60
|
Резервный урок.
Может нам заняться повторением?
|
1
|
|
повторение
|
повторение
|
Работа с РТ, работа над проектом….
|
Контроль устной речи
|
|
|
61
|
Учить немецкий язык - значит зна комиться со стра ной и людьми
|
1
|
Kinderzimmer,Spirelacke, der technische Fortschritt.
|
Das Doppelstockbett, die Spielzeug-
ecke, die Eisenbahn
|
|
Иметь представле-
ние о традициях бы-
та, семейной жизни в
Германии
|
Контроль усвоения страноведческого материала
|
|
|
^
|
62-63
|
Что учишь, то и знаешь!
|
2
|
|
Du hast recht, Es ist heiter, das Unwetter, Es ist bewölkt, Es gibt Gewitter, Es blitzt, Es donnert, Es ist 10Grad über /unter null
|
Безличные предложения
|
Уметь пользоваться новой лексикой и речевыми оборотами при описании погоды
|
Контроль лексико-грамматических навы ков
|
|
|
64-65
|
Мы читаем и пишем
|
2
|
|
Der Tag des Sieges, der Frühlings- und Arbeitstag, der internationale Kindertag, heute, morgen, übermorgen, gestern, vorgestern, Welches Datum ist heute?
|
Образование порядковых числительных
|
Уметь читать тексты с основным пониманием содержания.
Уметь писать поздравления…
|
Контроль навыков письма, контроль понимать аутентичный текст с предварительно снятыми трудностями
|
|
|
66-67.
|
Давайте поговорим!
|
2
|
|
Die Bastelei, das Tonpapier, einpacken, das Ueberraschungsei, der Filzstift, der Klebstoff
|
|
Уметь вести беседу о погоде, временах года, инсценировать диалог
|
Контроль общеучеб ных умений: навыков работы с диалогическим текстом, контроль навыков аудирования
|
|
|
68-69.
|
Что мы уже знаем и умеем
|
2
|
|
Изученный лексический материал
|
Изученный грамма тический материал
|
Уметь выражать
свое мнение (в уст-
ной или письменной
форме) о прочитан-
ном
|
Контроль усвоения ЗУН
|
|
|
70
|
Резервный урок.
Может нам заняться повторением?
|
1
|
|
повторение
|
повторение
|
Работа с РТ, работа над проектом….
|
Контроль устной речи
|
|
|
71.
|
Учить немецкий язык - значит зна комиться со стра ной и людьми
|
1
|
Weihnachten, Weihnachtsmarkt, Karneval, Ostern, selbsgebastelte Geschenke
|
Weihnachten, Weihnachtsmarkt,
|
|
Расширить представление учащихся о стране изучаемого языка, о её традициях и праздниках
|
Контроль усвоения страноведческого материала
|
|
|
^
|
|
|
|
|
|
72-73.
|
Что учишь, то и знаешь!
|
2
|
|
Erfahren, in Gefahr sein, schmutzig, verschmutzen, die Welt, die Umwelt, der Boden, schützen, der Umweltschutz, die Arbeitsgemeinschaft, der Bauarbeiter, der Buergermeister, Weg!
|
Модальные глаголы “müssen”u “sollen”
|
Уметь комментиро вать действия, вы полняемые при изго товлении подарков к празднику, пользуясь речевыми оборотами с дополнением в винительном падеже
|
Контроль лексико-грамматических навы ков.
Контроль употребле ния в речи модальных глаголов.
|
|
|
74-75.
|
Мы читаем и пишем
|
2
|
|
Die Pflanze, das Lineal, die Schere, der Radiergummi, das Streichholz, die Schachtel, der Zirkel, alles Nötige
|
Речевые обороты с дополнением в ви нительном падеже. Личные местоиме ния в винительном падеже. Спряжение глагола nehmen по аналогии с глагола ми sehen, brauchen
|
Уметь выразительно читать поэтический текст, высказываться о прочитанном,ис пользуя оценочную лексику
|
Контроль техники чте ния и произноситель ных навыков
|
|
|
76-77
|
Давайте поговорим!
|
2
|
|
Die Sache, die Ueberschrift, ohne
|
Повторение степеней сравнения прилагательных
|
Уметь употреблять изученный лексико-грамматический ма териал в устной речи, вести разговор по телефону
|
Контроль устной речи
|
|
|
78-79
|
Что мы уже знаем и умеем
|
2
|
|
Изученный лексический материал
|
Изученный грамма тический материал, повторить употребление предлогов
|
Уметь читать текст с пониманием основного содержания, уметь высказываться о профессиях
|
Контроль усвоения ЗУН
|
|
|
80
|
Резервный урок.
Может нам заняться повторением?
|
1
|
|
повторение
|
повторение
|
Работа с РТ, работа над проектом….
|
Контроль устной речи
|
|
|
81.
|
Учить немецкий
язык - значит зна-
комиться со стра-
ной и людьми
|
1
|
Wunschberufe von deutschen Kindern
|
Zoodirektor, Fotomodell, Nachtwächter, Dolmetscherin
|
|
Иметь представление о стране изучаемого языка, о жизсверстников в Германии, об их мечтах… (о профессиях о которых мечтают дети)
|
Контроль усвоения
страноведческого
материала
|
|
|
^
|
|
82-83
|
Что учишь, то
и знаешь!
|
2
|
|
Das Feld, das Geld, das Taschengeld, der Euro, haben, kosten,
sparen, wozu? Etwas,
billig, teuer
|
Речевые обороты с
глаголом haben, с
оборотом um ... zu +
Infinitiv
|
Понимать речь однокл. учителя; пользоваться
глаголом haben для указания на обладание; пользоваться
инфинитивным оборотом um ... zu
|
Контроль лексико-
грамматических, про-
износительных навы-
ков
|
|
|
84-85
|
Мы читаем и
пишем
|
2
|
|
Schnecke, der Sand, Sehr nett von dir/ Ihnen! Die Bank, enden, Wie endet die Geschichte?
|
Употребление предлогов с Dativ u Akkusativ
|
Уметь читать стих./ аутентичный текст с
Общим охватом содержания,
находить в нем ответы на поставленные
вопросы
|
Контроль чтения с полным пониманием
текста описательного
характера / диалогов
при помощи сносок,словаря
|
|
|
|
86-87
|
Давайте
поговорим!
|
2
|
|
Bewundern, sich interessieren für(Akk), Wofür interessierst du dich?, die Sehenswürdigkeit, Wohin? dorthin
|
Изученный грамма-
тический материал
|
Уметь инсцениро-
вать диалог-образец,
в т. ч. с частичной
заменой реплик
|
Контроль навыков
диалогической речи
|
|
|
|
88-89.
|
Что мы уже знаем и
умеем
|
1
|
|
Изученный лексический материал
|
Изученный грамма-
тический материал
|
Уметь рассказывать
о будущем городе, о
планах застройки (защита проекта)
|
Контроль усвоения
ЗУН
|
|
|
90
|
Резервный урок.
Может нам заняться повторением?
|
1
|
|
повторение
|
повторение
|
Работа с РТ, работа над проектом….
|
Контроль устной речи
|
|
|
91.
|
Учить немецкий
язык-значит зна-
комиться со стра-
ной и людьми
|
1
|
Das Europäische Geld, Sparbüchsen für Münzen
|
Das Euro - Geld
|
|
Иметь представле-
ние о современной
жизни Германии, о
её денежной
единице
|
Контроль усвоения
страноведческого
материала
|
|
| |
