйственной работе, заместителя заведующего по воспитательной и методической работе, старшего воспитателя и других работников, вносит на рассмотрение администрации предложения по совершенствованию ее работы;

- знакомится с итоговыми документами по проверке органами государственной власти и органами местного самоуправления деятельности Учреждения и заслушивает администрацию о выполнении мероприятий по устранению недостатков в работе;

- при необходимости рассматривает и обсуждает вопросы с родителями (законными представителями) воспитанников, решения Родительского комитета Учреждения;

- создание при необходимости комиссий, советов по разным направлениям работы Учреждения и установлением их полномочий.

Управление педагогической деятельностью, образовательным процессом осуществляет Совет педагогов Учреждения. Членами совета педагогов являются педагогические работники Учреждения, медицинские работники, а также в него могут входить представители родительской общественности с правом совещательного голоса.

На заседания могут приглашаться представители общественных организаций, учителя школ. Лица, приглашенные на заседание, пользуются правом совещательного голоса.

Совет педагогов Учреждения проводится не реже одного раза в квартал. Заседание Совет педагогов правомочно, если на нем присутствует не менее 2/3 членов его состава. Решения Совет педагогов принимаются, если за них проголосовало больше половины присутствующих на заседании. При равном числе голосов решающим является голос председателя.

Компетенция Совет педагогов Учреждения:

- определение стратегии педагогического процесса Учреждения (основные образовательные направления развития)

- выбор и анализ программ воспитания и обучения детей, обсуждение и разработка авторских программ;

- рассмотрение вопросов инновационных процессов, связанных с внедрением новых педагогических технологий, проектов, программ;

- организация выявлений, обобщений, распространений и внедрений передового педагогического опыта;

- рассмотрение вопросов повышения квалификации, переподготовки и аттестации педагогических кадров;

- организация представления платных дополнительных образовательных услуг;

- решает вопрос о проведении в Учреждении (или группе) опытно-экспериментальной работы по решению актуальных педагогических проблем;

- заслушивает информацию и отчеты педагогических работников Учреждения, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с Учреждением по вопросам воспитания и образования, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима Учреждения, об охране труда, здоровья и жизни воспитанников и другие вопросы деятельности Учреждения , непосредственно связанные с воспитательно-образовательной деятельностью и не отнесенные к компетенции заведующего и других органов самоуправления;

- разрабатывает и принимает локальные акты – положение о Педагогическом совете.

Родительский комитет, в состав которого входят представители родительской общественности содействует организации совместных мероприятий в учреждении – родительских собраний, дней открытых дверей, оказывает посильную помощь в укреплении материально-технической базы детского сада, благоустройстве его помещений, детских площадок и территории

Совет ДОУ является выборным коллегиальным органом самоуправления, реализующим принцип государственного – общественного характера управления образованием, осуществляющим решение отдельных вопросов, относящихся к его компетенции, действующий в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного процесса в ДОУ, взаимодействия родительской общественности и ДОУ. Целью деятельности Совета является содействие осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициативы коллектива, реализации прав дошкольного образовательного учреждения в решении вопросов, связанных с организацией образовательного процесса и финансово – хозяйственной деятельности.

^ 4.2. Создание предметно – развивающей среды.

В учреждении эффективно реализуется модель развивающей среды.

Она проектируется на основе:

- реализуемой в детском саду Образовательной программы;

- требований нормативных документов;

- материальных и архитектурно-пространственных условий;

- предпочтений, субкультуры и уровня развития детей;

- общих принципах построения предметно-развивающей среды (гибкого зонирования, динамичности-статичности, сочетание привычных и неординарных элементов, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка и взрослого, учета гендерных и возрастных различий детей, уважение к потребностям и нуждам ребенка).

Все базисные компоненты развивающей предметной среды в ДОУ включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.

Основой реализации Образовательной программы является развивающая предметная среда детства, необходимая для развития всех специфических детских видов деятельности. В детском саду она оборудована так, чтобы обеспечить полноценное физическое, эстетическое, умственное и социальное развитие ребенка. Сюда относятся природные средства и объекты, физкультурно-игровое и спортивное оборудование в помещении и на участке, предметно-игровая среда, музыкально-театральная, предметно-развивающая среда для занятий и др.

Развивающая предметно-пространственная среда групповых помещений предусматривает создание условий для упражнений в практической деятельности, сенсорного развития, развития речи, математических представлений, знакомство с окружающим миром, природой, основами естественных наук. Игры, занятия, упражнения с сенсорным дидактическим материалом способствуют развитию у детей зрительно-различительного восприятия размеров, форм, цвета, распознанию звуков, математическому развитию и развитию речи.

Пространство организовано так, чтобы проводить много вариативные игры. В группе создаётся сложное и безопасное пространство, где может быть реализована склонность ребёнка что-то для себя открывать, применять свою фантазию, становиться героем придуманных им сюжетов.

Игровое пространство имеет свободно – определяемые элементы – своеобразные пространственные переменные в рамках игровой площади, которые предоставляют возможность для изобретательства, открытий.

^ 4.3.Сотрудничество ДОУ с социумом

Взаимодействие с организациями и учреждениями всесторонне развивают детей, формируют у них активную жизненную позицию и способствует социализации воспитанников.



^ Наименование учреждений

Формы сотрудничества



Средние общеобразовательные школы № 1,2,3.

Экскурсии на школьный двор, в библиотеку Проведение совместных мероприятий Шефство школьников Проведение совместных педсоветов, консилиумов



МДОУ города

Проведение совместных мероприятий (конкурсов, соревнований, олимпиад) Участие в кустовых методических объединениях на базе ДОУ



Дом детского творчества

Посещение концертов, конкурсов, выставок



Детская школа искусств

Посещение концертов на базе ДШИ Выступление учащихся ДШИ в детском саду



Центр национальных культур

Праздники, развлекательные программы, игры, экскурсии организованные специалистами, проведение совместных мероприятий



Культурно-спортивный комплекс «Геолог»

Проведение городских спартакиад «Старты надежд» Конкурсные выступления воспитанников ДОУ



Дом культуры «Юбилейный»

Конкурсные выступления воспитанников ДОУ



Центральная районная больница, детская поликлиника

Вакцинация воспитанников ДОУ Вакцинация работников ДОУ Прохождение периодических медицинских осмотров работниками ДОУ Диспансеризация.



^ ГИБДД ОГПС

Профилактическая работа по сохранению жизни и здоровья детей.



Библиотека семейного чтения

Праздники, развлекательные программы, игры, экскурсии организованные специалистами библиотеки



Районный историко-краеведческий музей

Проведение занятий по культурно-образовательной программе в рамках работы мини-выставок

^ 4.4. Формы сотрудничества ДОУ с семьей.

Семья для дошкольника – необходимая социальная среда, в которой развивается личность ребёнка. Современная модель сотрудничества педагога, воспитателя с семьёй понимается как процесс межличностного общения, формирующего у родителей сознательное отношение к собственным взглядам в воспитании ребёнка. Предоставление родителям (законным представителям) воспитанников возможности выбора режима пребывания в ДОУ и оказание консультативной помощи по вопросам образования и воспитания дошкольников.

Взаимодействие с родителями предполагает реализацию следующих направлений:

  • Планировании работы с родителями (анкетирование, беседы, изучение запросов на образовательные услуги, определение уровня педагогической компетентности родителей, составление социального паспорта и т.д.);

  • Групповые встречи (Дни открытых дверей, родительские собрания, практические занятия, семинары и т.д.);

  • Совместные мероприятия (детские утренники, конкурсы совместного творчества, совместные проекты, интеллектуальные и литературные викторины, спортивные праздники и развлечения, музыкально-театральные фестивали, экскурсии в парк, встречи с детьми (рассказывание родителей о своих профессиях));

  • Наглядная информация (тематические стенды (организация рубрик с учетом заявленных проблем), информационные стенды, демонстрационно-выставочные стенды, папки-передвижки, памятки, информационные листы);

  • Индивидуальная работа с родителями (беседы по результатам диагностики, индивидуальные консультации по запросу родителей и инициированные воспитателями, разработка рекомендаций об особенностях воспитания и обучения ребенка, индивидуально-ориентированные занятия, работа с проблемными семьями);

  • Оценка эффективности взаимодействия с родителями (изучение удовлетворенности родителями реализуемых в ДОУ образовательных услуг, анализ педагогической компетентности родителей, итоги совместной деятельности, перспективы дальнейшего сотрудничества, внесение корректив в планирование).

  • Для родителей детей старшей и подготовительной группы организована система консультирования по основным направлениям развития ребенка – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.


^ 4.5. Преемственность ДОУ и школы.

Переходный период от дошкольного к школьному детству считается наиболее сложным и уязвимым. Необходимость тесного сотрудничества детского сада и школы очевидна.

Цель работы ДОУ по осуществлению преемственности со школой: подготовка детей к обучению в школе в свете требований ФГТ.

Преемственность между детским садом и школой осуществляется по следующим направлениям:

  • Педагогические советы, методические объединения, круглые столы, семинары педагогов ДОУ, учителей школы и родителей по актуальным вопросам

  • Планирование и осуществление совместной практической деятельности педагогов ДОУ и учителей с детьми-дошкольниками и первоклассниками

  • Родительские тренинги и игровые практикумы для родителей детей предшкольного возраста

  • Встречи родителей с будущими учителями

  • Проведение диагностики по определению готовности детей к школе.

  • Анкетирование, интервьюирование и тестирование родителей с целью изучения потребностей и возможностей семьи в преддверии школьной жизни


^ Изменения и дополнения образовательной программы.
В образовательную программу вносятся изменения в случае, если:

  • вводятся в воспитательно - образовательный процесс новые программы и технологии, требующие диагностики уровня развития детей;

  • появились новые взаимосвязи с различными учреждениями и организациями;

  • изменились условия реализации программы в связи с пополнением предметно - развивающей среды, оборудованием кабинетов специалистов, игротек, помещений специального назначения (экологическая комната, зимний сад, кабинет конструирования, комната развивающих игр, музей, библиотека и др.);

  • ДОУ начинает работу по внедрению какой-либо инновации, участвует в экспериментальной деятельности.



ДОУ





ДОУ


1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

Похожие:

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconПриказ №59-Уот 30. 08. 2011 года образовательная программа муниципального...
Данная образовательная программа мбдоу д/с №16 разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconПрограмма обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе...
Образовательная программа мбдоу црр д/с №22 это нормативно-управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий специфику...

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconОбразовательная программа муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
Основная образовательная программа мадоу детский сад комбинированного вида Родничок разработана в соответствии с

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconОсновная образовательная программа основного общего образования на период 2012 2015 гг 2012 год
Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального образовательного учреждения основной общеобразовательной...

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального...
Федерального государственного образовательного стандарта, Примерной основной образовательной программой образовательного учреждения...

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального...
Основная образовательная программа начального общего образования Государственного образовательного учреждения №277 Кировского района...

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconРабочая программа по английскому языку 5 9 классов
Данная образовательная программа разработана в соответствии требованиями Федерального государственного образовательного стандарта...

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconОсновная образовательная программа образовательного учреждения Основная школа
Основная образовательная программа образовательного учреждения является программой развития данного образовательного учреждения

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconПриказ №090. 1 от 22. 08. 2011г. Образовательная программа начального...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения Орловская...

Программа разработана на основе исследований, проведенных внутри образовательного учреждения. Образовательная программа мбдоу «дс ов «Ёлочка» г. iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Основная образовательная программа начального общего образования будет реализовываться в Муниципальном бюджетном образовательном...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница